壓軸題05 生物圈中的人-2023年中考生物壓軸題專項訓(xùn)練（解析版）

壓軸題05生物圈中的人人類的活動對生物圈有重要影響。人從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身對物質(zhì)和能量的需求。人吸收的營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)運送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需要通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動排出體外。人的各種活動均受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。人體結(jié)構(gòu)和生理的知識對學(xué)生理解人體結(jié)構(gòu)和功能相互適應(yīng)的關(guān)系、理解人的各種生命活動、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣具有重要作用。健康包括人的身體健康、心理健康以及良好的社會適應(yīng)狀態(tài)。學(xué)習(xí)有關(guān)疾病預(yù)防、傳染病和免疫、醫(yī)藥常識等知識對健康地生活有重要意義。人體的消化、呼吸、循環(huán)和排泄是人體的各項生理功能，也可以稱為人體的新陳代謝。此部分內(nèi)容以血液循環(huán)為樞紐，將人體的消化、呼吸、排泄等功能形成一個統(tǒng)一的整體。人體生命活動的調(diào)節(jié)這部分知識會以一個具體的實例為載體，將神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式、激素調(diào)節(jié)、視覺或聽覺綜合在一起，考查分析、處理問題的能力，解題過程中要注意用相關(guān)的知識點解決各小題，逐個擊破。生物圈中的人是中考的重點和難點部分。一般以選擇題的形式出現(xiàn)，也以識圖作答的形式綜合考查。突破的關(guān)鍵是讀懂圖示，充分理解圖示中的名稱及箭頭的含義。1、人體的呼吸人的呼吸由呼吸系統(tǒng)來完成，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。人首先通過呼吸運動完成肺與外界的氣體交換，新鮮氣體進入肺后在肺泡處與血液發(fā)生氣體交換，氧與血液中的血紅蛋白結(jié)合，被血液運送到全身各組織細胞，再次發(fā)生氣體交換，為細胞提供氧氣。2、循環(huán)系統(tǒng)（1）循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，心臟為血液循環(huán)提供動力，血管是血液流動的管道。（2）心臟中的房室瓣、動脈瓣及四肢靜脈中的靜脈瓣保證血液的定向流動。（3）體、肺循環(huán)同時開始，同時結(jié)束，兩者之間沒有界限，在心臟處交匯，構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線，血液經(jīng)歷體、肺循環(huán)后成分發(fā)生改變。3、人體廢物的排出（1）人體廢物排出的途徑①排尿：由泌尿系統(tǒng)完成，排出水、尿素、無機鹽等。②排汗：由皮膚完成，排出水、尿素、無機鹽等。③呼吸：由呼吸系統(tǒng)完成，排出二氧化碳、水。（2）尿的形成①腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用。②腎小管的重吸收作用。1．對探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述錯誤的是（）A．①、②能形成對照實驗，變量是唾液 B．實驗現(xiàn)象：①變藍，②不變藍 C．實驗結(jié)論：37℃時唾液淀粉酶的活性較強 D．該實驗可以驗證唾液對淀粉的消化作用【答案】C【解析】A、①和②號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液。A正確。B、①號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍色；②號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。B正確。C、37℃是模擬人口腔的正常體溫，是唾液淀粉酶消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度，該溫度下唾液淀粉酶的活性較強，但是實驗變量為唾液，并不是溫度，此實驗并不能證明：37℃時唾液淀粉酶的活性較強。C錯誤。D、實驗結(jié)果①號試管內(nèi)變藍，②號試管內(nèi)不變藍，可以結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，D正確。故選：C。2．如圖是人體肺泡與血液之間進行氣體交換的示意圖，呼吸時，肺泡中的A氣體進入血液，血液中的B氣體進入肺泡，下列敘述正確的是（）A．B氣體是氧氣 B．經(jīng)過此過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 C．A氣體是氧氣 D．此時的原理是呼吸運動【答案】C【解析】A、C、圖中A、B表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的，根據(jù)箭頭方向可知A和B分別表示氧氣和二氧化碳。A錯誤，C正確。B、經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，肺泡中的氧氣擴散到血液，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，B錯誤。D、肺泡內(nèi)的氣體交換的原理是氣體的擴散。D錯誤。故選：C。3．為了研究環(huán)境污染對生物的危害，小欣和同學(xué)做了探究“酸雨對黃豆種子萌發(fā)的影響”的實驗。下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述錯誤的是（）模擬酸雨清水（pH＝7）pH＝5pH＝4pH＝2種子萌發(fā)率（%）911320A．實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志 B．酸雨形成的主要原因是空氣中含有大量的二氧化碳 C．為了減小實驗誤差，每組應(yīng)多設(shè)置幾組對照實驗 D．實驗結(jié)果表明，隨著雨水酸性的增強，對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大【答案】B【解析】A、種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，所以，實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志。A正確。B、酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。pH小于5.6的雨水就算酸雨。B錯誤。C、對照實驗組數(shù)越多，實驗結(jié)果更準確。所以，為了減小實驗誤差，每組應(yīng)多設(shè)置幾組對照實驗。C正確。D、由圖標可以看出，隨著雨水酸性的增強，對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大。D正確。故選：B。4．如圖是蛋白質(zhì)和脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的程度，有關(guān)分析不正確的是（）A．曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程 B．曲線W表示脂肪的消化過程 C．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化的終產(chǎn)物是氨基酸 D．脂肪在人體內(nèi)消化的終產(chǎn)物是甘油和脂肪微?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解析】A、所有食物蛋白質(zhì)必須在消化道內(nèi)分解生成氨基酸后才能被機體吸收和利用，蛋白質(zhì)的消化主要在小腸內(nèi)進行，曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程，A正確。B、脂肪的消化過程在小腸內(nèi)進行，脂肪先在膽汁的乳化下變?yōu)橹玖?，脂肪粒在胰液和腸液作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，曲線W表示脂肪的消化過程，B正確。C、在酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，C正確。D、脂肪在人體內(nèi)消化的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，D錯誤。故選：D。5．如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B．腎單位由③④⑤構(gòu)成 C．正常情況下，④中不含血細胞和大分子蛋白質(zhì) D．⑥能夠把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽吸收進入⑤【答案】B【解析】A、腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。B、腎單位由④是腎小囊，③腎小球，⑥腎小管組成的，B錯誤。C、當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會過濾到腎小囊腔形成原尿。所以圖中腎小囊里面的原尿內(nèi)沒有血細胞和大分子蛋白質(zhì)。C正確。D、圖中⑥是腎小管，原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在⑤腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，D正確。故選：B。6．某同學(xué)在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，一點也感覺不到疼痛，但當他看到手指出血時，迅速縮手。對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如反射弧圖）的敘述，正確的是（）A．1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng) B．他的1或2可能受到損傷 C．該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是1→2→3→4→5 D．3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的，但受到大腦皮層的控制【答案】B【解析】A、圖中1是感受器，5是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ碳ぷ龀龇磻?yīng)，A錯誤。B．反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，若反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的，故神經(jīng)沖動必須經(jīng)過脊髓上行傳導(dǎo)束，傳導(dǎo)到大腦，人才能產(chǎn)生感覺。所以，某同學(xué)不小心被刺扎到手，沒有縮手反射，也一點也感覺不到疼痛的原因可能是：他的1感受器或2傳入神經(jīng)受到損傷，B正確。C．神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動具有分級調(diào)節(jié)的特點。軀體的運動，如膝跳反射、縮手反射等，不僅受到脊髓的控制，也受到大腦的調(diào)節(jié)。腦中的相應(yīng)高級中樞會發(fā)出指令對低級中樞進行不斷調(diào)整。由B解析可知，該同學(xué)的1感受器或2傳入神經(jīng)受到損傷。所以，“當他看到手指出血時，迅速縮手”的反射途徑是：眼球中的視覺感受器（視網(wǎng)膜）→傳入神經(jīng)（視神經(jīng)）→大腦皮層視覺中樞→脊髓里的下行傳導(dǎo)束→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器，C錯誤。D、3是神經(jīng)中樞，痛覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的，D錯誤。故選：B。7．人體的肺與外界進行氣體交換，是通過肋間肌和膈肌的收縮舒張，改變胸廓體積來實現(xiàn)的，如圖圖示能正確反映胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。即平靜呼氣時，胸廓容積縮小、肺內(nèi)氣壓升高，肺內(nèi)氣體排到外界。選項A圖示表明肺內(nèi)氣壓與胸廓容積變化沒有關(guān)系；選項B圖示表明隨著胸廓容積變化，肺內(nèi)氣壓基本沒有變化；選項C圖示表明胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，胸廓容積減小，肺內(nèi)氣體減?。贿x項D表明胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，胸廓容積減少，肺內(nèi)氣壓增大，符合要求。故選：D。8．圖甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解產(chǎn)生的麥芽糖量隨時間變化的曲線。若圖乙描述的反應(yīng)過程中，在保證酶具有催化作用的前提下改變某一初始條件，則圖乙中e點（產(chǎn)生麥芽糖最大量）或d點（產(chǎn)生麥芽糖最大量時的最短時間）的位置可能會發(fā)生移動。下列敘述中，錯誤的是（）A．pH＝a時，e點下移 B．淀粉量增加時，e點上移 C．溫度升高時，d點右移 D．酶的量減少時，d點右移【答案】A【解析】A、pH為a時，酶的活性較低，酶促反應(yīng)速率較慢，e點不變，d點右移，A錯誤。B、淀粉量增加時，產(chǎn)生的麥芽糖量增加，e點上移，B正確。C、當溫度升高時，酶促反應(yīng)速率變慢，d點右移，產(chǎn)物量不變，e點不變，C正確。D、酶的量減少時，產(chǎn)生的麥芽糖量減少，e點下移，d點右移，D正確；故選：A。9．如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那a、b、c、d內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱正確的是（）A．b內(nèi)是原尿，y是尿素 B．c內(nèi)是原尿，y是葡萄糖 C．a(chǎn)內(nèi)是血液，z是蛋白質(zhì) D．d內(nèi)是尿液，x是蛋白質(zhì)【答案】C【解析】當血液流經(jīng)a腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到b腎小囊形成原尿。當原尿流經(jīng)c腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。因此a、b、c、d內(nèi)的液體分別是血液、原尿、尿液、尿液，血液中含有較多的蛋白質(zhì)，而腎小球不能過濾大分子蛋白質(zhì)，因此b腎小囊的原尿中蛋白質(zhì)微量，所以z是蛋白質(zhì)；原尿流經(jīng)腎小管時葡萄糖被全部重吸收，c腎小管末端的尿液中沒有葡萄糖，因此y是葡萄糖；腎小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素，因此尿液中的尿素濃度明顯升高，因此x是尿液。A、b內(nèi)是原尿，y流經(jīng)腎小管后含量為0，因此y是葡萄糖而不是尿素，錯誤；B、c內(nèi)是尿液而不是原尿，錯誤；C、a內(nèi)是血液，z是蛋白質(zhì)而，正確；D、d內(nèi)是尿液，x是尿素，錯誤。故選：C。10．如圖為反射弧的模式圖。下列實驗結(jié)果中，能證明某藥物“僅對神經(jīng)元間的神經(jīng)沖動傳遞有阻斷作用”的是（）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A．肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉不收縮A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】該實驗的目的是證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”，即該藥物對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用，對神經(jīng)纖維上的興奮傳遞沒有阻斷作用。要到達實驗?zāi)康模蓪⑺幬锓旁贐處或C處，并刺激A處，如將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮，而將藥物放在C，刺激A，肌肉不收縮，則說明藥物在B處不起作用而在C處起作用，即這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用。所以②④正確。故選：D。11．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均加入等量饅頭碎屑，待水浴10分鐘后各滴入2毫升碘液，其結(jié)果分析正確的是（）甲試管，注入2mL清水，充分攪拌，放入37℃溫水中乙試管，注入2mL唾液，充分攪拌，放入25℃溫水中丙試管，注入2mL唾液，充分攪拌，放入37℃溫水中A．三支試管均變?yōu)樗{色 B．三支試管均不變色 C．甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色 D．甲試管變藍色，乙試管、丙試管不變色【答案】C【解析】食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化，物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進化學(xué)性消化的進行。丙試管中加入的是唾液，而且進行和充分的攪拌，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍；乙試管中加入了唾液，但放入25℃溫水中，淀粉沒有被充分消化，因此部分變藍色或淺藍色；甲試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色。故選：C。12．肺泡內(nèi)的氧氣進入血液中的紅細胞和組織細胞，分別需要經(jīng)過幾層細胞膜（）A．二，九 B．五，八 C．四，五 D．五，九【答案】D【解析】肺泡的結(jié)構(gòu)如右圖：當血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里，與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里；肺泡中的氧氣進入血液中要經(jīng)過兩層細胞（肺泡壁、毛細血管壁）四層細胞膜，再進入紅細胞內(nèi)又要經(jīng)過一層細胞膜，因此共計經(jīng)過了5層細胞膜。人體肺泡中的氣體若要進入組織細胞中，首先氧氣出肺泡需要穿過1層肺泡壁細胞（2層細胞膜），進入血管中穿1層毛細血管壁細胞（2層細胞膜），進入紅細胞穿1層紅細胞膜，出紅細胞穿1層紅細胞膜，出血管穿1層毛細血管壁細胞（2層細胞膜），進入組織細胞1層組織細胞膜，因此人體肺泡中的氧氣若要進入組織細胞中，至少要通過9層細胞膜。故選：D。13．如圖顯示了我們腸道中的氨基酸和蛋白質(zhì)，對于食物中蛋白質(zhì)和氨基酸的說法不正確的是（）A．蛋白質(zhì)消化分解能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?B．氨基酸的結(jié)構(gòu)比蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)小 C．食物中的氨基酸能直接通過小腸吸收 D．食物中的蛋白質(zhì)能直接通過小腸吸收【答案】D【解析】A、蛋白質(zhì)最終被消化分解能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被幔拍鼙蝗梭w吸收。A正確；B、氨基酸是小分子物質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)。B正確；C、食物中的氨基酸是小分子物質(zhì)，能直接通過小腸吸收。C正確；D、食物中的蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，需要被消化成氨基酸才能被小腸吸收。D錯誤。故選：D。14．下列關(guān)于人的視覺、聽覺的敘述中，正確的是（）A．近視是由于晶狀體曲度過小，導(dǎo)致物像落在視網(wǎng)膜后方 B．形成視覺和聽覺的神經(jīng)中樞，都在大腦皮層的特定區(qū)域 C．為預(yù)防近視，看書、寫字或使用電腦2小時要休息一下 D．遇到巨大的響聲時迅速閉口，可以防止鼓膜受到損傷【答案】B【解析】A、近視是由于晶狀體曲度過大，造成折射的物像落到視網(wǎng)膜的前方，A錯誤；B、視覺的產(chǎn)生部位大腦皮層的視覺中樞，聽覺的產(chǎn)生部位大腦皮層的聽覺中樞，因此視覺和聽覺都要在大腦的一定區(qū)域才能產(chǎn)生，B正確；C、看書、看電視或使用電腦1小時后要休息，遠眺可以放松睫狀體，使晶狀體的曲度變小，有利于促進眼的血液循環(huán)，保護視力，C錯誤；D、當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。D錯誤。故選：B。15．a(chǎn)．b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管，箭頭代表血管內(nèi)血液流動方向，關(guān)于這三種血管的描述錯誤的是（）A．a(chǎn)管壁比b管壁彈性大 B．a(chǎn)是動脈血管，b是靜脈血管，c是毛細血管 C．a(chǎn)、b、c中能摸到搏動的是a D．若a、b都是參與肺循環(huán)的血管，則a中流的是動脈血，b中流的是靜脈血【答案】D【解析】A、從圖a血液的流動方向由主干流向分支可以看出a是動脈血管，管壁較厚、彈性大；圖b血液的流動方向由分支流向主干可以看出b是靜脈血管，管壁較薄，彈性小。A正確。B、從圖a血液的流動方向由主干流向分支可以看出a是動脈血管；圖b血液的流動方向由分支流向主干可以看出b是靜脈血管；圖c中紅細胞呈單行通過可知c為毛細血管。B正確。C、a是動脈血管，管壁較厚、彈性大，血流速度快，能摸到搏動。C正確。D、若a，b都是參與肺循環(huán)的血管，由肺循環(huán)的路線：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。血液經(jīng)過肺部毛細血管的物質(zhì)交換，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。則a為肺動脈，里面流動的是靜脈血，b是肺靜脈，里面流的是動脈血。D錯誤。故選：D。16．下列對甲乙兩幅曲線圖的分析，不正確的是（）A．若圖甲的縱坐標表示血液中二氧化碳的含量，那么x表示經(jīng)過腦部的血液 B．若圖甲的縱坐標表示血液中葡萄糖的含量，那么x表示經(jīng)過小腸的血液 C．若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加氧氣吸收量的變化，那么曲線NP段表示光合作用強度小于呼吸作用強度 D．若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加二氧化碳釋放量的變化，那么曲線N點表示光合作用和呼吸作用強度相等【答案】C【解析】A、若圖甲的縱坐標表示血液中二氧化碳的含量，圖中顯示二氧化碳含量增多，那么x表示經(jīng)過組織細胞處的血液，因此可以是經(jīng)過腦部的血液，A正確；B、若圖甲的縱坐標表示血液中葡萄糖的含量，圖中顯示葡萄糖含量增加，那么x表示經(jīng)過小腸的血液，B正確；C、若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加二氧化碳吸收量的變化，圖乙中曲線NP段釋放的二氧化碳是負值，則表示光合作用強度大于呼吸作用強度，而不是小于，C不正確。D、若圖乙中的曲線表示隨著光照強度的增加二氧化碳釋放量的變化，圖乙中曲線N點二氧化碳的釋放量是0，表示光合作用強度和呼吸作用強度相等，D正確。故選：C。17．如圖是人體血液中某物質(zhì)含量變化曲線，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血流經(jīng)過的器官，下列說法正確的是（）A．若該物質(zhì)是氨基酸，則Ⅰ表示小腸 B．若該物質(zhì)是二氧化碳，則Ⅰ表示肺 C．若該物質(zhì)是氧氣，則Ⅲ表示肺 D．若該物質(zhì)是尿素，則Ⅲ表示輸尿管【答案】A【解析】A、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，血液流經(jīng)小腸后，有機營養(yǎng)增加，因此若該物質(zhì)為氨基酸，在I處增多，則說明是小腸，A正確；B、血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，肺泡里的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡進而通過呼吸道排出體外；因此血液流經(jīng)肺泡毛細血管時氧氣含量增加，二氧化碳含量降低，B錯誤。C、若該物質(zhì)為氧氣，則血液流經(jīng)器官III時，氧氣的含量減少，I應(yīng)該是肺，C錯誤；D、血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，流出腎臟的血液中尿素含量明顯減少。因此若該物質(zhì)為尿素，尿素在III處減少，因此，III表示腎單位，D錯誤。故選：A。18．如圖的模型可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是（）A．若M是腎小球，則a為動脈血，b為靜脈血 B．若M是肺，則a為動脈血，b為靜脈血 C．若M是小腸，餐后b內(nèi)所含的葡萄糖含量降低 D．若M是葉綠體，則a為二氧化碳和水，b為有機物和氧氣【答案】D【解析】A、若M是腎小球，則流入的血管為入球小動脈，里面流動脈血，流出的血管為出球小動脈里面流的也是動脈血，故A錯誤。B、若M是肺，則流入的血管為肺動脈，里面流靜脈血，流出的血管為肺靜脈里面流的是動脈血，故B錯誤。C、若M是小腸，小腸是消化和吸收的主要場所，餐后b內(nèi)所含的葡萄糖含量升高，故C錯誤。D、若M是葉綠體，則表示光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機物和氧，故D正確。故選：D。19．對如圖的理解或解釋錯誤的是（）A．圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧 B．圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大 C．圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心室進入動脈 D．圖?。哼h處物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，可以配戴凹透鏡加以矯正【答案】C【解析】A、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出的，A正確。B、吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺，B正確。C、心臟內(nèi)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)：房室瓣和動脈瓣。在心房與心室之間有房室瓣，在心室與動脈之間有動脈瓣。房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證血液只能按一定方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，C錯誤。D、近視眼是晶狀體曲度過大，使遠處物像落在視網(wǎng)膜的前方，可以配戴凹透鏡加以矯正，D正確。故選：C。20．科學(xué)家對渦蟲的行為進行了如圖①﹣④的實驗研究，據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象判斷不正確的是（）A．渦蟲的學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立起來的 B．渦蟲遇光照身體伸長是先天性行為，被電擊身體收縮是學(xué)習(xí)行為 C．“光照﹣電擊”多次結(jié)合后，只給光照，渦蟲的身體也會收縮是學(xué)習(xí)行為 D．圖中④，渦蟲在光照下身體收縮的行為是會慢慢消退的【答案】B【解析】A、渦蟲的學(xué)習(xí)行為是通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，A正確；B、渦蟲對光照的反應(yīng)“身體舒展”，這是渦蟲的先天性行為。被電擊身體收縮也是先天性行為，是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為是動物的一種本能行為，B錯誤；C、實驗中多次給渦蟲以“光照﹣電擊”多次結(jié)合，渦蟲對“光照”形成了條件反射，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，通過學(xué)習(xí)、多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確；D、圖中④，渦蟲在光照下身體收縮的行為由后天生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失，D正確。故選：B。21．如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的實驗示意圖。對于該實驗，下列說法錯誤的是（）A．實驗前所取的三種食物的質(zhì)量要相等 B．實驗中溫度計插入水中但不要觸碰瓶底 C．實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較 D．實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量【答案】D【解析】A、對照實驗只有一個變量，因此，實驗前所取的三種食物的質(zhì)量要相等，A正確；B、實驗中溫度計插入水中但不要觸碰瓶底，B正確；C、實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較，釋放的熱量多，水溫高，C正確；D、實驗所測得的食物能量低于食物實際所含能量，因為食物燃燒時會向周圍散失一小部分熱量，D錯誤。故選：D。22．根據(jù)如圖的曲線圖，判斷正確的一項是（）A．第一幅圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素 B．第二幅圖中如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細血管 C．第三幅圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，BC段表示肺完成一次吸氣過程 D．第四幅圖是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度曲線，y曲線表示蛋白質(zhì)的主要消化場所是胃【答案】A【解析】A、胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。如圖，人在飯后，剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高（c～d），這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平，A正確；B、如果曲線代表氧氣的變化，圖中顯示血液流經(jīng)血管B時氧氣減少，因此血管B表示組織處的毛細血管，B錯誤；C、圖示中表示的是一次呼吸過程，AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮；BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣，C錯誤；D、從圖中可以看出：在人體消化道中，數(shù)量首先變少的是X，然后是Y，最后是Z，這說明最先被消化的是食物x，淀粉的消化從口腔開始；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；脂肪的消化開始于小腸。分析圖示可知：X曲線代表的淀粉的消化過程，Y曲線代表的是蛋白質(zhì)的消化過程，消化的主要場所是小腸，D錯誤。故選：A。23．在人的肺循環(huán)過程中，①﹣⑤各段血管的血流速率與血管總面積如圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）A．該循環(huán)始于右心室收縮，①②為動脈血管 B．流經(jīng)①②③④⑤后，血液最終流回左心房 C．③的總面積最大、血流速度最慢，應(yīng)該是毛細血管 D．①和②中流動都是動脈血，④和⑤中流動都是靜脈血【答案】D【解析】A、肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；因此“肺循環(huán)始于右心室、圖中①②為動脈血管”的說法A正確。B、由血液循環(huán)示意圖可知：血液經(jīng)肺循環(huán)后流回心臟的左心房，B正確。C、由題圖可知：③的總面積最大，但是血流速度最慢，應(yīng)該是肺部的毛細血管，C正確。D、在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血；因此，題圖中：①和②中流動都是靜脈血，④和⑤中流動都是動脈血；D錯誤。故選：D。24．用A型標準血清和B型標準血清對12人進行血型鑒定，其中有6人與A型標準血清發(fā)生凝集反應(yīng)，有2人與兩種標準血清都有凝集反應(yīng)，有3人與兩種標準血清都不發(fā)生凝集反應(yīng)。那么，血型為A型、B型、AB型和O型的人數(shù)依次為（）A．4、3、3、2 B．4、3、2、3 C．3、4、2、3 D．3、2、3、4【答案】C【解析】由題意可以知道：因為與A型血清發(fā)生凝集反應(yīng)的有6人，所以說明B型和AB型的人一共有6人。因為與兩種血清都發(fā)生凝集的有2人，所以說明AB型的人有2人，B型的人有6﹣2＝4人。有3人與A型標準血清和B型標準血清都不發(fā)生凝集反應(yīng)，說明O型血有3人，A型血有12﹣2﹣4﹣3＝3人；由此得出：A型的3人、B型的4人、AB型的2人、O型的3人。故選：C。25．如圖是心臟工作示意圖（abcd為與心臟相連的血管，①②③④為心臟四腔）和心臟跳動一次，心房與心室收縮和舒張的時間關(guān)系示意圖，下列關(guān)于心臟結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A．①是右心房，內(nèi)流動脈血 B．②是左心室，其心臟壁最薄 C．③是左心室，和②相聯(lián)通 D．心房和心室不會同時收縮【答案】D【解析】A、①是左心房，內(nèi)流動脈血，A錯誤；B、②是左心室，左心室的壁最厚，這是與左心室收縮把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長相適應(yīng)的，B錯誤；C、③是右心室，左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的，C錯誤；D、由心臟工作示意圖可知：心房和心室不會同時收縮；D正確。故選：D。26．下面是我們學(xué)習(xí)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)圖解。請據(jù)圖回答：（1）在圖一甲所示結(jié)構(gòu)中，[]表面具有感覺、運動、語言等多種生命活動的神經(jīng)中樞，若[]受到損傷，將直接影響心跳、呼吸等活動，甚至危及生命。（2）在圖一乙所示結(jié)構(gòu)中，1、5代表的結(jié)構(gòu)依次是；2和4所示結(jié)構(gòu)是由丙圖中[]集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成。（3）為研究飲水條件反射的建立與消退規(guī)律，研究者選取健康狀況良好的雄性大鼠20只，平均分為兩組進行實驗。①實驗前，先將大鼠放入訓(xùn)練環(huán)境（隔音的暗箱）中3天，目的是避免影響實驗結(jié)果。實驗前需要提前對大鼠進行限制飲水處理48小時，以保證實驗開始時大鼠具有渴覺，大鼠口渴后會產(chǎn)生飲水反射，完成這種反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為，其神經(jīng)中樞是由構(gòu)成的。②實驗開始后，對實驗組大鼠在鈴聲后1.5秒（固定時間）時給水，對照組處理方法是在鈴聲后不固定時間給水，兩組的訓(xùn)練次數(shù)均為100次/天。每天測量大鼠出現(xiàn)條件反射次數(shù)占實驗總次數(shù)的百分比（CR），結(jié)果如圖二，據(jù)圖可知隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，實驗組測量的CR變化逐漸。從第11天起，實驗組和對照組均鈴聲后不給水，訓(xùn)練次數(shù)為100次/天，5天后實驗組條件反射逐漸。條件反射建立的意義是。③學(xué)習(xí)也是建立條件反射的過程，這就需要科學(xué)用腦，講究用腦衛(wèi)生，能夠使大腦的保持平衡，充分發(fā)揮大腦的功能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，請列舉兩條科學(xué)用腦的方法。疲勞是一種保護性功能，是人體需要休息的信號，如果學(xué)習(xí)負擔(dān)過重又得不到充分的休息，會造成大腦過度疲勞，出現(xiàn)（寫出兩條）等現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。（4）生物小組的同學(xué)們結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)制作了一個可變焦的水透鏡，利用實驗室的光具座及配件來模擬人的眼球成像過程（如圖三）。①光具座上的“F光源”模擬外界物體，光屏模擬眼球的[]，水透鏡上的注射器模擬眼球的[]通過調(diào)節(jié)水透鏡模擬的眼球結(jié)構(gòu)，使物像落在光屏上。圖三實驗中成像的關(guān)鍵因素是。②在光屏上呈現(xiàn)的物像是倒立的，但是我們形成的視覺影像卻是正立的，這是因為。學(xué)校在調(diào)查同學(xué)們的近視率時，標準對數(shù)視力表共有14行，能看清第行（5.0）即為正常視力?！敬鸢浮浚?）Ⅱ大腦Ⅰ腦干（2）感受器c神經(jīng)纖維（3）①環(huán)境突然改變反射弧神經(jīng)元胞體②增加消退提高了大鼠適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力③注重學(xué)習(xí)時的空氣質(zhì)量聽舒緩的音樂（4）①6視網(wǎng)膜8睫狀體凸透鏡與蠟燭以及光屏之間的距離②眼球獲取的圖像信息要經(jīng)過大腦皮層視覺中樞的加工處理才能形成視覺11【解析】（1）在甲圖所示結(jié)構(gòu)中，Ⅱ大腦表面具有感覺、運動、語言等多種生命活動的神經(jīng)中樞，Ⅰ腦干中有些部位專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。（2）乙圖所示結(jié)構(gòu)中，1、5依次是感受器、效應(yīng)器；3位于甲圖所示[Ⅳ]脊髓中；2和4是由丙圖所示的[c]神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成。（3）①實驗前，提前對大鼠進行限制飲水處理48小時，以保證實驗開始時大鼠具有渴覺，使實驗現(xiàn)象更明顯。實驗前，先將大鼠放入訓(xùn)練環(huán)境（隔音的暗箱）中3天，目的是避免環(huán)境突然改變影響實驗結(jié)果。大鼠口渴后會飲水，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，是非條件反射，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下脊髓灰質(zhì)內(nèi)，由神經(jīng)元胞體構(gòu)成的。②通過曲線可知：隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，實驗組大鼠出現(xiàn)條件反射次數(shù)占實驗總次數(shù)的百分比逐漸增加，第9天達到最高值。從第11天起，實驗組和對照組均鈴聲后不給水，訓(xùn)練次數(shù)為100次/天，5天后實驗組條件反射逐漸消退。說明通過反復(fù)訓(xùn)練可以強化學(xué)習(xí)行為。該行為的建立，提高了大鼠適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力。條件反射的反射弧不穩(wěn)定，已經(jīng)熟悉的知識如果長期不使用，也會逐步遺忘。③大腦是人的高級神經(jīng)活動中樞，也是進行思維的器官?？茖W(xué)用腦應(yīng)做到：注重學(xué)習(xí)時的空氣質(zhì)量；在讀書或做功課前，先飲一至兩杯清水；聽舒緩的音樂；與朋友或者陌生人聊天；多讀書多看報；觀察周圍的事物，并注意及時往大腦中儲存信息，然后加以記憶；勤于用腦（至少寫出兩條）。如果學(xué)習(xí)負擔(dān)過重而又得不到休息，便會造成大腦過度疲勞，出現(xiàn)注意力不集中、思維不敏捷、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退等現(xiàn)象。（4）①人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反。因此，將“F光源”向左移動，是模擬看遠處的物體，此時應(yīng)外拉注射器，使水透鏡曲度變小，才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像。在模擬眼球成像實驗中，燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一高度上，使像不能成在光屏上。凸透鏡固定的位置不當，無法使光屏置于像的位像。光具座的長度小于凸透鏡4倍焦距，不能滿足像距和物距的關(guān)系條件。當蠟燭放在焦點上時，得到的是平行光，不會在光屏上呈現(xiàn)燭焰的像。蠟燭位于焦點以內(nèi)（當u＜f），成正立、放大的虛像，即在光屏上不成像。因此實驗中成像的關(guān)鍵因素是凸透鏡與蠟燭以及光屏之間的距離。②在光屏上呈現(xiàn)的物像是倒立的，但是我們形成的視覺影像卻是正立的。這是因為眼球獲取的圖像信息要經(jīng)過大腦皮層視覺中樞的加工處理才能形成視覺。學(xué)校在調(diào)查同學(xué)們的近視率時，標準對數(shù)視力表共有14行，能看清第11行（5.0）即為正常視力。27．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。為了探究模擬酸雨對植物的影響，某生物興趣小組進行了如圖實驗探究。請根據(jù)實驗設(shè)計分析回答下列問題（1）興趣小組提出的問題是？（2）將A、B兩個玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天給A瓶補充適量的“模擬酸雨”，同時給B瓶補充等量的清水。實驗中的A瓶與B瓶形成了一組實驗，該實驗的變量是。（3）一定時間后觀察水稻種子的萌發(fā)情況，預(yù)計實驗現(xiàn)象是：A瓶中的種子，B瓶中的種子，由此得出的結(jié)論是。（4）若種子萌發(fā)的外界條件都滿足，但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā)，可能的原因是。（5）實驗中能否用1粒種子做研究對象？（填能或否）。原因是。（6）為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞，請你提一條合理化建議：?！敬鸢浮浚?）酸雨對水稻種子萌發(fā)有影響嗎（或酸雨對水稻種子發(fā)芽率有影響嗎）（2）對照酸雨（3）A瓶中的種子不萌發(fā)（發(fā)芽率低）、B瓶中的種子萌發(fā)（發(fā)芽率高）酸雨對水稻種子萌發(fā)有影響（4）種子萌發(fā)的自身條件不滿足（或種子正在休眠、種子的胚死了、胚不完整等）（5）否減少實驗的偶然因素（6）減少二氧化硫的排放（或減少煤和石油等燃料中污染物的排放；回收煤和石油等燃料中的污染物；減少機動車尾氣的排放等）【解析】（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物、建筑物及人體的傷害，制定的探究實驗以水稻種子，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響。所以問題是：酸雨對植物種子萌發(fā)會有影響嗎？（2）將A、B兩個玻璃瓶放在30℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天給A瓶補充適量的“模擬酸雨”（pH≈4），同時給B瓶補充等量的清水（pH＝7）。實驗中的A瓶與B瓶形成了一組對照實驗，作為對照實驗要保證變量的唯一性，由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響。所以唯一變量應(yīng)為﹣﹣酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的水稻種子，每天噴灑清水。（3）由于向花盆A里的水稻種子噴灑“模擬酸雨”，A瓶中的種子不萌發(fā)（發(fā)芽率低）、B瓶中的種子萌發(fā)（發(fā)芽率高）?？梢园l(fā)現(xiàn)酸雨對水稻種子萌發(fā)有影響。（4）若種子萌發(fā)的外界條件都滿足，但是A、B兩瓶的種子都不萌發(fā)，可能的原因是種子萌發(fā)的自身條件不滿足（或種子正在休眠、種子的胚死了、胚不完整等）。（5）實驗時如取1粒種子偶然性太大。所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子。如10粒。（6）為了使我們生存的環(huán)境更加美好，我們有好多措施防治酸雨，如對煤進行脫硫處理、減少二氧化硫的排放（或減少煤和石油等燃料中污染物的排放；回收煤和石油等燃料中的污染物；減少機動車尾氣的排放等）等。28．在學(xué)校的春季運動會上，小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有。物質(zhì)a經(jīng)過過程[②]進入血液。（2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中③時，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)；血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？。（3）甲圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。如果某人尿液中檢測到血細胞，則病變部位可能是。（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是?！敬鸢浮浚?）唾液、腸液、胰液吸收（2）舒張毛細血管壁和肺泡壁兩層細胞（注：順序錯了不得分）（3）腎小囊→腎小管腎小球（4）5→4→3→6→7由小變大【解析】（1）淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化。在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。如圖。葡萄糖被人體小腸吸收后進入血液，此時血糖濃度會升高；而體內(nèi)的胰島素能促進血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，這樣，人體內(nèi)的血糖濃度就會維持在一個穩(wěn)定的水平上。胰島屬于內(nèi)分泌腺，沒有導(dǎo)管。（2）呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，胸廓擴大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞組成的。血液中的二氧化碳濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度高，根據(jù)氣體擴散作用的原理，二氧化碳會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡。如上圖，由于毛細血管壁與肺泡壁只由一層細胞構(gòu)成，故二氧化碳進入肺泡需要經(jīng)過二層細胞。（3）血液在腎臟內(nèi)的流動途徑為：腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管周圍的毛細血管→腎靜脈。Ⅰ腎靜脈中流靜脈血，Ⅱ腎動脈中流動脈血。（4）擦傷膝蓋感到疼痛的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→6上行傳導(dǎo)束→7大腦皮層。人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反。所以班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是由小變大。29．為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，厚植師生愛黨、愛國、愛社會主義情感，我縣某中學(xué)于5月8日開展了“慶五四青年節(jié)”歌詠比賽活動。請據(jù)圖回答下列問題（1）活動第一項：升國旗，奏國歌，行注目禮。擔(dān)任護旗手的王麗同學(xué)注視著國旗冉冉升起，此時眼球中的②的曲度變化是（選填“變大”或“變小”），[]感受光線刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過視神經(jīng)傳入A形成視覺。（2）活動第三項：評委公布比賽結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀班級頒獎。七、7班的同學(xué)得知本班榮獲一等獎后，無比興奮，出現(xiàn)了圖中所述的一系列現(xiàn)象，這是由于B（腎上腺）分泌的腎上腺素增加，提高了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。可見人體的生命活動是神經(jīng)系統(tǒng)和系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）活動結(jié)束時，夜幕降臨，同學(xué)們從操場走進明亮的教室時，瞳孔（選填“變大”、“不變”、“變小”），防止光線突然變強，傷害眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（4）眼睛常被喻為人類心靈的窗口，若長時間看書學(xué)習(xí)就會形成假性近視，這時就需要佩戴透鏡進行矯正?！敬鸢浮浚?）晶狀體變?、菀暰W(wǎng)膜視覺中樞（2）內(nèi)分泌（3）變?。?）凹【解析】（1）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到A大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。視網(wǎng)膜上有感光細胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，因此屬于視覺感受器。人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的，人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反。所以注視冉冉升起的五星紅旗由近及遠，晶狀體曲度的變化是由大變小。（2）人在激動時，腎上腺素分泌增多，常出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，可見人體的生命活動是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）瞳孔能調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光量，看強光時瞳孔縮小，看弱光時瞳孔擴大，強光下瞳孔縮小，減少進入眼內(nèi)的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進入眼內(nèi)的