江蘇省蘇州市小學三年級語文下冊期末試卷

【語文】江蘇省蘇州市實驗小學小學三年級下冊期末試卷

1.看拼音寫詞語。

xunsuchaocaihututanxiaofengsheng

huTwunamenjiegoubianhuanwuchang

2.在正確的答案下面畫"—"。

（1）、《環(huán)球腺（liaoliao）望》欄目資訊精彩紛呈，令人眼花韁（liaoliao）舌晨

（2）、讀了"小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開

去"，我體會到小燕子飛行的（輕便輕盈）。

（3）、"掛艾蒿、賽龍舟、纏彩繩，是我記憶中端午節(jié)的味道。"中"味道”的意思是（①舌

頭接觸某樣東西的感覺②比喻某種感受、情趣和滋味。）。

（4）、"因釋其耒而守株"正確的停頓為：（①因/釋其耒/而守株②因釋/其耒/而守

株）。

3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.小明在寫作時常常邯鄲學個，后來連自己原有的寫作風格也"丟”了。

B.這篇文章的結尾寫得特別精彩，真是圓蛇港足。

C.老師讓我們一起背誦課文，總有些同學遁竽布梨。

D.他真像只先底之好，不僅見識少，還嘲笑別人。

4.下面加點字的注釋.理的一組是（）

A.兔年（跑）觸株B.H（因為）釋其耒

C.小溪泛盡到（卻是）山行D.沒精（精彩）打采

5.

根據課文判斷，下列說法母牛的一項是（）

A.《元日》中寫了春節(jié)除舊迎新的景象，春節(jié)習俗還有喝屠蘇酒、放鞭炮等。

B.《我們奇妙的世界》中，各種形狀的卵石，顏色各異的羽毛都是大自然的珍藏。

C.《肥皂泡》作者是冰心，原名謝婉瑩，代表作有《寄小讀者》《呼蘭河傳》等。

D.《宇宙的另一邊》中，"我"想象了宇宙另一邊的世界，是這一邊的倒影。

6.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一句是（）

A.我的表弟月且小如鼠,什么都怕。

B.春天來了，花兒們等奇斗擲競相開放。

C.他的手被墨水弄臟了，真是近墨看黑呀！

D.小明很懶，打掃衛(wèi)生的時候總是濫竽充數，混在里面裝裝樣子。

7.下列句子中，運用了比喻的是（

A.小明長得很像他的爸爸B.只見松林里的一個個斗笠像蘑菇一樣

C.龍似乎在游動，真像活了一樣D.這本書我很熟悉，好像在圖書館看過

8.句子加工廠。

（1）、老師說："你們的表現太出色了！"（補全句子）

（2）、例：知了在枝頭唱歌。（仿寫擬人句）

月光下，螢火蟲

（3）、陶罐興奮地說："我的兄弟就在我旁邊"。（改為轉述句）

9.積累填空。

（1）兵來將擋，o

（2）近朱者赤，o

（3）千門萬戶瞳瞳日，。

（4）遲日江山麗，o

（5）白居易的《大林寺桃花》中，表達詩人在山寺遇到春天的喜悅和驚訝的心情的詩句

TH：，。

（6）《火燒云》一文描繪了傍晚時火燒云從上來到下去的過程中和的變

化，表達了作者對火燒云的之情。

10.閱讀下面文章，完成問題。

兩個孩子眼中的圖畫

從前，有兩個七歲的小男孩，一個叫麥克，一個叫喬治。他們倆是好朋友。

麥克的家里很窮，父母都是工人，而且他還有五個兄妹。喬治沒有兄弟姐妹，爸爸是個心

理醫(yī)生。

一天，喬治讓麥克上他家去玩。

喬治的爸爸下班回來后，看見他們正在看一本圖畫書。便指著一幅畫讓他們把畫中的意思

講給他聽。

那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在一旁。

麥克看了看說：“小兔子因為沒有吃飽，而家里又沒有吃的東西了，所以它哭了，而兔媽

媽看到它這樣也很難過?！?/p>

（）不是你說的那樣（）喬治接著說（）小兔子才不是沒有東西吃呢（）那是因為它

不想吃（）而兔媽媽非讓它吃不可（）

喬治的爸爸笑著對他們說：“別爭了，你們說的都對！”

10、文段中"（）”處合適的標點符號應該是（）

uI〃U?nU?〃U〃

A??：，，。D..,990

11、那幅畫的內容是什么?請你找到相關句子，用""在文中畫出來。

12、畫中的小兔子為什么哭？兔媽媽為什么板著面孔？對此，麥克和喬治的理解完全不一

樣。

⑴麥克的理解是：因為小兔子,而家里______________,所以它哭了。因為兔

媽媽的心里_____________，所以板著面孔。

（2）喬治的理解是：因為小兔子,而兔媽媽所以它哭

了。因為兔媽媽的心里________________，所以板著面孔。

13、對文中第六、七自然段的理解錯誤的一項是（）

A.麥克和喬治都是想象力豐富的孩子。

B.因為麥克家里很窮，常常因為沒有吃飽而哭，所以他認為小兔子哭也是沒有吃飽。

C.因為喬治家里比較富裕，吃飯時總愛挑食，常常受到媽媽的批評，所以他認為小兔子哭

也是被媽媽批評了。

14、這個小故事告訴我們一個道理（）

A.盡管生活的環(huán)境不一樣，但是都要具有善于觀察、勤于思考的習慣。

B.生活的環(huán)境不同，就會用不同的眼光看事情，得到的結果也不一樣。

閱讀下面文章，完成問題。

怪手杖

①老爺爺很老了嗎？你只要看看這滿山的樹就知道了。

②聽說，從前這是一座禿山，一棵樹都沒有。老爺爺還是一個小娃娃的時候，就在山上種

下了第一棵樹。第一棵樹今年都九十多歲了?？墒?，樹再老，也比老爺爺小啊，老爺爺今

年快一百歲了。山上的樹，有的七十多歲，有的六十多歲，有的五十多歲還有的剛剛

一■歲，是樹娃娃，比我還小呢！

③滿山的樹都愛老爺爺，老爺爺也愛他的樹。只要他一上山，樹葉就鼓掌，花瓣兒就跳

舞，山雀就唱歌。老爺爺呢，一天不上山，就吃不下飯，睡不著覺。

④這一天，老爺爺過完一百歲生日，人們再也不讓他上山種樹了。都說：“您該在家養(yǎng)老

了。”老爺爺說：“我的腿很有勁，還能爬山；我的手很有勁，還能種樹。”可是，人們

還是不讓他上山，他都一百歲了??！他偏要上山，誰勸也沒用。沒辦法，人們就送給他一

根手杖，讓他一路拄著上山；還不放心，又派我扶著。

⑤其實，他的腿真的很有勁，上山跟走平地一樣，那根手杖老是忘了拄。我跟老爺爺說：

“您怎么老是忘了拄手杖??？這可是大伙兒的一片心意啊！”（）對（）對

（）老爺爺笑著說（）就拄著手杖往山上走（）

⑥真奇怪，我發(fā)現他的手杖拄一下地，手杖上就長出一顆綠芽茅，當我們走上山頂的時

候，手杖上已經長滿綠葉了。老爺爺真高興，對手杖說起話來：“你知道我最愛種樹，你

也想變成一棵小樹，對不對？”手杖聽了，跳一跳，像個高興的孩子。我也驚奇地睜大了

眼睛。老爺爺把他的手杖插在了山頂上，轉眼工夫，手杖上又長出了好多好多新葉子，綠

油油的，亮光光的，它是一棵真正的小樹了。

⑦我和老爺爺下山了。人們都很奇怪，他怎么沒拄著他那根手杖?。坷蠣敔敁P揚手，指了

指山頂：“我把它留在山上了。"我呢，神秘地笑了笑，什么也沒說。

15、預測會讓我們體會到閱讀的趣味和快樂。當讀至IJ"怪手杖"這個題目的時候，你預測

，當讀到"這一天，老爺爺過完一百歲生日，人們再也不讓他上山種樹了。都說：

'您該在家養(yǎng)老了?！?你預測老爺爺以后會不會上山呢？,因為。

16、給文中()里加合適的標點。

17、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請你用"—"勾畫出來。

18、"只要他一上山，樹葉就鼓掌，花瓣兒就跳舞，山雀就唱歌?！弊x這樣的句子感覺很有

新鮮感，請你仿照寫一句。

19、人們送給老爺爺的這根手杖到底哪里怪呢？請說說你的看法。

20、習作

同學們，你身邊一定有很多有特點的人，如小書蟲、智多星、幽默大玉、熱心腸、運動健

將......想想這些特點可以用來形容你身邊的誰?；貞浺幌拢涯阌∠笞钌羁痰囊粋€人物寫下

來。注意題目。寫時注意分段，寫完后記得讀一讀，注意標點符號的使用。

【參考答案】

L迅速炒菜糊涂談笑風生

揮舞納悶結構變幻無常

【詳解】略

2.liaoliao

(2)、輕盈

(3)、②比喻某種感受、情趣和滋味。

(4)、①因/釋其耒/而守株。

【詳解】1.此題考查字音。

瞭望：liaowang,意思指登高遠望，特指從高處或遠處監(jiān)視敵情。

眼花繚亂：yanhualiaoluan,意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。

(2)、考查選詞填空的能力。

輕便：1.簡便；容易。2.指簡易。3.輕健;輕捷。4.輕盈自在。5.重量較小，使用方便。

輕盈：①形容女子動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。②泛指輕巧柔美：何須相倚斗輕盈。③輕松快

活：輕盈的笑聲。

結合語境可知選"輕盈”。

(3)、考查了多義詞。"多義詞"也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要

考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，

然后選擇合適的解釋。

"掛艾蒿、賽龍舟、纏彩繩，是我記憶中端午節(jié)的味道。"中"味道"的意思是比喻某種感

受、情趣和滋味。

(4)、考查了對短文句子的朗讀技巧的掌握。"因釋其耒而守株”這句話的意思是于是，農

民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊。根據句子意思，正確讀法應該是：因/釋其耒

/而守株。

3.B

【解析】B

【詳解】本題考查了成語的正確使用。

成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。

A.邯鄲學步：比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長處也丟掉了。語境相符；

B.畫蛇添足：比喻多此一舉，弄巧成拙。與語境不相符?？筛某?妙筆生花"。

C.濫竽充數：比喻沒有真實本領的人混在行家里面充數，也比喻以次充好。語境相符；

D.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識短淺的人。語境相

符。

4.A

【解析】A

【詳解】本題考查的字詞解釋。

結合選項的內容進行分析，本題中解釋正確的是A項。

B項："因釋其耒"意思是于是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊。所以"因"的

意思是“于是”。

C項："小溪泛盡卻山行”意思是乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼

續(xù)前行。所以"卻"的意思"再"

D項："沒精打采"精神委靡不振的樣子。所以“精”的意思是精神。

5.C

【解析】C

【詳解】本題考查課文內容的理解與掌握。

A正確。《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、

歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮

發(fā)精神。春節(jié)習俗還有喝屠蘇酒、放鞭炮、貼春聯(lián)等。

B正確?！段覀兊钠婷钍澜纭返闹饕獌热荩喝陌凑諘r間順序描繪了天空從清晨到夜晚、

從晴朗到陰雨的不同景色，而后依次描繪了大地在不同季節(jié)時的景色，表現了世界的美好

與奇妙。

C錯誤?！斗试砼荨烦鲎员牡摹侗纳⑽摹罚恼轮v述作者小時候最愛吹肥皂泡；在下

雨時節(jié)吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢，表達了

冰心童年時對美好生活的向往。

原名謝婉瑩，中國現代作家。代表作品有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》等。

《呼蘭河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。

D正確?！队钪娴牧硪贿叀分饕獙懥艘粋€可愛、聰明的小男孩兒，對宇宙的神秘產生了濃

厚的興趣，他通過豐富的想象，給我們展現了一個神奇的想象世界。同時也表達了兒童們

對神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。

6.C

【解析】C

本題考查詞語的理解和運用。

A項，膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。用在此處符合語境。

B項，爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。用在此處表達花兒們開

得燦爛，數量很多，合適。

C項，近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。該句子是說他的

手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此處顯然是字面上的誤解。

D項，濫竽充數：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨

冒充好貨。句子用其來表達小明混在值日生隊伍中打掃衛(wèi)生，只是裝裝樣子，并沒有認真

打掃，合適。

7.B

【解析】B

本題考查修辭手法的辨析，比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難

理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關

系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

A項，小明和他的爸爸都是人，且小明長得像爸爸是一般事實，故該句未使用修辭。

B項，結合“斗笠像蘑菇一樣”可知，句子運用了比喻的修辭手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。

C項，句中“似乎在游動”“像活了一樣”是個人感覺，且句子沒有喻體，故該句未使用修

辭。

D項，句中“好像在圖書館看過”是個人感覺，且句子沒有喻體，故該句未使用修辭。

8.高興在歡快的跳舞陶罐興奮地說，他的兄弟就在他身邊。

【解析】

（1）、考查學生補充句子的能力。

結合題干來看這是一段語言描寫，"老師說"屬于說話人，需要補充怎樣說，表達

合理即可，答案不唯一。

(2)、本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，

分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。

擬人：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用

是使具體事物人格化，語言生動形象。

(3)、這道題考查學生直述句轉換為轉述句的能力。轉述句就是把別人說的話轉達出來，

直述句改為轉述句的轉換方法如下：

①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；

②把第一、二人稱改成第三人稱。

9.水來土掩近墨者黑總把新桃換舊符春風花草香長恨春歸無覓處不知轉入

此中來顏色形狀喜愛與贊美

【解析】

(1)本題考查諺語俗語。

兵來將擋，水來土掩。意思：指根據具體情況，采取靈活的對付辦法。

(2)本題考查諺語俗語。

近朱者赤，近墨者黑。意思：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變

好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。

(3)本題考查詩詞歌賦默寫。

宋代王安石的《元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換

舊符。

(4)本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

(5)本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。

唐代白居易的《大林寺桃花》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知

轉入此中來。

詩的開首“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"兩句，是寫詩人登山時已屆孟夏，正屬大地

春歸，芳菲落盡的時候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景一一片始盛

的桃花。從緊跟后面的“長恨春歸無覓處”一句可以得知，詩人在登臨之前，就曾為春光的

匆匆不駐而遺憾，而惱怒，而失望。因此當這始所未料的一片春景沖入眼簾時，該是使人

感到多么的驚異和欣喜。詩中第一句的"芳菲盡"，與第二句的“始盛開"，是在對比中遙相

呼應的。它們字面上是紀事寫景，實際上也是在寫感情和思緒上的跳躍一一由一種愁緒滿

懷的嘆逝之情，突變到驚異、欣喜，以至心花怒放。而且在首句開頭，詩人著意用了“人

間”二字，這意味著這一奇遇、這一勝景，給詩人帶來一種特殊的感受，即仿佛從人間的

現實世界，突然步入到一個什么仙境，置身于非人間的另一世界。

(6)本題考查課文內容理解。

《火燒云》主要從火燒云的顏色和形狀兩方面來寫火燒云的，突出火燒云顏色多，形狀變

化多端。抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情，表達了作者對火燒云美的變化的贊嘆。

10.B

【解析】10、B137.那幅畫里是一只小兔子坐在餐桌旁邊哭，兔子媽媽則板著面孔站在

一旁。138.沒有吃飽又沒有吃的東西了很難過不想吃非讓它吃不可很生

氣139.A140.B

【解析】

10、本題考查對做加標點題的。步驟如下：10、用橫線劃出說的話。11、橫線前面加上

前引號"，橫線后面加上后引號"，橫線中間位子加上逗號。12、后引號前加上標號，根

據語氣標，標號有四種：句號、問號、感嘆號、省略號。注意標號一定要在后引號前。

13、根據提示語的位子，加上冒號、逗號或者句號。14、較長句子的其他位子中加上適當

的標點。

11、本題考查從文章中提取信息的能力。題干中關鍵詞是“那幅畫的內容"，要從文章中找

到描寫這幅畫的內容的句子。

12、本題考查從文章中提取關鍵信息的能力。要從文章中找到麥克和喬治說的話來理解作

答。

13、本題考查對文章關鍵段落的理解能力，要結合上下文的內容來理解。

14、本題考查對文章主旨理解。抓住上下文如第二段對他們生活的環(huán)境的交待，最后一個

自然段等內容來幫助理解，再結合所給答案選項，就能正確作答。

15、這根怪手杖一定不是普通的手杖會爺爺太愛上山

了。17.",。"，。18.滿山的樹都愛老爺爺，老爺爺也愛他的樹。19.只要她一

來到草地，小花就露出笑臉，小草就開心地舞蹈，小鳥就歡快地唱歌。20.手杖拄一下

地就長出一顆綠芽芽。手杖能聽懂老爺爺說的話。手杖了解老爺爺。手杖想成為一棵樹。

手杖真成為了一棵樹。

【解析】

15、本題考查預測能力。根據文章內容寫出你的預測即可。預測會讓我們體會到閱讀的趣

味和快樂。當讀到“怪手杖”這個題目的時候，我預測這根怪手杖一定不是普通的手杖，當

讀到“這一天，老爺爺過完一百歲生日，人們再也不讓他上山種樹了。都說：‘您該在家養(yǎng)

老了。""我預測老爺爺以后還會上山，因為老爺爺太愛上山了。

16、本題考查加標點。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，說話

內容要用雙引號引起來，因為說話的提示語在后，所以"老爺爺笑著說"后加逗號，而不是

冒號，據此加標點為："對，對。"老爺爺笑著說，就拄著手杖往山上走。

17、本題考查中心句。中心句就是能夠概括文章或段落主要內容的句子，第三自然段的中

心句是“滿山的樹都愛老爺爺，老爺爺也愛他的樹"，本段其他內容"只要他一上山，樹葉就

鼓掌，花瓣兒就跳舞，山雀就唱歌。老爺爺呢，一天不上山，就吃不下飯，睡不著覺"就是

圍繞這句話寫的。

18、本題考查仿寫句子的能力。分析所給句子的特點，文中句子"只要他一上山，樹