江蘇省淮安天山外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）

江蘇省淮安天山外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高三年級第一次月考語文試題（時間：150分鐘滿分：150分）說明：1.本試卷共8頁，計23題，滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確無誤地填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上指定位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。語言文字運(yùn)用（30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字形和讀音全都正確的一項是（3分）A.欺侮（rǔ） 冗（rǒng）雜 河畔（bàn） 風(fēng)雪載（zài）途B.閉塞（sāi） 隕（yǔn）石 兩棲（qī） 世外桃園（yuán）C.挑釁（xìn） 震（zhèng）撼 追溯（sù） 消（xiāo）聲匿跡D.驀（mò）然 束（shù）縛 戰(zhàn)栗（lì） 大徹（chè）大悟2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(3分)A.哄笑曠遠(yuǎn)異想天開取義成仁B.捷報惋惜心曠神怡人情事故C.涉獵寂寥無精打彩吹毛求疵D.諺語蒼芒味同嚼蠟喃喃自語3．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）國學(xué)博大精深，歷久彌新，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)、安身立命的文化根基。國學(xué)經(jīng)典里的每則故事都會告訴我們?nèi)松恼軐W(xué)和處世做人的，閱讀國學(xué)經(jīng)典書籍，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在地著我們的心靈。所以，青少年應(yīng)該了解和熟悉國學(xué)，讓古人的思想和智慧時常充盈在心田。學(xué)習(xí)國學(xué)知識，不僅能提高理解力,____有助于我們形成積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。A.道理耳濡目染塑造但是B.原理潛移默化打造但是C.道理潛移默化塑造而且D.原理耳濡目染打造而且4.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A.神州十八號載人飛船是我國載人航天工程的第32次飛行任務(wù)，計劃于2024年10月下旬返回東風(fēng)著陸場。B.十五年后，在2008年汶川地震中獲救的“敬禮娃娃”郎錚，通過自己的不懈努力，收到了北大錄取通知書。C.2024年春節(jié)黃金周，自貢中華彩燈大世界共接待游客近45萬余人次，成為全省門票收入排名第一的景區(qū)。D.隨著數(shù)字技術(shù)迭代發(fā)展，讓一批又一批的新農(nóng)人正“跳回農(nóng)門”，成為了推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的重要力量。5.下列說法有誤的一項是（（3分）A.《史記》被列為“二十四史”之首，與《\t"/item/%E5%8F%B2%E8%AE%B0/_blank"漢書》《\t"/item/%E5%8F%B2%E8%AE%B0/_blank"后漢書》《\t"/item/%E5%8F%B2%E8%AE%B0/_blank"三國志》合稱“\t"/item/%E5%8F%B2%E8%AE%B0/_blank"前四史”，對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。B.“諸子百家”中對后世產(chǎn)生過重大影響的學(xué)派有儒家、道家、法家、墨家等。C.詞又稱“長短句”，句式長短不一，始于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照是婉約詞派的代表。D.《關(guān)睢》和《蒹葭》兩首詩都充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)，即一唱三嘆，反復(fù)吟詠。6.下列選項中加點(diǎn)詞詞性與其他選項不同的一項是（3分）A．哎呀，美極了！真是美極了！B．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。C．我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來。D．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。7．下面情境下，說話人語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（3分）【情境】中午，小李同學(xué)去辦公室向老師請教問題，耽誤了值日工作，同組的小楊同學(xué)幫他完成了工作。小李回來后想向小楊表達(dá)歉意和感謝，他說：A．謝謝你替我值日，回來晚了我也很抱歉，但我是去找老師了，你就別計較了。B．沒按時回來值日，真的很抱歉，謝謝你替我完成任務(wù)，下次值日我一定多干點(diǎn)。C．真是抱歉，我回來晚了。這都怪老師太能講，我也沒辦法，只好讓你受累了，謝謝啊。D．還是你夠哥們意思，該出手時就出手，兄弟我不勝感激，以后你的活就是我的活。8.小明要收集一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句，下列哪一項你不會推薦給她？（3分）A.去年元夜時，花市燈如晝。 B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 D.鶴發(fā)垂肩尺許長，離家三十五端陽。9.下列句子中所用修辭手法與其他三項不同的一項是（3分）A.他們倆雖然十分親密,方鴻漸自信對她的情意到此為止,好比兩條平行的直線,無論彼此距離怎么近,拉得怎么長,終合不攏來成為一體。(錢鐘書《圍城》)B.這因?yàn)橐郧暗奈乃?好像寫別一個社會,我們只要鑒賞;現(xiàn)在的文藝,就在寫我們自己的社會,連我們自己也寫進(jìn)去。(魯迅《文學(xué)與政治的歧途》)C.但真的歷史卻是一條河。從那日夜長流千古不變的水里石頭和砂子,腐了的草木,破爛的船板,使我觸著平時我們所疏忽了若干年代若干人類的哀樂!(沈從文《湘行散記》)D.那時候,他是一棵正往高大里長的樹,他算到,不久,他的枝葉就會鋪展開。如今,兒子死了,馬上又要往外租房,他看明白這是自己的枝葉凋落。(老舍《四世同堂》)10.下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（3分）A.他身材很高大，青白臉色；皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。B.只是我總以為沒有春和秋；冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。C.這里沒有什么煤煙，天空干干凈凈；在溫和的日光中，一切都像透明的。D.我剛放下書包，幾個同學(xué)就對我說：你走了以后，班里涌現(xiàn)出許多好人好事。二、文言文閱讀（25分）閱讀下面的文言文，完成11—15題。白居易，字樂天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣?！本右孜霓o富艷，尤精于詩筆。所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜。”憲宗深然之。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李絳曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無禮于朕，朕實(shí)難奈?！苯{對曰：“居易所以不避死亡之誅，事無巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也?！鄙显唬骸扒溲允且??！庇墒嵌嘁娐牸{。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭（指摘）居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門員外郎。凡朝廷文字之職，無不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時天子荒縱不法執(zhí)政非其人制御乖方河朔復(fù)亂居易累上疏論其事天子不能用乃求外任七月，除杭州刺史。大中元年卒，時年七十六。（選自《舊唐書》，有刪節(jié)）11.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，錯誤的一項是（3分）A．襟懷宏放放：放縱B.章武皇帝納諫思理理：動詞，治理C.是朕拔擢致名位致：動詞，獲得D.丁母陳夫人之喪?。簞釉~，遭遇12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.時天子荒縱不法/執(zhí)政非/其人制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論/其事天子不能用/乃求外任/B.時天子荒縱不法/執(zhí)政非其人/制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論/其事天子不能用/乃求外任/C.時天子荒縱不法/執(zhí)政非/其人制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論其事/天子不能用/乃求外任/D時天子荒縱不法/執(zhí)政非其人/制御乖方/河朔復(fù)亂/居易累上疏論其事/天子不能用/乃求外任/下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是（3分）A.白居易文才出眾。顧況擅長寫文章，后輩的文章他都沒有中意的，但對居易的文章卻十分贊賞，并給予了非常高的評價。B.白居易擅長作詩。他寫的眾多詩歌都富有諷諫之意，針砭時俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，當(dāng)時的讀書人收藏了他很多文章。C.白居易積極進(jìn)諫。淄青節(jié)度使李師道想為魏徵的子孫贖買住宅，白居易認(rèn)為應(yīng)由朝廷來做此事，皇帝聽從了他的意見。D.白居易坦率耿介。針對吐突承璀任招討使一事，他進(jìn)諫時言辭急切讓皇帝很不高興，幸虧李絳為他說情，才紓解了皇帝的不滿。14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）上曰：“卿言是也?！庇墒嵌嘁娐牸{。（5分）會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。（5分）15.請簡要說明白居易被貶為江表刺史的原因。（6分）三、古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首詩，完成16—17題。念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。16.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A.上闋“大江東去”三句，從滾滾東流的長江著筆，隨即用“浪淘盡”，把江水浪花千古風(fēng)流人物融成一片，創(chuàng)造了一個遼闊曠遠(yuǎn)深沉的意境，為英雄人物出場營造氣勢。B.下闋“遙想”六句，塑造了年輕有為，春風(fēng)得意，雄姿勃發(fā)，儒將風(fēng)流，從容閑雅，指揮若定的英雄形象，寫盡了周瑜的風(fēng)采才華，自然引出下文詩人對自己人生的感慨。C.本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》都從“江山”聯(lián)想到人事，都用歷史上英雄的得志來反襯自己的“失意”。兩詞結(jié)尾的情調(diào)不同，蘇詞激憤、高昂，辛詞低沉、抑郁。D.本詞將寫景、詠史、抒情融合在一起,做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承,又各有重點(diǎn)：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。17.劉辰翁《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落。”蘇軾開北宋豪放詞之先河，結(jié)合本詞簡析“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？(6分)四、名句名篇默寫（8分）18.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）《勸學(xué)》中與“千里之行，始于足下”意思最接近的句子是_____▲______，___▲______。（2）《師說》中強(qiáng)調(diào)從師是為了學(xué)道，與人的年齡大小無關(guān)的兩句是_____▲______，___▲______。（3）杜甫的《登高》傾訴了詩人復(fù)雜的感情，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：_____▲______，___▲______。（4）李白的《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)詩歌主旨的句子是：____▲_______，______▲_______。五、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成19——22題。逃跑鐵凝二十多年前，老宋從北部山區(qū)來到這個城市，這個劇團(tuán)。老宋在團(tuán)里的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)，兼燒開水鍋爐。每天，鍋爐不僅定時定點(diǎn)燒開，溫度也絕對可靠。那時，老宋還會站在當(dāng)院，亮起大嗓喊幾聲：“老師們，水開了！”老宋將全團(tuán)干部演員職工家屬統(tǒng)稱為老師。演員聽了高興，領(lǐng)導(dǎo)和職工家屬也不會挑禮。老宋并不是一個喜愛喧鬧的人，他的語言似是很金貴的，不像他的兩條腿那樣勤快。每天，他按時出入各個辦公室分發(fā)報紙、雜志、信件。他步履輕捷，悄無聲息，把報紙、雜志分送給該送的人，從未出過差錯。除了分內(nèi)的事，分外的事也沒少做。團(tuán)里唱小生的老夏是老宋的好友。他只向老夏說一些家事。他那嫁了人的閨女，嫁的是一個更窮的地方的懶人。前幾年那人忽然扔下老宋的閨女和一個剛滿月的孩子走了，不知去了哪里。閨女的日子很難，處處得老宋接濟(jì)。光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有點(diǎn)拖著腿的樣子。當(dāng)他走過來，人還沒到眼前，你就能聽見鞋底蹭著地面的嚓嚓聲。他的記性也差了，有時候會把張三的信送到李四的辦公室去，但劇團(tuán)沒有辭退他。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真出了大毛病。從前老夏替老宋瞞著，現(xiàn)在是瞞不過去了。老夏用自行車馱著老宋去了醫(yī)院，醫(yī)生為老宋檢查后說盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問手術(shù)得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右。老宋對老夏說，咱們回去吧。他全部的積蓄連一百五十元也不到。老夏走家串戶，挨門斂錢，共籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。為此，他專門找到現(xiàn)任團(tuán)長一道去給老宋送錢。一來顯得鄭重，二來也算有個旁證。老宋一夜沒睡，他數(shù)了一夜錢。他一張一張地?fù)崮Γ粡堃粡埖卦跓粝抡?，一張一張地把鼻子湊上去聞。一些新錢嘎巴嘎巴響得很脆，一些舊錢散發(fā)著微微辛辣的油泥味兒，或者黏黏的霉潮氣。即便一張兩塊錢的舊票，壓在掌上也是沉甸甸的。老宋數(shù)完錢就開始想心事，他想，難道他的腿真有病嗎？難道他真的要把剛剛數(shù)過的這些都扔給醫(yī)院嗎？想著想著，他決心不再相信這條腿是條病腿。為證實(shí)自己的見解，單用那病腫的左腿撐起全身的重量，他竟然站住了。他又做了幾下其它動作，居然也做出了。接著他想起演員，練功時做出的高難動作，他依次模仿起來。直到稀里嘩啦掉在地上，一個形容詞確鑿地來到他的腦海：這哪兒還是一條腿啊，分明是一條爛冬瓜。傳達(dá)室的燈亮了一夜。第二天老宋就從這個劇團(tuán)和這個城市消失了。老夏終于氣憤起來，團(tuán)里的老師們也氣憤起來。他們那一片愛心呢？他們的錢是血汗錢！尤其讓老夏不能容忍的是，人們紛紛在他面前發(fā)些抱怨，好像是老夏騙了大伙兒的錢，并且協(xié)助了老宋的逃跑。老夏想起當(dāng)年老宋來團(tuán)是靠了一個住在本市的親戚的介紹。找到那親戚后，那人說，老宋回老家第二天就去把腿鋸了，兩千不到。剩下一萬多又有什么不好？又是窮閨女，又是窮外孫。老夏憤怒難平，疑惑難平。不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來，告訴老夏說在一個旅游景點(diǎn)看見老宋了，老宋坐在一個小鐵皮房里賣膠卷。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋之現(xiàn)狀，讓他尷尬、難堪和愧疚。他很快就發(fā)現(xiàn)，在一個小鐵皮屋子旁邊，老宋拄著雙拐，左腿那兒空著。老夏心中涌上一股酸澀，一時竟想不好到底該不該去和老宋打招呼。老宋也看見了老夏，頓時木呆呆地愣在那里。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動著全身，拖動著雙拐奮力向前，他佝僂著身子在游人當(dāng)中沖撞，如一只受了傷的野獸，他跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。（選自《北京文學(xué)》）（有刪改）19.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項是（3分）

A.文章開頭交代了老宋的工作內(nèi)容和日常表現(xiàn),凸顯他認(rèn)真負(fù)責(zé)、干練勤勞、樂于助人等特點(diǎn),也因此與老夏成為關(guān)系親密、深交的好友。

B.小說運(yùn)用倒敘的方式,講述了老宋為接濟(jì)女兒,寧愿不顧惜自己的身體,把眾人的捐款當(dāng)做改變家庭境況的途徑而攜款逃跑的故事。

C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物.拿到善款后,老宋夜里用觸覺、視覺、嗅覺、聽覺細(xì)細(xì)體味那些錢,體現(xiàn)出了人物復(fù)雜的心情。

D.小說中的老夏的遭遇是最令人同情,他滿腔熱情地幫助老宋,卻被老宋欺騙,到最后連質(zhì)問、想讓老宋難堪的機(jī)會也沒有。20.下列對小說情節(jié)的分析不正確一項是（3分）

A.文章開頭塑造出一個有禮貌、勤快的老宋形象,為下文即使他出錯,團(tuán)里不僅不辭退他,在他生病時,還為他捐款的情節(jié)作鋪墊。

B.文中老宋跟老夏介紹自己的家事,閨女的日子很難,為下文老宋逃跑埋下了伏筆。

C.老夏為自己的好心換來老宋的不辭而別而憤怒,為老宋不珍惜自己的生命而感到疑惑.老夏的憤怒與疑惑推動情節(jié)發(fā)展,同時突出了小說"生存與尊嚴(yán)相扭結(jié)"的深意所在。

D.這篇小說主要采用白描手法來刻畫人物的行為和語言,在激烈的矛盾沖突中,表現(xiàn)人物的悲涼、矛盾和無奈。21.請結(jié)合全文簡要概括并分析老夏的人物形象。（6分）為什么說老宋兩次選擇逃跑,都是艱難的選擇,展現(xiàn)出的是底層人物苦澀的人生圖景?請結(jié)合文本分析。（6分）六、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育部要求，勞動課進(jìn)入中小學(xué)課堂。勞動，是人生的必修課。家務(wù)勞動、集體勞動、公益勞動……其實(shí)我們每個人都有過勞動的經(jīng)歷，在勞動中，我們體驗(yàn)到樂趣，感受到幸福，磨練了意志，豐富了人生。

對此，你有什么認(rèn)識和思考？請結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系自己和現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（詩歌、戲劇除外），不要套作，不得抄襲。語文試卷參考答案選擇題（48分,每小題3分）題號12345678910答案DACBCABBBC題號111213161920答案ADBCCD一、語言文字運(yùn)用（30分）1.D （A.侮wǔ畔pànB.塞sè園—源C.震zhèn消—銷）2.A（B.事—世C.彩—采D.芒—茫）3.C4.B（A.“飛船是任務(wù)”搭配不當(dāng)；C.“近45萬余人次”不合邏輯；D.“隨著”“讓”連用，缺少主語。）5.C（它始于梁代，形成于唐代，而極盛于宋代,故俗稱宋詞。）6.A（A是嘆詞，其余是擬聲詞。）7.B8.B（A.元宵節(jié)；B.描寫的非傳統(tǒng)節(jié)日;C.重陽節(jié)；D.端午節(jié)）9.B（“好像”表示不肯定的判斷，不是比喻句。）10.C（A項中身材、臉部描述、胡子三者之間是并列關(guān)系，“臉色”后應(yīng)為逗號，“高大”后應(yīng)為分號，“傷痕”后應(yīng)為分號。B項的分號不對，后面是對上一句的解釋，應(yīng)用冒號。D項中冒號后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號。）二、文言文閱讀（25分）11.A（放，曠達(dá)）12.D本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！爸朴?，統(tǒng)治，控制，作“乖方”的主語，意思是“統(tǒng)治失當(dāng)”或者說“統(tǒng)治違背法度”“治政失策”?！皥?zhí)政”與“非其人”構(gòu)成主謂關(guān)系，故要在“制御”與“其人”之間斷開。排除AC；“居易累上疏論其事”的意思是白居易屢次上疏論說此事?！熬右住弊髦髡Z，“其事”作動詞“論”的賓語，故“居易累上疏論其事”中間不能斷開。排除AB。斷句后，疏通語意為：當(dāng)時天子荒淫縱欲不遵禮法，執(zhí)政官不勝其任，治政失策，河朔再次發(fā)生動亂。白居易屢次上疏論說此事，天子不能采納，于是他請求離京任職。故選D。B本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，并篩選重要信息的能力。B．“收藏了他很多文章”錯誤，原文是“居易文辭富艷，尤精于詩筆一所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之”。該句的意思是“白居易文辭豐富艷美，尤其擅長作詩。他寫的幾十上百篇詩歌，都有諷諫之意，能針砭時俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，因而讀書人都很贊賞他。”可見，原文是說當(dāng)時的讀書人都很贊賞他，并沒有說當(dāng)時的讀書人收藏了他很多文章。故選B。14.（1）皇上說：“你說的對。”從此白居易的意見多被采納。（5分）（得分點(diǎn)：卿，你；是，對；由是，從此；見，被。句意1分。）正碰上（正好）有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無德行。（5分）（得分點(diǎn)：“會”，正趕上，正碰上；“素”，一向；“惡”，嫉恨；“無行”，指沒有德行。句意1分。）15．作為宮官，先于諫官越職言事，不合禮法；得罪小人，被人指摘；主管事務(wù)的人厭惡白居易為此事上諫，被上奏貶職。（每點(diǎn)2分，共6分）三、古代詩歌閱讀（9分）16.C

（蘇詞結(jié)尾低沉、抑郁，辛詞結(jié)尾激憤、高昂。）17.（1）寫景壯麗。“大江東去”、“亂石穿空”、“卷起千堆雪”景（任選一句）壯闊、宏大。（2）寫人豪邁。寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)指揮若定、從容不迫。（3）抒情曠達(dá)，寫詞人雖壯志難酬卻能自我解脫。（每點(diǎn)2分，共6分）四、名句名篇默寫（8分）18.（1）故不積跬步，無以至千里。（2）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。（4）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？五、現(xiàn)代文閱讀（18分）19.C（A.“也因此與老夏成為關(guān)系親密、深交的好友”于文無據(jù)。B.小說是按時間順序敘述的，只有他女兒的故事是插敘方式。D老宋的遭遇才最讓人同情，他為了自己的女兒和外孫，竟把自己的腿鋸掉，帶著錢去接濟(jì)他們。）

20.D.“在激烈的矛盾沖突中”錯誤，文中并無激烈的矛盾沖突，情節(jié)平緩，主要沖突是老宋內(nèi)心的掙扎。

21.①熱情善良。起初，老宋的腿出了毛病，老夏替他瞞著；后來，看到老宋“左腿那兒空著”，老夏心中涌上一股酸澀，也沒有執(zhí)意去質(zhì)問他。②樂于助人。老宋的腿病瞞不住了，老夏用自行車馱著老宋去醫(yī)院。老宋沒錢治腿，老夏走家串戶，挨門斂錢。③細(xì)心謹(jǐn)慎。他專門找到現(xiàn)任團(tuán)長，邀團(tuán)長同他一道去給老宋送錢，找個旁證。（每點(diǎn)2分，共6分）

22.①第一次逃跑的動機(jī)是想節(jié)省下來的錢，可以接濟(jì)閨女和外孫，但是需要犧牲自己的誠信和善良，愧對團(tuán)里的人。這肯定是一次艱難又痛苦的選擇。②第二次逃跑是在面對老夏還是逃避老夏之間的選擇，他先是木呆呆地愣在那里，突然又奮力地逃跑，是良心的極度自責(zé)和自尊心受到傷害后的本能選擇。當(dāng)然也是更艱難的選擇。③兩次逃跑體現(xiàn)了社會底層人物在生存與道德間充滿了無奈和尷尬，為了改善生存境況而最終突破了道德規(guī)約，展現(xiàn)出一副苦澀的人生圖景。（每點(diǎn)2分，共6分）六、作文審題、立意、構(gòu)思舉例：勞動話題作文應(yīng)圍繞勞動的意義、價值、體驗(yàn)及個人感悟展開，通過具體事例闡述勞動對個人成長、社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。?一、引言：勞動的意義與價值?開篇點(diǎn)題?：簡述勞動作為人類社會發(fā)展的基石，其不可或缺的重要性。?理論支撐?：引用名言或數(shù)據(jù)，如“勞動創(chuàng)造世界”（馬克思語），強(qiáng)調(diào)勞動在推動社會進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心作用。二、勞動體驗(yàn)與個人成長?具體事例?：分享一次或多次參與勞動的經(jīng)歷，如家務(wù)勞動、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等。?感悟分析?：闡述勞動過程中遇到的困難、挑戰(zhàn)及克服方法，以及這些經(jīng)歷如何鍛煉了自己的意志力、團(tuán)隊協(xié)作能力等。?價值體現(xiàn)?：說明勞動不僅提升了個人技能，還培養(yǎng)了責(zé)任感和獨(dú)立精神，是成長道路上不可或缺的一環(huán)。三、勞動與社會責(zé)任?社會視角?：探討勞動如何促進(jìn)社會和諧，如通過工作創(chuàng)造財富、繳納稅收支持公共服務(wù)等。?角色擔(dān)當(dāng)?：強(qiáng)調(diào)每個人作為社會成員，都有通過勞動貢獻(xiàn)社會的責(zé)任和義務(wù)。?正面影響?：分析積極勞動對提升社會整體福祉、促進(jìn)公平正義的積極作用。四、結(jié)語：呼吁與展望