2023年河南省新鄉(xiāng)市高考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年河南省新鄉(xiāng)市高考語(yǔ)文二模試卷·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。在世界幾大古代文明中，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未中斷，至今仍充滿蓬勃生機(jī)與旺盛生命力，這在人類歷史上是了不起的奇跡。本固根深、一脈相承的歷史文化是鑄就這一奇跡的重要基礎(chǔ)。先秦時(shí)期是中華文化的創(chuàng)生期，奠定了此后幾千年中華文化發(fā)展的基礎(chǔ)?？脊虐l(fā)現(xiàn)證實(shí)，早期中華文明的形成經(jīng)歷了從“滿天星斗”到“月明星稀”再到“多元一體”的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)往中，不同地域、不同人群的文化交流交融，推動(dòng)中華民族最早的大家庭逐漸成形，國(guó)家由此誕生，“大同”社會(huì)理想和“天下為公，選賢與能，講信修睦”的價(jià)值追求逐漸深入人心。在早期國(guó)家多成過(guò)程中，我們的先人積累了初步的國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)，包括經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、法律、文化等各個(gè)方面、最終以典章、思想的形式進(jìn)行總結(jié)和傳承。流傳至今的夏商西周國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)、喬秋戰(zhàn)國(guó)子百家思想，是先秦時(shí)期歷史文化的集中反映。秦漢至宋元時(shí)期是中華文化的發(fā)展期，中華傳統(tǒng)文化在這個(gè)時(shí)期走向成熟并邁向新的高峰中央集權(quán)制度的形成、郡縣制度的推廣、官僚制度的健全，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)形成國(guó)家治理的基本形態(tài)，為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的長(zhǎng)期延續(xù)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的制度和文化支撐，貫穿其中的價(jià)值主線是對(duì)“大一統(tǒng)”的堅(jiān)定追求。與此同時(shí)，民為邦本的民本思想、以文化人的文治主張、協(xié)和萬(wàn)邦的天下觀等，也在實(shí)踐中得到豐富和完善。在追求“大一統(tǒng)”的歷史中，民族精神世代相傳，民族英雄史不絕書。明清以降是中華文化的轉(zhuǎn)型期，形成了具有深遠(yuǎn)影響的豐厚遺產(chǎn)。這個(gè)時(shí)期的中國(guó)，傳統(tǒng)文化積淀愈益深厚，“大一統(tǒng)”趨勢(shì)愈益強(qiáng)化，新生社會(huì)因素愈益彰顯。|其中，最值得重視的是全新歷史變局的出現(xiàn)和中國(guó)人民的抉擇。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)陷入半殖民地半封建社會(huì)的苦難深洲。面對(duì)新的時(shí)代變革，中華民族顯示出強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)新力，一代又一代中國(guó)人不甘沉淪，前赴后繼，浴血奮斗，最終找到馬克思主義這一科學(xué)真理。中華民族幾千年來(lái)積淀、積聚的愛國(guó)情懷、創(chuàng)造活力被激發(fā)出來(lái)并發(fā)揚(yáng)光大，古老的中華文化從此獲得歷史性新空，為中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在長(zhǎng)期歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，特別是近代以后遭遇了無(wú)數(shù)艱難困苦，但我們都挺過(guò)來(lái)了，而且不斷浴火重生。今天，我們正走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上。中華民族為何能生生不息，長(zhǎng)盛不衰？一個(gè)重要原因就是我們具有獨(dú)具特色、博大精深、一脈相承的歷史文化的有力支撐。驚心動(dòng)魄的抗疫大戰(zhàn)，就充分展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大力量，充分展現(xiàn)了中華文明的深厚底蘊(yùn)。——（摘編自高翔《中國(guó)歷史文化具有一脈相承的優(yōu)秀傳統(tǒng)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.世界上幾大古代文明都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未間斷，一脈相承的歷史文化成就了這一人類歷史上了不起的歷史奇跡。B.文化交流交融逐漸形成中華民族最早的大家庭﹣國(guó)家，先人以典章、思想的形式總結(jié)和傳承了初步的國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)。C.秦漢時(shí)期中央集權(quán)制度的形成、郡縣制度的推廣、官僚制度的健全，促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化從成熟邁向高峰。D.對(duì)“大一統(tǒng)”思想的堅(jiān)定追求，使民本思想、文治主張、天下觀等在實(shí)踐中得到了豐富與完善，民族精神世代相傳。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章主體部分按照時(shí)間順序論證了一脈相承的中國(guó)歷史文化賦予中華文明旺盛生命力的觀點(diǎn)。B.文章第二段論證早期中華文明形成過(guò)程時(shí)，先指出“考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)”，后強(qiáng)調(diào)“流傳至今”，增強(qiáng)了論證的嚴(yán)密性。C.文章第四段列舉1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這一典型事例，證明了中華民族的苦難促使了中華文明的前進(jìn)。D.文章最后一段總結(jié)全文，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，重申中華文明昌盛的原因，進(jìn)一步強(qiáng)化了中心論點(diǎn)。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.夏商西周時(shí)期的國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家思想等，這些先秦中華文化奠定了中華文化發(fā)展的基礎(chǔ)，至今仍有借鑒意義。B.“正己修身、為政以德，促進(jìn)和諧穩(wěn)定；施行仁政，改善百姓生活”的思想與文章中古代堅(jiān)定追求的“大一統(tǒng)”思想有著相通之處。C.愛國(guó)主義精神自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，使中華民族經(jīng)受住無(wú)數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，為中華復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。D.中華民族近代以后遭遇了無(wú)數(shù)艱難困苦，不但沒有倒下，而且不斷浴火重生，其中一個(gè)重要原因是有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)大力量的支撐。2．（12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。材料一：《生物多樣性保護(hù)重大工程實(shí)施方案（2015﹣2020年）》、由國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和地方政府共同實(shí)施。其中，生態(tài)環(huán)境部負(fù)責(zé)組織實(shí)施生物多樣性調(diào)查與評(píng)估、觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)兩項(xiàng)任務(wù)，累計(jì)投入中央財(cái)政資金近4億元，共267家科研院所的2000余名科研人員參加?！巴ㄟ^(guò)實(shí)施重大工程，基本摸清了我國(guó)生物多樣性狀況。”崔書紅說(shuō)，全國(guó)劃定32個(gè)陸地、3個(gè)海城生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)域，優(yōu)先保護(hù)區(qū)域約占我國(guó)陸地國(guó)土面積的29%，維管植物數(shù)占全國(guó)總種數(shù)的87%，野生脊椎動(dòng)物占全國(guó)總種數(shù)的85%。同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)新種和新記錄種70余個(gè)，豐富了中國(guó)生物多樣性“家譜”。生物多樣性保護(hù)重大工程的作用逐步顯現(xiàn)，構(gòu)建了監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)，提升了科研能力和水平，支撐了相關(guān)政策法規(guī)的制定。如今，由社區(qū)或公益組織發(fā)起的保護(hù)行動(dòng)明顯增多：觀鳥愛好者積極參與濕地鳥類的監(jiān)測(cè)工作：“蔚藍(lán)地圖”等手機(jī)應(yīng)用程序上線“生物多樣性隨手拍”等活動(dòng)，吸引公眾了解身邊的物種……人們從生物多樣性保護(hù)和利用中受益，激發(fā)和增加了生態(tài)保護(hù)積極性。沙丘連綿，湖水湛藍(lán)，沙柳、胡楊剛吐新綠，初夏的庫(kù)布其國(guó)家沙漠公因七星湖景區(qū)風(fēng)景怡人。經(jīng)過(guò)30多年生態(tài)治理，曾經(jīng)的不毛之地披上了綠裝，絕跡多年的狼、狐貍、山雞、野兔、蒼鷹等野生動(dòng)物，重回這里安家，生物種類增長(zhǎng)了10倍?！ㄕ幾詫O秀艷《我國(guó)生物多樣性保護(hù)取得積極進(jìn)展共建萬(wàn)物和諧的美麗家園》）材料二：如何激發(fā)村民對(duì)生物多樣性的保護(hù)熱情，恢復(fù)青山綠水的美麗容顏？“白水江分局嘗試把生物多樣性保護(hù)與農(nóng)村綜合發(fā)展相結(jié)合，建立社區(qū)共管機(jī)制，鼓勵(lì)通過(guò)簽訂合作保護(hù)協(xié)議，將權(quán)利與責(zé)任劃分清楚，賦權(quán)社區(qū)開展保護(hù)行動(dòng)，從而激發(fā)村民的責(zé)任心，共同保護(hù)國(guó)家公園周邊自然資源。”大熊貓祁連山國(guó)家公園甘肅省管理局白水江分局局長(zhǎng)劉興明告訴調(diào)研組，“村民成立森林巡護(hù)隊(duì)，對(duì)保護(hù)地進(jìn)行巡護(hù)，制止亂砍、盜獵、亂采、濫挖，約定期滿后評(píng)估保護(hù)效果，由白水江分局給予一定的補(bǔ)償與獎(jiǎng)勵(lì)?！崩钭訅未宕迕袢稳A章是森林巡護(hù)隊(duì)的一員，他興奮地說(shuō)：“村里制定了巡護(hù)計(jì)劃、資源管理制度和村規(guī)民約，我們不能再靠山吃山了，應(yīng)該靠山護(hù)山養(yǎng)山！”建立社區(qū)基金、成立茶業(yè)合作社、提供電炒茶機(jī)補(bǔ)貼、引入節(jié)柴灶……社區(qū)共管共建共享模式的實(shí)踐不僅改變了李子壩村的面貌，也大大提高了村民們的主動(dòng)保護(hù)意識(shí)及科學(xué)技能。（摘編自蘭亞妮《生物多樣性保護(hù)與社區(qū)發(fā)展如何“共贏”》）材料三：推動(dòng)生物多樣性保護(hù)邁上新臺(tái)階，要將這一理念融入生態(tài)文明建設(shè)全過(guò)程，提高社會(huì)各界保護(hù)生物多樣性的自覺性和參與度。了解是保護(hù)的前提，讓保護(hù)生物多樣性成為公民自覺行動(dòng)，不僅要做好在更大范圍摸底數(shù)、建檔案、強(qiáng)監(jiān)測(cè)等方面的工作，還要讓全社會(huì)對(duì)這一過(guò)程有更深入的理解。從這個(gè)意義上講，通過(guò)科考，建立起各類生態(tài)系統(tǒng)、物種的監(jiān)測(cè)觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)，掌握生物多樣性總體情況。近年來(lái)，從一碧千里的西江到浩蕩奔騰的長(zhǎng)江黃河，再的，不僅為保護(hù)生物多樣性提供了現(xiàn)要依據(jù)，也為全社會(huì)了解、參與生物多樣性保護(hù)營(yíng)造了良好氛圍。開展科學(xué)考察，摸清生物家底，是保護(hù)生物多樣性的重要舉措。構(gòu)建完備的生物多樣性保，不斷提升生物多養(yǎng)平，物自然守住安全邊界和底線，定能實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)示是良性循環(huán)，形成生物多樣性保護(hù)推動(dòng)綠色發(fā)展和人與自然和諧共生的良好局面?！ㄕ幾酝鹾啤恫粩嗵嵘锒鄻有员Ｗo(hù)水平》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和地方政府共同實(shí)施《生物多樣性保護(hù)重大工程實(shí)施方案（2015﹣2020年）》，生態(tài)環(huán)境部負(fù)責(zé)調(diào)查評(píng)估等任務(wù)。B.通過(guò)實(shí)施重大工程，我們基本摸清了我國(guó)生物多樣性的情況，優(yōu)先保護(hù)區(qū)域面積大約占我國(guó)陸地國(guó)土面積的29%。C.我國(guó)生物多樣性保護(hù)重大工程的作用逐步得到顯現(xiàn)，科研能力和水平得到提升，都得益于相關(guān)政策法規(guī)的支持。D.經(jīng)過(guò)30多年生態(tài)治理，曾經(jīng)的不毛之地披止了綠裝，庫(kù)布其國(guó)家沙漠公園七星湖景區(qū)的人們?cè)诒Ｗo(hù)中受益。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.社區(qū)或公益組織發(fā)起的生物多樣性保護(hù)行動(dòng)明顯增多，手機(jī)應(yīng)用程序上線“生物多樣性隨手拍”吸引了更多公眾參與其中。B.嘗試生物多樣性保護(hù)與農(nóng)村綜合發(fā)展相結(jié)合，簽訂合作保護(hù)協(xié)議，分清權(quán)利與責(zé)任，賦權(quán)社區(qū)，激發(fā)了村民的責(zé)任心。C.李子壩村曾經(jīng)靠出吃山，實(shí)施社區(qū)共管共建共享，改變了李子壩村的面貌，極大提高了村民的主動(dòng)保護(hù)意識(shí)和科學(xué)技能。D.三則材料都報(bào)道了有關(guān)“生物多樣性保護(hù)”的問(wèn)題，但是它們的報(bào)道方式各有特點(diǎn)，材料一、三側(cè)重事實(shí)報(bào)道，材料二側(cè)重理論闡述。（3）如何推動(dòng)生物多樣性保護(hù)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。3．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。我們的祖宗比你闊——發(fā)現(xiàn)漠川伍嘉祥大年初四到廣西興安靈渠懷古，在水街偶爾發(fā)現(xiàn)一張古村落的照片，細(xì)打聽，此乃興安縣東部最偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)叫溪川的地方，于是馬不停蹄徑直前往。此鄉(xiāng)藏于溪川大峽谷深處，汽車在新開的盤山公路上兜轉(zhuǎn)了一個(gè)多小時(shí)，懸崖下是干涸了的五里峽大水庫(kù)。翻越群山，出得谷口，眼前豁然開朗，遠(yuǎn)處青山環(huán)抱，前方是廣闊的平疇，一片規(guī)模宏大粉墻登瓦的古民居群依坡而筑，兩條小河流水潺潺在村前交匯，成片成片筆直的銀杏樹做指蒼穹，可惜季節(jié)已過(guò)，要不這里準(zhǔn)是一片金色的童話世界，好一處世外桃源??！漠川鄉(xiāng)榜上村安適得很，沿著碎青石塊鋪就的狹長(zhǎng)古樸小巷蜿蜒而行，高墻窄巷中古老的層樓疊院，戶戶相連，我一下子驚呆了；閉塞的山村何以有如此氣派的房子？高高的封火墻，二進(jìn)三進(jìn)的深宅院落，宅內(nèi)的天井、廳堂、廂房布局與徽派民居相似，磚木石雕雖不及徽州民居繁婚，但仍不失精細(xì)。少了點(diǎn)微商的奢華大氣，倒是多了點(diǎn)桂北古宅的素雅。石磨石雄石白石門鼓石門檻石水柜風(fēng)情依舊，凌亂無(wú)章的農(nóng)家陳設(shè)和殘舊破敗的老屋農(nóng)舍卻在訴說(shuō)著主人的清貧，恰恰也坦露出他們的率真而不做作。當(dāng)我仰望著早已褪色斑駁的飛檐斗拱雕梁畫棟，撫摸著早已風(fēng)干百年的皴裂門屏窗欞上的雕花，與貓?jiān)谏L(fēng)老屋中制作熏肉的主人追緬他們祖上昔日的輝煌時(shí)，一種歷史滄桑感撲面而來(lái)，仿佛走進(jìn)了一個(gè)塵封著的久遠(yuǎn)年代。雖是過(guò)大年，整個(gè)村落卻是靜悄悄的，除了家家門前的春聯(lián)，難覓到節(jié)慶的氣氛。人們都躲在家中宰雞熏肉，整條村子的巷陌中只有三個(gè)老人和一條慵懶的黃狗在閑待著享受午間的冬陽(yáng)。沒有那些出了點(diǎn)名氣的古村名鎮(zhèn)人擠人的喧鬧躁動(dòng)，更沒有絲毫令人興味索然的商業(yè)銅臭，安謐寧?kù)o，百年前如此，于今亦然。村民們雖未至于“不知有漢，無(wú)論魏晉”，但依然安靜閑逸、慈厚淳樸，固守著自己的生存狀態(tài)。一池枯萎的荷，一株寂寞的山茶，盡管殘山剩水，冷雀寒鶴，依然過(guò)著最平凡最生動(dòng)也最安樂的煙火日子。遺風(fēng)撲面，古趣盎然，偌大一個(gè)保留著人文環(huán)境原生態(tài)的古村落呈送給我們幾個(gè)外來(lái)客，實(shí)在太奢侈了。然而更令我大吃一驚的，是許多宅門上赫然掛著的一塊塊匾額和散落在路邊的幾處旗桿夾，看得出匾額是新造的，主人是在炫耀祖上的榮光：“云南省檢察廳廳長(zhǎng)陳直明”“欽授云南知縣陳直廉”“誥封陳克昌通奉大夫”“道光例授國(guó)學(xué)京監(jiān)陳崇禮”……“我們的祖宗當(dāng)年比你闊！”村民的一番話令我進(jìn)村時(shí)的疑團(tuán)頓釋，榜上村原名蓮花村，開村之祖陳俊原是湖北黃岡人，明初洪武三年隨靖江王朱守謙入桂，因護(hù)駕有功擢升四品參將，駐兵深圳大咖啡旺道，遺絡(luò)后留戀深川山水，便留下夾開柱散葉；其后人歷輕數(shù)代關(guān)心輕帶，成為混川第一大族。陳俊的第十三代孫陳克昌擅商，靠販賣土特產(chǎn)到江浙粵桂，逐成首富，廣置四產(chǎn)3000多畝。陳克昌前后用了20多年在蓮花村修建了古民宅30多座和碉樓2棟，明清兩代該村先后出了7名進(jìn)士、18名文舉人、2名武舉人、7名賁生；還有四男四婦先后皆被朝廷誥封為通奉大夫、二品夫人。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小小山村，如今也不是800人，古代竟有40多人獲取功名或皇封，實(shí)在叫人嘆為觀止。后來(lái)蓮花村易名“榜上村”，也緣于此。村中的半山坡上有一棵壽逾千年的古樟樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，氣勢(shì)非凡，村民視之為神木。樹高十丈，冠幅三畝，我等10人試著仍抱不合攏。古詩(shī)曾有對(duì)巨木“下根磅礴達(dá)九淵，上枝搖蕩凌云煙”的贊譽(yù)，此律鉆天入地之偉岸，謂之“嶺表第一棹”當(dāng)不為過(guò)。村前的古墓園是檐上村人榮耀的象征。這個(gè)桂北第一大墓是陳克昌之孫陳秉彝（官至貴州通判）為祖父母所建，并且奏請(qǐng)朝廷為之追贈(zèng)語(yǔ)封。大墓高3米余、寬近10米，墓道長(zhǎng)60米、寬15米，兩旁的望柱、石斛、石馬、石翁仲整齊對(duì)列，兩塊光緒帝語(yǔ)封的聶質(zhì)負(fù)碑高達(dá)6米，恢宏壯觀。站在墓園眺望，遠(yuǎn)處青山煙臭繚繞，村前小河如玉帶纏腰，村后巨樟參天，實(shí)在是一塊風(fēng)水寶地，怪不得出了這么多俊彥英才。大約4億年前，漠川大峽谷是桂林古海下的一條海溝。滄海桑田，億萬(wàn)年后抬升上來(lái)的峽谷陸地山休因此保留了大量的古海洋生物化石。晚古生代泥盆紀(jì)的腕足類、貝類、珊瑚類、苔蘚類、三葉蟲等化石在溪川的幾個(gè)村子里幾乎俯首可拾。當(dāng)?shù)厝瞬蛔R(shí)是寶，幾百年來(lái)采石筑橋修路建房，取之不斷，殊為可惜！直到地質(zhì)工作者發(fā)現(xiàn)建于1888年的“化龍石拱橋”橋身上的石料居然有許多古海洋生物化石，才逐步解開“漠川化石谷”的萬(wàn)古之謎。舊時(shí)的湘桂古驛道穿漠川大峽谷而過(guò)，二十世紀(jì)七十年代修筑了五里峽水庫(kù)，高峽出平湖，漠川反而一下子被封閉了30多年，到縣城只能步行一天一夜翻越幾座大山。近年新修筑了盤山公路才使得地處深山腹地荒僻的它重新回到精彩的外面世界中來(lái)，恰恰被水庫(kù)封閉了的這30多年，它由富返貧，由興而衰；恰恰這30多年，也正是外面世界被鋼筋混凝土閉騰得天翻地覆、面目全非的時(shí)候。一如塞翁失馬，這一封閉倒是使溪川古墓園和古民居群得以完整保留。（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.“少了點(diǎn)徽商的奢華大氣，倒是多了點(diǎn)桂北古宅的素雅”把榜上村的房子與徽派民居相比較，寫出了榜上村建筑的特點(diǎn)。B.“凌亂無(wú)章的農(nóng)家陳設(shè)和殘舊破敗的老屋農(nóng)舍卻在訴說(shuō)著主人的清貧”，運(yùn)用擬人化的表現(xiàn)手法寫出了榜上村的現(xiàn)狀。C.文中第四、五兩段使用了不少數(shù)量詞語(yǔ)，卻并不造成閱讀上的枯燥乏味，反而使讀者更清楚地了解了榜上村的歷史和特色。D.文中第一段寫到了五里峽水庫(kù)，最后一段又寫到了五里峽水庫(kù)，作者這樣安排的主要用意是照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）作者以“我們的祖宗比你闊”為主標(biāo)題有什么用意？（3）聯(lián)系文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析作者在漠川有哪些發(fā)現(xiàn)。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。燕攻齊，齊破，閔王奔莒，淖齒殺閔王。田單守即墨之城，破燕兵，復(fù)齊墟。襄王為太子，齊國(guó)之眾皆以田單為自立也。襄王立，田單相之。過(guò)菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。田單見其寒，欲使后車分衣，無(wú)可以分者，單解裘而衣之。襄王惡之，曰：“田單之施，將欲以取我國(guó)乎？不早圖，恐后之?！弊笥翌櫉o(wú)人，巖下有貫珠者，果王呼而問(wèn)之曰：“女聞吾言乎？”對(duì)曰：“聞之?！蓖踉唬骸芭詾楹稳?？”對(duì)曰：“王不如因以為己善，王嘉單之善，下令曰：‘寡人憂民之饑也，單收而食之；寡人憂民之寒也，單解裘而衣之；寡人憂勞百姓，而單亦憂之，稱寡人之意。’單有是善而王嘉之，善單之善，亦王之善已?！蓖踉唬骸吧??！蹦速n單牛酒，嘉其行。貂勃常惡田單曰：“安平君小人也?！卑财骄勚?，故為酒而召貂勃曰：“單何以得罪于先生，故常見譽(yù)于朝？”貂勃曰：“跖之狗吠堯，非貴跖而賤堯也，狗固吠非其主也。”安平君曰：“敬聞命?！泵魅?，任之于王。田單將攻狄，往見魯仲子。仲子曰：“將軍攻狄，不能下也?！碧飭卧怀家晕謇镏瞧呃镏仆鲇嘧淦迫f(wàn)乘之燕復(fù)齊墟攻狄而不下何也上車弗謝而去遂攻狄三月而不克之也田單乃懼，問(wèn)魯仲子曰：“先生謂單不能下狄，請(qǐng)聞其說(shuō)?！濒斨僮釉唬骸皩④娭诩茨?，坐而織蕢，立則丈插，當(dāng)此之時(shí)，將軍有死之心，而士卒無(wú)生之氣，莫不揮泣奮臂而欲戰(zhàn)，此所以破燕也。當(dāng)今將軍東有夜邑之奉，西有菑上之虞[注]，黃金橫帶而馳乎淄、澠之間，有生之樂，無(wú)死之心，所以不勝者也。”田單曰：“單有心，先生志之矣?！泵魅?，乃厲氣循城，立于矢石之所，及援捊鼓之，狄人乃下。（選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》，有刪改）[注]虞：通“娛”，娛樂。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.田單曰/臣以五里之城/七里之郭/破亡余卒/破萬(wàn)乘之燕/復(fù)齊墟/攻狄而不下/何也/上車弗謝而去/遂攻狄/三月而不克之也/B.田單曰/臣以五里之城/七里之郭/破亡余/卒破萬(wàn)乘之燕/復(fù)齊墟/攻狄而不下/何也/上車弗謝/而去遂攻狄/三月而不克之也/C.田單曰/臣以五里之城/七里之郭/破亡余卒/破萬(wàn)乘之燕/復(fù)齊墟/攻狄而不下/何也/上車弗謝/而去遂攻狄/三月而不克之也/D.田單曰/臣以五里之城/七里之郭/破亡余/卒破萬(wàn)乘之燕/復(fù)齊墟/攻狄而不下/何也/上車弗謝而去/遂攻狄/三月而不克之也/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“田單相之”與“煢煢孑立，形影相吊”（《陳情表》）兩句中的“相”字含義不同。B.寡人，意為寡德之人，在文中是齊襄王自稱，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期君主常用“寡人”謙稱自己。C.“故常見譽(yù)于朝”與“移船相近邀相見”（《琵琶行并序》）兩句中的“見”字含義相同。D.“先生志之矣”與“有志矣，不隨以止也”（《游褒禪山記》）兩句中的“志”字含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.田單在齊國(guó)生死存亡之際打敗了燕軍，收復(fù)了齊國(guó)的失地，立下大功，齊國(guó)民眾都認(rèn)為田單想自立為國(guó)君，齊襄王即位后，也對(duì)田單極為猜忌。B.貫珠者給齊襄王出主意，讓他因勢(shì)利導(dǎo)稱贊田單的善行，以表示田單所做的善舉都是出自君王的意思，將田單的善行收歸己有，齊襄王表示贊同。C.貂勃常說(shuō)田單的壞話，田單聽說(shuō)后就請(qǐng)貂勃赴宴，向他詢問(wèn)原因，在貂勃講了一番各為其主的道理之后，田單第二天上朝就向齊襄王推薦了貂勃。D.魯仲連認(rèn)為田單之所以攻不下狄城，是狄城缺失即墨的富有和景色，無(wú)法激勵(lì)戰(zhàn)士，田單聽后立即到戰(zhàn)場(chǎng)激勵(lì)士氣，擂鼓攻城，終于攻下狄城。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①田單之施，將欲以取我國(guó)乎？不早圖，恐后之。②跖之狗吠堯，非貴跖而賤堯也，狗固吠非其主也。5．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。是日宿水陸寺，寄北山清順僧（其一）蘇軾草沒河堤雨暗村，寺藏修竹不知門。拾薪煮藥憐僧病，掃地焚香凈客魂。農(nóng)事未休侵小雪，佛燈初上報(bào)黃昏。年來(lái)漸識(shí)幽居味，思與高人對(duì)榻論。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.這首詩(shī)系寄贈(zèng)之作，寄贈(zèng)的對(duì)象為北山的僧人清順——是詩(shī)人的知交好友。B.詩(shī)人起筆先寫了水陸寺周遭的環(huán)境，由于連日陰雨，附近村莊顯得黯淡。C.詩(shī)歌次句詩(shī)人用一個(gè)“藏”字，委婉地營(yíng)造出寺院周圍寧?kù)o幽淡的氛圍。D.頸聯(lián)寫了詩(shī)人所見：鄉(xiāng)村農(nóng)閑之時(shí)飄起雪花，剛過(guò)黃昏寺院已點(diǎn)起佛燈。（2）詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說(shuō)》中，“，”兩句概括了“士大夫之族”不愿意從師的荒謬心態(tài)。（2）古代詩(shī)文中對(duì)音樂的描寫屢見不鮮，如蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句以蛟龍與人的反應(yīng)側(cè)面寫洞簫的藝術(shù)感染力。（3）文天祥《過(guò)零丁洋》中，詩(shī)人運(yùn)用比喻手法，將自己的身世與國(guó)家的命運(yùn)交織在一起的兩句是“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）7．（7分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。三十多年的時(shí)間似乎是①_____。不經(jīng)意間，出走宿松的少年已到了中年。2017年，留在縣城工作的同學(xué)組織了一場(chǎng)高中畢業(yè)三十年的聚會(huì)。同學(xué)相見，分外親切，時(shí)光在每個(gè)人的身上都留下了痕跡，老師們更是“鬢已星星也”。我們?cè)谛陆ǔ傻乃匏芍袑W(xué)食堂，②_____地懷念起那踩起來(lái)咯吱作響的宿中舊木樓，懷念起那如四合院般的平房教室，大有恍如隔世之感。這幾年，我與宿松又有了很多次“親密接觸”。我的老母親年近九旬，不習(xí)慣北京的生活，甚至不習(xí)慣縣城的生活，大部分時(shí)間就住在離縣城不算很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老宅。因?yàn)閽炷钅赣H，我每年都會(huì)想方設(shè)法回幾次宿松，在老家住上一段時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)不知不覺有了“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”的巨大變化，這種變化首先體現(xiàn)在縣城的格局和面貌上。二十世紀(jì)八十年代我們眼里寬闊無(wú)比的人民路，早已被一幢幢現(xiàn)代化的樓房包圍了?？h城里新建成了四通八達(dá)、縱橫交錯(cuò)的陌生大道，道旁高樓③_____。有的街區(qū)旁邊就是美麗的公園。公園背靠山地，里面遍布綠植與鮮花，間雜濕地與溝渠。讓人覺得，城市與自然已經(jīng)完美地融為一體。我想，這哪是我記憶中的故鄉(xiāng)啊，變化真是太大了?。?）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫線句子中用“陌生”修飾“大道”有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．（13分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。5時(shí)42分，神舟十五號(hào)載人飛船與空間站組合體成功交會(huì)對(duì)接。此次載人飛行任務(wù)，不僅讓“神十四”和“神十五”實(shí)現(xiàn)了“宇宙級(jí)同框”，也實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史上首次航天員乘組在軌輪換。出色完成這一歷史使命，離不開飛船上的諸多“神器”，不僅它們對(duì)飛船的成功發(fā)射具有重要作用，也與飛船在軌正常工作及航天員的生命安全息息相關(guān)。在軌飛行時(shí)，神舟十五號(hào)載人飛船會(huì)周期性經(jīng)過(guò)地球陰影區(qū)。因此，與空間站組合體“太空牽手”，穩(wěn)定高效的照明非常重要。由航天科技集團(tuán)五院510所研制的載人飛船艙內(nèi)照明設(shè)備（近距離泛光照明）和交會(huì)對(duì)接照明設(shè)備（遠(yuǎn)距離透光照明），不僅為航天員提供艙內(nèi)工作和生活照明，①_____。在飛船的發(fā)射和返回過(guò)程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，即使各種設(shè)備近在咫尺，也是“鞭長(zhǎng)莫及”。②_____？航天科技集團(tuán)五院510所研制的操縱棒可幫了大忙。操縱棒的把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)賦型設(shè)計(jì)的，并且可無(wú)極伸縮，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整其長(zhǎng)度。航天員的活動(dòng)時(shí)刻都在產(chǎn)生二氧化碳。因此，③_____，是保障航天員生命安全和身體健康的重要環(huán)節(jié)。艙外航天服生命保障系統(tǒng)中的二氧化碳吸附藥盤，可在航天員執(zhí)行艙外任務(wù)時(shí)，將二氧化碳濃度控制在允許范圍內(nèi)。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（2）引號(hào)有不同的用法和表達(dá)效果，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“太空牽手”這一引號(hào)的作用和表達(dá)效果。（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。四、寫作?0分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。數(shù)學(xué)家張益唐關(guān)于著名難題“朗道一西格爾零點(diǎn)猜想”的新突破引起社會(huì)高度關(guān)注。他在一次學(xué)術(shù)沙龍中，坦誠(chéng)分享了自己做數(shù)論研究的心境，“我喜歡干的一個(gè)事情就是告訴自己，你要把這個(gè)證明弄懂，這是很重要的。但有時(shí)候，更重要的是問(wèn)你自己，你學(xué)的知識(shí)到底有什么意義？我說(shuō)的意義是在數(shù)學(xué)上的，能夠用在什么地方，或者說(shuō)有哪些作用。多問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)問(wèn)才能做得扎實(shí)?！庇纱耍瑦圩觥按髥?wèn)題”的他給年輕學(xué)人提了一個(gè)建議：不知道怎么往前走的時(shí)候，最好能停一下，回到你的出發(fā)點(diǎn)，問(wèn)一下自己想做什么，就是現(xiàn)在常講的“不忘初心”。即將步入高校的你，正當(dāng)青春、渴望成才的你，張益唐的心得體會(huì)給予你怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)根據(jù)你的感悟與思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2023年河南省新鄉(xiāng)市高考語(yǔ)文二模試卷·教師版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）1．【分析】（1）本題考查理解并分析文中重要內(nèi)容的能力。首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，尋找細(xì)微的差別。（2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。（3）本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答與題干所問(wèn)是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心?！窘獯稹浚?）A.“世界上幾大古代文明都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未間斷”擴(kuò)大范圍，原文是說(shuō)“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未中斷”；C.“秦漢時(shí)期”混淆時(shí)間，原文是“秦漢至宋元時(shí)期是中華文化的發(fā)展期，中華傳統(tǒng)文化在這個(gè)時(shí)期走向成熟并邁向新的高峰”；D.“對(duì)‘大一統(tǒng)’思想的堅(jiān)定追求，使民本思想……”強(qiáng)加因果，結(jié)合“與此同時(shí)，民為邦本的民本思想、以文化人的文治主張、協(xié)和萬(wàn)邦的天下觀等，也在實(shí)踐中得到豐富和完善。在追求‘大一統(tǒng)’的歷史中，民族精神世代相傳，民族英雄史不絕書”可知。故選B。（2）C.“證明了中華民族的苦難促使了中華文明的前進(jìn)”錯(cuò)誤，文章寫1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)主要為了證明“最值得重視的是全新歷史變局的出現(xiàn)和中國(guó)人民的抉擇”。（3）B.從文章內(nèi)容闡述來(lái)看，B項(xiàng)與文章中“大同”社會(huì)理想和“天下為公，選賢與能，講信修睦”的價(jià)值追求有相通之處。答案：（1）B（2）C（3）B2．【分析】（1）本題考查學(xué)生概括和分析相關(guān)內(nèi)容的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。（2）本題考查學(xué)生分析和概括相關(guān)內(nèi)容的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。解答時(shí)要認(rèn)真分析，找出符合題干的選項(xiàng)。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括?！窘獯稹浚?）C.“都得益于相關(guān)政策法規(guī)的支持”強(qiáng)加因果，原文是“生物多樣性保護(hù)重大工程的作用逐步顯現(xiàn)，構(gòu)建了監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)，提升了科研能力和水平，支撐了相關(guān)政策法規(guī)的制定”。（2）D.應(yīng)是“材料一、二側(cè)重事實(shí)報(bào)道，材料三側(cè)重理論闡述”。（3）①結(jié)合“生物多樣性保護(hù)重大工程的作用逐步顯現(xiàn)，構(gòu)建了監(jiān)管數(shù)據(jù)庫(kù)，提升了科研能力和水平，支撐了相關(guān)政策法規(guī)的制定”“開展科學(xué)考察，摸清生物家底，是保護(hù)生物多樣性的重要舉措”可知，摸清社區(qū)生物多樣性保護(hù)的家底，科學(xué)建制，制定相關(guān)支持政策；②結(jié)合“推動(dòng)生物多樣性保護(hù)邁上新臺(tái)階，要將這一理念融入生態(tài)文明建設(shè)全過(guò)程，提高社會(huì)各界保護(hù)生物多樣性的自覺性和參與度”可知，提高社會(huì)各界生物多樣性保護(hù)的自覺性和參與度；③結(jié)合“白水江分局嘗試把生物多樣性保護(hù)與農(nóng)村綜合發(fā)展相結(jié)合，建立社區(qū)共管機(jī)制，鼓勵(lì)通過(guò)簽訂合作保護(hù)協(xié)議，將權(quán)利與責(zé)任劃分清楚，賦權(quán)社區(qū)開展保護(hù)行動(dòng)，從而激發(fā)村民的責(zé)任心，共同保護(hù)國(guó)家公園周邊自然資源”可知，生物多樣性保護(hù)與農(nóng)村（社區(qū)）綜合發(fā)展相結(jié)合，提升村民（居民）主動(dòng)保護(hù)意識(shí)和責(zé)任心。答案：（1）C（2）D（3）①摸清社區(qū)生物多樣性保護(hù)的家底，科學(xué)建制，制定相關(guān)支持政策；②提高社會(huì)各界生物多樣性保護(hù)的自覺性和參與度；③生物多樣性保護(hù)與農(nóng)村（社區(qū)）綜合發(fā)展相結(jié)合，提升村民（居民）主動(dòng)保護(hù)意識(shí)和責(zé)任心。3．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。（2）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。解答本題可從讀者、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵以及主旨等角度分析作用。（3）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。解答本題需要回到原文尋找相關(guān)信息，再進(jìn)行簡(jiǎn)要概括和分析?！窘獯稹浚?）D.“作者這樣安排的主要用意是照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)完整”不準(zhǔn)確，不全面，沒有抓住重點(diǎn)。最后一段寫五里峽水庫(kù)，更大的用意是說(shuō)明正是由于被水庫(kù)封閉了30多年，漠川古墓園和古民居群才得以完整保留。故選：D。（2）根據(jù)“‘我們的祖宗當(dāng)年比你闊！’村民的一番話令我進(jìn)村時(shí)的疑團(tuán)頓釋，榜上村原名蓮花村……明清兩代該村先后出了7名進(jìn)士、18名文舉人、2名武舉人、7名貢生；還有四男四婦先后皆被朝廷誥封為通奉大夫、二品夫人。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小小山村，如今也不過(guò)800人，古代竟有40多人獲取功名或皇封，實(shí)在叫人嘆為觀止。后來(lái)蓮花村易名‘榜上村’，也緣于此”可知，“我們的祖宗當(dāng)年比你闊！”突出表現(xiàn)了榜上村村民對(duì)祖宗輝煌歷史的自豪?！拔覀兊淖孀诋?dāng)年比你闊！”作為標(biāo)題，容易引起讀者的閱讀興趣。結(jié)合全文來(lái)看，如“漠川鄉(xiāng)榜上村安適得很，沿著碎青石塊鋪就的狹長(zhǎng)古樸小巷蜿蜒而行，高墻窄巷中古老的層樓疊院，戶戶相連，我一下子驚呆了；閉塞的山村何以有如此氣派的房子”“村前的古墓園是榜上村人榮耀的象征……”“大約4億年前，漠川大峽谷是桂林古海下的一條海溝”等，以“我們的祖宗比你闊”為主標(biāo)題，也恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了作者在文中想要書寫的重點(diǎn)是榜上村的歷史文化。（3）根據(jù)“翻越群山，出得谷口，眼前豁然開朗，遠(yuǎn)處青山環(huán)抱，前方是廣闊的平疇，一片規(guī)模宏大粉墻登瓦的古民居群依坡而筑，兩條小河流水潺潺在村前交匯，成片成片筆直的銀杏樹傲指蒼穹，可惜季節(jié)已過(guò)，要不這里準(zhǔn)是一片金色的童話世界，好一處世外桃源啊”可知，發(fā)現(xiàn)了這里是景色優(yōu)美的世外桃源。根據(jù)“漠川鄉(xiāng)榜上村安適得很，沿著碎青石塊鋪就的狹長(zhǎng)古樸小巷蜿蜒而行，高墻窄巷中古老的層樓疊院，戶戶相連，我一下子驚呆了；閉塞的山村何以有如此氣派的房子”可知，發(fā)現(xiàn)了榜上村的古民居很有氣派和特色。根據(jù)“明清兩代該村先后出了7名進(jìn)士、18名文舉人、2名武舉人、7名貢生；還有四男四婦先后皆被朝廷誥封為通奉大夫、二品夫人。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小小山村，如今也不過(guò)800人，古代竟有40多人獲取功名或皇封，實(shí)在叫人嘆為觀止”可知，發(fā)現(xiàn)了榜上村有令人驚嘆的輝煌歷史。根據(jù)“村中的半山坡上有一棵壽逾千年的古樟樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，氣勢(shì)非凡，村民視之為神木。樹高十丈，冠幅三畝……謂之‘嶺表第一樟’當(dāng)不為過(guò)。村前的古墓園是榜上村人榮耀的象征。這個(gè)桂北第一大墓是陳克昌之孫陳秉彝（官至貴州通判）為祖父母所建，并且奏請(qǐng)朝廷為之追贈(zèng)誥封”可知，發(fā)現(xiàn)了“嶺表第一樟”和桂北第一大墓。根據(jù)“大約4億年前，漠川大峽谷是桂林古海下的一條海溝。滄海桑田，億萬(wàn)年后抬升上來(lái)的峽谷陸地山體因此保留了大量的古海洋生物化石?！钡降刭|(zhì)工作者發(fā)現(xiàn)建于1888年的‘化龍石拱橋’橋身上的石料居然有許多古海洋生物化石，才逐步解開‘漠川化石谷’的萬(wàn)古之謎”可知，發(fā)現(xiàn)了漠川大峽谷還是一個(gè)化石谷。根據(jù)“舊時(shí)的湘桂古驛道穿漠川大峽谷而過(guò)，二十世紀(jì)七十年代修筑了五里峽水庫(kù)，高峽出平湖，漠川反而一下子被封閉了30多年……恰恰這30多年，也正是外面世界被鋼筋混凝土折騰得天翻地覆、面目全非的時(shí)候。一如塞翁失馬，這一封閉倒是使溪川古墓園和古民居群得以完整保留”可知，發(fā)現(xiàn)了漠川古墓園和古民居群得以完整保留的歷史原因。答案：（1）D（2）①這是對(duì)文中村民的話“我們的祖宗當(dāng)年比你闊！”簡(jiǎn)化后的引用，突出表現(xiàn)了榜上村村民對(duì)祖宗輝煌歷史的自豪。②這樣的主標(biāo)題也有引起讀者閱讀興趣的作用。③以“我們的祖宗比你闊”為主標(biāo)題，也恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了作者在文中想要書寫的重點(diǎn)是榜上村的歷史文化。（3）①發(fā)現(xiàn)了這里是景色優(yōu)美的世外桃源。②發(fā)現(xiàn)了榜上村的古民居很有氣派和特色。③發(fā)現(xiàn)了榜上村有令人驚嘆的輝煌歷史。④發(fā)現(xiàn)了“嶺表第一樟”和桂北第一大墓。⑤發(fā)現(xiàn)了漠川大峽谷還是一個(gè)化石谷。⑥發(fā)現(xiàn)了漠川古墓園和古民居群得以完整保留的歷史原因。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）4．【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，重點(diǎn)考查一詞多義?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）“七里之郭”與“破亡余卒”句式對(duì)稱，句意相關(guān)，各自單獨(dú)成句，中間斷開，排除B、D；“弗謝”修飾“去”，中間不能斷開，排除C。故選：A。句子翻譯為：田單說(shuō)：“我曾憑借內(nèi)城五里、外城七里的小地方，（率領(lǐng)）國(guó)家破亡后的殘軍，打敗擁有萬(wàn)輛戰(zhàn)車的燕國(guó)，恢復(fù)齊國(guó)故土，您卻說(shuō)我不能攻下狄城，這是為什么呢？”話音剛落就掉頭登車，不辭而別，去攻打狄城，連攻三個(gè)月，不能拿下。（2）C.“含義相同”錯(cuò)誤。為什么我常常被先生在朝廷說(shuō)呢。見：被/我們移船靠近邀請(qǐng)她出來(lái)相見。見：見面。（3）D.“是狄城缺失即墨的富有和景色，無(wú)法激勵(lì)戰(zhàn)士”錯(cuò)，根據(jù)原文“當(dāng)此之時(shí)，將軍有死之心……有生之樂，無(wú)死之心，所以不勝者也”可知，應(yīng)是田單缺失了當(dāng)年在即墨時(shí)和戰(zhàn)士同甘共苦的風(fēng)范。（4）①施：施舍恩惠；?。簥Z??；圖：做打算；后：晚。句子翻譯為：田單施舍恩惠，是想以此奪取我的國(guó)家嗎？不早點(diǎn)做打算，恐怕就晚了。②吠：（第一個(gè)），向……狂叫；貴：尊重；賤：鄙視；固：本來(lái)。句子翻譯為：盜跖的狗向堯帝狂叫，并不是狗尊重盜跖，鄙視堯帝，狗本來(lái)就會(huì)向不是它的主人狂叫的。答案：（1）A（2）C（3）D（4）①田單施舍恩惠，是想以此奪取我的國(guó)家嗎？不早點(diǎn)做打算，恐怕就晚了。②盜跖的狗向堯帝狂叫，并不是狗尊重盜跖，鄙視堯帝，狗本來(lái)就會(huì)向不是它的主人狂叫的。參考譯文：燕國(guó)打敗了齊國(guó)，齊閔王逃到莒邑，齊相淖齒殺死了齊閔王。齊將田單守住即墨，打敗了燕軍，收復(fù)了齊國(guó)的失地。當(dāng)時(shí)齊襄王為太子，齊國(guó)人都認(rèn)為田單想立自己為國(guó)君。后來(lái)襄王被立為國(guó)君，田單輔佐他。一次，過(guò)淄水時(shí)，田單看見一個(gè)老人渡水，禁不住寒冷，出水后不能行走，坐在沙灘上。田單看見老人身體寒冷，便想讓后車的人分給他一些衣服，可大家分不出衣服來(lái)，田單就把自己的裘衣脫下來(lái)給他穿上。襄王很不高興，說(shuō)：“田單施舍恩惠，是想以此奪取我的國(guó)家嗎？不早點(diǎn)做打算，恐怕就晚了?！毕逋蹩醋笥覠o(wú)人，只在殿堂下有一個(gè)穿珠的人，便把他叫住，問(wèn)他：“您聽到我的話了嗎？”這人回答說(shuō)：“聽到了?！毕逋鯁?wèn)：“您認(rèn)為怎么樣？”回答說(shuō)：“大王不如趁機(jī)把它作為自己的善行。大王稱贊田單的善行，下令說(shuō)：‘我擔(dān)心百姓挨餓，田單便收養(yǎng)他們，給他們飯吃；我擔(dān)心百姓受凍，田單就脫下自己的裘衣給他們穿；我擔(dān)心老百姓勞苦，田單也關(guān)心他們，很合我的心意?！飭斡羞@些優(yōu)點(diǎn)，大王贊賞他。因此，贊賞田單的善行，也就成為大王的善行了?！毕逋跽f(shuō)：“好?！庇谑琴n給田單牛和酒，嘉獎(jiǎng)他的行為。齊人貂勃常說(shuō)田單的壞話，他說(shuō)：“安平君田單是個(gè)小人?！卑财骄飭温犝f(shuō)后，特備了宴席，請(qǐng)貂勃赴宴，田單說(shuō)：“我有什么地方得罪了先生，為什么我常常被先生在朝廷說(shuō)呢？”貂勃說(shuō)：“盜跖的狗向堯帝狂叫，并不是狗尊重盜跖，鄙視堯帝，狗本來(lái)就會(huì)向不是它的主人狂叫的?！卑财骄飭握f(shuō)：“感謝您的指教。”第二天，他上朝就向齊襄王推薦了貂勃。田單將要攻打狄城，他去拜訪魯仲連。魯仲連說(shuō)：“將軍此去攻打狄城，不能攻下?！碧飭握f(shuō)：“我曾憑借內(nèi)城五里、外城七里的小地方，（率領(lǐng)）國(guó)家破亡后的殘軍，打敗擁有萬(wàn)輛戰(zhàn)車的燕國(guó)，恢復(fù)齊國(guó)故土，您卻說(shuō)我不能攻下狄城，這是為什么呢？”話音剛落就掉頭登車，不辭而別，去攻打狄城，連攻三個(gè)月，不能拿下，田單才感到害怕，又去請(qǐng)教魯仲連說(shuō)：“先生說(shuō)我攻不下狄城，請(qǐng)把原因告訴我吧。”魯仲連說(shuō)：“將軍在困守即墨時(shí)，一坐下來(lái)就編織草筐，一站起來(lái)就拿鏟鏟土，那時(shí)，將軍有死戰(zhàn)的決心，戰(zhàn)士們都不想茍且偷生，全都擦著眼淚，振臂高呼，要求一戰(zhàn)，這就是能打敗燕國(guó)的原因。如今，您東有夜城豐厚的收入，西有淄水的景色可以?shī)誓?，腰系黃金的帶鉤，驅(qū)車在淄水、澠水一帶觀賞，充滿人生的樂趣，沒有拼死的決心，這就是不能勝敵的原因?！碧飭握f(shuō)：“我決心已下，先生記住我的話?！钡诙欤飭斡H自到戰(zhàn)場(chǎng)激勵(lì)士氣，巡視地形，并站在能被敵軍弓箭和石塊擊中的地方，擂鼓攻城，狄城終被攻下。5．【分析】（1）本題綜合考查了詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想情感、語(yǔ)言。每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)一聯(lián)，注意結(jié)合詩(shī)句分析。主要錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，語(yǔ)言主要是風(fēng)格不正確，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查理解詩(shī)句含義的能力。答題區(qū)間是詩(shī)的最后兩句，即尾聯(lián)，這個(gè)一定要清楚，不能答非所問(wèn)，“有何含意”側(cè)重淺層內(nèi)容和深層主旨；“簡(jiǎn)要分析”的意思是要結(jié)合詩(shī)句加以理解。所以本題的答題思路為：翻譯詩(shī)句+思想情感?！窘獯稹浚?）D.“鄉(xiāng)村農(nóng)閑之時(shí)飄起雪花”錯(cuò)誤?！稗r(nóng)事未休侵小雪”寫鄉(xiāng)村中還沒有到農(nóng)閑之時(shí)，天空中卻飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。“農(nóng)事未休”表明當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村還沒有到農(nóng)閑之時(shí)。故選D。（2）最后二句“年來(lái)漸識(shí)幽居味，思與高人對(duì)榻論”是說(shuō)近年來(lái)逐漸認(rèn)識(shí)到幽居生活的樂趣，希望能與清順高僧抵足而眠，徹夜長(zhǎng)談?！坝木游丁比郑从吵鲈?shī)人逐漸地對(duì)禪宗發(fā)生了濃厚的興趣，并喜歡寧?kù)o、淡泊的悠然生活。表現(xiàn)了詩(shī)人超脫塵俗、悠然自在的盎然情趣。蘇軾從京城自請(qǐng)外放杭州之后，他便慢慢地厭倦了朝堂中的各種爭(zhēng)論。他知道自己的主張難以被接納，又不想看見紛亂不堪的時(shí)局，于是干脆眼不見為凈。表現(xiàn)了詩(shī)人超越塵世、忘卻物我的恬淡襟懷。答案：（1）D（2）①近年來(lái)逐漸認(rèn)識(shí)到幽居生活的樂趣，希望能與清順高僧抵足而眠，徹夜長(zhǎng)談。②表現(xiàn)了詩(shī)人超脫塵俗、悠然自在的情趣，以及超越塵世、忘卻物我的恬淡襟懷。6．【分析】本題考查默寫常見古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）位卑則足羞官盛則近諛（重點(diǎn)字：卑、盛）（2）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（重點(diǎn)字：壑、嫠）（3）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（重點(diǎn)字：萍）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）7．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境正確填寫。（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段中相關(guān)詞語(yǔ)及其表達(dá)效果的分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語(yǔ)境進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）①結(jié)合“三十多年的時(shí)間似乎是”的說(shuō)法及后文“不經(jīng)意間，出走宿松的少年已到了中年”可知，此處表示時(shí)間過(guò)得很快，可填：白駒過(guò)隙（一晃而過(guò)）。白駒過(guò)隙：形容時(shí)間過(guò)得飛快，像白馬在細(xì)小的縫隙前一閃而過(guò)。一晃而過(guò)：速度很快，一下子就過(guò)去了。②語(yǔ)境是“我們”“懷念起那踩起來(lái)咯吱作響的宿中舊木樓，懷念起那如四合院般的平房教室”，可知此處應(yīng)填：不約而同。不約而同：沒經(jīng)過(guò)商量而彼此一致。③這里形容“道旁高樓”，可用：鱗次櫛比