江蘇高郵輔警題庫(kù)

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一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、耀斑是太陽(yáng)大氣中兩個(gè)最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象之一，源自太陽(yáng)局部磁場(chǎng)作用短時(shí)間內(nèi)快速釋放出大量能量。研究人員介紹，耀斑持續(xù)時(shí)間從幾分

鐘到幾十分鐘不等。特大耀斑釋放的能量甚至可以和太陽(yáng)每秒鐘釋放的總能量相比擬。按軟X射線爆發(fā)能量從小到大，耀斑分為A、B、C、M、X

五個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別間能量相差十倍，比如X1.0級(jí)耀斑比C1.0級(jí)耀斑強(qiáng)100倍。耀斑的發(fā)生頻率隨著太陽(yáng)活動(dòng)周的變化呈現(xiàn)出約11年的周期

性，從“活躍期”的一天數(shù)次，到“平靜期”的平均一周不足一次，有很大變化。強(qiáng)度大的耀斑出現(xiàn)頻率遠(yuǎn)低于強(qiáng)度小的，例如X10.0級(jí)以上耀斑平

均每個(gè)周期發(fā)生不到10次，而M1.0級(jí)以上耀斑平均每個(gè)周期發(fā)生可達(dá)數(shù)千次。

以下說法與原文相符的是：

A．耀斑的強(qiáng)度與其在每個(gè)周期發(fā)生的頻率成反比

B．耀斑釋放的能量遠(yuǎn)不及太陽(yáng)每秒鐘釋放的能量

C．X1.0級(jí)耀斑比A1.0級(jí)耀斑釋放的能量可強(qiáng)億倍

D．耀斑是釋放能量最多的一類特殊的太陽(yáng)活動(dòng)

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“強(qiáng)度大的耀斑出現(xiàn)頻率遠(yuǎn)低于強(qiáng)度小的，例如X10.0級(jí)以上耀斑平均每個(gè)周期發(fā)生不到10次，而M1.0級(jí)以上耀斑

平均每個(gè)周期發(fā)生可達(dá)數(shù)千次”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“特大耀斑釋放的能量甚至可以和太陽(yáng)每秒鐘釋放的總能量相比擬”可知，“遠(yuǎn)不及”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“按軟X射線爆發(fā)能量從小到大，耀斑分為A、B、C、M、X五個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別間能量相差十倍，比如X1.0級(jí)耀斑

比C1.0級(jí)耀斑強(qiáng)100倍”可知，X1.0級(jí)耀斑比A1.0級(jí)耀斑釋放的能量強(qiáng)一萬倍，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“釋放能量最多”文段并未提及，無中生有，且表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《專家科普：太陽(yáng)耀斑對(duì)地球有什么影響》

2、世界史學(xué)科在探索域外知識(shí)方面的積累，為其率先深度參與國(guó)別區(qū)域研究奠定了基礎(chǔ)。____________________：第一，歷史學(xué)的視角有

助于理解和洞察現(xiàn)實(shí)問題的本質(zhì)，為國(guó)別區(qū)域研究解決現(xiàn)實(shí)問題提供重要的歷史線索。第二，史學(xué)訓(xùn)練可為國(guó)別區(qū)域研究現(xiàn)實(shí)問題的研究奠定

能力基礎(chǔ)。現(xiàn)實(shí)問題研究需要廣泛收集材料和信息，史學(xué)研究用材料說話以及言必有據(jù)的專業(yè)訓(xùn)練，可以為國(guó)別區(qū)域研究打下堅(jiān)實(shí)的資料收集

以及分析論證基礎(chǔ)。第三，史識(shí)積淀可以為其研判現(xiàn)實(shí)問題走向提供長(zhǎng)時(shí)段的歷史洞見。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．世界史與國(guó)別區(qū)域研究相輔相成有三點(diǎn)證據(jù)

B．史識(shí)積淀對(duì)長(zhǎng)時(shí)段國(guó)別區(qū)域研究有三點(diǎn)作用

C．概括地講，世界史助力國(guó)別區(qū)域研究的自身優(yōu)勢(shì)有三

D．可以說，以下三點(diǎn)可以證明該研究是應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)問

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題為語句填空題，橫線出現(xiàn)在文段中間，需承上啟下。橫線前指出世界史學(xué)科在探索域外知識(shí)方面的積累為其率先深度參

與國(guó)別區(qū)域研究奠定基礎(chǔ)，橫線后分為三點(diǎn)，分別指出歷史學(xué)可以為國(guó)別區(qū)域研究提供歷史線索、奠定能力基礎(chǔ)、提供長(zhǎng)時(shí)

段的歷史洞見。故橫線前后均圍繞世界史對(duì)于國(guó)別區(qū)域研究帶來的好處進(jìn)行討論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重在論述世界史對(duì)于國(guó)別區(qū)域研究的推動(dòng)作用，而非兩者相互的作用，與前后文無法銜接，排除；

B項(xiàng)，“長(zhǎng)時(shí)段”僅對(duì)應(yīng)第三點(diǎn)，表述片面，與后文無法銜接，排除；

D項(xiàng)，“應(yīng)用性強(qiáng)”文段未提及，且后文重在說明世界史對(duì)于國(guó)別區(qū)域研究的推動(dòng)作用，而不是說明國(guó)別區(qū)域研究應(yīng)用性強(qiáng)，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界史視域下的國(guó)別區(qū)域研究》

3、文化交流應(yīng)該是雙向的，是一種極富活力和魅力的文明交融和創(chuàng)新。交流的過程是____________，交流的結(jié)果是多種文明共同發(fā)展，以

形成全球多元文明的高度繁榮。因?yàn)椴煌奈拿鞅緛砭透骶弑旧?，吸取外來文明的?nèi)容、分量和方式又不相同，交融之后出現(xiàn)的人類文明仍是

____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．美美與共異彩紛呈

B．取長(zhǎng)補(bǔ)短千姿百態(tài)

C．求同存異流派紛呈

D．正本清源百花齊放

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容文化的交流過程，且需體現(xiàn)“各具本色”，A項(xiàng)“美美與共”指各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀文化互相包容、互相學(xué)

習(xí)，B項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處，均體現(xiàn)了對(duì)其他文化的學(xué)習(xí)，保留；C項(xiàng)“求同存異”指尋找

共同點(diǎn)，不同點(diǎn)各自保留，體現(xiàn)了“各具本色”，保留；D項(xiàng)“正本清源”比喻從根源上加以整頓清理，文段沒有從根源上整頓之

意，排除。

第二空，根據(jù)“本來就各具本色”和“吸取外來文明的內(nèi)容、分量和方式又不相同”可知，側(cè)重的是文明的不同，B項(xiàng)“千姿百

態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣，各不相同，體現(xiàn)了不同，當(dāng)選；A項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)，C項(xiàng)“流派紛呈”指學(xué)術(shù)思想或

文藝創(chuàng)作方面的派別很多，均與文段語境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《熔古鑄今革故鼎新》

4、“中國(guó)武術(shù)”二字，就字義而言，《說文解字》襲用了《左傳》中的說法，釋“武”為“止戈”，意即以武力制止對(duì)方的武力，這是人們從倫理蘊(yùn)

意上的詮釋；“術(shù)”，《說文解字》釋為“邑中之道也”，段玉裁注云“引申為技藝”，技藝即方法、技術(shù)之謂，猶如道路是通達(dá)目的的手段。由此可

見，“中國(guó)武術(shù)”的詞義可稱為用徒手或兵器進(jìn)行搏殺格斗以抑制對(duì)方武力的方法或技藝。它所體現(xiàn)的本質(zhì)特征顯然是攻防技擊。中國(guó)武術(shù)是中國(guó)

的傳統(tǒng)文化之一，中國(guó)武術(shù)之緣起，最早可追溯到原始社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．中國(guó)武術(shù)的含義與本質(zhì)

B．原始初民如何運(yùn)用中國(guó)武術(shù)

C．中國(guó)武術(shù)的形成與發(fā)展

D．新中國(guó)對(duì)中國(guó)武術(shù)的開拓

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段尾句論述“中國(guó)武術(shù)之緣起，最早可······”，則尾句核心話題為“中國(guó)武術(shù)的起

源”，根據(jù)“話題一致性”原則，后文應(yīng)圍繞“中國(guó)武術(shù)的形成與發(fā)展”展開論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國(guó)武術(shù)的含義與本質(zhì)”為前文論述過的內(nèi)容，后文不再贅述，排除；

B項(xiàng)，“原始初民如何運(yùn)用中國(guó)武術(shù)”缺乏尾句核心話題“起源”，且彼時(shí)是否已有中國(guó)武術(shù)還是未知，無法與尾句銜接，排除；

D項(xiàng)，“開拓”與尾句核心話題不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)武術(shù)百科全書》

5、很多大城市和這個(gè)村落其實(shí)都遇到了類似的問題，一種前衛(wèi)的理念和設(shè)想，但在現(xiàn)實(shí)中卻不被理解，在推動(dòng)時(shí)更是遭遇種種困難，比如在社

交平臺(tái)上抱怨垃圾箱太少的聲音。在這里并沒有責(zé)怪當(dāng)?shù)孛癖姷囊馑迹吘箲T性是強(qiáng)大的，一定會(huì)帶來不適，這是人之常情。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．聲聲入耳劇變

B．不絕于耳驟變

C．此起彼伏演變

D．絡(luò)繹不絕改變

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“抱怨垃圾箱太少的聲音”。B項(xiàng)“不絕于耳”指聲音在耳邊不斷鳴響、C項(xiàng)“此起彼伏”形容接連不斷，均符合文意，

保留；A項(xiàng)“聲聲入耳”指無論是周圍環(huán)境的聲音還是讀書的聲音都很好聽，表示學(xué)生要好好讀書，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“絡(luò)繹

不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“畢竟慣性是強(qiáng)大的”可知，突然的變化會(huì)帶來不適。B項(xiàng)“驟變”指迅速變革或突然變化，符合文意，當(dāng)選；C

項(xiàng)“演變”指歷時(shí)較久的發(fā)展變化，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：“垃圾箱不準(zhǔn)扔垃圾”，更像一種理念的沖突》

6、企業(yè)要求的CE0候選人，必須經(jīng)驗(yàn)豐富，并且能夠在未來的領(lǐng)導(dǎo)崗位上至少干上10年。如此一來，CE0的就任年齡就被限定在46～52歲之

間。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，如果某個(gè)人要在46歲時(shí)具備CE0的領(lǐng)袖資質(zhì)，他就必須從30歲時(shí)開始接受領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的嚴(yán)格培訓(xùn)。問題是，要想在3000棵

樹木組成的森林里識(shí)別5棵值得栽培的樹苗，必須具備非同一般的鑒別力，可惜大部分一線經(jīng)理和人力資源部門不具備這樣的能力，而且也沒有

誰專門去培養(yǎng)這種鑒別力。

這段文字主要說明（）。

A．培養(yǎng)CE0為何這么難

B．CE0的選才范圍十分狹窄

C．選拔CEO需要早早識(shí)別人才

D．對(duì)CE0候選人要正確的加以培養(yǎng)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先強(qiáng)調(diào)CEO的選材范圍十分狹窄；最后指出在選材范圍狹窄的前提下必須具備有鑒別能力的人去選拔人才，然而這種

鑒別能力很少能夠有人具備。A項(xiàng)正確，文段主要說明培養(yǎng)CEO很難。

7、要讓每個(gè)畢業(yè)生在求職路上更加順利，高校就應(yīng)在學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，重視差異化人才培養(yǎng)。而提升培養(yǎng)質(zhì)量，意味著高校要在學(xué)碩、

專碩和本科教育教學(xué)的精準(zhǔn)度上再下深功夫。高校教育培養(yǎng)，要讓研究生和本科生能力對(duì)比體現(xiàn)出差異，而不只是紙面上的學(xué)歷高低不同。這

便于用人市場(chǎng)依據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r，精準(zhǔn)定位需求。讓本科生能力和本科學(xué)歷相匹配，讓研究生水平和研究生學(xué)歷相對(duì)應(yīng)，這實(shí)際上是用人主體

樂于看到的結(jié)果。

文段中畫橫線的“這”指的是：

A．研究生和本科生能力體現(xiàn)差異

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B．畢業(yè)生能力能夠匹配上學(xué)歷

C．不同學(xué)歷都能夠有其展示的舞臺(tái)

D．本科生和研究生學(xué)歷顯現(xiàn)應(yīng)有差異

《正確答案》

A

《專家解析》

“這”出現(xiàn)在文段中間，需從前文尋找線索，前文指出高校教育培養(yǎng)，要讓研究生和本科生能力對(duì)比體現(xiàn)出差異，而不只是紙

面上的學(xué)歷高低不同。隨后指出這便于用人市場(chǎng)依據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r，精準(zhǔn)定位需求，故文段中畫橫線處的“這”指代的應(yīng)是前

文所強(qiáng)調(diào)的高校教育培養(yǎng)，要讓研究生和本科生能力對(duì)比體現(xiàn)出差異，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“能力能夠匹配上學(xué)歷”無法體現(xiàn)差異化，排除；

C項(xiàng)，“不同學(xué)歷都能夠有其展示的舞臺(tái)”與前文論述內(nèi)容無關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)歷顯現(xiàn)應(yīng)有差異”體現(xiàn)的是前文“紙面上的學(xué)歷高低不同”，而文段強(qiáng)調(diào)的是能力也要體現(xiàn)出差異，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《正視就業(yè)需求，重視高校差異化人才培養(yǎng)》

8、在平凡崗位上____________，追求職業(yè)技能的完美和極致，技術(shù)工人才能成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。其實(shí)，無論從事什么勞動(dòng)，只

要具有“擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行鉆一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的____________，就能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孜孜以求一絲不茍

B．精益求精無微不至

C．潛精研思畏首畏尾

D．皓首窮經(jīng)細(xì)致入微

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“追求職業(yè)技能的完美和極致”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在平凡崗位上堅(jiān)持提升自我，A項(xiàng)“孜孜以求”指不知疲倦

地探求，B項(xiàng)“精益求精”表示要求極高，C項(xiàng)“潛精研思”指專心鉆研，均符合文意，保留。D項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之

時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書和古籍，文段是在討論工作而非學(xué)習(xí)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“偏毫厘不敢安”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)不敢有一點(diǎn)偏差的意思，A項(xiàng)“一絲不茍”指連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容

辦事認(rèn)真，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“無微不至”形容關(guān)心、照顧得非常細(xì)致、周到，與文段語境不符，排除；C項(xiàng)“畏首畏尾”比

喻做事膽子小，顧慮多，含貶義，與文段積極的感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《培養(yǎng)更多大國(guó)工匠》

9、好不容易“過五關(guān)斬六將”拿到選調(diào)生名額，但真正到了工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己并不適合基層——一些年輕人艱難作出選擇，決定另尋他路，一

部分則在“留”與“走”之間苦苦掙扎······記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些選擇從事體制內(nèi)工作的畢業(yè)生，開始重新審視這份來之不易、外表光鮮的工作。

這段文字接下來最不可能介紹：

A．基層繁瑣的工作程序

B．選調(diào)生漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路徑

C．降低報(bào)考選調(diào)生的門檻

D．體制內(nèi)工作的心酸

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段第一句論述了選調(diào)生不適應(yīng)基層，糾結(jié)于“留”與“走”，第二句論述了記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，即畢業(yè)生開始重新審視體制內(nèi)

工作。文段描述的是在基層工作的年輕人開始重新審視體制內(nèi)工作，故后文應(yīng)圍繞該現(xiàn)象進(jìn)行解釋說明。C項(xiàng)，文段談到“好

不容易‘過五關(guān)斬六將’拿到選調(diào)生名額”是為了說明這份工作來之不易，選調(diào)生卻有了放棄的想法，突出說明選調(diào)生對(duì)體制內(nèi)

基層工作的不滿度很高，并非為了提出要降低報(bào)考選調(diào)生的門檻，后文不可能介紹，當(dāng)選。

A項(xiàng)，可以解釋為什么年輕人不滿意這份來之不易、外表光鮮的工作，后文可能會(huì)介紹，排除；

B項(xiàng)，可以解釋為什么選調(diào)生糾結(jié)于“留”與“走”，后文可能會(huì)介紹，排除；

D項(xiàng)，可以解釋為什么年輕人對(duì)體制內(nèi)工作有質(zhì)疑，后文可能會(huì)介紹，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《從“擠”進(jìn)體制到選擇放棄：入職基層，他們沒撐過試用期》

10、在中國(guó)的古代典籍里記錄了很多神仙的故事和修仙的傳奇。學(xué)界為了把它們和神話區(qū)別開來，把這些“以記敘神仙活動(dòng)為主要內(nèi)容，以追求

長(zhǎng)生不死和自由為中心主題”的文本統(tǒng)稱為仙話。仙話可謂最具“中國(guó)性”的文本，是古人對(duì)于人突破肉體局限性的一種樸素而奇妙的想象，背后

是中國(guó)人獨(dú)有的生命哲學(xué)。例如，“八仙的故事”背后投射出的是中國(guó)人根深蒂固的樂觀氣質(zhì)和進(jìn)取精神。中國(guó)仙話里還有很多其他的精神內(nèi)涵，

比如說，崇尚自由、逍遙天地的散仙精神——逍遙山林、松鶴為伴、煮白石為糧的白石先生，自由自在、詼諧不羈的東方朔，他們的身上都體現(xiàn)

了中國(guó)人心目中理想精神境界的不同層面，和“凡人皆可成仙”的個(gè)人奮斗精神構(gòu)成了中國(guó)文化的一體兩面。

這段文字未涉及“中國(guó)仙話”的哪一方面？

A．精神內(nèi)涵

B．哲學(xué)意義

C．中心主題

D．發(fā)展歷程

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)仙話里還有很多其他的精神內(nèi)涵，比如說······”可知，“精神內(nèi)涵”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“仙話可謂最具‘中國(guó)性’的文本，是古人對(duì)于人突破肉體局限性的一種樸素而奇妙的想象，背后是中國(guó)人獨(dú)有的生命

哲學(xué)。例如······”可知，“哲學(xué)意義”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“以記敘神仙活動(dòng)為主要內(nèi)容，以追求長(zhǎng)生不死和自由為中心主題”可知，“中心主題”文段已提及，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及中國(guó)仙話的“發(fā)展歷程”，無中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)仙話傳統(tǒng)的生命力》

11、公元1645—1715年，天文學(xué)家?guī)缀鯖]有觀測(cè)到任何太陽(yáng)黑子。這段時(shí)期恰逢全球氣溫下降，歐洲的主要河流結(jié)了冰，糧食歉收，出現(xiàn)饑

荒。于是引發(fā)了關(guān)于太陽(yáng)安靜導(dǎo)致地球降溫的猜測(cè)。但現(xiàn)在的主流研究認(rèn)為，太陽(yáng)活動(dòng)與當(dāng)時(shí)的氣溫降低并沒有明顯聯(lián)系，降溫可能來自于火

山活動(dòng)的增加和海洋環(huán)流的變化等。在全球變暖問題上，數(shù)據(jù)顯示，2020年全球平均氣溫為14.9攝氏度，比1850—1900年的平均氣溫高了1.2

攝氏度，僅最近40多年以來就上升了0.8攝氏度。而太陽(yáng)輻射能量的變幅，在活動(dòng)極大期和極小期只相差0.15%左右，不會(huì)產(chǎn)生這么明顯的持續(xù)

性溫度變化。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．全球氣候變暖不應(yīng)該歸咎于太陽(yáng)活動(dòng)

B．地球氣溫變化受火山活動(dòng)、洋流等影響

C．太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球氣溫的影響沒那么大

D．氣候冷暖變化過大不利于人類生產(chǎn)生活

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先介紹公元1645—1715年全球氣溫下降給人類帶來了災(zāi)難，于是人們猜測(cè)是太陽(yáng)安靜導(dǎo)致地球降溫，接著通過“但”轉(zhuǎn)

折，指出氣溫降低與太陽(yáng)活動(dòng)關(guān)聯(lián)不大，而可能是火山活動(dòng)的增加和海洋環(huán)流的變化等導(dǎo)致的，后文通過數(shù)據(jù)指出全球變暖

受太陽(yáng)活動(dòng)影響較小。由此可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，分別闡述公元1645—1715年氣溫下降和如今的全球變暖均與太陽(yáng)活動(dòng)關(guān)

聯(lián)不大，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“全球氣候變暖”僅對(duì)應(yīng)文段第二部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B、D兩項(xiàng)，“受火山活動(dòng)、洋流等影響”“不利于人類生產(chǎn)生活”均僅對(duì)應(yīng)文段第一部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響沒想象的那么大》

12、如果沒有陽(yáng)光照射，五顏六色的昆蟲可能是一片灰暗，因?yàn)樗鼈兙哂衅婷畹奈⒔Y(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩。昆蟲

的顏色可分為色素色和結(jié)構(gòu)色兩種。結(jié)構(gòu)色是構(gòu)成昆蟲顏色的主要部分，蛾類和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅目昆蟲尤為明顯，它們翅膀上的鱗片具有

極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色。我們用手抓蝴蝶時(shí)，粘在手上的“粉”就是鱗片，大小一般為50微米左右，其表面的微結(jié)構(gòu)只

有幾百納米。蛾類誕生于2億年前，人們只能猜測(cè)它的美麗色彩，因?yàn)榛荒鼙４嫔锏慕Y(jié)構(gòu)，無法留下顏色。

下列說法與原文相符的是：

A．蛾類和鱗翅目昆蟲的顏色來自同一種結(jié)構(gòu)色

B．人們可以從蛾類化石中獲取顏色等生物信息

C．昆蟲的顏色是自身結(jié)構(gòu)與光線共同作用的結(jié)果

D．具有相同微觀結(jié)構(gòu)的鱗片可以產(chǎn)生相同的顏色

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，文段闡述了蛾類和鱗翅目昆蟲都具有微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色，而并未闡述它們的顏色來源是同一種結(jié)構(gòu)色，

故表述無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“蛾類誕生于2億年前，人們只能猜測(cè)它的美麗色彩，因?yàn)榛荒鼙４嫔锏慕Y(jié)構(gòu)，無法留下顏色”可知，人們并

無法從蛾類化石中獲取顏色，故選項(xiàng)與文意相悖，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“它們具有奇妙的微結(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段僅闡述了蛾類和鱗翅目昆蟲都具有微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色，而并未闡述相同的微觀結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生相同的

顏色，故表述無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《微結(jié)構(gòu)告訴你2億年前的昆蟲啥顏色》

13、故宮古建筑的重要特征之一，就是很多大門上設(shè)有行列有序的門釘。在古代，人們認(rèn)為摸門釘、數(shù)門釘可以驅(qū)災(zāi)辟邪。如褚人獲所著《堅(jiān)

瓠集》之補(bǔ)集卷四記載，在元宵夜，京城的婦女們都會(huì)去正陽(yáng)門摸門釘，以希望去晦氣，趕走病魔。故宮古建筑大門上采用門釘，亦包括上述

文化含義。在古代，大門上的門釘使用也有著嚴(yán)格的要求。如乾隆朝《欽定大清會(huì)典》卷七十二規(guī)定：皇宮各大門門釘數(shù)量為九行九列；世子

府、郡王府、貝勒府、鎮(zhèn)國(guó)公府、輔國(guó)公府的門釘數(shù)量為九行五列。對(duì)于民間百姓而言，其大門上是不允許設(shè)門釘?shù)模蚨蕦m古建筑門釘?shù)?/p>

設(shè)置也是古代宮廷禮制文化的體現(xiàn)。

這段文字主要介紹：

A．故宮門釘?shù)脑O(shè)置體現(xiàn)宮廷禮制文化

B．門釘可幫助解讀宮廷生活圖景文化

C．歷史文獻(xiàn)中有關(guān)故宮古建筑的記載

D．故宮門釘反映古代民俗和宮俗文化

《正確答案》

D

第6頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

文段開篇引出話題“故宮門釘”，隨后指出民俗文化中有摸門釘、數(shù)門釘?shù)牧?xí)俗，故宮門釘?shù)脑O(shè)置包含了上述民俗文化，后文

指出古代大門門釘?shù)氖褂糜袊?yán)格的要求，宮門門釘設(shè)置可體現(xiàn)古代宮廷禮制文化。故文段為并列結(jié)構(gòu)，從“民俗文化”和“宮廷

禮制文化”兩個(gè)角度介紹故宮門釘，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“體現(xiàn)宮廷禮制文化”、B項(xiàng)“宮廷”，均表述片面，排除；

C項(xiàng)，“歷史文獻(xiàn)”對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“故宮門釘”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《細(xì)致品味故宮建筑文化》

14、一款游戲能否吸引玩家，能否激發(fā)游戲者對(duì)游戲的激情，很大程度上______游戲任務(wù)。游戲任務(wù)系統(tǒng)其實(shí)是通過各種任務(wù)劇情使游戲者融

入到______社會(huì)當(dāng)中。在進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，玩家已經(jīng)不知不覺地______起任務(wù)當(dāng)中的某個(gè)角色，全身心地感受著虛擬世界當(dāng)中的喜怒哀

樂。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．依賴于現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

B．取決于虛擬扮演

C．取決于現(xiàn)實(shí)扮演

D．依賴于虛擬挑戰(zhàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第二空，電腦游戲的世界是“虛擬”世界，而非“現(xiàn)實(shí)”。第三空，由“不知不覺”可知，游戲玩家是在“扮演”角色，而不是“挑

戰(zhàn)”角色。因此B項(xiàng)正確。

15、依靠發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力以及綜合國(guó)力躍上新臺(tái)階，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。然而，我們絕不能

____________，面對(duì)波詭云譎的國(guó)際形勢(shì)，我們要始終保持高度警惕，更加重視實(shí)現(xiàn)更安全的發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高枕無憂

B．以逸待勞

C．安然無虞

D．居安思危

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)我們不能因國(guó)家各方面都取得了大的進(jìn)步就放松警惕的意思，A項(xiàng)“高枕無憂”比喻平安

無事，不用擔(dān)憂，也比喻放松警惕，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“以逸待勞”指在作戰(zhàn)時(shí)采取守勢(shì)，養(yǎng)精蓄銳，待敵軍疲勞時(shí)出擊取

勝，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“安然無虞”指平安順利，與“不能”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“居安思?！敝?/p>

雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)更為安全的發(fā)展要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)》

16、“種草”流行，源于掏出真金白銀前，不少人都有貨比三家的習(xí)慣，都想聽聽“過來人”的建議。正是瞄準(zhǔn)這一互聯(lián)網(wǎng)新藍(lán)海，很多用戶原創(chuàng)內(nèi)

容平臺(tái)在空前激烈的電商競(jìng)爭(zhēng)中____________，催生了過億級(jí)別的內(nèi)容分享社區(qū)、消費(fèi)決策平臺(tái)?；谛湃蔚男畔⒐蚕?、情感共鳴、社區(qū)互

動(dòng)，是用戶原創(chuàng)內(nèi)容平臺(tái)出現(xiàn)并發(fā)展壯大的比較優(yōu)勢(shì)，也是其在網(wǎng)絡(luò)潮流中站穩(wěn)腳跟的立身之本。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)當(dāng)一面

B．異軍突起

C．劈波斬浪

第7頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

D．躍躍欲試

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“催生了過億級(jí)別的內(nèi)容分享社區(qū)、消費(fèi)決策平臺(tái)”可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)用戶原創(chuàng)內(nèi)容平臺(tái)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中興起并發(fā)展

壯大的意思，B項(xiàng)“異軍突起”比喻突然興起的新生力量，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“劈波斬浪”比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙，文段并未提

及“困難和障礙”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“躍躍欲試”形容心里急切地想試試，文段說的是用戶原創(chuàng)內(nèi)容平臺(tái)已經(jīng)在競(jìng)爭(zhēng)中興

起并發(fā)展壯大，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)三評(píng)“種草筆記”之一：真實(shí)豈能隨心所欲》

17、中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果，保持了馬克思主義的蓬勃生

機(jī)和旺盛活力，促進(jìn)了馬克思主義真理之樹____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．落地生根

B．花團(tuán)錦簇

C．發(fā)揚(yáng)光大

D．根深葉茂

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線前將“馬克思主義”比作“真理之樹”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“樹”的特點(diǎn)，且根據(jù)“根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成

果，保持了馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力，促進(jìn)了馬克思主義真理之樹”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)馬克思主義真理發(fā)展得十分

興盛之意，D項(xiàng)“根深葉茂”指樹根扎得深，樹葉就長(zhǎng)得茂盛，比喻事物根基深厚，就能興旺發(fā)達(dá)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“落地生根”比喻長(zhǎng)期安家落戶或切切實(shí)實(shí)、一心一意地做好所從事的工作，文段意在表明馬克思主義已經(jīng)擁有蓬勃生機(jī)和

旺盛的活力，而非剛剛落地產(chǎn)生，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛、十分華麗的景象，也形容衣飾華美的人相聚一起，與“樹”搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)光大”指使好的作風(fēng)、傳統(tǒng)等得到發(fā)展，置于此處語義尚可，但對(duì)比D項(xiàng)未能體現(xiàn)形象化表達(dá)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《從思想上正本清源、固本培元》

18、古往今來，廊橋不僅是河流、連通兩岸的交通建筑，更因其遮風(fēng)避雨的功能，漸漸成為當(dāng)?shù)匕傩占瘯?huì)、社交、貿(mào)易、休憩的場(chǎng)所?？梢?/p>

說，廊橋早已了作為橋梁的意義，它承載了生活，是地方集體記憶和文化傳承的重要載體。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．超越跨越

B．穿越逾越

C．逾越穿越

D．跨越超越

《正確答案》

D

第8頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

第一空，搭配“廊橋”“河流”，體現(xiàn)“廊橋”連接“河流”兩岸。A項(xiàng)“超越”指超出、越過，與“河流”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“穿越”指穿

過，與“廊橋”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“逾越”指走過了界限或邊界，一般用在消極語境，語境不符，搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“跨

越”指跨過，符合文意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

第二空代入驗(yàn)證，“超越”置于此處表達(dá)廊橋所承載的精神方面的意義超過了其本身作為橋梁的意義，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《交流之橋文化之廊——廊橋在城鄉(xiāng)建設(shè)中的當(dāng)代運(yùn)用》

19、近年來，各地景區(qū)由于商品價(jià)格太高被吐槽“宰客”，____________，媒體時(shí)有曝光。在一些景區(qū)不良商家看來，做游客生意都是“一錘子

買賣”，只要不違反“明碼標(biāo)價(jià)”規(guī)定，商品價(jià)格想定多高就多高，游客愛買不買，監(jiān)管部門似乎也奈何不了。在這里，“明碼標(biāo)價(jià)”實(shí)際上成為景

區(qū)商家“一錘子買賣”的__________，與“明碼宰客”無異。對(duì)此，監(jiān)管部門務(wù)必瞪大“法眼”，該出手時(shí)就出手，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益和市場(chǎng)

________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隨處可見遮羞布競(jìng)爭(zhēng)

B．屢禁不止墊腳石活力

C．屢見不鮮擋箭牌秩序

D．擢發(fā)難數(shù)保護(hù)傘環(huán)境

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“媒體時(shí)有曝光”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出“宰客”現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，A項(xiàng)“隨處可見”指到處都能見到，B

項(xiàng)“屢禁不止”指多次發(fā)布禁止做某件事情的命令卻沒有達(dá)到目的，這種事情仍繼續(xù)發(fā)生，C項(xiàng)“屢見不鮮”指多次見到，并不新

鮮，均符合文意，保留。D項(xiàng)“擢發(fā)難數(shù)”形容罪行多得數(shù)不清，置于此處程度過重，文段僅僅是在吐槽“宰客”現(xiàn)象，排除。

第二空，根據(jù)前文可知，只要不違反“明碼標(biāo)價(jià)”規(guī)定，監(jiān)管部門也無可奈何，“明碼標(biāo)價(jià)”實(shí)際上成為了景區(qū)商家“一錘子買

賣”的借口，A項(xiàng)“遮羞布”借指用來掩蓋羞恥的事物，C項(xiàng)“擋箭牌”比喻推掉事情的借口或可以掩護(hù)的東西，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“墊腳石”比喻被人借以向上爬的人或事物，與文意不符，排除。

第三空，搭配“維護(hù)”，C項(xiàng)“秩序”指有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或良好的外觀的狀態(tài)，符合文

意，且與“維護(hù)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)”與“維護(hù)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“明碼標(biāo)價(jià)”不是商家“一錘子買賣”擋箭牌》

20、現(xiàn)行《環(huán)境保護(hù)法》填補(bǔ)了我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律規(guī)定中某些方面的空白，但在涉及相關(guān)部門的具體職責(zé)時(shí)，卻只是____________，未能作

出詳盡規(guī)定。這種偏于模糊化的權(quán)責(zé)安排為部門間的推諉、摩擦埋下禍根，并直接導(dǎo)致了后續(xù)問責(zé)難的問題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．刪繁就簡(jiǎn)

B．輕描淡寫

C．避重就輕

D．掩耳盜鈴

《正確答案》

B

第9頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

根據(jù)后文所述，可知法律規(guī)定的不夠“詳盡”，偏于“模糊化”，故橫線處意在形容法律規(guī)定模糊、不詳細(xì)，B項(xiàng)“輕描淡寫”形容

說話或?qū)懳恼掳阎匾獑栴}輕輕帶過，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”指刪除繁雜部分，使文字趨于簡(jiǎn)明，多含褒義，感情色彩與文段不符，排除；

C項(xiàng)“避重就輕”指回避重的責(zé)任，只揀輕的來承擔(dān)，也指回避主要的問題，只談無關(guān)緊要的方面，側(cè)重回避重要的問題，只談

不重要的，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻欺騙不了別人，只能欺騙自己，橫線處意在形容法律規(guī)定的不詳細(xì)，而非自己欺騙自己，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《走向環(huán)境治理的多元共治模式：現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與路徑選擇》

21、兒童福利機(jī)構(gòu)與未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，雖然都涉及兒童，功能定位卻____________：前者僅面向孤兒和殘疾兒童，著重于“收養(yǎng)”，常

體現(xiàn)為長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)；后者_(dá)_______了大量生活無著落的流浪兒童、遭受監(jiān)護(hù)侵害、暫時(shí)無人監(jiān)護(hù)的農(nóng)村留守兒童和困境兒童，側(cè)重于“保障”，

常體現(xiàn)在________監(jiān)護(hù)上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殊途同歸涉及悉心

B．相去甚遠(yuǎn)涵蓋細(xì)心

C．大相徑庭囊括臨時(shí)

D．毫無二致包含短期

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“雖然······卻······”可知，橫線處和前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，前文說兩種機(jī)構(gòu)都涉及兒童，因此橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)

兩種機(jī)構(gòu)有不同之處，B項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”指互相之間存在很大差異和距離，C項(xiàng)“大相徑庭”形容彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同，均符

合文意，保留。A項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，D項(xiàng)“毫無二致”指完全一樣，絲毫沒有差別，均與文

意相悖，排除。

第二空，根據(jù)“前者僅面向孤兒和殘疾兒童”“后者······了大量生活無著落······農(nóng)村留守兒童和困境兒童”可知，橫線處所填詞

語應(yīng)體現(xiàn)出范圍很廣的意思，B項(xiàng)“涵蓋”指包容、覆蓋，C項(xiàng)“囊括”指把全部包羅在內(nèi)，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“前者僅面向孤兒和殘疾兒童······常體現(xiàn)為長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)”“后者······了大量生活無著落的流浪兒童、遭受監(jiān)護(hù)侵害、

暫時(shí)無人監(jiān)護(hù)的農(nóng)村留守兒童和困境兒童······監(jiān)護(hù)上”可知，兩個(gè)分句構(gòu)成相同句式的反義并列，因此橫線處所填詞語應(yīng)

與“長(zhǎng)期”意思相反，C項(xiàng)“臨時(shí)”置于此處符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“細(xì)心”形容用心仔細(xì)，無法與“長(zhǎng)期”構(gòu)成反義并列，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《兒童救助應(yīng)從“養(yǎng)”到“育”》

22、大數(shù)據(jù)技術(shù)具有精準(zhǔn)性、智能性、共享性等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，“大數(shù)據(jù)+基層黨建”，能夠更好地________黨建工作空間，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)

形式，________黨組織政治功能和組織功能運(yùn)行效果?；鶎狱h組織每天都會(huì)產(chǎn)生不計(jì)其數(shù)的相關(guān)資源數(shù)據(jù)，要想精準(zhǔn)高效地從來源眾多、數(shù)

量龐大、關(guān)系復(fù)雜的資源中挖掘、________、提取和運(yùn)用有用信息，需要過硬的數(shù)字開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，以及便捷化、易操作、智能化的黨建

數(shù)據(jù)庫(kù)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．拓展提升篩選

B．延伸施行甄別

C．?dāng)U大重組梳理

D．拓寬優(yōu)化調(diào)整

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“效果”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠助力黨組織達(dá)到更好的運(yùn)行效果之意。A

項(xiàng)“提升”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，D項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定措施使變得優(yōu)秀，均與“效果”搭配恰

當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“施行”指按照某種方式或辦法去做，C項(xiàng)“重組”指將原本存在的事物、概念、知識(shí)等元素重新組

合，形成新的結(jié)構(gòu)、新的組合方式或新的含義，均與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處與“挖掘”“提取”和“運(yùn)用”構(gòu)成順承關(guān)系。A項(xiàng)“篩選”指通過淘汰的方式挑選，可與“挖掘”“提

取”和“運(yùn)用”構(gòu)成順承關(guān)系，符合文意，保留。D項(xiàng)“調(diào)整”指改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求，無法與“提取”構(gòu)成順承

關(guān)系，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“拓展”指開拓、擴(kuò)展，與“空間”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字化時(shí)代，如何推進(jìn)“智慧黨建”》

23、早在視頻網(wǎng)站發(fā)展初期，就有一系列____________的微短劇，但身處長(zhǎng)系列劇集流行的年代，觀看微短劇未能形成社會(huì)風(fēng)潮。隨著手機(jī)

用戶觀看短視頻習(xí)慣的養(yǎng)成，微短劇市場(chǎng)開始生根發(fā)芽，形態(tài)發(fā)展____________，從一開始搞笑段子的簡(jiǎn)單演繹，到今天類型化的相對(duì)多

元、成熟、精致。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存量時(shí)代，微短劇不僅是短視頻平臺(tái)用戶黏性的新增長(zhǎng)點(diǎn)，而且是未來短視頻行業(yè)的風(fēng)口。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嘩眾取寵高歌猛進(jìn)

B．可圈可點(diǎn)日新月異

C．有口皆碑方興未艾

D．博人眼球欣欣向榮

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”之后“觀看微短劇未能形成社會(huì)風(fēng)潮”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)微短劇在視頻網(wǎng)站發(fā)展初期還是有

一些好作品的，B項(xiàng)“可圈可點(diǎn)”比喻事物良好，值得肯定和贊揚(yáng)，C項(xiàng)“有口皆碑”比喻人人稱贊，均與文意相符，保留。A

項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，D項(xiàng)“博人眼球”指吸引人的注意，感情色彩均偏消極，與文

段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“從一開始搞笑段子的簡(jiǎn)單演繹，到今天類型化的相對(duì)多元、成熟、精致”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)微

短劇形態(tài)發(fā)展發(fā)生了很大變化，B項(xiàng)“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“方

興未艾”指新生事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，往往用于形容事物發(fā)展初期，與后文“多元”“成熟”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，且根據(jù)轉(zhuǎn)

折詞“但”可知，此時(shí)的微短劇不屬于發(fā)展初期，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一味“爽”與“甜”別讓微短劇離生活越來越遠(yuǎn)》

24、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐富的

滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著的思想道德資源。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．體現(xiàn)巨大

B．積累強(qiáng)大

C．積淀豐富

D．反映偉大

《正確答案》

C

第11頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線處搭配“資源”，根據(jù)“中華文化······為中華民族······提供了豐富的滋養(yǎng)”“中華傳統(tǒng)美德是中華文化

的精髓”可知，中華文化蘊(yùn)含豐富的資源，C項(xiàng)“豐富”符合文意，保留。A項(xiàng)“巨大”、B項(xiàng)“強(qiáng)大”、D項(xiàng)“偉大”均與“資源”搭配不

當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“積淀”指積累沉淀，多用于形容長(zhǎng)期積累中形成的抽象事物,如積淀某種精神?！胺e淀著······精神追

求”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書記：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉》

25、經(jīng)典既不是拿來隨意糟蹋的，也不是拿來____________的。正如中國(guó)藝術(shù)研究院編審陶瑋所講，黛玉體的流行，就反映了當(dāng)今讀者對(duì)林

黛玉個(gè)性特點(diǎn)的捕捉和發(fā)揮，這充分表明了文學(xué)經(jīng)典的影響力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孤芳自賞

B．暴殄天物

C．敝帚自珍

D．束之高閣

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)文段“既不是······也不是······”可知，橫線處所填成語應(yīng)該與“隨意糟?！睒?gòu)成反義并列，D項(xiàng)“束之高閣”比喻放著不用、丟

在一旁不管，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，不能用來形容人們對(duì)于經(jīng)典的態(tài)度，排除；B

項(xiàng)“暴殄天物”指任意糟蹋東西，不知愛惜，與“隨意糟?！钡囊馑冀咏?，不符合文意，排除；C項(xiàng)“敝帚自珍”比喻自己的東西雖

然并不好或不貴重，但自己愛惜，不能用來形容人們對(duì)于經(jīng)典的態(tài)度，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“林黛玉體”為什么火了？》

26、不少年輕人因醫(yī)美廣告，在半信半疑中走入美容院，事后則后悔自己一時(shí)頭腦發(fā)熱，被衰老焦慮綁架。去不去醫(yī)療美容，當(dāng)然是個(gè)體決

策，但支持其決策的價(jià)值觀念，是其在社會(huì)中耳濡目染的結(jié)果，過火的醫(yī)療廣告不過是推波助瀾的“臨門一腳”。就業(yè)招聘、商務(wù)交流等場(chǎng)

合，“顏值即正義，美貌即成功”的“荒誕劇”不時(shí)上演，傳遞出這樣的價(jià)值觀：擁有好的面容和身材，就能享有一定的社會(huì)資本和更多的機(jī)遇。社

交媒體上，“網(wǎng)紅模板”廣泛傳播，統(tǒng)一化的審美潛移默化地影響了用戶的認(rèn)知，客觀上實(shí)現(xiàn)了醫(yī)美消費(fèi)的“引流”。隨處可見的醫(yī)美廣告，不過是

把人們心照不宣的那些“潛規(guī)則”和“價(jià)值觀”，用充滿科技感和夢(mèng)想的神話包裝好，然后大張旗鼓地推到了人們的面前。

這段文字主要說明（）。

A．醫(yī)美廣告是利用衰老焦慮綁架年輕人的始作俑者

B．社交媒體中泛濫的模板化審美推動(dòng)盲目醫(yī)美消費(fèi)

C．畸形審美價(jià)值導(dǎo)向才是鼓動(dòng)醫(yī)療美容的主要原因

D．太早地陷入容貌焦慮和顏值幻想的后果無法估量

《正確答案》

C

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江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

文段開篇指出不少年輕人因醫(yī)美廣告宣傳而選擇醫(yī)美，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)選擇醫(yī)美的決策更多源于在社會(huì)中耳濡目染

的價(jià)值觀念，醫(yī)療廣告只是起到外部的推動(dòng)作用，然后從“不同場(chǎng)合傳遞的價(jià)值觀”“社交媒體上統(tǒng)一化的審美影響”兩方面進(jìn)行

具體解釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，主要說明選擇醫(yī)療美容的決策主要受到社會(huì)審美價(jià)值觀念的影響，醫(yī)療廣告并非根本

原因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開篇引出話題內(nèi)容，屬于轉(zhuǎn)折前表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“社交媒體”對(duì)應(yīng)解釋說明內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)，“陷入容貌焦慮和顏值幻想的后果”文段并未提及，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“一本正經(jīng)”的容貌焦慮販賣，何以屢試不爽》

27、音體美專業(yè)人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，一般是從普通高中乃至初中階段開始，時(shí)間上要早于普通學(xué)科人才。音體美教育對(duì)設(shè)施、師資、天賦都有較

高要求，培養(yǎng)成本高于普通學(xué)科教師。但入職后的音體美教師卻被稱為“副科”教師、“小三門”教師，教師的專業(yè)地位和晉升發(fā)展機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不及語數(shù)

英等普通學(xué)科教師，長(zhǎng)期處于教師群體的邊緣地帶。這就是說，音體美教師普遍存在高成本培養(yǎng)和弱職業(yè)發(fā)展之間的矛盾，這種高投入-低收益

的職業(yè)發(fā)展特征難免會(huì)降低部分音體美人才的從教熱情。

這段文字講述的重點(diǎn)是：

A．比較音體美教師與普通學(xué)科教師間的不同點(diǎn)

B．高成本與低收益是藝術(shù)教師發(fā)展的長(zhǎng)期矛盾

C．應(yīng)多措并舉提升音體美教師工作職業(yè)吸引力

D．音體美教師職業(yè)矛盾發(fā)展可能影響從業(yè)熱情

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出音體美專業(yè)人才培養(yǎng)的周期長(zhǎng)且音體美教育培養(yǎng)成本高于普通學(xué)科教師，緊接著轉(zhuǎn)折指出音體美教師的發(fā)展卻

不如普通學(xué)科教師，常處于教師群體的邊緣地帶，尾句通過“這就是說”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，論述正是這種高投入-低收益的職業(yè)

發(fā)展特征降低了部分音體美人才的從教熱情，文段為分總結(jié)構(gòu)，故文段的重點(diǎn)為尾句的觀點(diǎn)，即音體美教師的職業(yè)發(fā)展特征

影響音體美人才從教熱情，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非對(duì)比音體美教師與普通學(xué)科教師的不同點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“藝術(shù)教師”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)“多措并舉”，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《缺少職業(yè)吸引力，是音體美教師短缺的主要原因》

28、元宵燈舞匯集了美術(shù)、戲劇、音樂、武術(shù)等多種民間技藝，保持著古樸________的原始風(fēng)貌，積淀著諸多歷史信息，具有豐富的文化內(nèi)

涵。元?dú)庖皇?，迎接新春的到來，也________著人們對(duì)新一年生活“繁花似錦”的美好祈愿。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．豪放預(yù)示

B．淳樸刻畫

C．憨厚彰顯

D．粗獷昭示

《正確答案》

D

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江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

第一空，搭配“風(fēng)貌”，對(duì)應(yīng)“古樸”“原始”，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)未經(jīng)修飾的、自然淳樸的含義。A項(xiàng)“豪放”指雄豪奔放，B

項(xiàng)“淳樸”指敦厚樸實(shí)，D項(xiàng)“粗獷”指一個(gè)地方的環(huán)境風(fēng)俗面貌如自然生長(zhǎng)般未經(jīng)修飾，均符合文意，且與“風(fēng)貌”搭配恰當(dāng)，保

留。C項(xiàng)“憨厚”指為人樸實(shí)厚道，一般搭配人，而“風(fēng)貌”指一個(gè)地方的人文特征和地質(zhì)風(fēng)貌，故與“風(fēng)貌”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“對(duì)新一年生活······祈愿”可知，人們通過慶祝元宵節(jié)來迎接新春，表達(dá)對(duì)新生活的美好愿景，故橫線處所填詞

語應(yīng)表達(dá)顯示的含義。D項(xiàng)“昭示”意為明白地表示或宣布，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“預(yù)示”意為預(yù)先顯示，指事物在醞釀產(chǎn)

生的過程中所顯現(xiàn)的短暫而輕微的征象，后應(yīng)描述具體的征兆，與“祈愿”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“刻畫”指仔細(xì)描摹、描繪，與

文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《元宵燈火照樓臺(tái)》

29、高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一種“頂天立地”模式?！绊斕臁笔遣粩嘧非蠹夹g(shù)上的新突破；“立地”是把技術(shù)商品化，并大量推廣、應(yīng)用。“立地”是“頂

天”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，包括計(jì)算機(jī)技術(shù)在內(nèi)的應(yīng)用科學(xué)、實(shí)用科技，成果必須面向應(yīng)用，才會(huì)真正有用武之地。同樣，現(xiàn)代高科技系統(tǒng)工程乃

至為科學(xué)服務(wù)的大科學(xué)工程，產(chǎn)業(yè)訴求、市場(chǎng)需要、用戶追求等既是創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力，也是創(chuàng)新的持續(xù)保障。我國(guó)科技界在這方面也有不少成功

的探索，如國(guó)產(chǎn)大客機(jī)的研制，就是運(yùn)用了先結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際需求，設(shè)定好整體目標(biāo)，再針對(duì)若干關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行攻關(guān)的模式。

這段文字的主旨是：

A．科技創(chuàng)新“頂天”“立地”缺一不可

B．技術(shù)創(chuàng)新時(shí)應(yīng)該選擇適合自己的模式

C．技術(shù)創(chuàng)新要聚焦于實(shí)際的需求和應(yīng)用

D．市場(chǎng)和用戶需求是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先說明高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一種“頂天立地”模式，并分別介紹了何為“頂天”“立地”。接著指出“立地”是“頂天”的出發(fā)點(diǎn)和

落腳點(diǎn)，點(diǎn)明了“立地”的重要性，接下來分別從兩方面論述“立地”即面向應(yīng)用的重要作用，尾句以國(guó)產(chǎn)大客機(jī)的研制為例進(jìn)行

論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新必須面向應(yīng)用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段僅強(qiáng)調(diào)“立地”對(duì)“頂天”的重要性，未涉及“頂天”對(duì)“立地”的重要性，“缺一不可”無中生有，排除；

B項(xiàng)，“適合自己的模式”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“市場(chǎng)和用戶需求”對(duì)應(yīng)“同樣”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《技術(shù)創(chuàng)新要真正聚焦應(yīng)用（創(chuàng)新談）》

30、豐富冰雪消費(fèi)供給，更好滿足廣大人民群眾冰雪消費(fèi)需求，或可將南北“聯(lián)動(dòng)”作為一個(gè)__________?？梢约訌?qiáng)南北方冰雪項(xiàng)目合作，鼓

勵(lì)將北方地區(qū)冬季冰雪項(xiàng)目發(fā)展經(jīng)驗(yàn)移植到南方室內(nèi)設(shè)施，進(jìn)一步________冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)局限。南北方地區(qū)還可以開展跨季旅游資源

整合，通過實(shí)施門票優(yōu)惠等政策，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨季游客資源調(diào)劑，讓南北方游客在不同季節(jié)獲得更加________的旅游體驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．落腳點(diǎn)扭轉(zhuǎn)舒適

B．切入點(diǎn)擺脫便利

C．著力點(diǎn)突破多元

D．平衡點(diǎn)消減自由

《正確答案》

C

第14頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)通過南北“聯(lián)動(dòng)”去滿足廣大人民群眾冰雪消費(fèi)的需求之意，A項(xiàng)“落腳點(diǎn)”、B

項(xiàng)“切入點(diǎn)”、C項(xiàng)“著力點(diǎn)”均符合文意，保留。D項(xiàng)“平衡點(diǎn)”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵的點(diǎn)，與文意不符，排除。

第二空，搭配“局限”，B項(xiàng)“擺脫”、C項(xiàng)“突破”均與“局限”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指掉轉(zhuǎn)，與“局限”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“旅游體驗(yàn)”，且根據(jù)前文“豐富冰雪消費(fèi)供給，更好滿足廣大人民群眾冰雪消費(fèi)需求”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體

現(xiàn)通過豐富供給滿足不同的消費(fèi)需求之意，C項(xiàng)“多元”指多種多樣，與“旅游體驗(yàn)”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“便利”側(cè)重

的是方便性，文段并未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《到南方“冰雪游”，新賽道折射經(jīng)濟(jì)新活力》

31、①巴赫生前創(chuàng)作過400多首包含頌贊歌的合唱作品，這些作品的社會(huì)功能性及時(shí)代性甚強(qiáng)，在當(dāng)時(shí)并不是作為一種不朽的藝術(shù)供人欣賞

②以巴赫為例，在他創(chuàng)作的眾多作品中，受難曲、清唱?jiǎng)〉葮贩N都是為德國(guó)路德教派的教會(huì)儀式而作的功能性音樂

③可能巴赫也萬萬想不到自己的作品會(huì)流芳百世，到現(xiàn)在還有人在音樂廳里以藝術(shù)音樂的形式安靜、專注地欣賞

④這些音樂是教會(huì)儀式中敬拜、頌贊上帝的途徑，需要會(huì)眾參與其中

⑤在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，歐洲音樂的發(fā)展都是由以教會(huì)為核心的宗教音樂主導(dǎo)

⑥雖然歐洲最早的歌劇院于17世紀(jì)初已經(jīng)開始營(yíng)業(yè)，但是當(dāng)時(shí)的作曲家主要以為教會(huì)創(chuàng)作宗教音樂謀生

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤④⑥②③①

B．⑤⑥④②①③

C．①③④⑤⑥②

D．①④⑥⑤②③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句介紹巴赫生前創(chuàng)作了很多作品，這些作品的社會(huì)功能性及時(shí)代性甚強(qiáng)，是作為例子出現(xiàn)的，為解

釋說明的部分，⑤句說明在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，歐洲的音樂都是以宗教音樂為主導(dǎo)，屬于背景介紹，對(duì)比可知，⑤句更適合作

首句，①句不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，觀察尾句，①句介紹巴赫的作品當(dāng)時(shí)并不是供人欣賞的藝術(shù)，③句說明巴赫可能也想不到，自己的作品現(xiàn)在

被作為藝術(shù)音樂欣賞，按照邏輯順序，③句應(yīng)當(dāng)在①句之后，③句更適合作尾句，排除A項(xiàng)，鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《古典音樂表演聆聽規(guī)范的歷史演變》

32、目前，北京有兩地區(qū)正合法上路測(cè)試自動(dòng)駕駛出租車，車內(nèi)車外都裝滿了激光雷達(dá)、光學(xué)傳感器等各種昂貴的儀器設(shè)備。自動(dòng)駕駛確實(shí)是

汽車工業(yè)未來發(fā)展的一個(gè)重要且可行的方向，但起碼在當(dāng)前，對(duì)自動(dòng)駕駛的應(yīng)用必須保持足夠的審慎。過往的案例已經(jīng)能夠表明，自動(dòng)駕駛?cè)?/p>

未成熟，當(dāng)前所謂的自動(dòng)駕駛技術(shù)只能當(dāng)作是給予駕駛員便利的輔助手段。人，仍然也必須是操控汽車駕駛的唯一主體。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．安全駕駛還是得人來操控

B．汽車駕駛須保持足夠謹(jǐn)慎

C．汽車駕駛離“自動(dòng)”尚遠(yuǎn)

D．我們真的需要自動(dòng)駕駛嗎

《正確答案》

C

第15頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

文段開篇通過北京正在測(cè)試的自動(dòng)駕駛出租車引出自動(dòng)駕駛話題，接著論述自動(dòng)駕駛是汽車工業(yè)未來發(fā)展的重要方向，但對(duì)

其應(yīng)用需要審慎，隨后解釋原因，即自動(dòng)駕駛技術(shù)尚未成熟，仍需要人來操控。故文段強(qiáng)調(diào)汽車自動(dòng)駕駛目前并未實(shí)現(xiàn)，對(duì)

應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“安全駕駛”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，“汽車駕駛”偏離文段核心話題，文段論述的是“汽車自動(dòng)駕駛”的問題，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“自動(dòng)駕駛確實(shí)是汽車工業(yè)未來發(fā)展的一個(gè)重要且可行的方向”可知，我們目前正在向?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)駕駛的目標(biāo)努力，文

段主要論述面臨的問題，對(duì)自動(dòng)駕駛的應(yīng)用要審慎，而非要不要發(fā)展自動(dòng)駕駛，偏離文段核心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《汽車駕駛離“自動(dòng)”尚遠(yuǎn)》

33、有人建議將“農(nóng)民工”這種歧視性的稱謂改為“城市建設(shè)者”，然而觀念的變化并非____________就能完成，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間才可能改

變，并且社會(huì)上對(duì)“農(nóng)民工”稱謂是否含有歧視色彩，____________，難以統(tǒng)一。公眾與其把注意力投注在無定論的稱謂之爭(zhēng)，不如多花些時(shí)

間關(guān)注討論對(duì)象的勞動(dòng)權(quán)益保障，堅(jiān)強(qiáng)有力的舉措遠(yuǎn)勝于“城市建設(shè)者”這種____________的名頭。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．彈指之間異口同聲虛無縹緲

B．尺璧寸陰言人人殊虛有其表

C．旦夕之間莫衷一是名存實(shí)亡

D．一朝一夕眾說紛紜華而不實(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間才可能改變”可知，觀念的變化不能在短時(shí)間內(nèi)完成，因此橫線處所填成語應(yīng)該體現(xiàn)出時(shí)

間短的含義，A項(xiàng)“彈指之間”比喻時(shí)間極短暫，C項(xiàng)“旦夕之間”形容在很短時(shí)間內(nèi)，D項(xiàng)“一朝一夕”形容非常短的時(shí)間，均符合

文意，保留。B項(xiàng)“尺璧寸陰”指日影移動(dòng)一寸的時(shí)間價(jià)值比徑尺的璧玉還要珍貴，極言時(shí)間可貴，并沒有體現(xiàn)出時(shí)間短的含

義，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“難以統(tǒng)一”可知，社會(huì)上對(duì)于“農(nóng)民工”稱謂是否含有歧視色彩每個(gè)人都有自己的看法，C項(xiàng)“莫衷一是”指不能得

出一致的結(jié)論，D項(xiàng)“眾說紛紜”指人多嘴雜，議論紛紛，均符合文意，保留。A項(xiàng)“異口同聲”形容很多人說同樣的話，可理解

為意見一致，與文意相悖，排除。

第三空，形容“城市建設(shè)者”這種名頭的特點(diǎn)，相比于“討論對(duì)象的勞動(dòng)權(quán)益保障”，“城市建設(shè)者”這種名頭雖然華麗但卻不實(shí)

用，D項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻外表好看，內(nèi)容空虛，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“名存實(shí)亡”意思是名義上還存在，實(shí)際上已經(jīng)消亡，置

于此處程度過重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《不必糾結(jié)“農(nóng)民工”稱謂》

34、不過幾年光景，現(xiàn)在農(nóng)村直播電商已經(jīng)不是什么新鮮事了。近年來，農(nóng)村電商迅速崛起，，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一抹亮色。不夸張地

說，正是在日用而不覺的電商購(gòu)物、直播帶貨中，不少農(nóng)村居民完成了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、媒介素養(yǎng)的啟蒙與初教育。在接入性數(shù)字鴻溝逐步之

后，農(nóng)村電商發(fā)展代表的數(shù)字下沉，將讓他們以及所置身的鄉(xiāng)村獲得新的甚至是彎道超車的機(jī)會(huì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．如火如荼瓦解

B．如日中天消弭

C．方興未艾彌合

D．欣欣向榮打破

《正確答案》

C

第16頁(yè)江蘇高郵輔警題庫(kù)

江蘇高郵輔警題庫(kù)編號(hào)：500cb9a714dc685eb65e4be148cda1f4

《專家解析》

第一空，根據(jù)“近年來，農(nóng)村電商迅速崛起”可知，橫線處體現(xiàn)電商蓬勃發(fā)展之意。A項(xiàng)“如火如荼”形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺

盛，氣氛熱烈，C項(xiàng)“方興未艾”指事物正在蓬勃發(fā)展，不會(huì)很快終止，D項(xiàng)“欣欣向榮”指比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，繁榮興旺，均符

合文意，保留；B項(xiàng)“如日中天”比喻事物正發(fā)展到最興盛的階段，程度過重，排除。

第二空，搭配“數(shù)字鴻溝”。C項(xiàng)“彌合”指使愈合，為固定搭配，當(dāng)選；A項(xiàng)“瓦解”比喻崩潰或分裂、分離，與“鴻溝”搭配不當(dāng)，

排除；D項(xiàng)“打破”指突破原有的限制和約束，與“鴻溝”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：從農(nóng)村電商發(fā)展中讀懂中國(guó)》

35、實(shí)際上，知識(shí)付費(fèi)時(shí)代的到來是一個(gè)偽命題。將為獲得知識(shí)而付出費(fèi)用視為一種新的現(xiàn)象，顯然是經(jīng)不起考量的。《論語·述而》曾這樣記

載：“子曰：‘自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！比绻兄鲃?dòng)送給孔子十條干肉的人，他就愿意收做學(xué)生。這里的干肉就可以視為弟子為獲得知識(shí)

而支付的費(fèi)用，用干肉購(gòu)買知識(shí)，貌似在當(dāng)時(shí)已成為了經(jīng)濟(jì)規(guī)律。至于在現(xiàn)實(shí)生活中，為了獲得知識(shí)而上學(xué)、參加培訓(xùn)、講座，以及購(gòu)買圖

書、報(bào)刊資料等，無不屬于知識(shí)付費(fèi)的范疇。忽視了這一基本事實(shí)，將現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)期存在的知識(shí)付費(fèi)實(shí)踐當(dāng)作新媒體興起之后的新事物，顯

然有悖于歷史真相與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。

畫橫線處的“這一基本事實(shí)”指的是：

A．付費(fèi)獲取知識(shí)的模式由來已久

B．當(dāng)今社會(huì)知識(shí)付費(fèi)已普遍存在

C．知識(shí)付費(fèi)符合知識(shí)傳播的經(jīng)濟(jì)規(guī)律

D．知識(shí)付費(fèi)的行為屬于新興產(chǎn)物

《正確答案》

A

《專家解析》

“這一基本事實(shí)”指代前文。前文指出知識(shí)付費(fèi)并不應(yīng)該被視為一種“新的現(xiàn)象”，隨后舉孔子的例子，指出在古代就已經(jīng)存在知

識(shí)付費(fèi)，接下來指出在現(xiàn)實(shí)生活中，上學(xué)、參加培訓(xùn)、講座、購(gòu)買圖書資料等都屬于知識(shí)付費(fèi)。即知識(shí)付費(fèi)從古至今一直存

在，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，前文不僅提到了“當(dāng)今社會(huì)”普遍存在知識(shí)付費(fèi)，還指出歷史上就存在知識(shí)付費(fèi)，表述片面，排除；

C項(xiàng)，前文重點(diǎn)并非分析知識(shí)付費(fèi)是否符合知識(shí)傳播的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，排除；

D項(xiàng)，該項(xiàng)表述與前文觀點(diǎn)相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“知識(shí)付費(fèi)”命題背后的營(yíng)銷焦慮》

36、霜是一種白色冰晶，多形成于夜間。少數(shù)情況下，霜會(huì)在日落以前太陽(yáng)斜照的時(shí)候形成，它的出現(xiàn)是一種凝華現(xiàn)象。當(dāng)物體表面的溫度低

于物體表面附近的空氣溫度時(shí)，兩者之間就會(huì)存在一個(gè)溫度差。溫度差主要是由物體表面輻射冷卻造成，較暖的空氣和較冷的物體表面相接

觸，空氣就會(huì)冷卻，一旦空氣達(dá)到水汽飽和狀態(tài)，多余的水