廣西專版2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元提高創(chuàng)新思維能力單元過(guò)關(guān)檢測(cè)A卷部編版選擇性必修3

第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(A卷)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共20題,每題3分,共60分)1.檸檬屬于蕓香科柑橘屬木本植物。其果實(shí)呈淡黃色,嫩葉和花帶呈紫紅色,果實(shí)可用做烹飪。由于檸檬富含維生素C,解決了西方人遠(yuǎn)程航海致命的問(wèn)題——維生素C缺乏癥;檸檬汁是調(diào)制雞尾酒和制造飲料的重要原料,西方人吃魚時(shí)常滴入檸檬汁以去除腥味;檸檬不僅有軟化肘部皮膚、保養(yǎng)皮膚、美發(fā)的功效,還有穩(wěn)定心情、明目、提神、潤(rùn)喉、強(qiáng)化記憶力、改善骨質(zhì)疏松等功效。材料中關(guān)于檸檬的用途的論述體現(xiàn)的思維方式是()A.發(fā)散思維 B.聚合思維C.抽象思維 D.超前思維答案A2.要實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興,必需對(duì)中國(guó)發(fā)展的各種條件作出前瞻性的預(yù)料,如此才能把握中國(guó)將來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵,探尋解決問(wèn)題之道。為此,我們應(yīng)當(dāng)()①培育超前意識(shí),提超群前思維水平②發(fā)揮超前思維在相識(shí)世界中的基礎(chǔ)性作用③擺脫現(xiàn)有理論的束縛,預(yù)料事物發(fā)展趨勢(shì)④要運(yùn)用科學(xué)的思維方法,提超群前思維預(yù)料推斷的精確性A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案B3.吉爾福特說(shuō):“正是在發(fā)散思維中,我們看到了創(chuàng)建性思維最明顯的標(biāo)記。”這里的創(chuàng)建性思維最明顯的標(biāo)記應(yīng)當(dāng)是 ()①過(guò)程的流暢性②思路的變通性③結(jié)果的獨(dú)特性④步驟的跨越性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④答案A解析這里的創(chuàng)建性思維指的是發(fā)散思維,因此,這里的創(chuàng)建性思維最明顯的標(biāo)記應(yīng)當(dāng)是發(fā)散思維的特征,①②③正確,故選A項(xiàng)。4.“足智多謀,見機(jī)行事”說(shuō)明發(fā)散思維具有()A.獨(dú)特性 B.流暢性 C.敏捷性 D.邏輯性答案C解析“見機(jī)行事”反映了思維方式的敏捷性。5.在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面,最應(yīng)當(dāng)運(yùn)用思維發(fā)散技法中的()A.列舉法 B.信息交合法C.檢核表法 D.頭腦風(fēng)暴法答案A解析列舉法主要將探討對(duì)象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等逐一排列出來(lái),以便提出改進(jìn)的看法,構(gòu)成創(chuàng)新的設(shè)想。故在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面,該技法能發(fā)揮較好的作用,故選A項(xiàng)。6.上海某中學(xué)的同學(xué)逐一排列出太陽(yáng)灶造價(jià)高、工藝?yán)щy、笨重(50千克左右)、攜帶不便利等缺點(diǎn),然后提出改進(jìn)的設(shè)想,明確了主攻方向,最終獨(dú)創(chuàng)了只有4千克重、拆裝便利、便于攜帶的“無(wú)基板充氣太陽(yáng)灶”。材料主要體現(xiàn)的思維發(fā)散技法是()A.列舉法 B.檢核表法C.信息交合法 D.頭腦風(fēng)暴法答案A7.以“電線”為材料,設(shè)想它的各種用途,人們可以自然地把它和電、信號(hào)等聯(lián)系起來(lái),也可以把它當(dāng)作繩用來(lái)捆東西、扎口袋。但假如你從材質(zhì)、體積、長(zhǎng)度、韌性、輕度等要素再去思索電線,你會(huì)發(fā)覺(jué)電線的用途無(wú)窮無(wú)盡,如:可加工成織針,彎曲做魚鉤,可以做成彈簧,纏繞加工制成電磁鐵。從創(chuàng)新思維角度看,上述思維過(guò)程體現(xiàn)了()A.創(chuàng)新思維的思路具有多向性B.創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性C.創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)D.創(chuàng)新思維的過(guò)程具有連續(xù)性答案A解析我們可以從電線的材質(zhì)、體積、長(zhǎng)度、韌性、輕度等要素去思索電線的用途,體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性,A項(xiàng)正確。8.《孟母三遷》的故事給我們?cè)谒季S過(guò)程中的啟示是()A.思索問(wèn)題的思路具有變通性B.要使思維過(guò)程具有流暢性C.必需使我們的生活環(huán)境優(yōu)化D.發(fā)散思維的結(jié)果具有獨(dú)特性答案A9.一家企業(yè)把溫室技術(shù)、排煙技術(shù)、建筑技術(shù)等多種技術(shù)聚合起來(lái),建成了新式發(fā)電廠——?dú)饬靼l(fā)電廠。這種創(chuàng)新運(yùn)用了()A.功能綜合方法 B.歸納推理方法C.演繹推理方法 D.頭腦風(fēng)暴法答案A10.某探討團(tuán)隊(duì)受章魚的啟發(fā),開發(fā)出一種章魚仿生手套——“八爪手套”,通過(guò)將松軟的、響應(yīng)性強(qiáng)的黏合材料與嵌入式電子設(shè)備(一組微型激光雷達(dá)光學(xué)接近傳感器)相結(jié)合,勝利模擬了章魚的神經(jīng)和肌肉系統(tǒng)?！鞍俗κ痔住钡拈_發(fā)是()①運(yùn)用類比推理方法,仿照生物的特別功能②運(yùn)用歸納推理方法,探究相識(shí)對(duì)象的某種屬性③運(yùn)用演繹推理方法,從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論④運(yùn)用聯(lián)想思維方法,對(duì)不同類事物的相識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案B解析歸納推理方法是從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論的推理,本題是類比推理,解除②;演繹推理方法是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理,③錯(cuò)誤。11.人們可以從已知的事物的規(guī)律,以及事物之間存在的條件關(guān)系,依據(jù)邏輯規(guī)則,通過(guò)嚴(yán)格推導(dǎo),得出一個(gè)關(guān)于事物存在狀況的必定性結(jié)論。這是思維聚合時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的 ()A.歸納概括法 B.信息交合法C.列舉法 D.演繹推理法答案D12.“在分析與綜合的思維過(guò)程中,假如伴隨著合志向象與創(chuàng)建性思維,人們的相識(shí)實(shí)力會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)揮,相識(shí)的成果甚至是驚人的?！睂?duì)這一論斷的正確理解是()①這一論斷是錯(cuò)誤的,分析與綜合必需與客觀事物相一樣,不行能出現(xiàn)新事物②這一論斷是正確的,在分析與綜合的思維過(guò)程中,假如伴隨著合志向象與創(chuàng)建性思維,可以產(chǎn)生新的相識(shí),揭示人們過(guò)去未相識(shí)到的事物的聯(lián)系③這一論斷是正確的,這確定了合志向象與創(chuàng)建性思維的作用④這一論斷是錯(cuò)誤的,是一種唯心主義觀點(diǎn)A.①② B.②③ C.①③ D.②④答案B13.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。自1994年北斗一號(hào)立項(xiàng)以來(lái),歷經(jīng)二十六載,從無(wú)到有,從區(qū)域到全球,交出了一份沉甸甸的“成果單”。對(duì)上述材料蘊(yùn)含的創(chuàng)新思維的學(xué)問(wèn)相識(shí)正確的是()①留意探討新狀況才能在實(shí)踐中有所創(chuàng)新②豐富的想象力有利于促進(jìn)創(chuàng)新思維的形成③創(chuàng)新思維具有非邏輯制約的暢想性④找尋新思路只能用遷移的聯(lián)想方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案A解析聯(lián)想思維具有非邏輯制約的暢想性,③錯(cuò)誤;聯(lián)想思維的方法不光有遷移,還有想象,“找尋新思路只能用遷移的聯(lián)想方式”的說(shuō)法太確定,④錯(cuò)誤。14.公孫龍牽馬過(guò)關(guān),把關(guān)人依照法令不許帶馬過(guò)關(guān)。公孫龍說(shuō):“我牽的是白馬,不是馬!白馬和馬是兩回事。”公孫龍的觀點(diǎn)()①夸大了事物的特性、區(qū)分,否定了事物的共性、聯(lián)系②違反了辯證思維的要求③符合聚合思維的要求④從反面說(shuō)明白堅(jiān)持全面看問(wèn)題的必要性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④答案B15.要解決沖突和問(wèn)題,就要深化調(diào)查探討。調(diào)查探討多了,狀況了然于胸,才能夠找出解決問(wèn)題、克服困難的方法,作出正確決策。從超前思維角度看,重視調(diào)查探討才能 ()①把握事物發(fā)展的因果關(guān)系②確定事物發(fā)展的方向③把握事物的發(fā)展?fàn)顩r④對(duì)事物作出正確的推斷和預(yù)料A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案B解析題干強(qiáng)調(diào)駕馭調(diào)查探討方法的必要性和重要性。而把握事物發(fā)展的因果關(guān)系須要運(yùn)用推理的方法,①不符合題意,解除;事物的內(nèi)在沖突確定事物發(fā)展的方向,②解除。16.視察下圖三個(gè)三角形中的數(shù)字,對(duì)A、B、C做確定的運(yùn)算,便可以得到中間的數(shù)值,其中有確定的規(guī)律。規(guī)律是:三角形內(nèi)中間數(shù)字等于三角形底角兩個(gè)數(shù)字之和減去頂角數(shù)字的差的2倍。材料運(yùn)用的思維方法是()A.形象思維 B.發(fā)散思維C.聚合思維 D.辯證思維答案C解析由材料可知,探究規(guī)律的過(guò)程,正是運(yùn)用了聚合思維的方法。17.當(dāng)今世界學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力氣與重要源泉。以下屬于超前思維的重要性的是()①超前思維確定國(guó)家的前途和命運(yùn)②超前思維能實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理實(shí)力的現(xiàn)代化③超前思維有利于繪制科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃④超前思維能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案C解析對(duì)于國(guó)家前途和命運(yùn),超前思維不能起確定作用,①錯(cuò)誤;“能實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理實(shí)力的現(xiàn)代化”夸大了超前思維的作用,②解除。18.因天氣燥熱,人們獨(dú)創(chuàng)了帶微型電扇的太陽(yáng)帽;為了便利出行,人們獨(dú)創(chuàng)了印有火車時(shí)刻表的一次性紙杯。這是 ()①運(yùn)用思維發(fā)散中的檢核表法,找尋新突破口、新思路②運(yùn)用了歸納的方法③運(yùn)用組合法找到新突破口④針對(duì)群體而言A.①② B.①③ C.②③ D.②④答案B解析材料中的事例屬于檢核表法中的組合方法,①③入選;②④不符合題意,舍去。19.某時(shí)裝店的經(jīng)理不當(dāng)心將一條高檔呢絨裙燒了一個(gè)洞,假如用織補(bǔ)法補(bǔ)救,也只是蒙混過(guò)關(guān),欺瞞顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想,干脆在小洞的四周又挖了很多小洞,并細(xì)心修飾,并將其命名為“鳳尾裙”?！傍P尾裙”銷路頓開,該時(shí)裝店也出了名。該經(jīng)理運(yùn)用的思維方法是()A.發(fā)散思維 B.逆向思維C.聚合思維 D.以上皆不是答案B20.某英國(guó)作家寫了一本介紹德國(guó)軍隊(duì)組織的書。他寫書的方法是從德軍的訃告、婚慶等報(bào)告中分類、整理找出各部分的基本線索,然后運(yùn)用綜合的方法歸類,勾畫出德軍組織狀況的整體。該作家在分析與綜合中留意了()①在實(shí)踐中檢驗(yàn)分析與綜合是否正確②要把留意力放在“點(diǎn)”上③要精確理解分析和綜合的辯證關(guān)系④分析和綜合要客觀和全面A.①② B.②③ C.②④ D.③④答案D解析正確運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的方法應(yīng)留意的問(wèn)題是:一要精確理解分析和綜合的辯證關(guān)系;二是分析和綜合必需是客觀的和全面的,因此③④符合要求,應(yīng)選D項(xiàng)。二、非選擇題(共3題,共40分)21.有這樣一句名言:沒(méi)有賣不出去的豆子。賣豆子的農(nóng)夫假如沒(méi)賣出豆子,可以加水讓它發(fā)芽,幾天后就可以賣豆芽;假如豆芽賣不動(dòng),干脆讓它長(zhǎng)大些賣豆苗;假如豆苗賣不動(dòng),可以移植到花盆賣盆景;假如盆景賣不動(dòng),那么就把它移植到泥土里,幾個(gè)月后,它就會(huì)結(jié)出很多豆子。上述名言體現(xiàn)了思維發(fā)散的何種技法?這種技法有什么特點(diǎn)?(12分)答案檢核表法。檢核表法主要是通過(guò)對(duì)所設(shè)想問(wèn)題的幾個(gè)方面進(jìn)行具體檢查,從看似“毫無(wú)問(wèn)題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口,以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路。檢核表法主要從他用、借用、變更、擴(kuò)大、縮小、代替、調(diào)整、顛倒、組合等方面進(jìn)行思維發(fā)散。解析回答本題關(guān)鍵要抓住關(guān)鍵詞:豆子—豆芽—豆苗—盆景—豆子,并運(yùn)用思維發(fā)散的技法進(jìn)行分析。22.兩個(gè)推銷員到一個(gè)島上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到了島上之后,發(fā)覺(jué)這個(gè)島上的人都沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣,人人都是赤腳。沒(méi)有穿鞋的,怎么推銷鞋?他氣餒了,立刻發(fā)電報(bào)回去,說(shuō):“鞋不要運(yùn)來(lái)了,它在這個(gè)島上沒(méi)有銷路。”其次個(gè)推銷員來(lái)了,興奮得幾乎昏過(guò)去。他覺(jué)得這個(gè)島上鞋的銷售市場(chǎng)太大了,每一個(gè)人都不穿鞋,要是每個(gè)人都穿鞋,銷量就不得了。于是,他立刻發(fā)電報(bào)回去,說(shuō):“抓緊把鞋運(yùn)過(guò)來(lái)?！?1)這兩個(gè)推銷員分別采納了什么思維方式?(7分)(2)其次個(gè)推銷員能獲得勝利嗎?(7分)答案(1)這兩個(gè)推銷員分別采納了正向思維和逆向思維兩種不同的思維方式來(lái)考慮問(wèn)題。(2)其次個(gè)推銷員能獲得勝利。針對(duì)同樣一個(gè)問(wèn)題,不同的思維方式得出的結(jié)論是不同的,其實(shí)踐結(jié)果也是不同的。其次個(gè)推銷員從實(shí)際動(dòng)身,看到當(dāng)?shù)貨](méi)有一個(gè)人穿鞋,因此動(dòng)員他們每人都穿鞋,養(yǎng)成穿鞋的習(xí)慣是有很大可能的。23.我國(guó)速算專家史豐收反思數(shù)學(xué)計(jì)算方法:為什么確定要從右向左、從低位向高位起先計(jì)算呢?人們的讀和寫都是從左到右,計(jì)算能不能也從左到右、從高位數(shù)到低位數(shù)?沿著這一思路,他創(chuàng)建了馳名中外的“史豐收速算法”。請(qǐng)