第1課時(shí) 看一看（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

第1課時(shí)看一看（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版第三章“數(shù)據(jù)的收集與整理”中的第1課時(shí)“看一看”，主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、描述和記錄生活中的數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在三年級(jí)階段學(xué)習(xí)的“簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理”知識(shí)有關(guān)聯(lián)。教材中通過(guò)實(shí)例介紹了如何收集、記錄和整理數(shù)據(jù)，如調(diào)查同學(xué)們的身高、體重等，讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)收集與整理的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)收集與整理的基本概念和步驟。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表、列表等方式整理數(shù)據(jù)的能力，以及通過(guò)數(shù)據(jù)描述現(xiàn)象的技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)據(jù)整理的方法應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)據(jù)分析能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“數(shù)據(jù)的收集與整理”，具體包括以下幾個(gè)部分：

-數(shù)據(jù)收集的意義和方法；

-數(shù)據(jù)整理的基本步驟；

-數(shù)據(jù)的展示方式，如條形圖、折線圖等；

-通過(guò)數(shù)據(jù)整理分析信息，得出結(jié)論。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)收集的重要性，掌握數(shù)據(jù)整理的基本步驟，學(xué)會(huì)用圖表等工具展示數(shù)據(jù)。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從具體的數(shù)據(jù)中抽象出規(guī)律，以及如何通過(guò)數(shù)據(jù)整理和分析來(lái)解決問(wèn)題。

教材以實(shí)際生活中的例子，如調(diào)查同學(xué)們的喜好、身高、體重等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理。通過(guò)這些實(shí)例，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，如何記錄和整理數(shù)據(jù)，以及如何選擇合適的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

-教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)收集的方法，如觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等，并能夠使用表格、圖表等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。

-教學(xué)難點(diǎn)則在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)得出合理的結(jié)論。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講授介紹數(shù)據(jù)收集與整理的基本概念和方法，小組討論則讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集實(shí)驗(yàn)，如讓學(xué)生調(diào)查班級(jí)同學(xué)的生日月份，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和展示，以此促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.使用多媒體教學(xué)工具，如電子白板和統(tǒng)計(jì)軟件，輔助學(xué)生直觀地理解和操作數(shù)據(jù)的收集與整理過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如氣象預(yù)報(bào)、購(gòu)物統(tǒng)計(jì)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)收集與整理的興趣。

-提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)數(shù)據(jù)？數(shù)據(jù)對(duì)我們有什么作用？引出本節(jié)課的主題“數(shù)據(jù)的收集與整理”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-教師講解數(shù)據(jù)收集與整理的概念，通過(guò)實(shí)際例子展示數(shù)據(jù)收集的過(guò)程。

-學(xué)生跟隨教師一起完成一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集任務(wù)，如記錄班級(jí)同學(xué)的身高。

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何整理收集到的數(shù)據(jù)，介紹不同的數(shù)據(jù)整理方法，如表格、圖表等。

-學(xué)生在小組內(nèi)嘗試用不同方法整理數(shù)據(jù)，并展示給全班同學(xué)。

-教師總結(jié)數(shù)據(jù)整理的步驟和注意事項(xiàng)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集的調(diào)查問(wèn)卷，并討論如何有效地收集數(shù)據(jù)。

-角色扮演：學(xué)生扮演調(diào)查員角色，模擬數(shù)據(jù)收集的過(guò)程，其他學(xué)生扮演被調(diào)查者，提供數(shù)據(jù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，在教室內(nèi)進(jìn)行實(shí)際的數(shù)據(jù)收集。

-學(xué)生將收集到的數(shù)據(jù)帶回小組，使用本節(jié)課學(xué)到的整理方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

-每個(gè)小組選代表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，并解釋數(shù)據(jù)背后的意義。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)收集與整理的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

-學(xué)生分享在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲，討論在數(shù)據(jù)收集與整理過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生基于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭調(diào)查項(xiàng)目，收集家庭成員的閱讀時(shí)間數(shù)據(jù)，并進(jìn)行整理和分析。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭成員閱讀習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)，并在下一堂課前準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和截止時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和實(shí)際操作，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與整理能力，以及解決問(wèn)題的能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體效果不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)數(shù)據(jù)收集與整理有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，看到學(xué)生們能夠主動(dòng)參與，積極討論，我感到很欣慰。但也有不足之處，比如在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些緊張，沒(méi)有完全放開(kāi)。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。另外，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可能需要更詳細(xì)的指導(dǎo)，以確保學(xué)生們能夠順利完成家庭調(diào)查項(xiàng)目?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)生們今天的表現(xiàn)感到滿意，期待他們?cè)谙乱惶谜n上有更好的表現(xiàn)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集與整理，這是我們生活中非常重要的一部分。通過(guò)這節(jié)課，我們知道了數(shù)據(jù)不僅僅是數(shù)字，它可以幫助我們更好地了解世界，做出決策。我看到大家在課堂上的積極參與，收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，甚至還能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這非常棒！我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去，無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是家庭生活，甚至是將來(lái)的工作，數(shù)據(jù)都會(huì)是我們的好幫手。記住，數(shù)據(jù)是有力量的，它會(huì)告訴我們很多故事。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析，希望大家能夠繼續(xù)保持好奇心和學(xué)習(xí)熱情，我們一起加油！八、作業(yè)布置與反饋

親愛(ài)的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的“數(shù)據(jù)的收集與整理”，我為大家布置了以下作業(yè)，希望你們能夠認(rèn)真完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【作業(yè)布置】

1.設(shè)計(jì)一份關(guān)于你所在社區(qū)或?qū)W校的調(diào)查問(wèn)卷，主題可以是“社區(qū)居民/學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”、“社區(qū)居民/學(xué)生的閱讀習(xí)慣”等。問(wèn)卷需要包含至少5個(gè)問(wèn)題，并確保問(wèn)題的設(shè)計(jì)能夠有效收集到所需的數(shù)據(jù)。

2.在你的家庭成員或朋友中，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集至少10份有效數(shù)據(jù)。

3.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，整理成表格或圖表形式，并寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的分析報(bào)告，描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

4.作業(yè)提交時(shí)，請(qǐng)附上你的調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)表格或圖表，以及分析報(bào)告。

【作業(yè)反饋】

在你們提交作業(yè)后，我會(huì)對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改。以下是我對(duì)作業(yè)的一些反饋：

1.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：大多數(shù)同學(xué)都能夠設(shè)計(jì)出合理的問(wèn)卷，但有些同學(xué)的問(wèn)題設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單或者不夠明確，導(dǎo)致數(shù)據(jù)收集的有效性降低。我建議在問(wèn)題設(shè)計(jì)中，要確保問(wèn)題的清晰性和針對(duì)性。

2.數(shù)據(jù)收集：同學(xué)們?cè)跀?shù)據(jù)收集方面做得很好，能夠按照問(wèn)卷要求收集到有效的數(shù)據(jù)。但需要注意的是，數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性非常重要，請(qǐng)確保你收集的數(shù)據(jù)是真實(shí)可靠的。

3.數(shù)據(jù)整理：部分同學(xué)在數(shù)據(jù)整理方面還有待提高。整理數(shù)據(jù)時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的分類和排序，使其清晰易懂。使用圖表展示數(shù)據(jù)時(shí)，要選擇合適的圖表類型，并確保圖表的標(biāo)題、坐標(biāo)軸等要素完整。

4.分析報(bào)告：在分析報(bào)告中，有些同學(xué)能夠很好地描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和趨勢(shì)，但也有一些同學(xué)的分析不夠深入。我建議在分析時(shí)，不僅要描述數(shù)據(jù)，還要嘗試解釋數(shù)據(jù)背后的原因，并提出自己的觀點(diǎn)。

對(duì)于所有同學(xué)，我都非常感謝你們的努力和參與。以下是一些具體的改進(jìn)建議：

-在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，可以預(yù)先測(cè)試一下問(wèn)卷的有效性，看看是否能夠收集到預(yù)期的數(shù)據(jù)。

-在收集數(shù)據(jù)時(shí)，要注意記錄數(shù)據(jù)的來(lái)源和收集過(guò)程，以便在分析時(shí)能夠追溯和驗(yàn)證數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

-在整理數(shù)據(jù)時(shí)，可以使用電子表格軟件，如Excel，它可以幫助我們更高效地整理和分析數(shù)據(jù)。

-在撰寫(xiě)分析報(bào)告時(shí)，可以參考一些數(shù)據(jù)分析的書(shū)籍或文章，學(xué)習(xí)如何更專業(yè)地呈現(xiàn)和分析數(shù)據(jù)。

最后，我希望大家能夠根據(jù)這些反饋，改進(jìn)自己的作業(yè)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。記住，數(shù)據(jù)的收集與整理是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，它將在你們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。加油，同學(xué)們！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列與數(shù)據(jù)收集和整理相關(guān)的圖片，如統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)可視化示例，以及生活中常見(jiàn)的數(shù)據(jù)收集場(chǎng)景，如市場(chǎng)調(diào)查、氣溫記錄等。這些圖片用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：選擇一些簡(jiǎn)短的視頻，展示數(shù)據(jù)收集和整理的實(shí)際應(yīng)用，例如氣象預(yù)報(bào)的制作過(guò)程、超市收銀臺(tái)的掃碼數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)的重要性。

-音頻素材：錄制一些關(guān)于數(shù)據(jù)收集和整理的音頻講解，用于課堂上的輔助教學(xué)，特別是在學(xué)生自主探究環(huán)節(jié)，可以作為背景資料播放。

閱讀材料：

-文章素材：挑選與數(shù)據(jù)收集和整理相關(guān)的英文文章，如“數(shù)據(jù)分析在商業(yè)決策中的應(yīng)用”、“大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)隱私問(wèn)題”等。這些文章可以作為課堂閱讀材料，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何從文本中提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息。

-書(shū)籍素材：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的數(shù)據(jù)相關(guān)書(shū)籍，如《數(shù)據(jù)的力量》、《兒童統(tǒng)計(jì)學(xué)入門(mén)》等，供學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)數(shù)據(jù)收集與整理的理解。

實(shí)踐工具：

-數(shù)據(jù)收集表：設(shè)計(jì)一份適用于本節(jié)課的數(shù)據(jù)收集表格，包括調(diào)查問(wèn)卷的模板、數(shù)據(jù)記錄表等。學(xué)生可以用來(lái)記錄自己的調(diào)查過(guò)程和結(jié)果。

-統(tǒng)計(jì)軟件：介紹一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)軟件或在線工具，如電子表格軟件Excel、在線統(tǒng)計(jì)圖表制作工具等，幫助學(xué)生更好地整理和分析數(shù)據(jù)。

-展示工具：準(zhǔn)備一些用于展示數(shù)據(jù)的工具，如大白板、馬克筆等，方便學(xué)生在小組討論和全班分享時(shí)展示自己的數(shù)據(jù)整理成果。

教學(xué)支持：

-教