【海珠區(qū)】18-19學年八年級上學期期末語文試卷（含答案）

2018~2019學年廣東廣州海珠區(qū)初二上學期期末語文試卷一、積累與運用（26分）一、積累與運用（26分）1A.畸形qí 仲裁zhòng 無動于衷zhōng B.緋紅fēi 悄然qiǎo 藏污納垢gòuC.簇擁cù 倦怠juàn 屏息斂聲píng D.瀕臨bīn 熾熱zhì 自出心裁cái2下列詞語中，沒有錯別字的一項是2A.躁熱摧枯拉朽泄氣正經危坐 B.繁殖磨肩接踵斟酌重巒疊障C.隧道憚精竭慮狼籍張目結舌 D.古樸誠惶誠恐勞碌巧妙絕倫3下列句子中，加點詞語使用正確的一項是3王剛在香港旅游時買到了心儀已久的線裝珍藏版《鹿鼎記》，真是妙手偶得。朱德的母親是一位賢惠、能干的農村婦女，她一輩子任勞任怨，勤儉節(jié)約。他在演講時目空一切、引經據典，深深吸引了臺下聽眾，贏得了陣陣掌聲。電影《戰(zhàn)狼Ⅱ》以抑揚頓挫的情節(jié)和宏偉壯觀的場面點燃了全民觀影熱情。4下列句子中，沒有語病的一項是42018年廣州國際燈光節(jié)用光演繹改革開放40年的輝煌成就，場景壯麗宏大。隨著“國家學生體質健康測試”的廣泛開展，大大提升了同學們的身體素質。人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。港珠澳大橋實現了珠海、澳門與香港的陸路連接，減緩了三地間的行車距離。5下面語段的內容，偏離中心意思的一項是5古人曰：“鍥而不舍，金石可鏤。”持之以恒是取得成功的最好秘訣。①司馬遷遭受宮刑后，不斷地進行研究，最終發(fā)現了“鐳”A.①句 B.②句 C.③句 D.④句6本學期你讀了《紅星照耀中國》，根據閱讀積累，回答下面問題。6請在下面文段的空缺處填寫相應的人物。章節(jié)斯諾對“他”的印象《在保安》① 是一位瘦弱的頗有些林肯式的人物，身材高出一般的中國人，背有些彎曲，披著一頭很長的濃厚的烏發(fā)，睜著一雙巨大而敏銳的眼睛，還有高鼻梁和突出的顴骨。我在一剎那所得的印象，是一個非常機智的知識分子的面孔?！对诩t軍中》（上）② 和他的士兵們一樣，只有兩身軍裝，而且在軍裝上并沒有等級的標志。一件私人的衣服，這件衣服使他孩子氣地高興驕傲著，這是一件背心，是用在長征中射下來的敵人飛機上所得到的一把降落傘所做的?！懊半U、搜索、發(fā)現、人類的勇氣和畏縮、發(fā)狂和歡欣、遭難、犧牲和忠心——一切都像認失敗，不管它是由于人力、自然或死神?！边@是斯諾對下面哪一事件的評價A.五四運動 B.紅軍長征 C.北伐戰(zhàn)爭 D.抗日戰(zhàn)爭默寫填空7落紅不是無情物， 。 （龔自珍《己亥雜詩（其五）》）78 ，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）89 ，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）910無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）1011 ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）1112冰霜正慘凄， 。（劉楨（《贈從弟》（其二））1213根據課本，在橫線上填入最恰當的詩歌名句。13人貴有志。古往今來，許多文人墨客用詩篇向我們彰顯他們的雄心壯志。杜甫《望岳》中①“ ， ”抒發(fā)了詩人不畏艱難、勇攀高峰的決心；曹操《龜雖壽》中②“ ， ”表現了詩人雖年歲已高，但仍志存高遠的豪情。14根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。14困于心，衡于慮，而后作 （《孟子》二章）介胄之士不拜 (《周亞夫軍細柳》)念無與為樂者 (《記承天寺夜游》)屬引凄異 （《三峽》）二、閱讀與鑒賞（34分）二、閱讀與鑒賞（34分）15【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】魯公治①園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘埂；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶?”公復止?；蛟唬骸爸酵ㄖO欄護之，又何憂焉?”公從之，又欲行。家人有止之者回：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④。（節(jié)選自《新百喻經》）【注】①冶：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。下列句子中，加點詞的意義相同的一組是雜然相許 富陽至桐廬一百許里且焉置土石 子且至公遂止 止增笑耳河曲智叟亡以應 身亡所寄用現代漢語翻譯下面的句子。1212下列對甲、乙兩個文段內容的理解和分析，不正確的一項是甲文中的愚公年老力衰卻能看到人力的無窮而堅定移山的信念。乙文中的魯公在修建花園的過程中因眾人不同意見而猶豫不決。甲乙兩個文段中的妻子都對丈夫的做法提出了疑問并及時制止。甲乙兩個文段中對如何放置土塊這一問題都提出了解決的辦法。16閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。16詩中“薄暮”“徙倚”是什么意思？請選擇其中一個回答。詩歌的尾聯表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。17材料一17意大利蟋蟀沒有黑色外套，而且體形也無一般蟋蟀那種粗笨的特點。恰恰相反，它細長，瘦弱，蒼白，幾乎全白，正符合夜間活動的習慣要求。你捏在手里都生怕把它捏碎。它在各種小灌木上，在高高的草叢中，跳來蹦去，很少待在地上生活。從七月一直到十月，它們日落時分開始歌唱，一直唱到大半夜，是一場悅耳動聽的音樂會。意大利蟋蟀的歌聲是“格里—依—依”“格里-依—依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。你一聽就會猜想到它的振動膜是極其細薄而寬大的。如果它待在葉叢中無人驚擾的話，它的聲音就不會變化，但稍有動靜，這位歌手便立即改用腹部發(fā)聲。你剛才聽見它一直在你面前歌唱，可突然間，你聽見的是它在那邊二十步開外的地方繼續(xù)鳴唱，但音量減弱了，你還以為是距離使然。你跑過去，但什么也沒發(fā)現，聲音仍舊是從原來的地方發(fā)出來的。還不僅僅如此。這一次聲音是從左邊傳來的，也許是從右邊或者是從后面?zhèn)鱽?。你完全給弄糊涂了，無法憑借自己的聽覺去辨別蟋蟀到底是在何處鳴叫的。你必須提著提燈，而且要極有耐心，還得小心翼翼，不出任何響動，才能在燈光的幫助下捉到這個歌唱家。我就如此這般地捉到了幾只，放進籠中，從而多少了解了一點點迷惑我們聽覺的演唱家的情況。兩片鞘翅都是由一片寬大的半透明干膜構成，薄如白色洋蔥片，能夠整個兒地震顫。當蟋蟀放聲歌唱時，左右鞘翅高高地豎起，宛如一張薄紗船帆，只是內邊緣相互接觸。這時候的左右兩把琴弓是彼此斜著咬合著的，它們相互摩擦便使得繃得緊緊的薄膜產生強烈的震顫。根據每把琴弓是在另一個鞘翅的胼胝上還是在四條光滑的輻射翅脈中的一條上摩擦，蟋蟀發(fā)出的聲音則有所不同。這也許部分地解釋了為什么蟋蟀懷疑遇到危險時會用聲音迷惑我們，讓人覺得聲音發(fā)自前后左右，難以捉摸。聲音的強弱、響亮、沉悶變化，使人產生距離上的錯覺，這是蟋蟀這個腹語者的高超藝術手段，而這種錯覺的產生還有另一個原因，這是很容易發(fā)現的。聲音響亮時，鞘翅是完全豎起的，聲音沉悶時，鞘翅則多少有點下垂。當鞘翅處于下垂狀態(tài)時，其外側邊緣不同程度地壓在蟋蟀柔軟的側部，從而隨之減小了振動部分的面積，聲音也就隨之變小。我們的腳步聲一靠近，哪怕是極輕極輕的，蟋蟀就會用這種辦法對付我們，使我們產生錯覺。除此而外，它的聲音還非常純正，帶有柔和的顫音。仲夏夜，萬籟俱寂時，還有哪種昆蟲的鳴叫勝過意大利蟋蟀的？那么優(yōu)美，那么清脆。我不知有多少次，席地躺在迷迭香花叢中躲著，偷聽那美妙迷人的音樂演唱會??！我的蟋蟀們是我的伴侶，它們使我感到了生命的顫動，而生命正是我們的靈魂。正因為如此，我才身子倚著迷迭香樹籬，只是心不在焉地隨意向天鵝座瞥上一眼，我的全部心思都集中在你們那小夜曲上了。一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質，遠遠超過龐大的無生命的原料。（節(jié)選自《昆蟲記》第六卷，有刪改）材料二蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉的小夜曲。突然有一天，在夏威夷考艾島，近九成的公蟋蟀已經不再唱歌了。是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發(fā)現正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產在它身上，而這種卵會鉆進蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因為長期不摩擦，已經慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有少量蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當這時候，它們的附近總會有一些已經不再唱歌的公蜷蟀潛伏著，只要出現母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。（節(jié)選自《大科技·科學之謎》，有刪改）材料三蟋蟀利用翅膀發(fā)聲，在蟋蟀右邊的翅膀上，有一個像銼樣的短刺，左邊的翅膀上，長有像刀一樣的硬棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動翅膀就可以發(fā)出悅耳的聲響。蟋蟀的鳴聲不同的音調、頻率能表達不同的意思。夜晚蟋蟀響亮的長節(jié)奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進入，又可求偶。當有別的同性進入其領域內，它便威嚴而急促地鳴叫以示嚴正警告。每到繁殖期，雄性蟋蟀會更加賣力地振動翅膀，發(fā)出動聽的聲音，以吸引異性。（摘自網絡，有刪改）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是意大利蟋蟀沒有一般蟋蟀的粗笨，它細長，瘦弱，幾乎全白，符合夜間活動的要求。當有人驚擾時，意大利蟋蟀便改用腹部發(fā)聲，使人無法憑借聽覺辨別它在何處鳴叫。意大利蟋蟀利用鳴聲的強弱﹑響亮、沉悶變化來迷惑人們，使人產生距離上的錯覺。在考艾島，少量翅膀已退化的公蟋蟀利用還能歌唱的公蟋蟀吸引母蟋蟀，成功交配。下列關于蟋蟀“唱歌”的表述，符合文意的一項是意大利蟋蟀每天從日落時分開始歌唱，一直唱到大半夜，歌聲緩慢柔和，悅耳動聽。顫。在考艾島，被公蟋蟀們的歌聲吸引來的不是異性，而是一種使他們致命的寄生昆蟲。每到繁殖期，雄性蟋蟀威嚴急促的鳴聲，既警告別的同性禁止進入，又可吸引異性。聯系上下文，分析下面句子的表達效果。我不知有多少次，席地躺在迷迭香花叢中躲著，偷聽那美妙迷人的音樂演唱會??！18閱讀下面文字，完成下列題。18李娟罐子裝了原樣擺著。直到你問她：糖為什么突然少了半罐子?她就吐吐舌頭，笑瞇瞇地坦白。市場買回一個。大約是原樣大小的有些貴了，便買了小一號的，還自以為神不知鬼不覺呢。當然，被揭穿后，也只吐了一下舌頭而已?！皩Σ黄稹焙汀皻馑滥恪眱煞N意味水乳交融而且又吐得那么快，一轉眼就神情如故，該干什么干什么去了，休想讓她為做錯的事情多愧疚一絲一毫。④然后又想到外婆的竹林。（后來她），站在那里大聲打趣其中一個女鄰居，所有人會。當外婆和我們一起生活時，我們是否也給過她這樣的快樂?那年她八十多歲了，已經離開了我們兩年，獨自回到鄉(xiāng)下的舊居，在僅剩的半間老屋里生活。古老。面容那么安和、輕松。像剛吐完舌頭，剛滿不在乎地承認了一個錯誤。⑧死亡之后那遼闊空曠的安靜感，是外婆最后為我所做的事情。以前念小學的時候，很多個-一看又是紅苕稀飯和酸菜，就賭氣不吃，餓著肚子去上學。因為我知道，不一會兒，外婆一定會追到學校來給我捎一只滾燙的紅糖餡鍋盔……那時我都上六年級了，六年級的教室設在六樓。八十歲的外婆，懷里揣著燙燙的鍋盔，從一樓開始慢慢地爬樓梯，在早自習的書聲朗朗中，--階一階向上，爬啊爬啊，最后終于出現在六樓我的教室門前…那是我所能體會到的最初…在外婆給我?guī)淼囊粓鲇忠粓霭察o之中，生命中的惡意一點點消散，漸漸開迎上來對我說：“我很想你，我天天都在想你。”然清清靜靜，其實，也是認認真真對生命負了一場責。最安靜與最孤獨的成長，也是能使人踏實，自信，強大，善良的。?大不了，吐吐舌頭而已……（選自《我的阿勒泰》，有刪減）通讀全文，根據提示，在空白處填上恰當的內容。事件外婆形象①俏皮可愛外婆打碎魚缸后悄悄去市場買回一個外婆與女鄰居說笑打趣②③④“我”拎雞去看外婆，外婆說天天想“我”閱讀下面句子，分析加點詞語的表達效果。中，一階一階向上，爬啊爬啊，最后終于出現在六樓我的教室門前。“我”為什么“似乎以后還會更加勇敢”？請聯系上下文回答。請從結構和內容兩方面分析文章最后一段在全文中的作用。三、寫作（40分）19請以“我想握住你的手三、寫作（40分）19要求：①600字以上。②文中不能出現考生的姓名和所在學校。一、積累與運用（26分）一、積累與運用（26分）12345B D B A C123456毛澤東6彭德懷B7化作春泥更護花78征蓬出漢塞89淫慢則不能勵精910似曾相識燕歸來1011經綸世務者1112終歲常端正1213會當凌絕頂13一覽眾山小3:烈士暮年4:壯心不已14通“橫”，埂塞，指不順。14盔甲和頭盔，指披甲戴盔?？紤]，想到。連接。二、閱讀與鑒賞（34分）二、閱讀與鑒賞（34分）151冬夏換季，才往返一次。12你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。2C16薄暮指傍晚，徙倚指徘徊。16“采薇”的典故，表達了自己隱居不仕的志向，并且通過情景交融的方式，表達出詩人內心的憂傷、孤獨和徘徊。17（1