高考生物二輪總復(fù)習(xí)專題能力訓(xùn)練二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

專題能力訓(xùn)練二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一、判斷題1.一種病毒同時含有DNA和RNA。()2.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性。()3.原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時、同地進(jìn)行,真核細(xì)胞先轉(zhuǎn)錄再翻譯。()4.細(xì)胞膜的化學(xué)成分有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)。()5.藍(lán)藻細(xì)胞不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用。()6.生物膜對K+、Na+、Cl的輸入和輸出具有選擇性。()7.生物膜上的蛋白質(zhì)有的能運輸物質(zhì),有的能起催化作用,有的能與激素結(jié)合,有的能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合。()8.葉綠體內(nèi)膜與外膜屬于生物膜系統(tǒng),類囊體膜不屬于生物膜系統(tǒng)。()9.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。()10.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸。()11.當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時,細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用。()12.細(xì)胞膜的功能主要由膜蛋白決定,膜上的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運動的。()13.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸。()14.不同細(xì)胞中線粒體數(shù)量可能不同,同一細(xì)胞不同部位的線粒體數(shù)量也可能不同。()15.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)。()16.影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的因素相同,且通過主動運輸方式運輸?shù)V質(zhì)離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中。()17.所有植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但不一定含有大液泡和葉綠體。()18.細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運輸。()19.DNA聚合酶、RNA聚合酶能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,mRNA能通過核孔到細(xì)胞質(zhì)中。()二、選擇題1.(2022廣西柳州模擬)某種地衣由念珠藻與真菌共生形成。下列關(guān)于該地衣中蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是()A.念珠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,主要位于細(xì)胞核中B.地衣中的真菌可通過光合作用將CO2合成有機(jī)物C.念珠藻中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體也可加工蛋白質(zhì)D.向蛋白質(zhì)中添加食鹽會導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)改變而失活2.(2022湖南雅禮中學(xué)模擬)某同學(xué)對所學(xué)的部分生物進(jìn)行了分類,如下表所示。下列關(guān)于其分類的敘述正確的是()組別生物種類①藍(lán)藻、大腸桿菌、支原體、乳酸菌②人類免疫缺陷病毒、新型冠狀病毒、流行性感冒病毒、T2噬菌體③黑藻、水綿、根瘤菌、硝化細(xì)菌A.①中的生物在生命系統(tǒng)中所屬的層次是細(xì)胞和個體,都能進(jìn)行無絲分裂B.②中的生物的遺傳物質(zhì)都是RNA,都無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.③中的生物都是生產(chǎn)者,都能進(jìn)行光合作用D.表中的生物都含有核酸和蛋白質(zhì),都能繁殖后代3.下面是人體胰島B細(xì)胞合成與分泌胰島素的過程示意圖,其中字母表示相關(guān)細(xì)胞器,箭頭表示生理過程。對此理解正確的是()A.結(jié)構(gòu)a是具有單層生物膜的核糖體,發(fā)揮功能時需與mRNA結(jié)合B.結(jié)構(gòu)b是含有大量磷脂的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在脂肪細(xì)胞中最為發(fā)達(dá)C.結(jié)構(gòu)c是高爾基體,可對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝D.結(jié)構(gòu)d是線粒體,存在于進(jìn)行有氧呼吸的所有細(xì)胞中,是細(xì)胞的“動力工廠”4.下圖為某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,為葡萄糖的分解提供更多的場所B.結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒都不能通過C.結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu),是遺傳信息庫,控制細(xì)胞的代謝和遺傳D.結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成,其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換5.(2022廣西昭平中學(xué)檢測)下圖為從某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖。下列敘述錯誤的是()A.動物細(xì)胞中都含有甲,植物細(xì)胞中都含有丙B.乙和丁與分泌蛋白的加工和分泌密切相關(guān)C.甲、乙、丙、丁膜上的蛋白質(zhì)種類有差異D.脂質(zhì)分子在丁中合成,需要甲提供能量6.下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()A.管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動運輸B.上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量C.Na+進(jìn)出上皮細(xì)胞的方式是不同的D.管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性7.將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)部分)的體積變化趨勢如下圖所示。下列敘述正確的是()A.0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B.0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C.2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D.0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓三、非選擇題8.下圖為細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[],細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[]提供。

(3)細(xì)胞的識別與⑥中的[]有關(guān)。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(填序號)。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含有35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的順序:(用“→”和序號表示)。

9.(2022廣西容縣高級中學(xué)檢測)鎘(Cd)是一種重金屬,鎘污染會造成植物葉綠素含量下降,生長不良。為探究鎘對植物生長發(fā)育的影響,科研人員利用黑麥草進(jìn)行實驗,結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)隨著鎘濃度的增加,活性氧含量增加,使葉綠體中的膜受到破壞,葉綠素含量下降,導(dǎo)致吸收的紅光和光明顯減少,光合作用強(qiáng)度下降。

(2)鎘導(dǎo)致葉綠素含量下降的另一個原因是根系對Mg2+的吸收能力下降。請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析鎘降低根系對Mg2+吸收能力的機(jī)理:①隨鎘濃度的增加,H+ATP酶活性下降,導(dǎo)致受抑制,細(xì)胞能量供應(yīng)減少。②隨活性氧含量的增加,受損加劇,導(dǎo)致細(xì)胞運輸Mg2+的載體減少。

(3)利用CdCl2、完全培養(yǎng)液、黑麥草以及其他所需的材料和設(shè)備,在不破壞植物組織前提下設(shè)計實驗,驗證隨鎘濃度的增加根系對Mg2+的吸收能力下降。請寫出實驗設(shè)計思路:。

答案:一、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18.×19.√二、選擇題1.C解析:念珠藻是原核生物,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,A項錯誤。地衣中的真菌不能進(jìn)行光合作用,能利用念珠藻通過光合作用將CO2合成有機(jī)物,B項錯誤。念珠藻是原核生物,原核生物雖沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,但依然可以在細(xì)胞內(nèi)加工蛋白質(zhì),C項正確。向蛋白質(zhì)中添加食鹽,在食鹽的作用下蛋白質(zhì)會析出,但其空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,D項錯誤。2.D解析:①中的生物都屬于原核生物,而無絲分裂是真核生物的分裂方式之一,A項錯誤。②中的生物都是病毒,都無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,B項錯誤。根瘤菌屬于異養(yǎng)生物,不是生產(chǎn)者,硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者,但進(jìn)行的是化能合成作用,C項錯誤。題表中的生物都含有核酸和蛋白質(zhì),都能繁殖后代,D項正確。3.C解析:胰島素是分泌蛋白,物質(zhì)R是氨基酸,a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體,d是線粒體,核糖體無膜結(jié)構(gòu),A項錯誤。b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有大量磷脂,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中較發(fā)達(dá),在脂肪細(xì)胞中不發(fā)達(dá),因為脂肪細(xì)胞合成分泌蛋白少,B項錯誤。有些原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸,但原核生物中無線粒體,D項錯誤。4.C解析:葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,A項錯誤。結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但其控制能力是有限的,部分細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒也能通過,B項錯誤。結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核,具有雙層膜結(jié)構(gòu),是遺傳信息庫,控制細(xì)胞的代謝和遺傳,C項正確。結(jié)構(gòu)④為高爾基體,參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成,但線粒體相對獨立,其膜結(jié)構(gòu)一般不能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換,D項錯誤。5.A解析:由題圖可知,甲是線粒體,乙是高爾基體,丙是葉綠體,丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中不含甲(線粒體),植物的根細(xì)胞中不含丙(葉綠體)。6.B解析:題圖所示腎小管管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的,應(yīng)為主動運輸,A項正確。題圖所示上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液需要載體協(xié)助,是順濃度梯度進(jìn)行的,應(yīng)為被動運輸,不需要消耗能量,B項錯誤。Na+進(jìn)出上皮細(xì)胞的方式分別是被動運輸和主動運輸,C項正確。管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞需要載體協(xié)助,載體蛋白是有特異性的,能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,D項正確。7.C解析:由題圖可知,原生質(zhì)體的相對體積先減小后增大,所以該植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動復(fù)原。在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中都有溶質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,A項錯誤。植物細(xì)胞原生質(zhì)體的伸縮性大于細(xì)胞壁,在質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)體體積的變化量大于細(xì)胞體積的變化量,B項錯誤。2~3h內(nèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,此時物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓,C項正確。0~1h內(nèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此時液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,D項錯誤。三、非選擇題8.答案:(1)①高爾基體(2)f染色質(zhì)②線粒體(3)a糖蛋白(4)⑤(5)⑤→③→①→⑥解析:(1)①是高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。(2)⑦是細(xì)胞核,其中d是核膜,e是核仁,f是染色質(zhì),在細(xì)胞分裂間期,染色質(zhì)呈細(xì)長的絲狀,并且容易被堿性染料染成深色。線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由②線粒體提供。(3)細(xì)胞膜上的a糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),具有細(xì)胞識別功能。(4)①~⑦中只有⑤核糖體無膜結(jié)構(gòu),不屬于生物膜系統(tǒng)。(5)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工,然后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含有35S標(biāo)記的蛋白質(zhì),35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的順序是⑤→③→①→⑥。9.答案:(1)類囊體藍(lán)紫(2)ATP的水解細(xì)胞膜(3)用添加了不同濃度CdCl2的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草,一段時間后,測量并比較各組培養(yǎng)液中Mg2+的剩余量,從而判斷根系對Mg2+的吸收能力解析:(1)隨著鎘濃度的增加,活性氧含量增加,活性氧會導(dǎo)致生物膜的損傷和破壞,使葉綠體中的類囊體膜受到破壞,進(jìn)而造成類囊體膜上的葉綠素含量下降,導(dǎo)致其吸收的紅光和藍(lán)紫光明顯減少,光合作用強(qiáng)度下降。(2)根系對Mg2+的吸收方式是主動運輸,需要消耗能量且需要載體蛋白協(xié)助。結(jié)合題圖中數(shù)據(jù)可知,隨