《中考新聞題類型》課件

中考新聞題類型中考新聞題主要考查學(xué)生對時事新聞的理解能力。需要學(xué)生掌握新聞報道的結(jié)構(gòu)、重點信息、觀點等方面的內(nèi)容。新聞題概述新聞題的基本形式新聞題通常以新聞標題、導(dǎo)語或內(nèi)容片段的形式出現(xiàn),考察學(xué)生閱讀和理解新聞文本的能力。新聞題的考查要點新聞題不僅考查學(xué)生對新聞內(nèi)容的理解,還測試他們對新聞的分析、推理和綜合應(yīng)用能力。新聞題的答題方法答好新聞題需要掌握閱讀、分析、歸納、推理等多種技能,并結(jié)合時事知識進行綜合應(yīng)用。新聞題形式分類選擇題根據(jù)材料作出選擇的題目，需要深入理解文章內(nèi)容。填空題根據(jù)材料填寫關(guān)鍵信息的題目，要抓住文章重點。簡答題簡要回答問題的題目，需要全面理解文章含義。論述題要求分析論述的題目，需要深層次思考和表達。時事新聞1政治關(guān)注國家重大政策制定和領(lǐng)導(dǎo)人動態(tài),解讀重要政治事件。2經(jīng)濟關(guān)注GDP增長、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等經(jīng)濟領(lǐng)域熱點話題。3社會關(guān)注民生問題、突發(fā)事件、輿論熱點等引發(fā)社會廣泛關(guān)注的時事。4外交關(guān)注國家間外交談判、重大協(xié)議簽訂、國際事務(wù)等涉外熱點。社會新聞關(guān)注民生社會新聞關(guān)注人們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴,反映普通百姓的福祉和訴求,促進社會公平正義。引導(dǎo)價值觀社會新聞傳播健康文明的價值觀和生活方式,引導(dǎo)群眾樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。彰顯社會責任社會新聞關(guān)注弱勢群體,呼吁社會各界共同參與,彰顯媒體的社會責任和使命擔當。增進民意交流社會新聞闡述民眾的呼聲與訴求,搭建政府與民眾的溝通橋梁,增進相互理解。科技新聞技術(shù)突破科技新聞報道了各領(lǐng)域的創(chuàng)新突破,如人工智能、量子計算、生物醫(yī)學(xué)等前沿技術(shù)的最新進展。產(chǎn)品發(fā)布介紹最新的電子產(chǎn)品、軟件更新、行業(yè)動態(tài)等,滿足大眾對新技術(shù)的持續(xù)關(guān)注。行業(yè)趨勢分析科技行業(yè)的發(fā)展方向和未來趨勢,為讀者提供前瞻性的洞見。文化新聞傳統(tǒng)戲曲中國豐富多彩的傳統(tǒng)戲曲,如京劇、粵劇、昆曲等,不僅展現(xiàn)了獨特的表演藝術(shù),也折射出中華文化的深厚底蘊。民族音樂悠揚的二胡、悅耳的笛子、激揚的鼓點,中國民族樂器演奏展現(xiàn)了中華音樂文化的魅力所在。傳統(tǒng)節(jié)慶春節(jié)、中秋、端午等中國傳統(tǒng)節(jié)日,都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)了中國人的價值觀和生活方式。體育新聞體育賽事報道體育新聞報道重大體育賽事的過程與結(jié)果,關(guān)注參與者的表現(xiàn)、賽事安排等。體育明星動態(tài)關(guān)注體育明星的訓(xùn)練、比賽、生活等方面信息,以滿足公眾對他們的關(guān)注。體育政策法規(guī)報道與體育相關(guān)的法律法規(guī)、政策措施等,引導(dǎo)公眾關(guān)注體育事業(yè)發(fā)展。體育發(fā)展新趨勢報道體育行業(yè)新技術(shù)、新模式等,推動體育事業(yè)與時代發(fā)展。新聞題核心要素1主題分析了解新聞事件的中心議題和主要焦點,把握文章的核心思想。2時間分析掌握新聞事件發(fā)生的時間節(jié)點及其與周期性事件的關(guān)系。3人物分析識別新聞中涉及的關(guān)鍵人物,理解其身份、作用及相互關(guān)系。4事件分析全面梳理新聞事件的發(fā)展經(jīng)過,把握其前因后果和演變脈絡(luò)。主題分析確定主題新聞報道的核心內(nèi)容是什么?這是最關(guān)鍵的一步,要準確把握文章的中心主題。分析思想的觀點立場和傾向如何?了解想要傳達的思想和觀點非常重要。考慮背景新聞報道產(chǎn)生的時間、地點、社會環(huán)境等背景是什么?這些都會影響到文章的內(nèi)容。時間分析理解時間背景分析新聞報道中提及的時間信息,了解事件發(fā)生的時間背景,如季節(jié)、節(jié)假日、重大事件等,有助于更好理解新聞內(nèi)容。關(guān)注時間脈絡(luò)注意新聞報道中提到的時間順序,分析事件的前因后果,掌握事件的發(fā)展過程,有助于全面把握新聞的內(nèi)在邏輯。關(guān)注時間節(jié)點關(guān)注新聞報道中提到的重要時間節(jié)點,如發(fā)布時間、截止時間、最新消息時間等,分析其對事件的影響。分析時間變化注意新聞報道中時間信息的變化,分析事件隨時間的發(fā)展變化,有助于更全面理解新聞內(nèi)容。人物分析身份背景了解人物的職業(yè)、身份地位和社會角色,對解讀新聞事件的背景和動機很有幫助。人物性格研究人物的性格特點和行為習慣,有助于預(yù)測其可能的行動和立場。人物關(guān)系分析人物與其他相關(guān)人物的關(guān)系,有助于了解事件的來龍去脈和利益糾葛。人物動機認清人物的目標需求和內(nèi)心驅(qū)動力,對把握事件的本質(zhì)原因很重要。事件分析事件描述深入理解新聞報道中涉及的事件的性質(zhì)、背景、時間、地點等基本信息,掌握事件的全貌。事件發(fā)展關(guān)注事件的發(fā)展過程,包括導(dǎo)火線、經(jīng)過、結(jié)果等,分析事件的因果邏輯。事件影響評估事件對人物、社會、國家等各方面的影響,理解事件的廣泛影響力。事件態(tài)度分析新聞報道中對事件的態(tài)度傾向,如褒貶、中立等,了解其潛在目的。數(shù)據(jù)分析1數(shù)字化分析通過對新聞報道中的數(shù)字數(shù)據(jù)進行深入分析,可以發(fā)現(xiàn)隱藏的趨勢和規(guī)律。2邏輯統(tǒng)計整理新聞報道中的各類數(shù)據(jù)指標,進行邏輯性的統(tǒng)計分析,從而得出有價值的洞見。3可視化展示利用圖表、圖形等可視化手段,清晰直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果,增強表達力。4全面對比將新聞報道中的數(shù)據(jù)與歷史數(shù)據(jù)、同類數(shù)據(jù)等進行對比分析,發(fā)現(xiàn)潛在的差異和變化。策略分析緊扣新聞主題在回答新聞題時,要緊密圍繞新聞的中心主題展開分析,切忌跑題偏離重點。全面分析要素通過分析新聞的時間、人物、事件等要素,深入理解新聞背景和意義。善用閱讀技巧運用細讀、快讀等閱讀方法,有效捕捉新聞報道的重點信息。新聞標題分析抓住主題新聞標題應(yīng)能概括文章的主要內(nèi)容,突出事件的核心要素。吸引讀者標題應(yīng)富有感染力,引起讀者的興趣和注意力。簡潔明了標題應(yīng)辭句精練,力求簡明扼要,不應(yīng)過長。傳遞情感標題可以通過用詞、句式等手段,體現(xiàn)一定的情感色彩。新聞導(dǎo)語分析導(dǎo)語重要性新聞報道的導(dǎo)語是文章的"開場白",承擔著吸引讀者、概括全文信息的重要作用。導(dǎo)語特點導(dǎo)語應(yīng)簡潔明了、能引發(fā)讀者興趣,概括新聞的關(guān)鍵信息,展現(xiàn)新聞的重點和基調(diào)。導(dǎo)語要素優(yōu)秀導(dǎo)語需包含新聞的時間、地點、人物、事件等核心要素,并突出新聞的主題和價值。導(dǎo)語分析技巧解析導(dǎo)語可從主題、時間、人物、事件、影響等多角度入手,把握新聞的關(guān)鍵信息。新聞內(nèi)容分析主要事實仔細分析新聞內(nèi)容,提取出文章描述的主要事實,包括時間、地點、人物、事件等關(guān)鍵信息。事件背景深入了解新聞事件的背景原因和前因后果,有助于更好地理解事件的性質(zhì)和影響。觀點立場分析新聞報道的觀點、態(tài)度和傾向,了解或媒體的立場和偏好。言語方式關(guān)注新聞的文字表達、修辭手法、措辭用語等,體會的寫作風格和語言技巧。新聞結(jié)構(gòu)分析新聞報道的層次結(jié)構(gòu)優(yōu)秀的新聞報道通常包含一個標題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾部分。這些層次結(jié)構(gòu)有助于引起讀者注意、傳達核心信息并給出總結(jié)。報道結(jié)構(gòu)示例一篇典型的新聞報道可能包括引人注目的標題、簡明扼要的導(dǎo)語、詳細的主體內(nèi)容以及對事件的總結(jié)評論。這種結(jié)構(gòu)清晰有條理。金字塔式結(jié)構(gòu)新聞報道常采用金字塔式結(jié)構(gòu),將最重要的信息放在開頭,然后逐層遞減。這種模式使讀者能快速掌握關(guān)鍵信息。新聞邏輯分析邏輯順序分析新聞的邏輯順序和發(fā)展脈絡(luò),判斷信息之間的因果關(guān)系和承上啟下的連貫性。信息整合將新聞中的各種細節(jié)信息整合成一個完整的故事脈絡(luò),找出隱藏的邏輯關(guān)系。時間順序關(guān)注新聞事件的時間脈絡(luò),分析事件發(fā)展的時間順序和邏輯關(guān)系。問題導(dǎo)向聚焦新聞報道的核心問題,分析問題的癥結(jié)所在和解決的可能路徑。新聞視角分析1新聞視角的重要性新聞報道的視角決定了讀者獲取信息的角度和理解的深度。分析新聞視角可以幫助我們更好地理解新聞的背景和內(nèi)涵。2視角分析的維度主要包括新聞報道采取的敘事角度、價值取向和立場取向等。這些視角折射出新聞從業(yè)者的思維傾向和價值觀。3客觀視角和主觀視角新聞報道可以采取客觀中立的視角,也可以傾向于某種主觀立場。學(xué)會分辨是關(guān)鍵。4分析新聞視角的方法可以從新聞的措辭用語、立場傾向、信息源泉等多角度入手,分析新聞視角的特點。新聞情感分析解讀情緒深入分析新聞報道中的情感表達,識別和受眾的情緒反應(yīng)。評估傾向評估新聞的傾向性,是否存在正面、負面或中性的情感傾向。探討影響分析新聞報道對讀者情感的影響,并思考如何更好地傳達信息。新聞態(tài)度分析客觀立場新聞報道應(yīng)該保持客觀中立的立場,不帶有明顯的傾向性或偏見。這樣讀者能夠更清晰地理解事件本身,而不是被的觀點所影響。情感訴求新聞報道也可以適當?shù)匕恍┣楦性?以吸引讀者的注意力和共鳴。但這種情感訴求需要與事實相符,不能過于夸張或煽動性。價值導(dǎo)向新聞報道應(yīng)該傳達積極向上的價值觀,引導(dǎo)讀者樹立正確的社會價值觀。報道中應(yīng)體現(xiàn)正義、公平、民主、人文關(guān)懷等正面價值觀。社會責任新聞工應(yīng)該負起社會責任,關(guān)注民眾的利益和訴求,維護社會公平正義。報道內(nèi)容應(yīng)該符合公眾的需求,而不是迎合特殊利益。新聞背景知識歷史背景新聞報道往往建立在一定的歷史背景之上。了解相關(guān)歷史事件、變革和發(fā)展趨勢,有助于更好地理解當前新聞中蘊含的深層次含義。社會環(huán)境新聞報道涉及的事件和人物都處于特定的社會環(huán)境中。了解當下的社會結(jié)構(gòu)、政治格局、經(jīng)濟狀況等,有助于分析新聞的社會影響和意義。文化背景不同地區(qū)和群體都有自己獨特的文化傳統(tǒng)和價值觀,這些都會影響新聞的呈現(xiàn)方式和受眾的理解。掌握相關(guān)的文化背景知識很重要。新聞社會影響1輿論引導(dǎo)新聞報道能引導(dǎo)公眾的思想觀念,塑造一定的社會價值觀和道德標準。2社會關(guān)注新聞報導(dǎo)能引起社會各界的關(guān)注,促進社會問題的討論和解決。3行為導(dǎo)向新聞內(nèi)容可能會影響個人和群體的行為方式,引導(dǎo)大眾的生活方式。4社會監(jiān)督新聞媒體可以對政府、企業(yè)等機構(gòu)的行為進行監(jiān)督和批評,促進社會公平正義。新聞倫理考量社會責任新聞報導(dǎo)應(yīng)該有助于公眾利益,不應(yīng)損害他人權(quán)益或造成負面社會影響。新聞?wù)\信報道應(yīng)遵循事實原則,不得有任何虛假、誤導(dǎo)或歪曲信息?？陀^公正新聞從業(yè)人員應(yīng)保持客觀中立的立場,避免個人觀點和傾向性影響報道。職業(yè)道德新聞報導(dǎo)過程中應(yīng)尊重隱私,不侵犯他人權(quán)益,維護新聞從業(yè)人員的職業(yè)操守。題型答題技巧關(guān)注關(guān)鍵詞仔細分析題干中的關(guān)鍵詞,理解問題的要點和方向,可以幫助明確答案重點。查找關(guān)鍵信息在新聞文章中快速定位和提取所需的關(guān)鍵信息,包括時間、人物、事件等。綜合分析在理解基本事實的基礎(chǔ)上,結(jié)合題目要求進行全面、深入的分析和推導(dǎo)。條理清晰條理清晰地組織答案,運用恰當?shù)恼Z言表達,力求簡明扼要、條理清晰。中考新聞題得分要點把握核心關(guān)注新聞的主題、事件、人物等核心要素,準確把握問題的焦點。分析邏輯深入分析新聞的結(jié)構(gòu)、立場、態(tài)度等,準確理解新聞的內(nèi)在邏輯。運用知識結(jié)合新聞背景知識,全面考慮社會影響和倫理問題,給出合理分析。答題策略采用恰當?shù)拇痤}方式和技巧,準確、簡潔、條理清晰地回答問題。中考新聞題常見問題在中考新聞題的解答過程中,學(xué)生常會遇到一些常見問題,如對新聞事件的主題和重點判斷不準確、對新聞內(nèi)容的邏輯理解存在偏差、無法準確分析新聞的社會影響等。這些問題都會影響學(xué)生的答題質(zhì)量和得分。要提高對中考新聞題的解答能力,學(xué)生需要深入理解新聞的結(jié)構(gòu)、邏輯和社會影響,同時掌握分析新聞核心要素的技巧。此外,還要訓(xùn)練提取和運用背景知識的能力,提高對新聞報道整體把握的水平。學(xué)習新聞題總結(jié)分析傾向性在學(xué)習新聞題時,要注意對文章的整體傾向性進行把握,包括立場、態(tài)度和情感取向等。這有助于全面理解新聞報道的主旨。關(guān)注背景知識掌握相關(guān)的社會、政治、經(jīng)濟、文化等背景知識,有助于更好地分析新聞事件的深層次原因和影響。提升閱讀能力通過大量閱讀新聞報道,培養(yǎng)