第1課《挑戰(zhàn)第一次》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

第1課《挑戰(zhàn)第一次》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊第1課《挑戰(zhàn)第一次》，通過討論和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識到面對新事物、新挑戰(zhàn)時勇敢嘗試的重要性，學(xué)會在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)、提升自信。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與二年級學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，教材中涉及到的挑戰(zhàn)如第一次游泳、第一次滑冰等，都是學(xué)生在生活中可能遇到的場景。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將已有知識與新知識相結(jié)合，更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生面對新挑戰(zhàn)時的勇氣和自信心，增強(qiáng)其克服困難的意志力。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從挑戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成積極面對生活挑戰(zhàn)的態(tài)度。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識，提升在團(tuán)隊中共同解決問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《挑戰(zhàn)第一次》，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生回顧自己第一次嘗試新事物的經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識到挑戰(zhàn)新事物對于個人成長的重要性。課程內(nèi)容主要包括：挑戰(zhàn)的定義、第一次嘗試的困難和意義、如何勇敢面對挑戰(zhàn)以及從挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。

-教材中通過小故事、案例分享等形式，展示不同場景下的第一次挑戰(zhàn)，如第一次游泳、第一次演講、第一次獨(dú)自睡覺等。

-通過討論和小組活動，讓學(xué)生分享自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解挑戰(zhàn)的意義，學(xué)會從挑戰(zhàn)中獲取成長經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的勇氣和自信。

-教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都會遇到挑戰(zhàn)，而勇敢面對挑戰(zhàn)是成長的一部分。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注挑戰(zhàn)過程中的心理變化，如何克服恐懼和猶豫，以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)。

-難點(diǎn)：如何在團(tuán)隊中有效溝通，共同面對挑戰(zhàn)。

-教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊中表達(dá)自己的想法，傾聽他人的意見，并協(xié)同合作解決問題。

-需要通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會合作和溝通的技巧。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講述生動的案例，引入本課主題。

-討論法：組織學(xué)生小組討論，分享自己的挑戰(zhàn)經(jīng)歷，互相啟發(fā)。

-角色扮演法：通過模擬情景，讓學(xué)生在扮演中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和克服困難的過程。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示課程內(nèi)容，增加視覺沖擊力。

-教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與課堂互動，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

-網(wǎng)絡(luò)資源：播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解挑戰(zhàn)的意義。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于孩子們第一次嘗試不同活動的短視頻，如第一次騎自行車、第一次跳繩等，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的孩子們是如何克服困難、勇敢嘗試的。通過視頻情境的引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然過渡到本課主題《挑戰(zhàn)第一次》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師簡要介紹挑戰(zhàn)的定義和意義，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷。學(xué)生分小組，每組選取一個成員分享自己的故事，其他成員傾聽并記錄關(guān)鍵信息。分享完畢后，教師邀請各組代表匯報，并引導(dǎo)全班討論：挑戰(zhàn)中遇到的困難、如何克服困難、從挑戰(zhàn)中學(xué)到了什么。通過討論，學(xué)生理解到挑戰(zhàn)是成長的一部分，每個人都能從挑戰(zhàn)中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個簡單的挑戰(zhàn)活動，如“盲人方陣”，學(xué)生分成小組，每組成員輪流蒙上眼睛，其他成員指揮其穿越障礙物到達(dá)終點(diǎn)。通過這個活動，學(xué)生親身體驗(yàn)挑戰(zhàn)的過程，感受面對未知和困難時的情緒變化，以及團(tuán)隊合作的重要性?；顒咏Y(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享感受，討論在挑戰(zhàn)中如何相互支持、溝通和解決問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個生活中的挑戰(zhàn)情景，如“第一次獨(dú)自完成家務(wù)”，要求學(xué)生思考并寫下自己將如何面對這個挑戰(zhàn)，包括可能遇到的困難、準(zhǔn)備采取的策略和預(yù)期的成果。學(xué)生將自己的想法寫在紙上，教師收集并選取幾份進(jìn)行全班分享，以此結(jié)束本節(jié)課，鼓勵學(xué)生在生活中勇敢面對挑戰(zhàn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們參與度很高，能夠積極分享自己的挑戰(zhàn)經(jīng)歷，這說明他們對于挑戰(zhàn)有一定的理解和感受。在互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們在團(tuán)隊合作中學(xué)會了相互支持和溝通，這一點(diǎn)讓我很欣慰。但也有不足之處，比如在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些內(nèi)向，不愿意在大家面前發(fā)言。我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己。此外，我也要思考如何讓課堂內(nèi)容更加深入，讓學(xué)生不僅能夠理解挑戰(zhàn)的重要性，還能學(xué)會在挑戰(zhàn)中成長的方法。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、案例分析、互動討論環(huán)節(jié)的PPT課件，以及相關(guān)的教學(xué)流程圖和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生清晰地理解課程內(nèi)容。

-案例庫：收集與課程相關(guān)的真實(shí)案例，包括學(xué)生生活中的挑戰(zhàn)經(jīng)歷、名人的挑戰(zhàn)故事等，用于課堂討論和啟發(fā)學(xué)生思考。

-視頻資源：搜集或制作與課程主題相關(guān)的視頻資料，如第一次嘗試新事物的記錄片、成功人士克服挑戰(zhàn)的演講視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

-文章資源：整合教育心理學(xué)、兒童發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域的文章，為教師提供理論支持，同時選取適合學(xué)生閱讀的文章，拓展學(xué)生的知識視野。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行課程直播，確保遠(yuǎn)程學(xué)生能夠同步參與課堂學(xué)習(xí)，實(shí)時互動。

-互動討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，學(xué)生可以在課后提出問題、分享想法，教師及時回復(fù)，促進(jìn)師生之間的交流。

-自主學(xué)習(xí)資源：上傳課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并通過在線測試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中設(shè)備的正常運(yùn)行。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，保障在線教學(xué)的順