2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-高考作文開頭學(xué)案之引言體

開場(chǎng)白不能白開場(chǎng)

——高考作文精彩開頭學(xué)案之二引言體

精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。古人強(qiáng)調(diào)為文“起

要美麗”，這個(gè)“起”就是開頭。清代著名文藝?yán)碚摷依顫O言：”開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，

使之一見而驚，不敢棄去?！蔽恼麻_頭要起筆不凡，先聲奪人，如此才能達(dá)到讓閱卷老師陡

生愛慕之意而急欲“一睹為快”的藝術(shù)效果，從而獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。那么，如何"起”

才能使開頭“美麗”起來(lái)呢？

一、好開頭的英求：

1.快一一迅捷。入題要快，最好是開門見山，應(yīng)旗幟鮮明，快人快語(yǔ)，迅速打動(dòng)閱卷

老師的心；不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。

|2.簡(jiǎn)一簡(jiǎn)潔。這是明朗的保證。開頭最好三兩句成段，引入本Q

葭或三精彩I這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。

二、引富體稹板：

引言體：“引述名言十提出話題或論點(diǎn)”，即引用俗語(yǔ)、詩(shī)詞、格言、人物言論:

流行語(yǔ)等，并借勢(shì)闡明自己的觀點(diǎn)、見解或主張，引出下文。如此,|不但顯得語(yǔ)

言精練、含蓄典雅，而且使文章富有哲理性、知識(shí)性、權(quán)威性和文化味。

三、穆板示范：

①江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。浙江大地人杰地靈，英才匯聚，一代代浙江人

將“浙江精神”不斷傳遞，而現(xiàn)在，火炬?zhèn)鞯搅宋覀冞@一代。一高分文《新的火炬從這

里傳遞》

②祖國(guó)是陽(yáng)光，我是苗。經(jīng)過十八個(gè)春秋，曾經(jīng)的幼苗，如今已枝繁葉茂，成為新時(shí)

代的棟梁。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程中，習(xí)近平總書記教育我們說：“廣大青年既是追夢(mèng)者，

也是圓夢(mèng)人?！蔽覀冃聲r(shí)代的青年，不僅應(yīng)該在祖國(guó)的庇護(hù)下成長(zhǎng)，更應(yīng)該通過自己的努力，

為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。一標(biāo)桿文《新時(shí)代新青年一一談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)》

③《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息」自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)容，

激勵(lì)著一代又一代中華兒女努力拼搏、積極進(jìn)取。當(dāng)然，自強(qiáng)不息、鎂而不舍的精神更是

成功者的必備條件——“凡古來(lái)能成大事者，必其自勝之力甚強(qiáng)者也”是梁?jiǎn)⒊淖悦?“自

強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道”是康有為的宣言，清華大學(xué)更是將“自強(qiáng)不息，厚德載物”

作為校訓(xùn)勉勵(lì)莘萃學(xué)子。然而，具備了自強(qiáng)不息的精神就可以取得成功嗎？并非如此。一

一高分文《也談”成功之道”》

運(yùn)用點(diǎn)評(píng)：

開頭①以清代詩(shī)人趙翼的名句“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”引出“浙江精神”，

并點(diǎn)明主旨一“浙江精神”的火炬代代相傳。

開頭②先用“祖國(guó)是陽(yáng)光，我是苗”的比喻結(jié)合材料里的“世紀(jì)寶寶”成長(zhǎng)情況作鋪

墊，而后讓習(xí)近平總書記出場(chǎng)講話，提出主旨，自然流暢，頗具權(quán)威性和說服力。

開頭③以多句引用的方式，將《周易》中的名句和梁?jiǎn)⒊?、康有為等人的名言統(tǒng)一在

同一主題下，凸顯主旨。

IU.運(yùn)用提開

I、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

西漢劉向在《說苑》里有言：“不困在于早慮，不窮在于早豫?！币馑际牵氩幌萑?/p>

困境，就須提前謀劃；要想不至于絕境，就須事先預(yù)防。其所表達(dá)的正是作為中華民族優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化重要思想內(nèi)涵及其重要精神特征的憂患意識(shí)。

對(duì)于未來(lái)發(fā)展，你有怎樣的“早慮”和“早豫”？請(qǐng)結(jié)合自己的思考，寫一篇不少于800字的議

論性文章。

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2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

子路自比南山生長(zhǎng)的竹子，不須煤烤加工，自然長(zhǎng)得筆挺。把它砍下來(lái)，做成竹留，

就能射穿犀牛的厚皮。那又何必還要學(xué)習(xí)呢？孔子則說，“如果把竹箭的后尾裝上硬羽，箭

首裝上磨得尖銳的箭頭，箭不是能射得更深嗎？”子路由此心悅誠(chéng)服，拜入孔門。

唐時(shí)懷素拜耶形為師學(xué)習(xí)書法。邪形是“草圣”張旭的弟子，耶形傾囊傳授。有一天

他對(duì)懷素說，張旭學(xué)書法不是拿著字帖學(xué)的，而是去看秋風(fēng)吹過，孤蓬在天上飛的樣子，

他看到風(fēng)吹過來(lái)，沙子在天空中盤旋的樣子，他覺得這才是書法的范本。最終，懷素的草

書與張旭齊名，合稱“顛張狂素

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“我的成才觀”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章,

體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

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3.閱讀以下材料，根據(jù)要求寫作。

蘇軾歷經(jīng)烏臺(tái)詩(shī)案，被貶黃州，他并沒有悲觀沉淪，反而是登頂了屬于他的文學(xué)高峰；

史鐵生在20歲人生最狂妄的年齡殘廢了雙腿，他在地壇里深思，用筆書寫勵(lì)志人生，活出

了別樣精彩；當(dāng)然也有不少人最終匍匐在挫折面前，被挫折與磨難所吞噬。

人生總要經(jīng)歷各種挫折磨難，對(duì)此你有什么感悟，請(qǐng)寫一篇不少于800字的以申豐。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,

不得抄襲；不少于800字,

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1、【答案】

例文：

常懷憂患意識(shí)

蘇轍在其《穎濱遺老傳上》中說：“無(wú)事則深憂，有事則不懼是啊，具有憂患意識(shí)的人,

才是真正的有識(shí)之士，平安無(wú)事時(shí)，能居安思危，做好準(zhǔn)備，事變發(fā)生時(shí)，自然不會(huì)懼怕;

相反的，若平日無(wú)憂無(wú)慮，事故猝起，又毫無(wú)心理準(zhǔn)備，則必然驚慌失措，難以應(yīng)對(duì)。

2、【答案】例文：

以“學(xué)習(xí)”為船，以“創(chuàng)新”為槳

“人閑居時(shí)，不可一刻無(wú)古人；落筆時(shí)，不可一刻有古人”道出性靈詩(shī)人袁枚的創(chuàng)作之道:

平時(shí)，要積極向前輩、老師學(xué)習(xí)，厚積學(xué)問；寫作要展現(xiàn)自己的風(fēng)格、風(fēng)韻。人也是這樣,

想要成長(zhǎng)、成才，要以“學(xué)習(xí)”為