學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育（淄博師范高等專科學(xué)校）知到智慧樹答案

第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試1【單選題】(2分)數(shù)學(xué)是對現(xiàn)實(shí)的一種抽象。數(shù)是對事物之間關(guān)系的一種抽象。幼兒對數(shù)學(xué)知識的掌握，并不像記住一個(gè)人的名字那樣簡單，實(shí)際上是一種邏輯知識的獲得,這是指的數(shù)學(xué)知識具有（）。正確答案：CA.邏輯性B.精確性C.抽象性D.應(yīng)用性2【單選題】(2分)（）主要包括感知集合及其元素，進(jìn)行物體的分類；以對應(yīng)的方法比較兩個(gè)物體數(shù)量的相等和不等。正確答案：BA.模式與排序B.集合與分類C.數(shù)概念與運(yùn)算D.量的比較與測量E.幾何與空間3【多選題】(2分)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）正確答案：ABDA.數(shù)學(xué)學(xué)科特性的影響B(tài).社會發(fā)展的需求C.幼兒的興趣D.兒童發(fā)展的影響4【多選題】(2分)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)有（）正確答案：ABCDA.依據(jù)數(shù)學(xué)知識本身的科學(xué)性、系統(tǒng)性B.依據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律C.依據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和背景D.依據(jù)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)5【判斷題】(2分)幼兒數(shù)學(xué)知識的鞏固有賴于練習(xí)和應(yīng)用活動（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對1【判斷題】(2分)2~3歲左右的幼兒對集合的感知是沒有明顯的集合界限的,只是一種相當(dāng)籠統(tǒng)的感知,也就是對元素模糊的泛化的知覺,他們尚不能精確地意識到集合中元素的數(shù)量,只是具有“多”、“少”的相對籠統(tǒng)的知覺。（）。正確答案：AA.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)幼兒用聽覺、觸覺等觀察和比較物體,能區(qū)別1個(gè)物體和許多個(gè)物體。例如,1輛大汽車和許多輛小汽車、1個(gè)魚缸和許多條金魚、1棵樹上結(jié)了許多個(gè)果子等。通過對各種1個(gè)和許多個(gè)物體的觀察和比較,使幼兒初步理解“1”和“許多”都是表示物體數(shù)量的詞語,學(xué)會區(qū)別1個(gè)物體和許多個(gè)物體。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)所謂分類,是根據(jù)事物的某種特征將其集合成類的過程。也就是把具有某一共同屬性(特征)的物體歸并在一起。例如,把玩具放一起、把圖書放一起;又如在一些圖片(黃瓜、蘋果、橙子、西瓜、白菜、子等)中,把水果卡片放一起,把蔬菜卡片放一起……這些都是分類。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)4【判斷題】(2分)操作是幼兒學(xué)習(xí)分類的最有效的方法之一。分類活動中的操作材料或?qū)W具對幼兒來說是十分重要的。對于小年齡幼兒,應(yīng)盡可能提供人手一份的操作材料,并應(yīng)在分類活動中提倡以幼兒自身參與的體驗(yàn)和操作活動為先,教師的歸納和提升為后的原則。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)所謂排序,是指能夠?qū)?個(gè)以上的物品或?qū)ο蟀凑漳撤N規(guī)律排列成序,兒童的排序操作活動涉及對序列概念的認(rèn)識和理解,所謂序列,是指理解事物間的關(guān)系以及將這些事物關(guān)系依照邏輯順序排列出來。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對1【單選題】(2分)用來表示集合中元素個(gè)數(shù)的數(shù)稱為（）。正確答案：CA.數(shù)制B.計(jì)數(shù)C.基數(shù)D.序數(shù)2【判斷題】(2分)兒童在入學(xué)前已經(jīng)發(fā)展了豐富的感性的數(shù)知識和技能,這些感性經(jīng)驗(yàn)在很大程度上會影響兒童在小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)一般3歲左右的幼兒在成人的影響下能夠按順序機(jī)械地背出一些自然數(shù)。說明該年齡段的幼兒已經(jīng)初步理解了自然數(shù)的實(shí)際意義，形成數(shù)詞與事物之間的一一對應(yīng)關(guān)系，能正確地用這些數(shù)來表示物體的數(shù)量。（）正確答案：AA.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)對于學(xué)前兒童來說，有關(guān)數(shù)的運(yùn)算，主要指10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。因此，幫助幼兒理解加法和減法運(yùn)算的定義、法則以及符號所代表的意義是十分關(guān)鍵和重要的。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)在幼兒加減運(yùn)算能力的發(fā)展中，幼兒學(xué)習(xí)減法要難于加法。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)1【多選題】(2分)學(xué)前兒童量的比較的基本方法主要有：（）正確答案：ABCDA.運(yùn)用各種感官感知、比較物體的量B.運(yùn)用游戲法鞏固對量的認(rèn)識C.運(yùn)用尋找法，描述物體的量D.運(yùn)用重疊、并放法比較物體的量2【判斷題】(2分)中班幼兒已經(jīng)可以感知事物和現(xiàn)象中可能結(jié)果的隨機(jī)性，并感知每種隨機(jī)結(jié)果的不可預(yù)測性（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)3【判斷題】(2分)中班幼兒能按統(tǒng)計(jì)要求將物體分類（不超過10類）并按數(shù)量排序（）正確答案：BA.對B.錯(cuò)4【單選題】(2分)（）是指物體的量（長度、面積、容積、數(shù)量等）不因物體外部特征或排列形式的不同而發(fā)生變化。正確答案：CA.量的排序B.量的比較C.量的守恒D.量的等分5【單選題】(2分)大部分（）兒童能正確感知和判斷不同大小的物體，能按照成人的語言指示選擇大的或小的物體。但尚不能用準(zhǔn)確的詞表述這些物體。正確答案：AA.2歲左右B.3~4歲C.4~5歲D.5~6歲1【判斷題】(2分)幼兒在辨別空間方位的過程中要經(jīng)歷從以自身為中心逐步過渡到以客體，也就是其他的人或事物為中心的定向過程。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)離開了自身這個(gè)中心點(diǎn)，幼兒就難以辨別方位。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對3【判斷題】(2分)4-5歲，開始能從以自身為中心判定左右的空間方位。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對4【判斷題】(2分)在以自身為中心辨別上下、前后、左右的教學(xué)中，幼兒對空間方位的認(rèn)識是從對自己身體有關(guān)部位的方位認(rèn)識開始的。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)在空間方位的教學(xué)中，不必要讓幼兒認(rèn)識到空間方位的相對性，連續(xù)性、可變性。（）正確答案：AA.錯(cuò)B.對1【判斷題】(2分)通過對名師的模仿，學(xué)生們不僅可以掌握學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育各類活動的設(shè)計(jì)與組織，還能在模仿中深刻體會教學(xué)的節(jié)奏、感染力、表現(xiàn)力。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)2【判斷題】(2分)微格教學(xué)又稱“微觀教學(xué)”“錄像反饋教學(xué)”，它是采用現(xiàn)代教育技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)的一種新途徑，是師范生在校期間迅速提高教學(xué)技能的最有效途徑。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)3【判斷題】(2分)導(dǎo)入方式應(yīng)精煉簡潔，以充分調(diào)動幼兒的聽覺系統(tǒng)，使幼兒的精神集中到課堂上，為活動做好心理準(zhǔn)備。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)4【判斷題】(2分)幼兒教師的講授要富有表現(xiàn)力，貼近幼兒的生活，用生動形象的講授讓幼兒有身臨其境的真實(shí)感受。（）正確答案：AA.對B.錯(cuò)5【判斷題】(2分)教師要盡可能多的提開放性問題，多提一些較高認(rèn)知水平層次的問題，以激發(fā)幼兒的積極情感。（）正確答案：BA.對B.錯(cuò)1【多選題】(2分)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育說課訓(xùn)練的意義（）正確答案：BCDA.其余選項(xiàng)都不對B.說課訓(xùn)練能提升學(xué)生的教育活動設(shè)計(jì)能力C.說課訓(xùn)練能提高學(xué)生的教育理論素養(yǎng)D.說課訓(xùn)練有助于學(xué)生理解新的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育理念2【多選題】(2分)幼兒分析主要包括以下內(nèi)容。（）正確答案：BCDA.其余選項(xiàng)都不對。B.幼兒在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難。C.幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析，主要是分析幼兒的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上來確定活動目標(biāo)和活動過程。D.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)分析，主要是幼兒對于本次活動內(nèi)容的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分析。3【判斷題】(2分)活動重點(diǎn)是幼兒在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)掌握的知識和應(yīng)達(dá)到的能力發(fā)展水平；活動難點(diǎn)是幼兒在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的，需要付出努力才得以實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容。（）正確答案