河南省安陽市林州市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月份月考生物試題

2024—2025學(xué)年上學(xué)期階段性評價卷三七年級生物學(xué)(北師版)注意事項：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。選擇題(共20小題，20分)下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”中提到的牡丹是洛陽的市花，牡丹現(xiàn)在已經(jīng)有了很多品種，如姚黃、魏紫、二喬等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.遺傳多樣性C.數(shù)量多樣性D.物種多樣性2.臭鼬具有奇臭的腺體作為防衛(wèi)武器，當它遇到天敵時，就會噴出具有臭味的液體，使敵人不敢靠近自己。這反映生物具有的特征是()A.新陳代謝B.生長C.繁殖D.應(yīng)激性3.生物圈因為生物的存在而美麗，生物都是具有生命的。下列選項中不屬于生物的是()A.珊瑚蟲B.朱鹮C.貝殼化石D.金魚4.運用自然選擇來解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律，動搖了人們信奉的神創(chuàng)論的科學(xué)家是()A.施旺B.拉馬克C.達爾文D.哈維5.人們常通過實驗法來研究科學(xué)問題，實驗法具有一定的程序，當發(fā)現(xiàn)并提出問題后，接下來的步驟是()A.收集與問題相關(guān)的信息B.設(shè)計實驗方案C.實施實驗并記錄D.作出假設(shè)6.小明在觀察蠶豆葉表皮裝片時發(fā)現(xiàn)了氣孔，為了更好地觀察氣孔的結(jié)構(gòu)，小明想將氣孔移到視野中央，應(yīng)該把裝片向()生物學(xué)評價卷(三)第1頁(共6頁)A.上方移動B.右下方移動C.左上方移動D.右上方移動7.顯微鏡可以幫助我們觀察肉眼看不到的細胞或生物，下列關(guān)于雙目電光源顯微鏡的敘述錯誤的是()A.鏡頭上的灰塵和水需要用衛(wèi)生紙擦除B.移動標本的位置需要調(diào)節(jié)橫向及縱向手輪C.觀察完畢需要將載物臺下降到最低處D.大幅度調(diào)整載物臺升降需要轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋8.小明在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，為了避免氣泡的出現(xiàn)，小明在制作臨時裝片時操作正確的是()A.用蓋玻片將液滴刮平后再蓋在液滴上B.將蓋玻片蓋在液滴上后，用鑷子用力按壓蓋玻片C.將蓋玻片放在液滴上方，然后快速蓋在液滴上D.使蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放下9.小亮在學(xué)了細胞結(jié)構(gòu)知識后，使用橡皮泥制作出了植物細胞模型(如下圖)，其中含有色素，使植物細胞呈現(xiàn)各種顏色的結(jié)構(gòu)是()A.③B.⑤C.②D.④10.草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但是可以完成各項生命活動，下列關(guān)于草履蟲的相關(guān)說法正確的是()A.草履蟲可以通過收集管將代謝廢物排出體外B.草履蟲通過伸縮泡的伸縮在水中運動C.草履蟲利用食物泡從外界攝食D.草履蟲可對外界刺激作出趨利避害的反應(yīng)11.細胞在進行分裂時，其內(nèi)部會發(fā)生一系列變化。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.癌細胞的分裂活動失去控制B.動物細胞分裂時，細胞核會一分為二C.細胞分裂可以保證多細胞生物體內(nèi)的細胞數(shù)量不因細胞衰老死亡而大幅度減少D.植物細胞分裂時細胞膜向內(nèi)凹陷將細胞一分為二生物學(xué)評價卷(三)第2頁(共6頁)12.多細胞的生物具有不同的器官，下列選項中都屬于器官的是()A.神經(jīng)細胞、胃、肌腱B.洋蔥表皮、泌尿系統(tǒng)、骨骼肌C.肝臟、耳朵、花D.番茄果肉、心臟、種子13.新鄭的紅棗以其皮薄、肉厚、核小和味甜備受人們青睞，紅棗植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是()A.系統(tǒng)B.細胞C.器官D.組織14.生物學(xué)是實驗科學(xué)，很多科學(xué)家通過實驗來研究光合作用的奧秘。下列關(guān)于光合作用的說法錯誤的是()A.海爾蒙特通過實驗得出結(jié)論：水是使植物增重的物質(zhì)B.索緒爾發(fā)現(xiàn)植物在陽光下會消耗二氧化碳C.普里斯特利的實驗都是在光照條件下進行的D.瑟訥比埃通過證明植物在光下會吸收空氣中的二氧化碳15.為驗證對光合作用的原料、條件和產(chǎn)物作出的推測是否正確，某生物學(xué)興趣小組做了不同的實驗，下列相關(guān)說法錯誤的是()A.金魚藻在光照條件下產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃B.為吸收玻璃瓶中的二氧化碳，可以使用氫氧化鈉溶液C.光合作用可以將光能轉(zhuǎn)化為有機物中貯存的能量D.驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗中，將葉片放入酒精溶液中后，用酒精燈直接加熱16.呼吸是生物與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程，下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述錯誤的是()A.植物經(jīng)呼吸作用產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁B.呼吸過程中會消耗氧氣，生成水C.干種子不能進行呼吸作用D.線粒體是細胞內(nèi)分解有機物和釋放能量的主要場所17.下圖是萌發(fā)的種子釋放能量實驗裝置示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.實驗中兩組裝置中所用的種子要保持等量B.乙組保溫瓶中盛放的是萌發(fā)的種子C.煮熟的種子不能再進行呼吸作用D.實驗結(jié)果說明萌發(fā)的種子呼吸時可以產(chǎn)生熱量生物學(xué)評價卷(三)第3頁(共6頁)18.將發(fā)蔫的蔬菜放入清水中，一段時間之后，可以發(fā)現(xiàn)蔬菜變得新鮮，這是因為()A.蔬菜細胞的細胞液濃度高于清水，蔬菜細胞吸收外界水分B.蔬菜細胞的細胞液濃度高于清水，蔬菜細胞失水C.蔬菜細胞的細胞液濃度低于清水，蔬菜細胞吸收外界水分D.蔬菜細胞的細胞液濃度低于清水，蔬菜細胞失水19.植物的體內(nèi)存在運輸通道，可以將植物生長需要的物質(zhì)運輸?shù)缴眢w各個部分，其中運輸有機物的結(jié)構(gòu)是()A.篩孔B.篩管C.篩板D.導(dǎo)管20.如圖是小明做的植物蒸騰失水實驗的裝置示意圖，兩個試管水面上都滴加了植物油，將實驗裝置放在有陽光、溫暖的地方，一段時間后，觀察實驗現(xiàn)象。下列相關(guān)說法錯誤的是()A.實驗中滴加植物油是為了避免試管中水分的蒸發(fā)B.A組塑料袋上的水珠多于B組C.植物的蒸騰作用有利于植物對水分的吸收和運輸D.植物的蒸騰作用只發(fā)生在植物的葉片非選擇題(共5小題，30分)請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上，每空1分。(“[]”為同一空，共1分)21.(6分)小華在學(xué)習(xí)顯微鏡相關(guān)知識后，想要自己動手制作臨時裝片，觀察細胞的結(jié)構(gòu)，圖甲是小華制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作示意圖，圖乙是顯微鏡的幾個鏡頭，請回答下列問題。生物學(xué)評價卷(三)第4頁(共6頁)(1)在圖甲中，小華制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是，其中步驟e需要用牙簽的鈍端在口腔側(cè)壁上取樣。(2)圖乙中放大倍數(shù)更大的物鏡是，小華將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，若想要觀察到的視野中細胞數(shù)目最多，小華應(yīng)該選擇的目鏡與物鏡鏡頭組合是。(3)若小華在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象，這與圖甲中的步驟操作錯誤有關(guān)，原因是。22.(6分)如圖是人體組織的形成過程，請據(jù)圖回答問題。(1)圖中過程①表示，在這個過程中，細胞可通過與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。(2)圖中過程④表示，經(jīng)過這個過程，生物體會形成不同類型的細胞，這些細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和發(fā)生了變化。(3)圖中的A是肌細胞，可以參與構(gòu)成組織，這個組織具有等功能。23.(6分)下圖為葉的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。(1)圖中結(jié)構(gòu)①為葉的上表皮，屬于組織，結(jié)構(gòu)⑥是氣孔，由成對的圍成。(2)植物體內(nèi)的水會以的形式散失到體外，這個生理過程可以降低葉面。(3)結(jié)構(gòu)③是葉的葉脈，屬于組織，葉脈分布在葉肉組織之間，對葉有作用。24.(6分)請閱讀材料，回答下列問題。資料一韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜。它們都是由韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的生物學(xué)評價卷(三)第5頁(共6頁)塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。資料二每棵樹都是一個高效的24小時工作的水泵。樹根不停地吸取土壤中的水分，水分再通過蒸騰作用散失到空氣中。資料三中國古代的含嘉倉被用來儲存糧食，在建造含嘉倉時用火烘其底和壁，再在底和壁上鋪設(shè)多種吸濕性好的材料。(1)資料一中韭黃的葉片呈現(xiàn)淺黃色，這是因為韭黃的葉片中不含有，這種物質(zhì)可以吸收和轉(zhuǎn)化，有利于植物進行光合作用。(2)資料二中的樹根吸收水分的結(jié)構(gòu)是根尖成熟區(qū)的，其可以根的吸收面積。(3)資料三中建造含嘉倉時在倉底和倉壁上鋪設(shè)吸濕性材料可以給儲存糧食創(chuàng)造的環(huán)境條件，除此之外，還需要保持較低的環(huán)境和隔絕空氣，才能更好地儲存糧食。25.(6分)某生物學(xué)興趣小組為了探究植物生長是否需要無機鹽，設(shè)計了以下實驗：①選取兩株生長狀況一致的玉米幼苗；②兩株玉米幼苗分別放入盛有等量土壤浸出液和蒸餾水的廣口瓶中培養(yǎng)；③觀察兩株玉米幼苗的生長情況，結(jié)果如下圖所示。(1)同學(xué)們作出的假設(shè)是。(2)