廣東省肇慶市九年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 現(xiàn)代音樂和電影說課稿 新人教版

廣東省肇慶市九年級(jí)歷史下冊(cè)第19課現(xiàn)代音樂和電影說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是廣東省肇慶市九年級(jí)歷史下冊(cè)新人教版第19課《現(xiàn)代音樂和電影》。本節(jié)課將通過講述現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，使學(xué)生了解我國現(xiàn)代音樂和電影事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，以及它們?cè)谖幕钪械闹匾匚弧?/p>

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過的近現(xiàn)代史相關(guān)，如我國近現(xiàn)代音樂和電影事業(yè)的起源、發(fā)展等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和拓展對(duì)這些知識(shí)的理解，了解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展對(duì)人們生活的影響，提高對(duì)文化生活的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括歷史思維、文化理解和社會(huì)參與。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史變遷的敏感度，提升歷史思維能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解音樂和電影在文化傳承中的作用，增強(qiáng)文化理解力。社會(huì)參與方面，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和參與現(xiàn)代音樂和電影事業(yè)的發(fā)展，提升其社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①現(xiàn)代音樂的發(fā)展脈絡(luò)及其代表作品。

②電影藝術(shù)的發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①現(xiàn)代音樂風(fēng)格流派的演變及其背后的社會(huì)文化因素。

②電影在不同歷史時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)及其與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程。

②實(shí)施討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討音樂和電影的社會(huì)文化意義。

③運(yùn)用案例分析法，分析具體音樂作品和電影片段，深化理解。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體播放經(jīng)典音樂片段和電影片段，增強(qiáng)直觀感受。

②使用教學(xué)軟件展示歷史時(shí)間線和重要事件，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

③利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和互動(dòng)平臺(tái)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的現(xiàn)代音樂和電影發(fā)展歷程的PPT和視頻，明確學(xué)生需了解的預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞現(xiàn)代音樂和電影的社會(huì)影響，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為音樂和電影如何反映一個(gè)時(shí)代的精神？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都進(jìn)行了有效的預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，觀看視頻和閱讀PPT，了解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展背景。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的觀點(diǎn)和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生獲取資源和教師監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段經(jīng)典電影主題曲，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程，結(jié)合具體作品分析其藝術(shù)特色和社會(huì)影響。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討不同歷史時(shí)期音樂和電影的特點(diǎn)。

解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題，積極參與課堂討論。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

提問與討論：學(xué)生在課堂上勇敢提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析音樂和電影的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展，掌握分析其藝術(shù)特色和社會(huì)影響的方法。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于現(xiàn)代音樂或電影對(duì)社會(huì)影響的小論文。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，加深對(duì)現(xiàn)代音樂和電影的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)自我提升的能力。

作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，不斷進(jìn)步。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在學(xué)習(xí)廣東省肇慶市九年級(jí)歷史下冊(cè)新人教版第19課《現(xiàn)代音樂和電影》后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面

學(xué)生在課堂上通過教師的講解和自主學(xué)習(xí)，掌握了現(xiàn)代音樂和電影的發(fā)展歷程、代表作品及其背后的社會(huì)文化背景。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）了解現(xiàn)代音樂的發(fā)展脈絡(luò)，如爵士樂、搖滾樂、流行音樂等各種音樂風(fēng)格的形成和發(fā)展。

（2）熟悉我國電影事業(yè)的發(fā)展歷程，如無聲電影、有聲電影、彩色電影等不同時(shí)期的代表作品及其特點(diǎn)。

（3）理解音樂和電影在文化傳承中的作用，如音樂和電影如何反映一個(gè)時(shí)代的精神、傳達(dá)社會(huì)價(jià)值觀等。

2.能力提升方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過參與課堂討論、小組合作等活動(dòng)，提升了以下幾種能力：

（1）分析能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析音樂和電影作品的藝術(shù)特色和社會(huì)影響。

（2）表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上勇敢地提出自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論，提高了表達(dá)能力。

（3）團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.思維品質(zhì)方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了以下幾種思維品質(zhì)：

（1）歷史思維：學(xué)生能夠站在歷史的角度，理解音樂和電影的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。

（2）批判性思維：學(xué)生在分析音樂和電影作品時(shí)，能夠獨(dú)立思考，提出自己的見解。

（3）創(chuàng)新思維：學(xué)生在創(chuàng)作自己的音樂和電影作品時(shí)，或者對(duì)現(xiàn)有作品進(jìn)行改編時(shí)，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

4.情感態(tài)度方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)現(xiàn)代音樂和電影產(chǎn)生了以下幾種情感態(tài)度：

（1）熱愛：學(xué)生對(duì)音樂和電影產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

（2）尊重：學(xué)生尊重音樂和電影藝術(shù)家，理解他們的創(chuàng)作背后的辛勤付出。

（3）責(zé)任感：學(xué)生意識(shí)到自己作為新時(shí)代的青少年，有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的音樂和電影文化。

5.社會(huì)實(shí)踐方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極參與社會(huì)實(shí)踐，取得了以下幾方面的成果：

（1）參與學(xué)校組織的音樂和電影活動(dòng)，如合唱比賽、校園電影節(jié)等，展示自己的才華。

（2）關(guān)注社會(huì)上的音樂和電影現(xiàn)象，如票房、音樂排行榜等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

（3）利用課余時(shí)間，觀看經(jīng)典音樂和電影作品，拓寬自己的審美視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①現(xiàn)代音樂的發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：爵士樂的興起、搖滾樂的誕生、流行音樂的普及。

-重點(diǎn)詞：爵士、搖滾、流行、音樂風(fēng)格、音樂家。

-重點(diǎn)句：爵士樂起源于19世紀(jì)末的美國，是非洲音樂與歐洲音樂的結(jié)合。

②電影藝術(shù)的演變

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無聲電影到有聲電影的技術(shù)革新、電影類型的發(fā)展、電影對(duì)社會(huì)的影響。

-重點(diǎn)詞：無聲電影、有聲電影、黑白電影、彩色電影、電影