第一單元第5課《圖像素材處理》教學(xué)實(shí)錄 2023-2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第5課《圖像素材處理》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《圖像素材處理》

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握基本的圖像處理技能，學(xué)會(huì)使用圖像編輯軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解圖像素材處理的基本概念，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和調(diào)整，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，通過(guò)圖像素材處理實(shí)踐，提升信息處理素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握?qǐng)D像編輯軟件的基本操作，發(fā)展學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的安全意識(shí)和倫理道德的認(rèn)識(shí)，提高信息社會(huì)參與素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《圖像素材處理》，主要包括圖像的基本概念、圖像編輯軟件的使用、圖像素材的獲取與編輯、以及圖像的保存和輸出。

-圖像的基本概念：介紹圖像的分辨率、顏色模式、文件格式等基礎(chǔ)知識(shí)。

-圖像編輯軟件的使用：教授學(xué)生如何使用常用的圖像編輯軟件，如Photoshop、美圖秀秀等。

-圖像素材的獲取與編輯：指導(dǎo)學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)或其他途徑獲取圖像素材，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像編輯，如裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等。

-圖像的保存和輸出：教授學(xué)生如何正確保存和輸出處理后的圖像。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握?qǐng)D像編輯軟件的基本操作，如選擇工具、畫(huà)筆工具、圖層操作等；理解圖像分辨率、顏色模式等基本概念。

-難點(diǎn)：靈活運(yùn)用圖像編輯技巧進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如濾鏡效果的應(yīng)用、圖像合成等；以及圖像處理過(guò)程中的色彩調(diào)整和細(xì)節(jié)處理。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精選圖像處理相關(guān)視頻教程、經(jīng)典圖像素材案例圖片，以及圖像處理軟件操作演示音頻，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：提供與圖像處理相關(guān)的技術(shù)文檔和案例研究，幫助學(xué)生理解圖像素材處理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

3.在線工具：利用在線圖像編輯工具，如Pixlr或Canva，以及圖像素材庫(kù)，方便學(xué)生實(shí)踐操作和素材選取。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示一張經(jīng)過(guò)處理的有趣圖像，如“移花接木”的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)圖像處理的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論欲望。

目的：讓學(xué)生初步感受圖像處理的魅力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：詳細(xì)講解圖像處理的基本概念，如像素、分辨率、顏色模式等，并結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

操作演示：介紹圖像編輯軟件的基本工具和功能，如選擇工具、畫(huà)筆工具、圖層操作等，并通過(guò)實(shí)例演示如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像編輯。

重點(diǎn)難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)圖像處理中的色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用和圖像合成等技巧，通過(guò)具體案例演示如何實(shí)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些圖像處理練習(xí)題，如調(diào)整圖像大小、裁剪圖像、應(yīng)用濾鏡效果等，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)圖像處理知識(shí)的掌握情況。

小組討論：組織學(xué)生就某一特定圖像處理任務(wù)進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的創(chuàng)意和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)意思維。

4.深化理解

案例分析：通過(guò)分析一些實(shí)際案例，如海報(bào)設(shè)計(jì)、照片修復(fù)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)圖像處理技巧解決問(wèn)題，提高實(shí)踐能力。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用圖像處理軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如制作個(gè)性化的頭像、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：對(duì)本節(jié)課的圖像處理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如色彩調(diào)整的技巧、濾鏡的選用等。

學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的作品和學(xué)習(xí)心得，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)。六、教學(xué)反思

今天的課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)圖像處理的基本概念掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際操作中，對(duì)一些高級(jí)技巧的運(yùn)用還不夠熟練。我意識(shí)到，可能是因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間不夠，或者是案例不夠吸引他們。下次我會(huì)嘗試增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己帶來(lái)圖片進(jìn)行編輯，這樣他們可能會(huì)更有興趣投入進(jìn)來(lái)。另外，我也注意到有些學(xué)生在色彩調(diào)整上遇到了困難，我需要針對(duì)這部分內(nèi)容提供更多的指導(dǎo)和支持。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課給了我很多反思的機(jī)會(huì)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，讓他們更好地掌握?qǐng)D像處理技能。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我主要通過(guò)觀察學(xué)生們?cè)谡n堂上的互動(dòng)、作業(yè)的完成質(zhì)量以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與程度來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)情況。課堂上的提問(wèn)和小組討論能讓我看到學(xué)生的理解和思考過(guò)程，作業(yè)則反映了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。實(shí)踐活動(dòng)中，我特別關(guān)注學(xué)生是否能將理論應(yīng)用到實(shí)際操作中。

在觀察中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠跟上課程的節(jié)奏，對(duì)圖像處理的基本概念有了較好的理解。但也有一些學(xué)生，在處理復(fù)雜圖像和運(yùn)用高級(jí)編輯技巧時(shí)顯得有些吃力。作業(yè)方面，有的學(xué)生能夠獨(dú)立完成，而有的則在細(xì)節(jié)上存在疏忽。

改進(jìn)策略：針對(duì)這些情況，我計(jì)劃采取以下策略來(lái)提高教學(xué)效果。首先，我會(huì)調(diào)整課堂練習(xí)的難度，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。對(duì)于那些掌握較慢的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)材料，比如分步驟的操作指南和視頻教程，幫助他們更好地理解和消化課程內(nèi)容。

其次，我會(huì)增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組合作完成一個(gè)圖像處理項(xiàng)目，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，這樣可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。

另外，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)，以保持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我會(huì)提供更細(xì)致的指導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

我還計(jì)劃定期組織一些圖像處理的競(jìng)賽或者展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，同時(shí)也能夠從別人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。這樣不僅能夠提高學(xué)生的技能，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。

最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)他們的需求和意見(jiàn)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。我相信，通過(guò)不斷的評(píng)估和改進(jìn)，我們能夠共同打造一個(gè)高效且有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

1.圖片素材：收集與圖像處理相關(guān)的圖片素材，包括自然風(fēng)光、人像、建筑等類型，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。例如，展示一張經(jīng)過(guò)精心處理的自然風(fēng)光圖片，讓學(xué)生感受圖像處理的魅力。

2.視頻素材：準(zhǔn)備一些圖像處理技巧的視頻教程，如色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用、圖層操作等，供學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后自學(xué)使用。

3.音頻素材：收錄一些圖像處理相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念的音頻解讀，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

閱讀材料：

1.理論書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《圖像處理基礎(chǔ)》、《Photoshop實(shí)戰(zhàn)技巧》等專業(yè)書(shū)籍，以深化對(duì)圖像處理理論的理解。

2.學(xué)術(shù)文章：提供一些與圖像處理相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，如《數(shù)字圖像處理技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的研究與應(yīng)用》、《基于深度學(xué)習(xí)的圖像識(shí)別技術(shù)》等，讓學(xué)生了解圖像處理技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

實(shí)踐工具：

1.圖像編輯軟件：指導(dǎo)學(xué)生安裝并學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)的圖像編輯軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW、GIMP等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

2.在線素材庫(kù)：推薦學(xué)生使用在線圖像素材庫(kù)，如Pixabay、Unsplash等，方便學(xué)生獲取高質(zhì)量的圖像素材。

3.圖像處理教程網(wǎng)站：提供一些優(yōu)質(zhì)的圖像處理教程網(wǎng)站，如L、Udemy等，供學(xué)生自學(xué)和鞏固課程內(nèi)容。

教學(xué)支持：

1.課堂輔導(dǎo)：在課堂上，教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)和操作難點(diǎn)進(jìn)行即時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握課程內(nèi)容。

2.課后答疑：建立線上答疑平臺(tái)，學(xué)生可以在課后向教師提問(wèn)，教師會(huì)及時(shí)回復(fù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同討論和學(xué)習(xí)圖像處理技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。

4.實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一些與圖像處理相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如制作個(gè)人海報(bào)、修復(fù)老照片等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

教學(xué)資源與支持的整合：

1.教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)平臺(tái)，如Moodle、Blackboard等，整合多媒體資源、閱讀材料和在線工具，方便學(xué)生隨時(shí)訪問(wèn)和學(xué)習(xí)。

2.個(gè)性化推薦：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，教師會(huì)個(gè)性化推薦學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐項(xiàng)目，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的技能。

3.定期反饋：教師會(huì)定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)資源與支持的評(píng)價(jià)和反饋，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)資源，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和圖像處理實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度和操作技能，給予他們即時(shí)的反饋和指導(dǎo)。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，分享想法，并在討論中積極互動(dòng)，以此促進(jìn)他