11《我們受特殊保護(hù)》《特殊關(guān)愛(ài) 助我成長(zhǎng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

11《我們受特殊保護(hù)》《特殊關(guān)愛(ài)助我成長(zhǎng)》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我們受特殊保護(hù)》《特殊關(guān)愛(ài)助我成長(zhǎng)》

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版（五四制）。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解國(guó)家法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，以及社會(huì)和家庭對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)。通過(guò)案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)措施。

2.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和珍惜來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.提高學(xué)生的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力，形成正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于未成年人特殊保護(hù)的法律規(guī)定，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等章節(jié)的內(nèi)容。

-認(rèn)識(shí)到在日常生活中，未成年人如何依法維護(hù)自己的權(quán)益，如遇到家庭暴力、校園欺凌等情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-掌握如何辨別和接受來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)，如家庭教育的正確方式、學(xué)校的安全教育、社會(huì)資源的合理利用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生可能難以理解法律條款的具體含義和實(shí)際應(yīng)用，例如，如何將《未成年人保護(hù)法》中的抽象條款轉(zhuǎn)化為具體的保護(hù)行為。

-學(xué)生可能不熟悉如何在實(shí)際情境中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己，例如，在遇到侵害時(shí)，如何尋求法律援助。

-學(xué)生可能缺乏對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)關(guān)愛(ài)的深刻認(rèn)識(shí)，難以體會(huì)到這些關(guān)愛(ài)對(duì)自身成長(zhǎng)的重要性，例如，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)的教育和學(xué)校的規(guī)章制度。

-學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，例如，在遇到不公正待遇時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。四

四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)、電子教材

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與未成年人保護(hù)相關(guān)的圖片或視頻，如家庭和諧畫(huà)面、學(xué)校安全環(huán)境等，引導(dǎo)學(xué)生思考未成年人為什么需要特殊保護(hù)。

-提問(wèn)：你們知道哪些法律保護(hù)未成年人的權(quán)益？引出本節(jié)課的主題《我們受特殊保護(hù)》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條款，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解法律對(duì)未成年人的保護(hù)措施。

-案例分析：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不同情況下如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。

-法律知識(shí)講解：講解《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的具體內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論在日常生活中如何識(shí)別和珍惜來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如法官、律師、學(xué)生等），模擬未成年人權(quán)益受到侵害時(shí)的法律求助過(guò)程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)自我保護(hù)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)自我保護(hù)計(jì)劃，包括如何在學(xué)校、家庭和社會(huì)中維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.情景模擬（10分鐘）

-學(xué)生分角色模擬不同場(chǎng)景，如家庭沖突、校園欺凌等，讓學(xué)生實(shí)際操作如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《特殊關(guān)愛(ài)助我成長(zhǎng)》的感悟文章，反思自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中受到的特殊關(guān)愛(ài)，并思考如何更好地利用這些關(guān)愛(ài)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

8.課堂反饋（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)或小測(cè)驗(yàn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)案例分析、角色扮演等多種形式，讓學(xué)生對(duì)未成年人特殊保護(hù)有了更深入的理解?？吹綄W(xué)生們積極參與，能夠?qū)⒎芍R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，我感到很欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于法律條款的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。此外，我還會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書(shū)籍資源：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法解讀》、《青少年法律知識(shí)問(wèn)答》等法律普及書(shū)籍。

-視頻資源：法治教育紀(jì)錄片，如《法治中國(guó)》、《未成年人保護(hù)法》系列講座視頻。

-線下活動(dòng)：參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，參與模擬法庭活動(dòng)。

-社會(huì)資源：聯(lián)系社區(qū)法律援助中心，了解未成年人在遇到法律問(wèn)題時(shí)可以尋求的幫助。

2.拓展建議

-閱讀法律文本：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《未成年人保護(hù)法》全文，深入理解法律條款的含義。

-觀看教育視頻：組織學(xué)生在課堂上觀看法治教育視頻，通過(guò)真實(shí)案例了解法律的作用。

-參與模擬法庭：組織學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性。

-社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)法律援助活動(dòng)，了解法律援助的實(shí)際流程。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于法治教育的感悟文章，鼓勵(lì)學(xué)生思考法律在生活中的應(yīng)用。

-小組研究：分組研究未成年人保護(hù)的法律案例，探討法律在保護(hù)未成年人中的作用。

-主題演講：舉辦法治主題演講比賽，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解。

-家長(zhǎng)講座：邀請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)舉辦講座，提高家長(zhǎng)對(duì)未成年人法律保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-校園法治宣傳周：定期舉辦法治宣傳周活動(dòng)，通過(guò)展板、講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，普及法律知識(shí)。

-法治知識(shí)競(jìng)賽：組織法治知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-成立法治社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生成立法治社團(tuán)，定期開(kāi)展法律知識(shí)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。

-建立法治角：在教室或圖書(shū)館設(shè)立法治角，提供法律書(shū)籍和資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-法律知識(shí)問(wèn)答：定期舉辦法律知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-互動(dòng)式教學(xué)：采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如辯論賽、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，及時(shí)給予正面反饋和建設(shè)性意見(jiàn)，鼓勵(lì)