專練03（能力闖關(guān)識圖填空40題）-備戰(zhàn)2022年中考生物考前必殺200題（湖南專用）（解析版）

中考復(fù)習(xí)考點必殺200題專練03（能力闖關(guān)識圖填空40題）1.圖甲是某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，A?D表示該生態(tài)系統(tǒng)的成分，①?③表示相關(guān)的生理作用。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請回答下列問題(1)圖甲中，該生態(tài)系統(tǒng)的氧氣主要是由_____來提供，二氧化碳來源的途徑有_____(2)寫出圖乙中鷹獲得能量最少的食物鏈_____。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。(4)綠色植物能夠維持生態(tài)系統(tǒng)中的_____平衡，作為中學(xué)生，你有哪些具體做法?_____(寫出一條即可)。答案：（1）A；②③④（2）綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹（3）自動調(diào)節(jié)（4）碳—氧；多步行，少開車；多植樹，不用一次性筷子等。（合理即可）解析：圖甲中A是生產(chǎn)者，B是消費者，C分解者，D大氣中的二氧化碳庫。①代表光合作用，②③④代表呼吸作用。所以，該生態(tài)系統(tǒng)的氧氣主要是由A來提供，二氧化碳來源的途徑有②③④。能量流動是逐級遞減的，鷹在最長的食物鏈中得到的能量最少，這條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹。該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。綠色植物能夠維持生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡，作為中學(xué)生，可以有這樣的做法：多步行，少坐車；多植樹，不用一次性筷子等。（合理即可）2.套作又稱套種，是指在前季作物處于生長后期時，在植株與植株之間播種、栽植后季作物的種植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式，可充分利用蒜區(qū)光照、水肥、土地等資源，提升經(jīng)濟效益。如圖為大蒜和辣椒的套作示意圖。請回答問題：(1)大蒜和辣椒屬于此生態(tài)系統(tǒng)的___________。大蒜、辣椒與田間雜草之間的種間關(guān)系是___________。(2)將大蒜和辣椒采用套作的方式種植，能夠形成高矮層次，改善透光、通風(fēng)條件，有利于作物進行___________作用，其固定的___________(能量)可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在植物體制造的有機物內(nèi)，起到增產(chǎn)的作用。(3)如圖所示，日常只從甲處灌溉，發(fā)現(xiàn)乙處的辣椒植株總體上比丁處的更加高壯，這主要是由___________的差異引起的，這一現(xiàn)象屬于___________(填“可遺傳”或“不遺傳”)的變異。(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，大蒜辣椒套作等農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開人的定期管理，從生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力角度分析，主要是因為___________。答案：(1)生產(chǎn)者；競爭(2)光合；太陽能(光能)(3)水分(環(huán)境)；不遺傳(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性低，自動調(diào)節(jié)(自我調(diào)節(jié))能力弱解析：(1)大蒜和辣椒是綠色植物，能進行光合作用，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，大蒜、辣椒和雜草生活在同一區(qū)域，由于爭奪資源、空間等，因此存在競爭關(guān)系。(2)將大蒜和辣椒采用套作方式種植，改善透光、通風(fēng)條件，有利于作物進行光合作用，光合作用固定的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在植物體制造的有機物內(nèi)。(3)由圖可知，從甲處灌溉，乙處的水分多于丁處，因此乙處植株比丁處植株高壯是由水分的差異引起的，這種由環(huán)境引起的變異是不遺傳的變異。(4)從生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力角度分析，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性低于森林生態(tài)系統(tǒng)，其自動調(diào)節(jié)能力弱。3.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、蛇、鷹等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為__________。(2)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是__________；此生態(tài)系統(tǒng)中，__________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的；鷹進行各項生命活動所需的能量最終來源于__________。(3)圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是__________(填名稱)。(4)圖丙中，A表示__________關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B又可以體現(xiàn)C？__________。(5)由于超載放牧、鼠害、蟲害等，出現(xiàn)荒漠化，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是__________。從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于__________。提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是__________。答案：(1)生態(tài)因素(2)分解者；物質(zhì)和能量；太陽能(3)鷹(4)互利共生；鷹和蛇(5)有限的；生物影響環(huán)境；增加生物的種類和數(shù)量解析：(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、蛇、鷹等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。(2)圖甲中植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者，因此圖甲沒有表示出的生物成分是分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。鷹進行各項生命活動所需的能量最終來源于太陽能。(3)能量沿著食物鏈逐級遞減，通常在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。圖乙中生物的數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b，因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈，即c→d→a→b，對應(yīng)圖甲中含鼠的一條食物鏈，即植物→鼠→蛇→鷹，有毒物質(zhì)沿食物鏈逐級積累，越高營養(yǎng)級的生物，其體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多，所以體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹。(4)圖丙中，A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生關(guān)系；B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系；C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的變化，屬于競爭關(guān)系。圖甲中，鷹捕食蛇，屬于捕食關(guān)系，即圖丙中的B，而鷹和蛇都捕食鼠，蛇和鷹又屬于競爭關(guān)系，即圖丙中C。因此鷹和蛇之間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B又可以體現(xiàn)C。(5)由于超載放牧、鼠害、蟲害等，出現(xiàn)荒漠化，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，在一定程度上能提高生態(tài)系統(tǒng)自身的穩(wěn)定性，因此提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類和數(shù)量。4.如圖是細(xì)胞的模式圖，請結(jié)合這張圖，回答下列問題：(1)圖中構(gòu)成生產(chǎn)者的細(xì)胞是__________(填“甲”或“乙”)。(2)具有保護作用和控制物質(zhì)進出細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是[__________]_________。(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時，顏色最深的結(jié)構(gòu)是[__________]_________，它含有_________，是細(xì)胞的控制中心。(4)吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[__________]_________含有溶解的糖分。(5)圖甲中顆粒狀的結(jié)構(gòu)[E]_________能夠把_________轉(zhuǎn)化為_________(填能量形式)。圖甲和圖乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是_________。(6)圖乙細(xì)胞在清水中漲破而圖甲細(xì)胞則不會，是因為圖甲細(xì)胞具有[__________]_________。答案：(1)甲(2)B；細(xì)胞膜(3)C；細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)(4)F；液泡(5)葉綠體；光能；化學(xué)能；線粒體(6)A；細(xì)胞壁解析：(1)圖甲細(xì)胞不僅含有B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核，還含有A細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡，因此圖甲是綠色植物細(xì)胞，構(gòu)成生產(chǎn)者；圖乙細(xì)胞不含細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，有細(xì)胞核，是動物細(xì)胞。(2)具有保護作用和控制物質(zhì)進出細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜。(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時，顏色最深的結(jié)構(gòu)是C細(xì)胞核，它含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心。(4)液泡中溶解著多種物質(zhì)，吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中F液泡含有溶解的糖分。(5)圖甲中顆粒狀的結(jié)構(gòu)E葉綠體能進行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。圖甲和圖乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。(6)圖乙細(xì)胞在清水中漲破而圖甲細(xì)胞則不會，是因為圖甲細(xì)胞具有A細(xì)胞壁，細(xì)胞壁具有保護和支持作用。5.顯微鏡是觀察微觀世界的重要設(shè)備，規(guī)范使用顯微鏡可以達(dá)到最佳觀察效果，請回答。

（1）用顯微鏡觀察材料時，被觀察的材料要______，這就需要對被觀察的材料進行處理，制作成玻片標(biāo)本。

（2）如圖1是練習(xí)使用顯微鏡時的操作步驟，正確的操作順序是______；若玻片上寫的是“b”，則在視野中看到的物像為______；若物鏡放大倍數(shù)是4×，目鏡放大倍數(shù)是10×，則你看到的物像放大了______倍。

（3）制作臨時裝片時需要向載玻片中央滴加清水或其他液體，放好材料后蓋上蓋玻片，加蓋玻片的正確操作方法為______

（4）觀察血細(xì)胞時（如圖3），想把①移到視野正中央進行觀察，移動玻片標(biāo)本的方向為______，在視野中發(fā)現(xiàn)了污點②，為了判斷污點的位置，某同學(xué)移動玻片，污點②沒有移動；轉(zhuǎn)動目鏡，污點②也沒動，污點最有可能在______上。答案：（1）薄而透明

（2）③①②④

q

40

（3）A

（4）右上方

物鏡解析：（1）顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，必須使可見光能穿過，觀察的材料必須是薄而透明的；若不透陰，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進入眼內(nèi)在視網(wǎng)膜上成像。（2）顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步。一、取鏡與安放：1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2.把顯微鏡放在實驗臺上，路偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、對光，即圖中的③：3.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。4.把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察：5.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心，即圖中的①。6.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼晴看若物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的②。7，左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清漸。即圖中的④。四、整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。所以圖示中正確的順序是：③①②④。顯微鏡看到的物像不但上下顏倒，左右也顛倒。若玻片上寫的是“b”，則在視野中看到的物像為“q”。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，若物鏡放大倍數(shù)是4×，目鏡放大倍數(shù)是10×，則你看到的物像放大倍數(shù)是：4×10=40（倍）。（3）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡，故選A（4）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動破片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖示中的物做①偏右上方，向右上方移動波片，物像會向左下方移動到視野的中央。顯微境視野中污點存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上。如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，污點都設(shè)有隨著動，說明污點只能在物鏡上了。6.請觀察如圖中幾類植物，分析回答下列問題：(1)圖中(填字母)終生生活在水中，這類植物結(jié)構(gòu)簡單，無的分化。(2)圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類群有(填字母)。(3)圖中A、B、C類群依靠繁殖后代，D、E類群依靠繁殖后代。(4)對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是(填字母)類群。(5)(填字母)類群是目前地球上分布最為廣泛的植物類群，這跟它們的哪些特點有關(guān)？。答案：(1)A；根、莖、葉；(2)BDE；(3)孢子；種子；(4)C；(5)D；具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，并且具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，屬于被子植物，是生物圈中適應(yīng)性最強、種類最多、分布最廣的植物。解析：（1）圖中A海帶，沒有根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，藻類植物大多數(shù)生活在水中。（2）B蕨是蕨類植物，具有根、莖、葉，并且具有了輸導(dǎo)組織，D向日葵是被子植物，具有六大器官，具有輸導(dǎo)組織。E油松是裸子植物，具有輸導(dǎo)組織。（3）植物根據(jù)生殖方式不同分為孢子植物和種子植物，孢子植物包括A海帶、B蕨、C葫蘆蘚都是依靠孢子繁殖后代，D向日葵、E油松都是依靠種子繁殖后代。（4）C葫蘆蘚是蘚植物，具有莖和葉，沒有真正的根，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，可以作為檢測空氣污染程度的指示植物。（5）D向日葵具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，并且具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，屬于被子植物，是生物圈中適應(yīng)性最強、種類最多、分布最廣的植物。它們一般都具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)高效率運輸；它們一般都能開花結(jié)果，果實能保護里面的種子，還能幫助傳播種子。7.如圖是以被子植物的一生為核心構(gòu)建的一個概念圖，請在該圖下面各序號的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，以完善這一概念圖：①________；②________；③________；④________；⑤________。答案：①胚；②子葉；③受精；④花、果實、種子；⑤根、莖、葉解析：雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。植物開花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，花瓣、雄蕊、柱頭等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉組成。被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，其中花、果實、種子屬于植物的生殖器官，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。8.冬桃清脆甘甜，口感清爽，并且易于儲存，是很多人喜歡的水果。冬桃從一粒種子到結(jié)出累累碩果經(jīng)過了復(fù)雜的過程。如圖所示，甲、乙、丙、丁顯示了冬桃的主要生命階段。請據(jù)圖回答問題。（1）圖甲表示冬桃的果實和種子，新植物的幼體是________。有的果實中有很多粒種子，而冬桃的果實中只有一粒種子，果實中種子的多少和子房中________的多少有關(guān)。（2）用顯微鏡觀察冬桃的果肉細(xì)胞，它與動物細(xì)胞的主要不同是具有________、________等結(jié)構(gòu)。假如在顯微鏡下看到的果肉細(xì)胞在視野的右下方，那么需向________移動裝片，才能使物像移到視野中央。（3）圖乙表示桃樹根的結(jié)構(gòu)，圖①中根吸收水分的主要部位是根尖的________。（4）圖丙中，桃樹能逐年長大，這與細(xì)胞的分裂、生長和________過程有關(guān)。（5）圖丁中，桃花傳粉時花粉落在[___]________上，隨后完成受精作用；假如遇到陰雨天，為了增加果實的產(chǎn)量，可以通過________的方法來實現(xiàn)。答案：（1）胚；胚珠（2）細(xì)胞壁；液泡；右下方（3）成熟區(qū)（4）分化（5）e；柱頭；人工輔助授粉解析：（1）種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)。一朵花受精完成后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，所以果實中種子的多少和子房中胚珠的多少有關(guān)。（2）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞沒有。冬桃的果肉細(xì)胞中不含葉綠體，它與動物細(xì)胞的主要不同是具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)。顯微鏡下成倒像，物體和物像的移動方向相反，如果在顯微鏡下看到的果肉細(xì)胞在視野的右下方，需向右下方移動裝片，才能使物像移到視野中央。（3）圖①中根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。（4）圖丙中，桃樹能逐年長大，這與細(xì)胞的分裂、生長和分化過程有關(guān)。（5）桃花傳粉時花粉落在[e]柱頭上，隨后完成受精作用；假如遇到陰雨天導(dǎo)致傳粉不足，可以通過人工輔助授粉的方法來增加果實的產(chǎn)量。9.如圖是菜豆從種子萌發(fā)到長成植株的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）菜豆種子萌發(fā)需要適宜的外界條件，圖1是某同學(xué)研究“影響種子萌發(fā)的外界條件”實驗的裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用繩子固定在小木棍上，該實驗驗證種子萌發(fā)的外界條件是____________。該實驗有一處不足是_________________。（2）圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，圖2中________（填序號）構(gòu)成種子的胚。種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[___]_______________，發(fā)育為圖3中的________________（填字母），圖2中的3以后發(fā)育為圖3中的___________（填字母）。（3）細(xì)胞去除水分后的凈重稱為細(xì)胞干重，細(xì)胞含水時的重量稱為細(xì)胞鮮重，當(dāng)圖2萌發(fā)成圖3所示植株的初期，種子的細(xì)胞干重先出現(xiàn)了下降，主要原因是種子萌發(fā)時，_____________增強，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖2中的[___]_______________。答案：（1）適量的水和充足的空氣；種子數(shù)量太少，偶然性大（2）1、2、3、4；1；胚根；B；A和C（3）呼吸作用；4；子葉解析：（1）圖1中，上面的種子丙由于沒有水而不萌發(fā)，下面的種子甲因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā)，中間的種子乙由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件而萌發(fā)。甲、乙種子的變量是空氣，乙、丙種子的變量是水，利用本裝置可以驗證種子萌發(fā)的外界條件是充足的空氣和適量的水分。該實驗的不足之處是種子數(shù)量太少，偶然性大。（2）圖2中菜豆種子包括種皮和胚，胚由1胚根、2胚軸、3胚芽、4子葉組成。種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，子葉的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨著種子吸水膨脹，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖中A是葉，B是根，C是莖。（3）在種子萌發(fā)的過程中，主要進行呼吸作用，種子的呼吸作用消耗大量的有機物，使種子干重出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，因此呼吸作用消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于4子葉。當(dāng)長出綠葉后，幼苗開始進行光合作，制造有機物，有機物含量增加。10.某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖甲處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請據(jù)圖回答問題：（1）觀察圖甲，該實驗可形成_________組對照實驗。（2）葉片A中非綠色部分滴加碘液后不變藍(lán)的原因是_________。葉片B綠色部分滴加碘液后不變藍(lán)的原因是_________。（3）圖乙中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，二氧化碳吸收量的變化曲線，其中_________曲線代表溫度較高時二氧化碳吸收量的變化。若要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有__________________（寫出一點）。（4）光合作用實質(zhì)上是綠色植物的葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉等有機物并釋放出氧氣的過程。因此光合作用既有_________的轉(zhuǎn)化，又有_________的轉(zhuǎn)化。答案：（1）兩（2）葉片A中無葉綠體；葉片中B處無光照（3）C；提高二氧化碳濃度（合理即可）（4）能量；物質(zhì)解析：（1）圖甲中有兩組對照實驗，葉片A中綠色部分與非綠色部分為一組對照實驗，變量是葉綠體；葉片A的綠色部分與葉片B的綠色部分為一組對照實驗，變量是光。（2）葉片A非綠色部分沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物（淀粉），因此滴加碘液不變藍(lán)；葉片B的綠色部分沒有接受光照，不能進行光合作用制造有機物（淀粉），因此滴加碘液不變藍(lán)。（3）一般情況下，溫度較高時，植物的生理作用較強。據(jù)圖乙可知，C曲線條件下的代謝比D曲線條件下的代謝旺盛，所以C曲線表示溫度較高時二氧化碳吸收量的變化。要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強度、延長光照時間等。（4）綠色植物的光合作用是葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉等有機物并釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在合成的有機物中的過程。因此光合作用既有能量的轉(zhuǎn)化，又有物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。11.近年來衡陽某地新建了許多水果、蔬菜采摘園，到大棚里采摘草毒、蔬菜，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣。圖一表示在一定二氧化碳濃度和溫度等條件下，二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化。圖二表示密閉大棚內(nèi)一天當(dāng)中二氧化碳的濃度變化；圖三中a、b、c表示植物的三大生理作用。請回答下列問題：（1）在圖一中的B點時，植物進行的生理作用有______（用圖三中的字母回答）。（2）圖一中，CD段光合作用強度不再增加是受______（答一點即可）等因素的影響。（3）一天中氧氣濃度最高的時候是圖二中的______（填字母）點。（4）圖三中的a過程能為植物體的生命活動提供所需要的能量，其主要是在細(xì)胞中的______內(nèi)進行。（5）圖四是某同學(xué)探究種子呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置，一段時間后，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明呼吸作用產(chǎn)生了______。（6）根據(jù)圖二的曲線判斷植物一天24小時內(nèi)，光合作用制造有機物的總量______（填“大于”或“小于”）呼吸作用消耗有機物的總量，判斷的理由是______。答案：（1）a、b、c（2）二氧化碳濃度（3）G（4）線粒體（5）二氧化碳（6）大于；一天24小時后（H點）最終的二氧化碳濃度比初始（E點）的低解析：12.圖1是被子植物進行光合作用示意圖，圖中箭頭表示物質(zhì)運輸方向，代碼Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物質(zhì)，字母A、B、C、D表示結(jié)構(gòu)。圖2是甲、乙兩種植物葉片的光合速率在某一時間段的變化曲線。請分析回答：（1）圖1中Ⅰ、Ⅳ表示的物質(zhì)分別是__________，A、B表示的結(jié)構(gòu)分別是__________，結(jié)構(gòu)C中進行的能量轉(zhuǎn)換是__________。（2）圖2中6:00~20:00時間段，甲、乙兩種植物合成圖1中物質(zhì)Ⅲ較多的是__________。乙植物在12:00左右光合速率較低的主要原因是光照強、氣溫高，為降低__________，D關(guān)閉，物質(zhì)Ⅱ不能進入葉片造成的。圖2中甲、乙兩種植物葉片在16:00的光合速率關(guān)系是__________。（3）在一定濃度的物質(zhì)Ⅱ和恒定溫度條件下，把甲植物的葉片置于恒定光照條件下14小時，光合速率為每小時每平方厘米葉面積合成a毫克物質(zhì)Ⅲ，其余10小時置于黑暗中。已知葉片的平均呼吸速率為每小時每平方厘米葉面積分解b毫克物質(zhì)Ⅲ，則甲植物在上述24小時內(nèi)每平方厘米葉面積積累物質(zhì)Ⅲ__________毫克（用算式表示）。答案：（1）水、氧氣；導(dǎo)管、篩管；光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能（2）甲；蒸騰作用；甲乙相等（3）14a-24b解析：根據(jù)箭頭，可以判斷圖1中的Ⅰ是水，Ⅱ二氧化碳，Ⅲ是有機物，Ⅳ是氧氣。A表示導(dǎo)管，B表示篩管。結(jié)構(gòu)C是葉綠體，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中。從圖2中可以看出，6:00~20:00時間段，甲、乙兩種植物合成圖1中物質(zhì)Ⅲ較多的是甲。乙植物在12:00左右光合速率較低的主要原因是光照強、氣溫高，為降低蒸騰作用，部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足造成的。圖2中甲、乙兩種植物葉片在16:00的光合速率關(guān)系是甲乙相等。13.這是一名初中女生小紅描述自己出生的經(jīng)歷(如下圖)，請你們用人的生殖過程知識幫她補充完整。(1)我是一位七年級的漂亮小女生，我身上有[①]_________________，它的功能是____________。(2)我在媽媽的[______]________內(nèi)形成；在媽媽體內(nèi)幾天后，我主要住在________內(nèi)，它的功能是_________。(3)我在媽媽的體內(nèi)住了大約_________周才離開媽媽，這個過程指的就是圖中的[_______]___________。媽媽這時是最辛苦的，請同學(xué)們一定要好好愛媽媽。(4)現(xiàn)在我已進入了______________期，同時也出現(xiàn)了____________(填“遺精”或“月經(jīng)”)現(xiàn)象。答案：(1)卵巢；產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素(2)A；輸卵管；子宮；胚胎和胎兒發(fā)育的場所(3)38；B；分娩(4)青春；月經(jīng)解析：圖中①是卵巢，其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。A是輸卵管。受精卵形成之后，在輸卵管中形成肺泡，然后移到子宮，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。經(jīng)過38周之后產(chǎn)出，這就是B——分娩。初中生開始進入青春期，女生會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。14.“民以食為天”，人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機物，才能被人體細(xì)胞利用。圖甲表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖；圖乙曲線（X、Y、Z）分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請回答：（1）圖甲中的①過程發(fā)生的主要場所是圖乙中的___________（填序號），“”表示的物質(zhì)是___________，最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供___________。（2）圖乙中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是___________（填“X”“Y”或“Z”），判斷依據(jù)是器官C內(nèi)的消化液中有___________，可對其初步分解；從曲線X、Y、Z變化可知，消化的主要場所是D，D的內(nèi)壁有皺襞，皺襞表面又有___________，大大增加了消化的面積。（3）吃飯時，有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽，這不利于將食物切斷、磨碎，與___________充分混合，會影響食物的消化；也有的同學(xué)喜歡大聲說笑，這樣可能會導(dǎo)致___________來不及蓋住喉口，引起劇烈咳嗽，這些都是不好的飲食習(xí)慣。

答案：（1）A；麥芽糖；能量（2）Y；胃蛋白酶；絨毛（或小腸絨毛）（3）唾液解析：（1）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有能夠消化糖類的酶，因此，麥芽糖等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。所以，圖甲中的①過程發(fā)生的主要場所是圖乙中的A口腔，“”表示的物質(zhì)是麥芽糖，最終產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供能量。（2）蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的，因此Y曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程。胃液中含有胃蛋白酶，能夠初步消化蛋白質(zhì)。X、Y、Z三種營養(yǎng)物質(zhì)都在D小腸中被完全消化，小腸很長，含有多種消化液，具有皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化的面積。（3）牙齒具有咀嚼、磨碎食物的作用，舌的攪拌可以使磨碎的食物與唾液充分混合，有利于淀粉等食物的消化。15.如圖1是中國居民“平衡膳食寶塔”，圖2是消化系統(tǒng)示意圖，圖3是小腸壁縱切示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖1中含蛋白質(zhì)較多的是_____（用字母表示）類食物，蛋白質(zhì)在_____（填消化液名稱）中消化蛋白質(zhì)的酶的作用下分解為氨基酸才能被吸收。（2）圖1E類食物中含量最多的有機物是_____，在圖2中_____（填序號）內(nèi)最終分解為可吸收的小分子有機物。（3）小腸內(nèi)的氨基酸，經(jīng)圖3中②和③進入血液，這過程叫。（4）若人的食物中，長期缺少圖1中D類食物，體內(nèi)因_____的不足而出現(xiàn)壞血病。答案：（1）BC；胃液、腸液和胰液（2）糖類；⑦（3）吸收；血液循環(huán)（4）維生素C解析：圖1中ABCDE分別是油脂類、奶豆類、魚肉類、果蔬類和谷物類，其中奶豆類和魚肉類含較多的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在胃液、腸液和胰液的共同作用下分解為氨基酸。谷物類含量最多的有機物是糖類，在⑦小腸中最終分解為小分子的葡萄糖?？晌盏臓I養(yǎng)成分經(jīng)消化道壁進入血液，這過程叫吸收。食物中的維生素主要來自蔬菜水果，缺少維生素C，會導(dǎo)致壞血病。16.圖甲、乙是模擬膈肌運動的裝置圖，圖丙表示呼吸運動時，肺內(nèi)氣壓變化圖，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖甲中1模擬的結(jié)構(gòu)是_____，2模擬的結(jié)構(gòu)是_____，3模擬的結(jié)構(gòu)是_____。（2）圖甲處于_____（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，相當(dāng)于圖丙中的_____（填“CD”或“DE”）段。（3）圖乙中膈頂?shù)奈恢米兓莀____（填“上升”或“下降”），胸廓容積變_____（填“小”或“大”）。（4）圖丙中在C、D、E點時，肺內(nèi)氣壓均_____（填“大于”“小于”或“等于”）外界大氣壓。答案：（1）肺；胸廓；膈?。?）吸氣；CD（3）上升；?。?）等于17.中醫(yī)有“喜極傷心、怒極傷肝憂極傷肺、恐極傷腎”的說法，人類只有科學(xué)地認(rèn)識生命活動的基本規(guī)律，保持穩(wěn)定的情緒，才有利于身心健康。人體各系統(tǒng)既有分工又有協(xié)調(diào)配合，請結(jié)合人體部分生理活動示意圖分析作答:

(1)外界氣體通過__________進入肺，在肺泡與毛細(xì)血管間進行氣體交換，使肺泡內(nèi)和血液中的氣體不斷得到更新。小腸絨毛中含有豐富的__________，這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。(2)一個健康成人每天形成的原尿大約有180升，而每天大約排尿1.5升，這與圖中[___]__________的重吸收作用有關(guān)。正常人的排尿是一個受意識控制的神經(jīng)反射活動，憋尿會影響體內(nèi)水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)，對人體有害。(3)正常人飯后1小時血糖含量會出現(xiàn)大幅度上升，胰島分泌的__________能調(diào)節(jié)血糖回到正常水平，激素在人體中含量少，作用大，共同維持著體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。(4)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的__________和水，蛋白質(zhì)分解后產(chǎn)生的氨在肝臟內(nèi)被轉(zhuǎn)化成的尿素等代謝廢物通過不同的排泄器官排出體外。(5)圖中通過增多數(shù)量和增大面積，更好地實現(xiàn)相應(yīng)功能的結(jié)構(gòu)單位有__________。答案：（1）呼吸道；毛細(xì)血管（2）④；腎小管（3）胰島素（4）二氧化碳（5）肺泡、小腸絨毛、腎小球解析：（1）外界氣體通過呼吸道進入肺。小腸絨毛中含有豐富的毛細(xì)血管，這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。（2）當(dāng)原尿流經(jīng)④腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液，所以，一個健康成人每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約為1.5升。（3）胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)葡萄糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，能夠降低血糖的濃度，使血糖恢復(fù)到正常水平。（4）組織細(xì)胞呼吸作用是氧化分解有機物生成二氧化碳和水，并釋放能量供細(xì)胞利用的過程。細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水以及蛋白質(zhì)分解后產(chǎn)生的氨在肝臟內(nèi)被轉(zhuǎn)化成的尿素等代謝廢物通過不同的排泄器官排出體外。（5）圖中肺泡的數(shù)量多，增大了氣體交換的面積；小腸絨毛多，增大了消化和吸收的總面積：腎小球數(shù)量多且每個腎小球都由許多毛細(xì)血管相互纏繞而成，增大了過濾的總面積。18.人體心臟中左右兩個“泵”同時協(xié)同工作，為血液循環(huán)提供動力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖，乙圖為人體下肢示意圖。請據(jù)圖回答：（1）在甲圖中，[___]（填序號）所示心臟腔室壁最厚，利于將血液泵至全身。（2）甲圖所示為心室收縮階段，此時①與②、③與④之間的瓣膜_________（填“開放”或“關(guān)閉”），動脈瓣開放，血液由心室流向_________。（3）若在野外不慎被毒蛇咬傷，傷口在B處（如乙圖所示），我們在撥打“_________”急救電話后，可用鞋帶（或其他物品）暫時捆扎在乙圖中的_________（填字母）位置，能有效防止毒液隨血液擴散到全身。為避免局部組織壞死，每隔15~20分鐘，應(yīng)將鞋帶放松1~2分鐘。答案：（1）①（2）關(guān)閉；動脈（3）120；A解析：（1）心臟的結(jié)構(gòu)中，①左心室的壁最厚，能將血液泵至全身。（2）心室收縮時，心房和心室之間的瓣膜關(guān)閉，防止血液由心室流向心房，動脈瓣開放，血液由心室流向動脈。（3）若在野外不慎被毒蛇咬傷，在撥打急救電話“120”后，為防止蛇毒隨血液擴散到全身，緊急處理時，可用鞋帶（或其他物品）扎住傷口的近心端A處。19.2020年年初，一種尖端醫(yī)療技術(shù)被媒體反復(fù)提起，那就是人工心肺機(ECMO)。它主要由“電動泵”“氧合器”“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機救治病人示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖中甲為“電動泵”，推動血液循環(huán)，相當(dāng)于人的_________________。(2)圖中乙為“氧合器”，相當(dāng)于人的_________________。對血液供氧，完成血液與外界的_________________。(3)圖中的血管A和血管B是患者連接人工心肺機的兩條血管，則所流血液顏色鮮紅、氧含量較高的是_________________(填“血管A”或“血管B”)。(4)圖中丙為“熱交換器”用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來自細(xì)胞中發(fā)生的___________________。答案：(1)心臟(2)肺；氣體交換(3)血管B(4)呼吸作用解析：(1)心臟能夠推動血液在血管里循環(huán)流動，因此圖中的甲相當(dāng)于人的心臟。(2)“氧合器”的主要功能是進行氣體交換，相當(dāng)于人的肺，肺可以給血液提供氧氣，血液中的二氧化碳排到體外，完成血液與外界的氣體交換。(3)血液流經(jīng)乙“氧合器”時，血液中的二氧化碳進入乙，乙中的氧氣進入血液，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，這樣血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血，結(jié)合圖片箭頭的方向可知，血管A中流的血液是含氧較少、顏色暗紅的靜脈血，血管B中流的血液是含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。(4)維持人體體溫的能量主要來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。20.現(xiàn)在人們的安全意識越來越強，學(xué)校對學(xué)生的安全教育工作都非常重視，每個學(xué)期都會組織學(xué)生進行逃生演練，在某校組織的一次逃生演練中，同學(xué)們作出的部分反應(yīng)如下圖所示，請根據(jù)所學(xué)知識分析回答下列問題：(1)圖中X表示反射弧結(jié)構(gòu)中的______。(2)圖中存在______條反射弧，若傳出神經(jīng)②受到損傷，則肌肉（效應(yīng)器）能否收縮？______（填“能”或“不能”）。(3)逃生演練中許多同學(xué)大汗淋漓屬于______（填“簡單”或“復(fù)雜”）反射。(4)由圖可知，逃生是______共同作用的結(jié)果。答案：(1)感受器(2)2；能(3)簡單(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素（體液）調(diào)節(jié)解析：（1）根據(jù)圖中箭頭方向可知，X是感受器，可以接受刺激并產(chǎn)生興奮。（2）圖中存在2條反射弧，即X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)①→肌肉：X感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)②→內(nèi)分泌腺。若傳出神經(jīng)②受到損傷，還有傳出神經(jīng)①，則肌肉能收縮。（3）逃生演練中許多同學(xué)大汗淋漓是人生來就有的反射，屬于簡單反射。（4）據(jù)圖可知，逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。21.如圖表示腎單位的組成和尿液的形成過程，下表為某健康人腎單位不同部位液體成分的比較。分析回答：3種液體成分的比較（單位：g/100mL）成分蛋白質(zhì)葡萄糖尿素血漿7.000.100.03液體①0.000.100.03液體②0.000.002.00（1）液體①位于圖中_________（填字母）部位，因為當(dāng)血液流經(jīng)_________時，血細(xì)胞和________等物質(zhì)不能過濾。（2）液體②中的葡萄糖和尿素的濃度發(fā)生了明顯變化，因為原尿流經(jīng)_________時，全部葡萄糖和大部分_________被重新吸收。（3）糖尿病人的液體②中含有葡萄糖，可能是_________（激素）分泌不足引起的。答案：（1）A；腎小球；大分子的蛋白質(zhì)（2）腎小管；水（3）胰島素解析：（1）液體①中含有葡萄糖和尿素，不含蛋白質(zhì)，因此液體①是原尿，位于圖中A腎小囊部位，因為當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)等物質(zhì)不能過濾。（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被重新吸收回血液，而剩下的尿素、無機鹽和水等就形成了尿液。液體②中不含葡萄糖和蛋白質(zhì)，而含有大量的尿素，因此液體②是尿液。（3）糖尿病人的液體②中含有葡萄糖，可能是由于患者體內(nèi)胰島素分泌不足，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力減弱，血糖濃度升高而超過正常值，一部分葡萄糖隨尿排出體外，形成了糖尿。22.仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：無脊椎動物：_________，脊椎動物：_________。（填字母）（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點包括身體呈流線型，前肢變成_________，體表被覆_________。（3）G的幼體用_________呼吸。（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由_________的分泌物形成的。（5）在上述幾種動物中，最低等的是_________。最高等的是_________。（6）_________所在的類群是包含動物種類最多的類群。答案：（1）A、B、D；C、E、F、G、H（2）翼；羽毛（3）鰓（4）外套膜（5）渦蟲（或A）；蝙蝠（或E）（6）河蟹（或B）解析：（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將題圖中的動物分為兩類，分別是無脊椎動物：A、B、D；脊椎動物：C、E、F、G、H。（2）C在外部形態(tài)上適于飛行的特點包括身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛。（3）蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸。（4）D能夠形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的。（5）在題圖幾種動物中最低等的是渦蟲（或A），最高等的是蝙蝠（或E）。（6）河蟹（或B）所在的類群是節(jié)肢動物，包含動物種類最多。23.下列是與運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖A中魚類靠尾部和軀干部的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。（2）圖B是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]______和[③]關(guān)節(jié)腔中的滑液。（3）圖C是人的屈肘動作示意圖，圖中[①]______接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而______時，就會牽動尺骨和橈骨繞肘關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生屈肘動作。（4）當(dāng)手臂垂直于地面提一桶水上樓時，圖C中的①和②所處的狀態(tài)分別是：______。A.舒張、收縮 B.收縮、舒張 C.收縮、收縮 D.舒張、舒張答案：（1）鰭（2）關(guān)節(jié)軟骨（3）①.肱二頭肌；②.收縮（4）C解析：（1）魚類生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。（2）③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液，潤滑關(guān)節(jié)軟骨，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)，關(guān)節(jié)面上有光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨，與關(guān)節(jié)的靈性有關(guān)。（3）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。圖C中肱二頭肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動尺骨和橈骨繞著肘關(guān)節(jié)活動，從而產(chǎn)生屈肘動作。（4）提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)都收縮，因此感覺比較累。24.2020年，我國的“太極拳”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。太極拳動作緩慢舒展、沉著穩(wěn)定，可以矯正骨骼、提高心肺功能，還可放松心情、保持心理健康。2021年是“十四五”開局之年，德州市教體局將對全民健身公共服務(wù)體系進行高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和實施，為“太極拳”等健身項目的普及提供了保障。請據(jù)圖回答下列問題:(1)古有“中華太極門，正氣滿乾坤”的詩句來贊美太極，太極拳的二十四式都是通過運動系統(tǒng)來完成，運動系統(tǒng)由組成，運動的完成還需要受_____系統(tǒng)的支配。(2)圖一“太極推手”動作中右手肌肉狀態(tài)如圖二所示，此時[_____]_____處于收縮狀態(tài)，肘關(guān)節(jié)起_____作用。(3)多變的太極拳招式離不開靈活的關(guān)節(jié)(如圖三)，關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面的[_____]_____以及[_____]_____內(nèi)的滑液使關(guān)節(jié)更靈活。(4)生命在于運動，但無論什么運動，應(yīng)適可而止，過度運動會對關(guān)節(jié)有所傷害。你平時做運動時是如何保護它們不受損傷的?_____(1條即可)。答案：（1）骨、關(guān)節(jié)和肌肉神經(jīng)（2）[③]肱三頭肌支點（3）[e]關(guān)節(jié)軟骨；[c]關(guān)節(jié)腔（4）運動前活動關(guān)節(jié)、拉伸肌肉等熱身活動；必要時佩戴護腕、護膝等解析：運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成，運動的完成還需要受神經(jīng)系統(tǒng)的支配。圖二為伸肘狀態(tài)，肱三頭肌收縮。關(guān)節(jié)在運動中起支點作用，關(guān)節(jié)軟骨和滑液使關(guān)節(jié)變得靈活。減少運動損傷要注意：運動前活動關(guān)節(jié)、拉伸肌肉等熱身活動；必要時佩戴護腕、護膝等。25.據(jù)圖分析，回答下列問題：（1）“天高任鳥飛”，鳥的運動形式主要是_________。（2）動物運動必須依賴于一定的結(jié)構(gòu)，如草履蟲依靠_________的擺動在水中運動。（3）動物的復(fù)雜行為都受到_________系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控。（4）圖中a表示的是動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，則a為_________行為。（5）圖中b表示的是動物通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為，則下列各組動物行為中均屬于b的是()A.螞蟻覓食大象騎車 B.大雁南飛孔雀開屏C.老馬識途警犬刑偵 D.蜘蛛織網(wǎng)黃蜂筑巢答案：（1）飛行（2）纖毛（3）神經(jīng)（4）社會（5）C解析：（1）鳥有翼，主要的運動方式是飛行。（2）草履蟲依靠纖毛的擺動在水中運動。（3）動物的復(fù)雜行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控。（4）動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為稱為社會行為。（5）動物通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為是學(xué)習(xí)行為，如老馬識途、警犬刑偵等。26.以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A所示的微生物是_____，它的結(jié)構(gòu)簡單，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能_____在活細(xì)胞中完成它的繁殖。(2)圖中B所示的微生物是細(xì)菌，它的生殖方式是_____生殖。它與C、D、E的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于它的細(xì)胞內(nèi)無成形_____。(3)面包的制造離不開圖中的[_____]_____，它可以在面團中形成許多小孔，使面包膨大和松軟。而圖中的C青霉菌能產(chǎn)生_____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病答案：（1）①.病毒；②.遺傳物質(zhì)；③.寄生（2）①.分裂；②.細(xì)胞核（3）①.[D]酵母菌；②.青霉素解析：（1）【A】噬菌體（屬于細(xì)菌病毒）等病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細(xì)胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，繁殖新病毒。（2）【B】是細(xì)菌，細(xì)菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌，長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；C是青霉、D是酵母菌、E是蘑菇，都屬于真菌，它們的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。所以，如圖中B細(xì)菌與C青霉、D酵母菌、E蘑菇在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形細(xì)胞核。（3）做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨張而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，所以，面包的制造離不開圖中的D酵母菌?！綜】青需的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的。每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。青霉素是從青霉菌中提煉出的一種常用的廣譜抗生素，通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用，可治療多種細(xì)菌性疾病。27.如下圖是五種微生物個體，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖A是引起新冠肺炎的罪魁禍?zhǔn)?，它沒有______結(jié)構(gòu)，不能獨立存活。在免疫學(xué)上，它是引起機體產(chǎn)生特異性免疫的______物質(zhì)。病人感染了A后，______系統(tǒng)首先會受到嚴(yán)重破壞。（2）圖B所示生物的遺傳物質(zhì)存在于______結(jié)構(gòu)中，依靠[___]______運動。（3）C屬于_____細(xì)胞真菌，細(xì)胞呈卵圓形，圖示繁殖方式為______。（4）大多數(shù)微生物對人類是有益的，比如圖中D就是一種真菌，可以產(chǎn)生人類需要的抗生素______。（5）圖E生物是由許多_________組成的，傘蓋下面的菌褶部位能夠產(chǎn)生_________，用于繁殖后代。答案：（1）細(xì)胞；抗原；呼吸（2）①；⑥；鞭毛（3）單；出芽生殖（4）青霉素（5）菌絲；孢子解析：（1）圖中A是病毒，結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由①蛋白質(zhì)外殼和②內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分組成。在免疫學(xué)上，它是引起機體產(chǎn)生特異性免疫的抗原物質(zhì)。病人感染了A后，呼吸系統(tǒng)首先會受到嚴(yán)重破壞。（2）B細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)存在于①DNA集中的區(qū)域。該細(xì)菌有⑥鞭毛，可以借助于鞭毛的擺動運動，因此這種細(xì)菌會運動。（3）C酵母菌是單細(xì)胞真菌，細(xì)胞呈橢圓形，成熟的酵母菌細(xì)胞向外突出形成芽體，進行出芽生殖，也能進行孢子生殖，圖片中的酵母菌正在進行出芽生殖。（4）大多數(shù)微生物對人類是有益的，如圖中D青霉就是一種真菌，可以產(chǎn)生青霉素，青霉素就是一種普遍使用的抗生素，能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病。（5）E蘑菇屬于多細(xì)胞真菌，菌體由許多菌絲組成；圖中的結(jié)構(gòu)①是菌蓋，②是菌褶，菌褶內(nèi)能產(chǎn)生大量的孢子，它是蘑菇用來繁殖后代的。28.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請你按照下列分類方法將這些生物分類，回答問題：（1）寫出C、F所代表的生物名稱。C____________；F____________。（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是____________；無根，具有莖和葉的植物是____________。（填生物名稱）（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出水稻與水杉有哪些共同特征_____________________________________________；水稻與葫蘆蘚的繁殖方式有什么不同___________________________________。答案：（1）蜈蚣；水杉（2）藏羚羊；葫蘆蘚（3）①體內(nèi)有維管組織；②能產(chǎn)生種子并用種子繁殖葫蘆蘚用孢子繁殖，水稻用種子繁殖解析：（1）蜈蚣和藏羚羊是多細(xì)胞動物，蜈蚣體內(nèi)無脊柱屬于無脊椎動物，藏羚羊體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，因此B是藏羚羊，C是蜈蚣，水稻有果皮包被屬于被子植物，水杉有種子無果皮，屬于裸子植物，因此E是水稻，F(xiàn)是水杉。（2）其中B藏羚羊的渾身都是寶，屬于我國特有的珍惜動物，是我國一級保護動物.D應(yīng)是葫蘆蘚，無根，具有莖和葉。（3）水稻是和水杉都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于種子植物，并且體內(nèi)有維管組織。葫蘆蘚用孢子繁殖，水稻用種子繁殖。29.如圖為狗、貓、虎、豹的分類系統(tǒng)圖解，請回答下列問題：（1）在上圖中的分類系統(tǒng)中，最大的分類單位是__________，最小的分類單位是__________。（2）這些動物中，__________與虎的親緣關(guān)系最近，__________與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。（3）虎與豹共同的最小分類單位是__________；虎與狗在__________這個分類等級處開始出現(xiàn)不同。（4）如有“亞目”這一分類單位，應(yīng)當(dāng)位于__________之間。（5）兩種生物所屬的共同分類單位越小，親緣關(guān)系越__________。兩種生物所屬的共同分類單位越大，共同特征越__________。答案：（1）目；種（2）豹；狗（3）屬；科（4）目與科（5）近；少解析：（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。因此圖中最大的分類單位是目，最小的分類單位是種。（2）由題中的分類系統(tǒng)圖解可知，豹與虎同屬，相似程度較大，親緣關(guān)系最近；狗和虎同目，相似程度較小，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。（3）由題中的分類系統(tǒng)圖解可知，虎與豹共同的最小分類單位是屬；虎與狗在科這個分類等級處開始出現(xiàn)不同。（4）“亞目”這一分類單位，比目小、比科大，因此分類地位應(yīng)處于目與科之間。（5）兩種生物所屬的共同分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征越多，生物的親緣關(guān)系就越近；兩種生物所屬的共同分類單位越大，生物的相似程度越小，共同特征越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)。30.被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程，下面圖甲、乙、丙、丁分別是被子植物種子、植株、花、果實的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）當(dāng)種子萌發(fā)時，圖甲中的______（填序號）將會發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成植物的莖和葉，圖甲中的⑤是種皮，起到保護作用，而種子中儲存大量營養(yǎng)物質(zhì)，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______（填序號）。（2）圖乙中③幼根的生長一方面要靠根尖的______區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。（3）如果要從圖丙的開花到圖丁的結(jié)果，圖丙必須經(jīng)歷______和______兩個重要生理過程。（4）圖丁中的②種子是由圖丙中的⑤______發(fā)育而來。答案：（1）②；④（2）分生（3）傳粉；受精（4）胚珠解析：（1）種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。種子萌發(fā)的過程：種子吸水，把子葉或胚乳中的營養(yǎng)運給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長；圖甲中的[②]胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。所以，甲圖中，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉。（2）根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)。分生區(qū)，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。由此可見，圖乙中③幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大。（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。植物胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵過程，稱為受精。正常情況下，花發(fā)育成果實，必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個生理過程。所以，如果要從圖丙的開花到圖丁的結(jié)果，圖丙必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個重要生理過程。（4）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。所以，圖丁中的②種子是由圖丙中的⑤胚珠發(fā)育而來。31.下圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題：（1）圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的______________緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為_______，將來這個枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？_______________________________。（2）為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的__________________階段滿足食物供應(yīng)。（3）圖三所示蝗蟲的發(fā)育過程包括①__________→②_________→成蟲。（4）在圖四所示的青蛙生殖發(fā)育過程中，由①___________________發(fā)育成的蝌蚪用_______呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是_____________________，可以在陸地生活。青蛙的_______________________________等行為有利于其繁衍后代。（5）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點是_________________________。答案：（1）形成層（或“分生組織”）；接穗；不具有（或“否”、“沒有”）（2）幼蟲（答“幼體”或“②”）（3）卵（或“受精卵”）；若蟲（或“幼蟲”）（4）受精卵（“卵”）；鰓；肺（“肺和皮膚”）；抱對（或“鳴叫”、“求偶”）（5）后代具有雙親的遺傳特性；都是有性生殖；由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體；后代適應(yīng)環(huán)境的能力更強；能產(chǎn)生可遺傳的變異解析：（1）嫁接過程中，嫁接上去的枝條稱為接穗，另一個則稱為砧木，①是砧木，②是接穗，要想確保植物成活，需要使接穗與砧木的形成層或分生組織緊密貼合在一起，嫁接植物的性狀與接穗一致，所以不具有黑棗味道。（2）蠶吐絲結(jié)繭形成蛹，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)該延長幼蟲期。（3）蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，其幼蟲又稱若蟲，過程是受精卵→幼蟲→成蟲，圖三中①是受精卵，②是幼蟲或若蟲，③是成蟲。（4）圖四是青蛙的變態(tài)發(fā)育過程，①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙。蝌蚪生活在水中用鰓呼吸，成蛙可在陸地上生活也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，抱對（或“鳴叫”、“求偶”）等行為都有利于青蛙的繁殖。（5）圖一中是嫁接過程屬于無性生殖，圖二、三、四屬于有性生殖。由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，并由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的生殖方式叫無性生殖。有性生殖與無性生殖相比，后代具有雙親的遺傳特性；都是有性生殖；由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體；后代適應(yīng)環(huán)境的能力更強；能產(chǎn)生可遺傳的變異。32.生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。某同學(xué)選取了幾種生物，并對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請據(jù)圖回答下列問題。(1)若圖甲表示三種生物的發(fā)育過程，則M為________。(2)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程:_________(用字母和箭頭表示)。(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是【】___________。具有①結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是__________，與青蛙相比，該類群生物能終生生活在陸地上的重要原因是___________。(4)與青蛙和鳥類相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_________，丁圖中胎兒與母體進行物質(zhì)和氣體交換的結(jié)構(gòu)是【】_________。(5)圖中戊代表的生殖方式與前面四種有本質(zhì)上區(qū)別，它屬于____________生殖，其優(yōu)點是__________。答案：（1）變態(tài)發(fā)育（2）D→A→B→C（3）②；胚盤；爬行類；生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴（4）胎生哺乳；②；胎盤（5）無性；繁殖速度快，能保持母本的優(yōu)良性狀解析：33.圖1是人耳聾遺傳的家族遺傳圖解，圖2是人亨廷頓病的家族遺傳圖解。它們都是常染色體上一對基因控制的遺傳病?？刂贫@遺傳的一對基因用D、d表示，控制亨廷頓病遺傳的一對基因用A、a表示。請分析回答：（1）根據(jù)耳聾家族遺傳圖解可以推斷：該遺傳病是一種__________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。個體3的基因組成是__________，個體5基因組成為DD的概率是__________。（2）根據(jù)亨廷頓病家族遺傳圖解可以推斷：該遺傳病是一種__________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。個體①、②的基因組成分別是__________，個體⑥的基因組成是__________。如果個體⑥和個體⑦這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子攜帶享廷頓病基因的概率是__________。答案：（1）隱性；DD或Dd；1/3（2）顯性；Aa、Aa；aa；50%（1/2）解析：（1）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。所以，根據(jù)耳聾家族遺傳圖解正常的個體1和個體2，生出了患病的個體6可以推斷：該遺傳病是一種隱性速傳病，患者個體6的基因組成是dd，1和2的基因組成是Dd，遺傳圖解如下：由上圖可知：表現(xiàn)正常的個體5基因組成為DD的概率是13。由于個體3表現(xiàn)正常，且沒有產(chǎn)生患病的孩子（dd），故個體3基因組成是DD或Dd。（2）同理，根據(jù)亨廷頓病家族遺傳圖解“患病的個體①和患病的個體②，生出了正常的③和正常的④可以推斷：該遺傳病是一種顯性遺傳病，正常的個體③和個體⑥基因組成是a，基因遺傳自雙親，故患病個體①、②的基因組成分別是Aa、Aa。個體⑥（a）和個體⑦這對夫婦生了正常的孩子⑧（aa），基因來自⑥和⑦，故個體⑦的基因組成是Aa，遺傳圖解如下：所以，如果個體⑥和個體⑦這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子攜帶亨廷頓病基因的概率是50%（1/2）。34.圖1中甲是某家族單、雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)、圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請根據(jù)圖回答:(1)人的____________和________是一對相對性狀。父母雙眼皮，小雅單眼皮，這種現(xiàn)象稱為_________。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅父親、母親的基因組成依次為___________和______________。(2)小雅的父親傳遞給她的精子類型是圖2中的__________(填字母)。若小雅的父母再生育一個孩子，這個孩子是雙眼皮的概率為___________。若小雅割了雙眼皮，能否遺傳?_________，因為__________沒有改變。(3)圖乙中所示一對雙胞胎的性別___________(填“相同”“不同”或“不能確定”)。如果這對雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)較大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地體現(xiàn)了__________和___________共同作用的結(jié)果。(4)受精卵的每一對染色體都是一條來自________，一條來自___________。答案：（1）單眼皮；雙眼皮；變異；隱性；Aa；Aa（2）E；75%；不能；遺傳物質(zhì)（3）相同；基因；環(huán)境（4）父親；母親解析：單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為隱性性狀。根據(jù)圖中信息可推測小雅父親、母親的基因組成依次為Aa；Aa。由于小雅是單眼皮，基因組成為aa，所以父親傳遞給她的精子類型是E，若小雅的父母再生育一個孩子，這個孩子是雙眼皮的概率為75%（3/4）。若小雅割了雙眼皮，不能遺傳。原因是基因（遺傳物質(zhì)）沒有改變。35.如圖為一塊種植玉米的地區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結(jié)果曲線圖，分析回答：（1）由圖可以看出：兩種類型的殺蟲劑在使用1~2（或：3）年內(nèi)效果較好，隨著使用年限變長，殺蟲劑的效果均_________（填“變好”“變差”或“不變”）。（2）達(dá)爾文認(rèn)為害蟲的抗藥性增強是_________的結(jié)果：害蟲具有非常強的_________能力，能產(chǎn)生大量的后代；后代中有抗藥性強的個體，也有抗藥性弱的個體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫_________，這為自然選擇提供了充足的_________；抗藥性強的個體將基因傳遞給下一代，這種現(xiàn)象稱為_________；經(jīng)過逐代積累，害蟲群體的抗藥性不斷_________，害蟲通過與殺蟲劑之間的生存競爭，最終實現(xiàn)的結(jié)果是_________。（3）自然選擇過程中，害蟲_________（填“個體”或“群體”）的環(huán)境適應(yīng)性增強，是殺蟲劑對害蟲進行長期_________（填“不定向選擇”或“定向選擇”）的結(jié)果。答案：（1）變差（2）自然選擇；繁殖；變異；原材料；遺傳；增強；適者生存，不適者被淘汰（3）群體；定向選擇解析：自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。害蟲抗藥性的形成和增強，是殺蟲劑定向選擇的結(jié)果。36.下面的四幅漫畫寓意的是人體對病原體的防御功能，請分析圖片并回答以下問題：（1）漫畫A所示的是_______的保護作用，屬于保衛(wèi)人體的第_______道防線。（2）人體某部位出現(xiàn)炎癥，吞噬細(xì)胞增多，主要與漫畫______有關(guān)。（3）若皮膚不慎被劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到消炎殺菌的作用，原因是唾液中含有_______，其殺菌原理可以用漫畫_______來形象說明。（4）人體的第三道防線是由_______和免疫細(xì)胞構(gòu)成的。漫畫D中免疫細(xì)胞受到刺激后，“手”中舉著的“利劍”是_______。它能針對特定的病原體或異物起作用，因而叫做_______性免疫。答案：（1）皮膚；一（2）C（3）溶菌酶；B（4）免疫器官；抗體；特異解析：（1）漫畫A所示的是皮膚的保護作用，屬于保衛(wèi)人體的第一道防線。（2）漫畫C表示人體某部位出現(xiàn)炎癥，吞噬細(xì)胞增多。（3）若皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到消炎殺菌的作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌原理可以用漫畫B來形象說明。（4）人體的第三道防線是由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成的。漫畫D中免疫細(xì)胞受到刺激后，“手”中舉著的“利劍”是抗體，