新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

fènzhàn

xiǎnyào

xuányá

pāndēng

zhèngfǔ

huìjí

jiǎnyuè

gāocháo

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫

（一）默寫《七律·長征》

七律·長征

毛澤東

__________，__________

__________，__________

__________，__________

__________，__________

（二）（1）捐軀赴國難，__________?！苤?/p>

（2）___________，___________，不可以盡寸與人。——李綱

（3）位卑___________。——陸游2）.根據課文內容填空。

（1）詩句傳真情?！按街仃柸?，____。”寫出了朋友間情誼的真摯深厚?！癬___，江清月近人?！贝司炒司?，襯托了詩入夜宿建德江的孤寂心情。“_____，聽取蛙聲一片?！眰鬟_了作者閑居鄉(xiāng)村時內心的寧靜、喜悅?！癬_，水村山郭酒旗風。”表達了詩人對江南美景的高度贊美與無限向往。

（2）音樂是流動的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！必惗喾壹磁d彈奏《月光曲》時，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過_____?！?/p>

（3）讀文章時，要體會作者寫景時融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____?！北磉_了對草原的喜愛之情。《盼》中“路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我_____的心情。3）.默寫《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者___________

__________，__________。

__________，__________。4）.根據課文內容，完成下列練習。

（1）課文《開國大典》著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

（2）“五嶺________騰細浪，烏蒙________走泥丸?！边@兩句詩介紹了紅軍長征中的兩件事：________和________。作者運用了__________和________的修辭手法。用自己的話說說這兩句詩的意思是__________________________________。通過這兩句詩，我感受到了紅軍的__________________________________________。5）.看拼音，寫詞語。

shǐzhōng

dǐngfēng

xuányá

zhǎndìngjiétiě

fèiténg

(

)(

)(

)(

)(

)

pāndēng

yītuō

jūgāolínxià

shānjiàn

fěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子與《匆匆》一文表達的人生哲理不同的一項是（）A．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。B．把活著的每一天當做最后一天。C．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D．壯士惜年，賢人惜日，圣人惜時。2）.下面詩句與“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.下列加點詞的解釋正確的一項是（）A．思援弓繳而射之。（引，拉）B．通國之善弈者也。（善良）C．終日不成章。（文章）D．烈火焚燒若等閑。（清閑）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。（用加點詞語寫句子）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子連一連，再選擇其中的一個人物作出自己的評價。

《窮人》瑞典塞爾瑪·拉格洛芙桑娜

《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》美國馬克·吐溫魯濱遜

《騎鵝旅行記（節(jié)選）》俄國列夫·托爾斯泰尼爾斯

《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》英國丹尼爾·福笛湯姆·索亞

_________：__________2）.把下面的詞語恰當地搭配起來。

響應

覺悟

明確

問題

克服

號召

表示

方向

提高

缺點

解決

態(tài)度

改正

困難

接受

批評評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)金蘋第一個跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。

(

)今天體育課是練習跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。2）.將下列句子排成一段通順的話，把序號寫在前面括號里。

(

)清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。

(

)這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。

(

)然后悄悄酒向扁舟，灑向村落，灑向群山。

(

)她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。

(

)春雨如絲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷下面的說法是否正確，正確的請打“√”，不正確的打“×”。

1．本課的作者是美國作家馬克?吐溫。(

)

2．本課由《湯姆?索亞歷險記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝奇”這個精彩片斷組成。(

)

3．梗概圍繞“歷險”，寫了湯姆的四次歷險。(

)

4．課文中幾次歷險純粹是孩子的游戲。(

)

5．精彩片斷講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，并回答問題。十五夜望月[唐]王建

，

。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．將古詩補充完整。

2．“不知秋思落誰家”表達了游子的______之情。表達類似情感的詩還有《______》。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在追尋幸福的路上，你我都是幸福的經歷者：確診陽性的老師，仍堅持給我們上網課；我感染新冠病毒后，全家人對我科學、溫暖地照護；終于和同桌配合完成科學實驗；運動會上，感受突破自我，迎接新挑戰(zhàn)的勇氣……

圍繞“幸?！保Y合具體事例寫一篇文章，作為班刊中的編者后記。注意把印象深刻的內容寫具體，分享你的美好經歷。題目自擬，不少于400字，作品中不能出現真實的校名、人名等。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下文，完成下列各題。輕輕掩門的一聲清響（節(jié)選《莫愁》）①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。③還記得七八歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥室取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕合住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料關門瞬間的聲音還是非常響。④此后我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣癖好，以致每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上的那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總若有所失。⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決定要離開得轟動些，于是他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩留下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心?。、嘤浀米x大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入，現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖就在于如此不經意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕關上門，毫無聲響。那感覺就像完成了一個多年的夙（sù）愿。(1)“夙”在字典中有2種解釋：①早；②素有的；舊有的。聯系課文，“夙愿”的“夙”應選第_____種解釋。“我”完成的夙愿是____________________。

(2)圍繞“掩門”，短文寫了哪些內容？請根據提示填一填。你發(fā)現第⑤部分與第①②部分的內容是_______________，這樣寫的好處是________________。

(3)讀第①自然段中畫“

”句子，從中你可以體會到父親______________，“我”______________。

(4)第④自然段中說“我”心里總若有所失，其原因是。A．我沒能品味關門的聲響B(tài)．我失去了練習關門的機會C．我沒聽到關門聲D．我沒有學會像父親那樣關門

(5)讀⑥﹣⑧自然段，從不關門和大聲關門的行為中“讀”出了這種人的____________________，從小心關門和輕聲叩門的行為中“讀”到了這種人有____________的心靈。

(6)本文主要的筆墨是寫“關門”，而第⑧自然段卻寫了“叩門”，這是為什么？

__________________

(7)下面是一位同學閱讀本文后的感悟，請你將它填寫完整。

常言道：“細節(jié)之中見真情?！笔鼙疚膯l(fā)，我也在生活中發(fā)現了各種“此時無聲勝有聲”的美好細節(jié)，如：在困難中同學投以我一個鼓勵的眼神，____________________，____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。

小蜜蜂

千里馬

領頭羊

老黃牛

在我們班，班長是________，遇到問題時，他總是率先挺身而出，帶領我們克服困難；學習委員是________，總是默默地為大家