《工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)課開(kāi)課單位建筑施工教研室授課學(xué)期第八學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)10/12周實(shí)施方式綜合實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)工程管理是否雙語(yǔ)否先修課程《工程項(xiàng)目評(píng)估與可行性研究》、《土木工程施工與組織》、《BIM技術(shù)及原理》、《建筑工程估價(jià)》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)》后續(xù)課程二、課程簡(jiǎn)介《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》是工程管理專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中最后的、最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是知識(shí)深化和拓寬的重要過(guò)程，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究的全面總結(jié)，是對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，是學(xué)生走向工作崗位前的一次實(shí)踐訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目或者教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工組織設(shè)計(jì)、可行性研究、數(shù)字建造與創(chuàng)新等內(nèi)容的編制。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生工程項(xiàng)目方案策劃、論證、決策和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的能力，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助工程管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文的能力，。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，為盡快適應(yīng)工作崗位，順利完成所承擔(dān)的工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-3：工具性知識(shí)，掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)；掌握計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的基本原理及相關(guān)知識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)1-4：專業(yè)知識(shí)，掌握工程制圖、工程材料、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程測(cè)量、工程施工等工程技術(shù)知識(shí)；掌握工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、運(yùn)籌學(xué)、工程招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)管理等管理學(xué)知識(shí)；掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工程財(cái)務(wù)等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)；掌握經(jīng)濟(jì)法、建設(shè)法規(guī)等法學(xué)知識(shí)；掌握工程建設(shè)信息系統(tǒng)管理等計(jì)算機(jī)信息技術(shù)知識(shí)。1-知識(shí)要求課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-1：專業(yè)基礎(chǔ)能力，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力；具備對(duì)專業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)進(jìn)行讀、寫(xiě)、譯的基本能力；具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決專業(yè)相關(guān)問(wèn)題的基本能力；具有創(chuàng)新意識(shí)和具備初步創(chuàng)新能力，能夠在工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提出新觀點(diǎn)和新想法。指標(biāo)點(diǎn)2-2：專業(yè)能力，應(yīng)具備在土木工程或其他工程領(lǐng)域進(jìn)行工程策劃、設(shè)計(jì)管理、投資（成本）控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的基本能力；具備發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實(shí)際問(wèn)題的綜合專業(yè)能力。2-能力要求課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3-1：人文素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，有社會(huì)責(zé)任感，愿為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興服務(wù)指標(biāo)點(diǎn)3-2：科學(xué)素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取精神；具有科學(xué)思維的方式和方法；具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。指標(biāo)點(diǎn)3-3：專業(yè)素質(zhì)，具備一定的表達(dá)能力和與他人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具備較強(qiáng)的與社會(huì)及他人交往的意識(shí)和能力。3-素質(zhì)要求四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容一施工組織設(shè)計(jì)1.課程主要內(nèi)容本設(shè)計(jì)通過(guò)一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)的編制，使學(xué)生對(duì)一般工程施工的科學(xué)組織與管理、施工過(guò)程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全等控制方面有一個(gè)全面的了解和掌握，為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)；最終達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、認(rèn)真和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：施工部署，主要分部分項(xiàng)工程施工方案，施工進(jìn)度計(jì)劃，施工平面布置。3.實(shí)施方式綜合實(shí)訓(xùn)安排學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)教室完成。4.學(xué)習(xí)要求通過(guò)一個(gè)施工組織設(shè)計(jì)的編制，使學(xué)生對(duì)一般工程施工的科學(xué)組織與管理、施工過(guò)程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全等控制方面有一個(gè)全面的了解和掌握，為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：查找編制依據(jù)→施工部署→主要分部分項(xiàng)工程施工方案→施工進(jìn)度計(jì)劃→施工準(zhǔn)備與資源配置計(jì)劃→施工平面布置。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、圖紙。（5）時(shí)間安排：12周6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果提交完整的施工組織設(shè)計(jì)一份。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目或者教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容的編制。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生工程項(xiàng)目施工組織管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文的能力，。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，為盡快適應(yīng)工作崗位，順利完成所承擔(dān)的工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容二工程量清單及招標(biāo)控制價(jià)的編制1.課程主要內(nèi)容本設(shè)計(jì)通過(guò)完成進(jìn)行工程造價(jià)確定的任務(wù)，使學(xué)生了解實(shí)行工程量清單計(jì)價(jià)的目的和意義，熟悉有關(guān)的計(jì)價(jià)規(guī)范、定額、圖集、手冊(cè)和工具書(shū)，掌握“工程量清單”及“工程量清單計(jì)價(jià)”的編制方法，提高工程造價(jià)軟件應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心，責(zé)任感以及第一線工作的適應(yīng)能力，為從事本專業(yè)有關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：工程計(jì)量、工程量清單的編制。3.實(shí)施方式綜合實(shí)訓(xùn)安排學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)教室完成。4.學(xué)習(xí)要求熟悉有關(guān)的計(jì)價(jià)規(guī)范、定額、圖集、手冊(cè)和工具書(shū)，掌握“工程量清單”及“工程量清單計(jì)價(jià)”的編制方法，提高工程造價(jià)軟件應(yīng)用的能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：查找編制依據(jù)→工程計(jì)量→工程量清單的編制→定額套項(xiàng)→工程計(jì)價(jià)。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、圖紙。（5）時(shí)間安排：12周6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果提交一份完整的清單招標(biāo)控制價(jià)文件。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目或者教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行工程計(jì)量與計(jì)價(jià)內(nèi)容的編制。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的能力，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助工程造價(jià)管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文的能力，。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，為盡快適應(yīng)工作崗位，順利完成所承擔(dān)的工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容三住宅/商業(yè)/工業(yè)項(xiàng)目可行性研究1.課程主要內(nèi)容本設(shè)計(jì)通過(guò)一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的可行性研究分析，使學(xué)生對(duì)一般房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告編制任務(wù)及要求、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)策劃、以及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等方面，有一個(gè)全面的了解和掌握，熟悉有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)和工具書(shū)，為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：市場(chǎng)調(diào)研、方案策劃、方案評(píng)價(jià)。3.實(shí)施方式畢業(yè)設(shè)計(jì)安排學(xué)生市場(chǎng)實(shí)地調(diào)研兩周，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研在項(xiàng)目地塊所在位置進(jìn)行，后期方案策劃、方案評(píng)價(jià)在教室進(jìn)行。4.學(xué)習(xí)要求鞏固、加深和綜合應(yīng)用課程所學(xué)的基本理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握方案評(píng)價(jià)的方法與步驟，最終得出可行性研究的結(jié)論。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：市場(chǎng)調(diào)研→方案策劃→方案評(píng)價(jià)→結(jié)論。（3）分組要求：1人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。（5）時(shí)間安排：12周。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果提交一份完整的可行性研究報(bào)告。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目或者教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究?jī)?nèi)容的編制。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生可行性研究報(bào)告的編制能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文的能力，。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，為盡快適應(yīng)工作崗位，順利完成所承擔(dān)的工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容四基于BIM的建設(shè)工程項(xiàng)目管理應(yīng)用1.課程主要內(nèi)容基于BIM的建設(shè)工程項(xiàng)目管理應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)理論、專業(yè)技能分析解決實(shí)際問(wèn)題，提升專業(yè)素質(zhì)，聯(lián)結(jié)專業(yè)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)。以工程項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)為主線，利用BIM技術(shù)完成各階段的信息化應(yīng)用，以模型建造為基點(diǎn)，圍繞成本管控、進(jìn)度管控及優(yōu)化、質(zhì)安管理、協(xié)同管理等業(yè)務(wù)點(diǎn)展開(kāi)應(yīng)用。通過(guò)BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生系統(tǒng)地熟悉、掌握基于BIM技術(shù)的建設(shè)工程項(xiàng)目管理中的業(yè)務(wù)流程、工具及方法，并通曉專業(yè)知識(shí)在實(shí)際業(yè)務(wù)中的應(yīng)用場(chǎng)景，使學(xué)生初步具備運(yùn)用BIM工具進(jìn)行項(xiàng)目管理的能力，提前熟悉崗位職責(zé)及工作內(nèi)容，為畢業(yè)后走上工程項(xiàng)目崗位，奠定專業(yè)知識(shí)及能力基礎(chǔ)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：模型建造、成本管控、進(jìn)度管控及優(yōu)化、質(zhì)安管理、協(xié)同管理。3.實(shí)施方式畢業(yè)設(shè)計(jì)安排學(xué)生在教室進(jìn)行。4.學(xué)習(xí)要求本模塊任務(wù)要求團(tuán)隊(duì)組隊(duì)協(xié)作完成，團(tuán)隊(duì)成員最多由5名學(xué)生組成、2名指導(dǎo)老師。在實(shí)施過(guò)程中，由指導(dǎo)老師分解模塊任務(wù)內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，啟動(dòng)畢設(shè)任務(wù)前編制小組成員分工計(jì)劃，明確小組成員工作任務(wù)分工，結(jié)合廣聯(lián)達(dá)推出的培訓(xùn)課程及賽項(xiàng)、獨(dú)立學(xué)習(xí)，完成此模塊各自的任務(wù)內(nèi)容。要求每位小組成員按時(shí)保質(zhì)保量地完成自己的任務(wù)分工，并且要求團(tuán)隊(duì)小組每一位成員對(duì)全組所有任務(wù)都能夠熟悉都能夠回答教師在中期檢查和答辯時(shí)的質(zhì)疑。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型。（2）工作流程：模型建造→進(jìn)度管控→成本管控→質(zhì)量、安全管理→協(xié)同管理。（3）分組要求：3-5人1組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。（5）時(shí)間安排：12周。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果本設(shè)計(jì)以某工程項(xiàng)目圖紙和有關(guān)文件為依據(jù)，編制基于BIM的施工管理文件并進(jìn)行模型應(yīng)用。完成的任務(wù)文件，應(yīng)涵蓋以下主要內(nèi)容：BIM算量模型、合同預(yù)算與成本預(yù)算文件、場(chǎng)地模型、進(jìn)度計(jì)劃、施工組織設(shè)計(jì)文件、BIM5D管理應(yīng)用、匯報(bào)PPT及成果展示視頻等內(nèi)容。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。結(jié)合具體實(shí)踐工程項(xiàng)目或者教師的科研項(xiàng)目進(jìn)行基于BIM的建設(shè)工程項(xiàng)目管理。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文的能力，。課程目標(biāo)3.本實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、不斷追求真理的職業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，為盡快適應(yīng)工作崗位，順利完成所承擔(dān)的工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一施工組織設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教室集中訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、312周內(nèi)容二工程量清單及招標(biāo)控制價(jià)的編制畢業(yè)設(shè)計(jì)教室集中訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、312周內(nèi)容三住宅/商業(yè)/工業(yè)項(xiàng)目可行性研究畢業(yè)設(shè)計(jì)教室集中訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、312周內(nèi)容四基于BIM的建設(shè)工程項(xiàng)目管理應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)教室集中訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、312周合計(jì)五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)根據(jù)平時(shí)考查、設(shè)計(jì)（論文）成果質(zhì)量、答辯表現(xiàn)按百分制評(píng)定方法評(píng)定。平時(shí)考查主要檢查學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)工作態(tài)度、是否獨(dú)立完成設(shè)計(jì)等幾方面。設(shè)計(jì)成果的檢查，著重檢查設(shè)計(jì)成果的先進(jìn)性、實(shí)用性、完整性、合理性和規(guī)范性；畢業(yè)論文著重檢查內(nèi)容與選題是否一致，是否具有針對(duì)性和創(chuàng)新性，論文體系是否完整、條理清楚，行文是否規(guī)范。成績(jī)的評(píng)定要按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和要求，突出學(xué)生獨(dú)立解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力的評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由指導(dǎo)教師和教研室指定的評(píng)閱教師分別給出成績(jī)，總成績(jī)中指導(dǎo)教師的成績(jī)占40%，評(píng)閱教師成績(jī)占20%，答辯成績(jī)占40%，其中設(shè)計(jì)（論文）成果成績(jī)不及格不得參加畢業(yè)答辯；答辯成績(jī)不及格，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)即為不及格。（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一施工組織設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)研論證、綜合能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、摘要翻譯、說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3內(nèi)容二工程量清單及招標(biāo)控制價(jià)的編制學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)研論證、綜合能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、摘要翻譯、說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3內(nèi)容三住宅/商業(yè)/工業(yè)項(xiàng)目可行性研究學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)研論證、綜合能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、摘要翻譯、說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3內(nèi)容四基于BIM的建設(shè)工程項(xiàng)目管理應(yīng)用學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)研論證、綜合能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、摘要翻譯、說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)質(zhì)量檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2、3課程資源[1]重慶大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué).土木工程施工[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.[2]丁士昭.工程項(xiàng)目管理[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2014.[3]方俊，宋敏.工程估價(jià)（上）[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社，2008.[4]河北省工程建設(shè)造價(jià)管理總站.HEBGYD-A-2012全國(guó)統(tǒng)一建筑工程基礎(chǔ)定額河北省消耗量定額[S].北京:中國(guó)計(jì)劃出版社，2012.[5]河北省工程建設(shè)造價(jià)管理總站.HEBGYD-B-2012全國(guó)統(tǒng)一裝飾工程基礎(chǔ)定額河北省消耗量定額[S].北京:中國(guó)計(jì)劃出版社，2012.[6]河北省工程建設(shè)造價(jià)管理總站.H