《傳統(tǒng)紋樣設(shè)計與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

《傳統(tǒng)紋樣設(shè)計與應(yīng)用》教學(xué)大綱課程編號：04140810英文名稱：Traditional

patternDesignandApplication學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論16學(xué)時，實(shí)踐32學(xué)時先修課程：中外設(shè)計史、藝術(shù)設(shè)計概論、圖形創(chuàng)意課程類別：專業(yè)拓展選修課程授課對象：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)課程以中國傳統(tǒng)經(jīng)典紋樣講解為導(dǎo)入，重點(diǎn)介紹中國傳統(tǒng)歷代經(jīng)典紋樣的造型特征和風(fēng)格表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)這門課程，增加對中國傳統(tǒng)經(jīng)典紋樣造型風(fēng)格的認(rèn)識，了解本民族的文化審美心理在經(jīng)典紋樣中的表現(xiàn)，并由此獲得豐富且具歷史文化底蘊(yùn)的造型語言。通過臨摹與創(chuàng)新相結(jié)合，提高對圖形的感知力、概括力、設(shè)計研究的能力，通過吸收歷史文化精華，研究傳統(tǒng)的造型規(guī)律和藝術(shù)手法并在現(xiàn)代設(shè)計加以靈活的運(yùn)用。課程目標(biāo)1：增加對傳統(tǒng)紋樣藝術(shù)的熱愛，能在生活中感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，將傳統(tǒng)紋樣文化發(fā)揚(yáng)光大。通過師生之間的互動及觀察，遞進(jìn)探究、合作學(xué)習(xí)，增加對傳統(tǒng)紋樣的欣賞能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課程目標(biāo)2：系統(tǒng)了解在不同歷史時期經(jīng)典紋樣的特征和類型，增加對傳統(tǒng)紋樣的了解和創(chuàng)作的興趣，增加傳統(tǒng)紋樣的表達(dá)與應(yīng)用。課程目標(biāo)3：增強(qiáng)對傳統(tǒng)紋樣的概括和重塑能力，掌握經(jīng)典紋樣的形式和樣式，從自然、人文中發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)自然規(guī)律美。通過完善設(shè)計課題，增強(qiáng)思維邏輯能力，對傳統(tǒng)紋樣設(shè)計作品加以應(yīng)用，制作產(chǎn)品效果圖等。課程目標(biāo)4：通過傳統(tǒng)紋樣設(shè)計構(gòu)圖、配色、創(chuàng)作的訓(xùn)練，增強(qiáng)創(chuàng)新思維，發(fā)揮藝術(shù)潛能，提升審美能力，提高專業(yè)技能。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律和人們生活方式變化趨勢課程目標(biāo)1H2-3：掌握視覺傳達(dá)設(shè)計的基本原理和知識，了解視覺傳達(dá)設(shè)計的基本方法和設(shè)計理念課程目標(biāo)2M3-1：具有較好的設(shè)計創(chuàng)意、表達(dá)、溝通和加工方法具有較強(qiáng)的圖形表達(dá)、手工造型、數(shù)碼造型和電腦造型能力課程目標(biāo)3H4-1：具有較強(qiáng)的設(shè)計藝術(shù)素養(yǎng)、設(shè)計鑒賞能力和設(shè)計表達(dá)能力課程目標(biāo)4M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1中外傳統(tǒng)紋樣概述基本要求：了解中外紋樣與圖案產(chǎn)生的原因，紋樣的價值功能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握紋樣的題材和類型，紋樣的表現(xiàn)手等。4集中講授、紋樣分析課程目標(biāo)1、22中外原始時代紋樣與圖案基本要求：了解中外紋樣與圖案產(chǎn)生的原因，紋樣的價值功能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解紋樣的題材和類型，紋樣的表現(xiàn)手等。4集中講授、紋樣分析課程目標(biāo)1、2、33中外原始時代紋樣與圖案基本要求：了解中外原始時期幾個典型文化中紋樣的特點(diǎn)和類型。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過臨摹練習(xí)，加深對紋樣的印象，加強(qiáng)對圖形的概括能力并能設(shè)計相關(guān)應(yīng)用產(chǎn)品。4集中講授、紋樣分析、臨摹練習(xí)、個體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、34夏、商、周時期的紋樣和圖案基本要求：以青銅器作為時代的切入點(diǎn)，了解青銅器的經(jīng)典紋樣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：研究傳統(tǒng)的造型規(guī)律和藝術(shù)手法和表現(xiàn)形式并考慮合理運(yùn)用及傳承。4集中講授、紋樣分析、臨摹練習(xí)、個體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、35春秋、戰(zhàn)國、秦漢時期的紋樣與圖案基本要求：了解秦漢時期漆器紋樣的主要類型和構(gòu)成特點(diǎn)。介紹經(jīng)典漆器，分析形式美法則。重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解秦漢時期畫像石、畫像磚的紋樣題材，體會這一時期人物、動物、植物等造型風(fēng)格，并思考紋樣與風(fēng)格類型如何與產(chǎn)品相結(jié)合。4集中講授、紋樣分析、臨摹練習(xí)、個體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、36魏晉南北朝、隋唐時期的紋樣和圖案基本要求：了解佛教壁畫、圖案以及瓷器、染織紋樣的主要題材及造型風(fēng)格特點(diǎn)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解敦煌壁畫造型及應(yīng)用產(chǎn)品，作為典型案例加以分析運(yùn)用。4集中講授、紋樣分析、臨摹練習(xí)、個體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、47宋、元、明時期紋樣和圖案基本要求：了解各地瓷窯，認(rèn)識瓷器紋樣的主要題材。重點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)習(xí)紋樣的造型特點(diǎn)及構(gòu)成形式。8集中講授、紋樣分析、臨摹練習(xí)、個體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、48清代紋樣和圖案、藝術(shù)與手工藝運(yùn)動時期紡織品經(jīng)典圖案基本要求：學(xué)習(xí)和了解中外吉祥圖案的題材、寓意、表現(xiàn)手法等。重點(diǎn)及難點(diǎn)：結(jié)合以上所學(xué)總結(jié)歸納出符合大眾審美的紋樣設(shè)計，加以運(yùn)用和實(shí)踐。8集中講授、紋樣分析、臨摹練習(xí)、個體指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、3、49中外傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代設(shè)計中的運(yùn)用基本要求：認(rèn)識傳統(tǒng)紋樣在當(dāng)代各個設(shè)計領(lǐng)域中的運(yùn)用。重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并將之運(yùn)用在現(xiàn)代設(shè)計中，將民族特色和國際化設(shè)計風(fēng)格有效結(jié)合。8集中講授、個體指導(dǎo)、設(shè)計實(shí)踐課程目標(biāo)1、2、3、4合計48序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1傳統(tǒng)紋樣設(shè)計資料的歸類和整理，結(jié)合課程設(shè)計要求，用PS、AI等設(shè)計軟件，設(shè)計出符合課程主題的傳統(tǒng)紋樣作業(yè)分別對中國傳統(tǒng)紋樣、外國傳統(tǒng)紋樣資料做檢索和歸納，分析解說資料的特點(diǎn)和風(fēng)格。根據(jù)平時作業(yè)要求進(jìn)行傳統(tǒng)紋樣的設(shè)計實(shí)踐并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。24設(shè)計課程目標(biāo)1、2、3、42產(chǎn)品效果圖的設(shè)計與制作根據(jù)設(shè)計完成的傳統(tǒng)紋樣，設(shè)計出輔助紋樣，找出適合該設(shè)計的載體進(jìn)行產(chǎn)品效果圖的設(shè)計與制作。4設(shè)計課程目標(biāo)1、2、3、43展板的設(shè)計與制作根據(jù)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計作業(yè)與輔助紋樣、產(chǎn)品設(shè)計效果圖、撰寫設(shè)計說明，制作色標(biāo)，在規(guī)定的展板尺寸中合理布局，做到圖文結(jié)合、結(jié)構(gòu)完整的展板。4設(shè)計課程目標(biāo)1、2、3、4合計32四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、個體指導(dǎo)設(shè)計實(shí)踐與應(yīng)用。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占50%。序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計1平時作業(yè)155105252平時作業(yè)210555253期末大作業(yè)1510151050課程目標(biāo)對應(yīng)分值30203020100考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時作業(yè)1考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計點(diǎn)、草圖構(gòu)思等內(nèi)容交流方案積極主動，能認(rèn)真和指導(dǎo)教師交流設(shè)計思路、意向、草圖后，具有創(chuàng)意地完成實(shí)際的平時作業(yè)1交流方案較積極主動，完成較好，對課程基本理論理解較好，作業(yè)1有一定的創(chuàng)意。方案溝通不及時，平時作業(yè)1完成情況一般，對課程基本理論理解不夠。不能及時溝通設(shè)計意向，沒有給指導(dǎo)教師看過草圖，完成度較差。2.平時作業(yè)2考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分結(jié)構(gòu)、配色等綜合設(shè)計及時完成平時作業(yè)2任務(wù)，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，構(gòu)思有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整，配色舒適、有特點(diǎn)、突出主題。按時完成平時作業(yè)2任務(wù)，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，結(jié)構(gòu)清晰、配色合理，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)2內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位，結(jié)構(gòu)、配色等基本合理。作業(yè)2不能完成，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差，不能及時與指導(dǎo)教師溝通作業(yè)方案和完成情況。3.期末大作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分展板板式設(shè)計紋樣設(shè)計主題明確，結(jié)構(gòu)完整、有特色、畫面主次關(guān)系清晰。配色有創(chuàng)意，能區(qū)分套色。應(yīng)用效果圖合理有創(chuàng)意。展板設(shè)計主題分明，內(nèi)容齊全，圖片排列合理，設(shè)計說明撰寫有創(chuàng)意、有特點(diǎn)。紋樣設(shè)計能基本把握主題，在主題的基礎(chǔ)上凸顯傳統(tǒng)紋樣設(shè)計與應(yīng)用的特點(diǎn)；應(yīng)用效果圖制作合理，配色舒適，展板設(shè)計的結(jié)構(gòu)較為分明、設(shè)計說明撰寫能表達(dá)合理。紋樣設(shè)計的主體基本清晰，應(yīng)用效果圖設(shè)計基本符合紋樣特點(diǎn)；展板的設(shè)計基本符合要求，包括紋樣設(shè)計、產(chǎn)品效果圖、設(shè)計說明、套色數(shù)。紋樣設(shè)計的主體不明確，不能及時與指導(dǎo)教師交流方案、不能提供作業(yè)草圖、配