創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)策劃書

創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)策劃書創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)策劃書1班會(huì)環(huán)節(jié)：一、社會(huì)文明1、小品：坐公車表演者：xxx（司機(jī)）、xx（不文明人）、xxx（抱嬰婦女）、xx（小學(xué)生）、xx（中學(xué)生）、xxx（老人）、xxx（青年）、xxx（殘疾人）故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的`批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。2、小組討論要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。3、小組代表發(fā)言xx――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。xxx――有人踐踏綠地。xxx――老師中也有一些不文明行為。xxx――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。xxx――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀?！?、校園文明1、小品：遲到表演者：xx（老師）xx（學(xué)生）故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。2、小組討論要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。3、自由發(fā)言：xxx――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。xxx――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。xxx――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。xxx――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》宣讀人：xxx四、合唱歌曲：《明天會(huì)更好》表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）五、領(lǐng)導(dǎo)講話：吳主任：這次班會(huì)開得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。六、結(jié)束創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)策劃書2一、社會(huì)1、小品：坐公車表演者：xxx（司機(jī)）、xxx（不文明人）、xxx（抱嬰婦女）、xxx（?。?、xxx（中學(xué)生）、xxx（老人）、xxx（青年）、xx（殘疾人）故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的.批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。2、小組討論要求：講述觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。3、小組代表發(fā)言xxx――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。xxx――有人踐踏綠地。xxx――中也有一些不文明行為。xxx――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。xxx――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。二、校園文明1、小品：遲到表演者：xxx（老師）xxx（學(xué)生）故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。2、小組討論要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。3、自由發(fā)言：xxx――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。xxx――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。xxx――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。xxx――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”》宣讀人：xxx四、合唱歌曲：《明天會(huì)更好》表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）五、領(lǐng)導(dǎo)講話：x主任：這次班會(huì)開得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。六、結(jié)束創(chuàng)建和諧校園主題班會(huì)策劃書3班會(huì)環(huán)節(jié)：一、社會(huì)文明1、小品：坐公車表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉?。埣踩耍┕适赂乓褐v述人們?cè)诤蜍嚒⑸宪嚰俺塑囍邪l(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。2、小組討論要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。3、小組代表發(fā)言周東――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。林珊如――有人踐踏綠地。楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。林梅芬――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。二、校園文明1、小品：遲到表演者：溫錫展（老師）林意創(chuàng)（學(xué)生）故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。2、小組討論要求：反思自己的.不文明行為，提出整改措施。3、自由發(fā)言：楊經(jīng)森――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。吳瑞鵬――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。廖麗敏――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候?！?、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》宣讀人：曾麗星四、合唱歌曲：《明天會(huì)更好》表演者：全