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科任老師家長會發(fā)言稿科任老師家長會發(fā)言稿「篇一」各位家長:下午好,非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,因為我知道,每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,愿意來了解老師的要求,了解孩子的學習狀況。作為老師,我希望通過這次家長會來加強和家長之間的溝通和了解,讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長的建議,以便更好地教育孩子。下面,我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。從接手這個班到現(xiàn)在,接近三個月了。我對班里的孩子,也基本有了了解。每個人身上,都有許多的優(yōu)點。有的學習認真;有的熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,積極參加各種活動;有的孩子熱愛讀書,涉獵廣泛,知識面廣;有的孩子心靈手巧,善于小制作;有的孩子很聰明,背誦迅速。作為小學畢業(yè)班,六年級是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學生來講,不少學生都逐步進入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,學會容忍和克制。關(guān)于語文學習。我們六年級一班這兩次考試,同學們的成績進步很大。孩子們很高興,我也倍感欣慰。秉承的原則是:教方法、傳習慣、找規(guī)律。因為學生大了,我在教學中經(jīng)常滲透一些初中的學習方法,教會學生學習。對家長的要求:1、給孩子準備必需的學習用品:比如,好用的鋼筆,至少兩支;現(xiàn)代漢語詞典等工具書;成本的練字紙和信紙;摘抄本;其他雙面膠、透明膠帶、小記事本等。2、給孩子一個舒心的學習環(huán)境:比如,至少要有單獨的書桌、書架或書櫥;明亮的臺燈;不受打擾的環(huán)境。3、鼓勵并陪伴孩子讀書:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。給孩子提高高品位的讀物。不要買一本書讀好幾年。張福麟訂刊物。辦借書卡。4、支持孩子學點特長:比如書法、繪畫、寫作、彈琴、舞蹈等,對于培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)、性格會起到潛移默化的作用。男孩做紳士,女孩成淑女。讓孩子高貴、優(yōu)雅、端莊、大氣。梁煒主任對孩子就舍得投資。宋嘉樹教女是最好的投資。5、關(guān)注孩子的學習成績:不再拘泥于一字一詞。當然,基礎(chǔ)必須夯實,這是底線。對于孩子在學校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子,會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學習成績排在后面,也不必責怪。6、培養(yǎng)孩子良好的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運?!笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!(1)、培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習慣。(3)讓孩子學會與他人相處。以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家??迫卫蠋熂议L會發(fā)言稿「篇二」各位親愛的家長們:下午好!首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持,也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持,作為七年級2班的英語老師,我特別希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起幫助孩子學習英語。今天利用這個機會,向家長們匯報我們2班英語學科方面的學習現(xiàn)狀。期中成績:參考40人,32人及格(72),16人優(yōu)秀(96分),4人特優(yōu)(108),年級排名第10(12)。相比較年級其它班級,我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平(略高于),但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點,試卷上的題目基本都是考前講過練過了的,如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記,參與課堂活動,并在回家后復(fù)習,獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求,理想分數(shù)應(yīng)該是排到年級前六(三班如是)。但是這次僅僅排到第10名,并且平均分是相對靠后的,這就說明同學們在學習過程中,認真聽講,參與課堂,筆記,回家復(fù)習,獨立完成作業(yè)并未達到要求。每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有?參與課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來,說話,上課完東西,刻橡皮章,看東看西就是不看黑板屏幕,這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律。回家復(fù)習,作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的,該補作業(yè)的補作業(yè),也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交,就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片,讓大家背單詞的時候鉆空子,一聽寫又陷入死循環(huán),不會的同學繼續(xù)罰抄,有同學寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習冊時,不管正確與否,只追求一個正確答案,不求甚解,講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學提問,講完了,也就收起來了,不會進行及時的反思和總結(jié),并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。在英語課堂上,大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,同學認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要同學在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。我知道,很多家長都是很重視自己孩子的英語學習的,因為英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說,都產(chǎn)生著重要的作用,有著重大的意義。而我們初中階段的教學在于培養(yǎng)學生的學習興趣,良好的語言習慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過一個多學期的教學,我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強,上進心強,學習能力也不錯,雖然這次考的不好,但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了,大部分的同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差。正是因為這個問題,才導(dǎo)致以上的情況。究其根源,個人認為是因為學生安于現(xiàn)狀,沒有目標和動力,沒有競爭意識。針對以上問題,我向各位家長提一些方法和策略,希望得到各位家長的配合和支持。1、督促孩子在家聽英語磁帶,周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上,這將對孩子的學習提高有很大的幫助。2、請家長督促孩子在家完成周末作業(yè),以免他們來學校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦,我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶,你可以報中文,讓你的孩子默寫,然后對照書本批改訂正,堅持的話,你一定會有意想不到的效果。還有句型,學生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況,還要讓他重視句子的重要性。3、每個周末我都會布置閱讀作業(yè),請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后,我也希望與各位家長共同努力,如果孩子遇到學習問題,我們及時溝通,望家長能夠配合解決。我還是那句話,我們的孩子們不是沒有學習能力,而是學習態(tài)度、學習行為習慣不好,只要我們加強監(jiān)管,幫助他們形成好的習慣,成績會上來的。最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心。科任老師家長會發(fā)言稿「篇三」尊敬的各位家長:您們好!我作為物理課老師,感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們班的家長會,同時也感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注,這也是對我們教學工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,一個共同的目的是為了孩子,是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強聯(lián)系和溝通。希望通過這次家長會,能取得家長和老師的進一步的密切合作,以獲得孩子們學習、身體、心靈、性格等各方面更好的成績!下面僅以物理學科和我自己的粗淺見解,向各位家長匯報、交流。第一方面:物理教學情況介紹半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛?cè)雽W的時候?qū)ξ锢聿恢?、上課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學物理,作業(yè)都能按時按量完成,寫字也很認真,都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課,我很開心,孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛,孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。第二方面:說說期中檢測這次期中考查,初次解答物理試卷,對孩子們的心理和物理知識的學習都是一個檢驗。也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處,進步的方面,各科都有共性,在此免談了;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、實驗作圖這類物理特色題不會解答、閱讀(圖、文)理解浮淺、計算思路不深入等問題,需要加強訓練、進一步改進。第三方面:教育孩子感觸作為科任老師,我不反對家長們非??粗睾⒆拥某煽儯驗楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W出來的。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程,所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。今天跟大家見面,簡單提幾點,作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點:1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自己、疏遠自己,要從生活上關(guān)心、心靈上呵護,也學一點現(xiàn)代教育常識,用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間,要培養(yǎng)孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績差,不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營造高尚品行的家教空間。3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導(dǎo),關(guān)鍵是“幫助”,孩子良好學習習慣要鼓勵,不刻苦的要溫馨提示,學不進的不要“一生二吼”,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,給孩子創(chuàng)造進步的機會。說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受,迅速改進。謝謝大家??迫卫蠋熂议L會發(fā)言稿「篇四」各位家長:您們好!很高興您能參加孩子的家長會,我是他們的歷史老師楊老師。歷史課是孩子步入初中要學的一門新課,在第一節(jié)課上簡單了解到孩子在小學階段都或多或少讀過一些歷史類書籍,也看過一些諸如央視的《國寶檔案》的電視節(jié)目,家長也帶孩子在寒暑假去過故宮、秦始皇陵兵馬俑、河南省博物院或者回老家時去過自己家鄉(xiāng)的一些遺址遺跡,可以看出孩子對歷史還是很感興趣的。可是在歷史學習上就缺乏了一些動力,覺得要記的東西太多,缺乏毅力。另外,歷史是九年級中招考試必考科目之一,很多學生由于學科只有50分,再加上是開卷考試,從七年級他們就很不重視,但是很多學生到了九年級二測之后去補歷史,這時離中招考試只剩下一個多月的時間,原因在于考試其實沒有他們想象的那么容易,很多學生全依賴翻書和資料,再加上閱讀理解能力和分析問題你能力的欠缺,導(dǎo)致大量的題都做不完,很多題目答非所問。所以我想給學生和家長們說幾點:1、平時加大孩子對閱讀的重視,在閱讀書目上也可以選擇一些歷史類書籍;2、平時在校學校和老師也會特別重視課堂上課效果,上課孩子一定要注意力集中,而很多學生至今不能做到心靜,注意力集中,愛說話;3、當老師布置任務(wù)或者學生表現(xiàn)太差需要留學生過關(guān)時,需要家長配合。科任老師家長會發(fā)言稿「篇五」尊敬的家長們:大家上午好!我是孩子們的語文老師,今天要談的內(nèi)容涉及三個方面:一自初二開學以來孩子們的語文學習情況;一自學期期中語文考試成績分析;一自后語文學習的注意事項。具體如下:【習慣少談喜多報憂,直來直往,實話實說,如有不委婉處,望海涵!】一從開學以來孩子們的語文學習情況及對策1.態(tài)度:絕大部分同學有較強的提高語文成績的決心,這一點非常好!這是語文成績提高的前提。2.上課:大部分比較專注認真,筆記到位。極個別同學存在偶爾忘帶書、默寫本或作業(yè),隨便說話,亂玩且屢教不改的情況。【待會兒微信單獨告知部分,希望耐心管教,不能溺愛縱容,聽之任之。】3.作業(yè):【只提要求和建議】要求:一者,基礎(chǔ)知識(生字詞、古詩、文言文默寫)發(fā)現(xiàn)漏洞,訂正及時,再復(fù)習落實要到位,求準確性和穩(wěn)定性;二者,強化毅力,一遇到需要動腦筋費心思的題目,千萬不可應(yīng)付門差,敷衍了事。比如,對于練習題這類作業(yè),書寫萬不可潦草,更不可漏題。閱讀理解題,要“帶著考場意識”做題——要限時;要用筆審題;要做規(guī)范、完整的答案!【但每每檢查,總有孩子依然存在放棄難題,答題不規(guī)范、不全面,訂正不全面的現(xiàn)象。甚至,有的打回去重做三遍,交上來還不合格。】最想提的是作文積累——隨筆。作文目前滿分63,比部分學科的總分還高,但是重視度不夠,自覺性自律性較弱,低水平應(yīng)付的現(xiàn)象占到半數(shù)。作業(yè)效率低的同學,真的不宜總是安排在每晚睡前,都困得睜不開眼還能寫啥?建議:養(yǎng)成用白天碎片時間采集內(nèi)容、構(gòu)思思路,晚飯后十五分鐘左右完成。(不到一個月就可以練成5分鐘200字的能力。)4.麻煩各位把這些告知孩子:自下周起,默寫本一到用時找不到的、錯了不及時訂正的;每次有習題類作業(yè),第二天檢查不合格的;隨筆作業(yè)老應(yīng)付或不做的;將嚴懲不貸,并且一一電話通報家長!【對于自我管理主動性暫時較弱的同學,請接到電話的家長協(xié)同管理,做好督促工作。孩子小的時候一定要用心管理,促成他養(yǎng)成好習慣,認真做事的態(tài)度很重要。現(xiàn)在是關(guān)鍵期,不好忽視了。謝謝!】二本學期期中語文考試成績分析給大家如下建議:1.學會分析成績!獲勝不驕,有長勁!落敗不餒,有對策!看總分、均分,要和自己的以前比,看是否進步;和同樣用功卻有所勝的同學比,看如何改進;和曾經(jīng)相當卻遙遙領(lǐng)先的同學比,看退步原因。2.學會分析學情能否管理好自己,是否融會貫通到位,能否及時解決問題。【上課方面和作業(yè)方面都兼顧】三提醒孩子以后語文學習的注意事項。1、記清作業(yè)項,不忘做忘帶;2、態(tài)度認真,書寫工整;不漏題,不敷衍,題題都有完整、規(guī)范、準確意識;3、限時作業(yè),不抄答案、不翻課本資料,反映真實學情;4、及時紅筆訂正,疑難處做標記;養(yǎng)成整理答題規(guī)律、及時復(fù)習的好習慣;5、養(yǎng)成每天讀書練筆好習慣。蘇霍姆林斯基說過:如果一個孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學校里的一切問題都會在家庭里折射出來,而學校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。相信咱們班的家長能夠做到:用發(fā)展的眼光看孩子,時時刷新,事事刷新!就事論事,如不是反復(fù)犯錯,不翻舊賬!最后,祝家長們身體健康,事事如意!祝孩子們成績進步!快樂成長!科任老師家長會發(fā)言稿「篇六」各位家長:下午好!我是九三班的語文老師。很高興和大家認識和交流!下面我先說一下九三班的語文教學情況。本屆學生的基礎(chǔ)相對薄弱,書寫潦草,視野不夠開闊,部分學生思維的靈活性差,讀寫水平較之上一屆學生也有一定的差距。但我相信有老師們科學指導(dǎo)和敬業(yè)奉獻精神,有同學們的刻苦努力,我們一定可以充分挖掘?qū)W生潛力,爭取明年再打一個大勝仗!給家長匯報語文教學情況:一、大容量、快節(jié)奏、高效率,多快好省,而不要少慢差費現(xiàn)在我們已上完了九上的課程,九下的六個單元已上完兩個。我們打算年前結(jié)束所有課程,年后集中時間進行復(fù)習訓練。二、少講精練該講的講深講透,除了講知識,還注意講規(guī)律、講方法、講技巧。對中考沒有用處的東西,不講或一帶而過。省出時間加強練習。練習時注意選題,加強針對性,把握好題的難易度,而不是漫無目的。備考時刻要有方向感,要從中考的大處著眼,從每堂課的小處著手,踏踏實實的指導(dǎo)和訓練。三、加強語言積累和寫作指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)很多孩子視野狹窄,語言干癟,思維能力低幼化。因此,我們給學生印發(fā)了許多有趣有益的課外文章讓學生加強閱讀。還印了《精典名言》160句,名言精華等,讓學生背誦。現(xiàn)在有些孩子的作文已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。我給他們補充的東西開始用到了作文中來,一定程度上改變了作文語言貧乏缺乏文采的情況,但語文學習是慢功,需要點滴積累,厚積薄發(fā),日積月累,才會有大成。四、關(guān)于孩子的教育我這里說幾點中考是暫時的,但教育是永恒的;成績是相對的,成長是絕對的。1、關(guān)注孩子的精神成長。"生命不是軀體,而是心性。"成長既包括身體的成長,更包含了精神層面的成長。包括:心靈的成熟,品質(zhì)的錘煉,能力的提高,體驗的增加,認識的深化,責任心的加強,世界觀、人生觀、幸福觀的確立等等。身體上的成長很重要,但我認為精神上成長更為關(guān)鍵。家長要通過孩子的言行舉止來觀察孩子,有意識地引導(dǎo)孩子,隨時隨地的啟發(fā)孩子,給他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會,促進他們?nèi)轿坏某砷L,提高孩子的綜合素質(zhì)。2、讓孩子學會承擔責任。承擔責任叫長大。臺灣的曾仕強教授說:"生命沒有別的,一切都是自作自受。"每個人,要對自己的行為負責,對自己的前途負責,對家庭負責。舉個例子,全國十佳少年黃思路的媽媽說過一件事:有一次,學校排練節(jié)目,8歲的女兒走得匆忙,忘了帶伴奏磁帶。王晶發(fā)現(xiàn)了,卻沒做聲。她想,女兒常忘東西,提醒她一次,她的依賴心理就增加一分,那么以后就還得提醒一百次、一千次,不如讓她受點挫折,讓事實來教育女兒。黃思路到了學校才想起來,打電話給媽媽,請媽媽趕快把磁帶給她送去。當時,王晶正好放暑假在家,完全有時間給女兒送去。但她沒這樣做,只對女兒說:"你自己犯的錯誤,不應(yīng)該懲罰媽媽。你自己想辦法解決吧!"。黃思路沒有辦法,只好向老師說明情況,把節(jié)目順序調(diào)一下,然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。因為時間勿忙,準備不足,他們的節(jié)目被刷下來了。王晶說:"我讓她多跑了這一次,后來她卻少跑了無數(shù)次,因為她記住了這個教訓"。曾經(jīng)有人問黃思路:"回過頭來看,你覺得媽媽的做法對嗎?"。黃思路笑著回答:"我覺得對。自作自受使我知道無論我做什么事情,后果是要自己承擔的。所以我做事就很負責"。我們應(yīng)當從這個故事中受到啟發(fā),要讓孩子對自己的行為負責。3、自古英雄多磨難。我曾經(jīng)問學生,如果你仇人的孩子讓你給他培養(yǎng),你想報復(fù)仇人你怎么辦?學生說:"折磨她,讓他吃不好,穿不暖,多

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