新聞傳播史論文開題報告

新聞傳播史論文開題報告一、選題背景

新聞傳播是人類社會信息交流的重要方式，它伴隨著人類文明的發(fā)展而演變。從最初的口頭傳播、印刷傳播，到如今的電子傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播，新聞傳播形式和內(nèi)容不斷豐富，影響力日益擴大。在我國，新聞傳播事業(yè)在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，為推動社會進步和民主發(fā)展提供了強大動力。然而，新聞傳播的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，它受到諸多因素的影響，如政治、經(jīng)濟、文化、技術(shù)等。因此，研究新聞傳播史，有助于我們深入了解新聞傳播事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，為今后新聞傳播事業(yè)的發(fā)展提供借鑒。

二、選題目的

本課題旨在通過對新聞傳播史的研究，梳理新聞傳播的發(fā)展脈絡(luò)，分析新聞傳播在不同歷史階段的特征及其影響因素，為我國新聞傳播事業(yè)的未來發(fā)展提供理論支持和歷史借鑒。

三、研究意義

1、理論意義

（1）豐富和完善新聞傳播學(xué)理論體系。新聞傳播史是新聞傳播學(xué)的一個重要分支，通過對新聞傳播史的研究，可以加深對新聞傳播現(xiàn)象的認(rèn)識，揭示新聞傳播的發(fā)展規(guī)律，為新聞傳播學(xué)理論體系提供豐富的歷史素材。

（2）拓展新聞傳播史研究視野。本課題將關(guān)注新聞傳播史的全過程，從宏觀和微觀兩個層面進行深入研究，力求突破現(xiàn)有研究的局限，為新聞傳播史研究提供新的視角。

2、實踐意義

（1）為我國新聞傳播事業(yè)的未來發(fā)展提供借鑒。通過對新聞傳播史的研究，我們可以總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后新聞傳播事業(yè)的發(fā)展提供有益的啟示。

（2）提高新聞傳播從業(yè)者的歷史責(zé)任感。新聞傳播史研究有助于新聞傳播從業(yè)者認(rèn)識到自身肩負(fù)的歷史使命，激發(fā)他們?yōu)槲覈侣剛鞑ナ聵I(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。

（3）促進新聞傳播教育改革。新聞傳播史研究可以為新聞傳播教育提供豐富的教學(xué)資源，有助于培養(yǎng)具有歷史素養(yǎng)的新聞傳播人才，提高新聞傳播教育的質(zhì)量。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1、國外研究現(xiàn)狀

在國際上，新聞傳播史的研究已經(jīng)具有較長的發(fā)展歷史，形成了較為成熟的研究體系。國外學(xué)者在新聞傳播史的研究中，主要關(guān)注以下幾個方面：

（1）新聞傳播的發(fā)展歷程。國外學(xué)者對不同國家和地區(qū)的新聞傳播史進行了深入研究，探討了新聞傳播事業(yè)的起源、發(fā)展及其演變過程。

（2）新聞傳播與社會變遷的關(guān)系。研究新聞傳播如何影響和反映社會變遷，如政治、經(jīng)濟、文化等方面。

（3）新聞傳播體制與政策研究。分析不同國家新聞傳播體制的特點，以及政策對新聞傳播事業(yè)的影響。

（4）新聞傳播技術(shù)演進。關(guān)注新聞傳播技術(shù)的發(fā)展歷程，探討技術(shù)進步對新聞傳播方式、內(nèi)容及其影響。

2、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

相較于國外，我國新聞傳播史研究起步較晚，但近年來取得了顯著的成果。國內(nèi)學(xué)者在新聞傳播史研究領(lǐng)域主要關(guān)注以下幾個方面：

（1）新聞傳播史料的整理與挖掘。對新聞傳播史相關(guān)史料進行搜集、整理和出版，為新聞傳播史研究提供豐富的素材。

（2）新聞傳播事業(yè)的歷史發(fā)展。分析我國新聞傳播事業(yè)在不同歷史階段的特征、成就及其不足，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

（3）新聞傳播與政治、經(jīng)濟、文化的關(guān)系。探討新聞傳播在我國政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的作用和影響。

（4）新聞傳播教育與研究。關(guān)注新聞傳播教育事業(yè)的發(fā)展歷程，以及新聞傳播學(xué)科建設(shè)與研究現(xiàn)狀。

總體而言，國內(nèi)外在新聞傳播史研究方面已經(jīng)取得了豐富的成果，但仍存在一定的研究空間。本課題將在前人研究的基礎(chǔ)上，進一步拓展新聞傳播史研究的深度和廣度，為我國新聞傳播事業(yè)的發(fā)展提供理論支持。

五、研究內(nèi)容

本研究將圍繞以下核心內(nèi)容展開深入探討：

1.新聞傳播史的發(fā)展軌跡：系統(tǒng)梳理從古代到現(xiàn)代的新聞傳播發(fā)展歷程，分析各個時期的新聞傳播特點、主要形式、技術(shù)進步以及與社會發(fā)展的相互影響。

2.新聞傳播體制與政策變遷：研究不同歷史時期新聞傳播體制的建立與演變，以及國家政策對新聞傳播活動的影響和控制，探討新聞自由與責(zé)任的關(guān)系。

3.新聞傳播與社會變革的互動關(guān)系：深入分析新聞傳播在政治、經(jīng)濟、文化等社會變革中的作用，以及這些變革對新聞傳播內(nèi)容、方式的影響。

4.新聞傳播技術(shù)的演進與創(chuàng)新：關(guān)注從印刷術(shù)、無線電、電視到互聯(lián)網(wǎng)等不同技術(shù)階段對新聞傳播方式的改變，探討技術(shù)進步對新聞傳播效果和影響力的影響。

5.新聞傳播史上的重要事件與人物：研究和評述在新聞傳播史上具有重要影響力的新聞事件和杰出人物，分析他們的貢獻和影響。

6.新聞傳播教育的歷程與現(xiàn)狀：考察新聞傳播教育的發(fā)展歷程，分析新聞傳播教育在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新等方面的現(xiàn)狀和問題。

7.新聞傳播史研究的理論框架構(gòu)建：嘗試構(gòu)建一個系統(tǒng)的新聞傳播史研究理論框架，為新聞傳播史的研究提供理論支撐和方法論指導(dǎo)。

8.新聞傳播史研究的現(xiàn)實意義與啟示：結(jié)合當(dāng)前新聞傳播實踐，探討新聞傳播史研究的現(xiàn)實意義，為新聞傳播行業(yè)的未來發(fā)展提供歷史借鑒。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

為了保證研究的科學(xué)性和系統(tǒng)性，本研究將采用以下研究方法：

（1）文獻綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，對新聞傳播史的研究進行梳理和分析，形成研究的理論框架。

（2）歷史分析法：以時間為線索，對不同歷史階段的新聞傳播活動進行詳細(xì)分析，揭示其發(fā)展規(guī)律和特點。

（3）案例研究法：選擇具有代表性的新聞事件和人物進行深入剖析，以點帶面，理解新聞傳播史的全貌。

（4）比較研究法：比較國內(nèi)外新聞傳播史的發(fā)展差異，以及不同歷史時期新聞傳播活動的異同，以期獲得更為全面的認(rèn)識。

（5）實證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集新聞傳播從業(yè)者和教育者的意見和建議，為研究提供實踐基礎(chǔ)。

2、可行性分析

（1）理論可行性

本課題基于豐富的新聞傳播史理論和實踐基礎(chǔ)，結(jié)合國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，構(gòu)建了科學(xué)的研究框架。同時，新聞傳播史研究的相關(guān)理論已經(jīng)相對成熟，為本研究提供了堅實的理論基礎(chǔ)。

（2）方法可行性

本研究采用的研究方法均為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的有效方法，文獻綜述法能夠確保研究的理論深度，歷史分析法和案例研究法能夠保證研究的實證性和針對性，比較研究法則有助于拓寬研究視野，實證研究法能夠確保研究成果的實用性。

（3）實踐可行性

本研究的實踐可行性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①研究團隊具備較強的新聞傳播專業(yè)背景和研究能力，能夠保證研究的順利進行。

②研究得到了相關(guān)學(xué)術(shù)機構(gòu)和新聞傳播行業(yè)的支持，有利于獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料。

③研究成果將對新聞傳播行業(yè)的未來發(fā)展具有指導(dǎo)意義，提高新聞傳播從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)，具有實際應(yīng)用價值。

④研究過程中，將充分考慮當(dāng)前新聞傳播實踐中的問題，確保研究成果能夠為實踐提供有效參考。

七、創(chuàng)新點

本課題的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.研究視角的創(chuàng)新：本研究將從跨學(xué)科的角度，結(jié)合歷史學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科理論，對新聞傳播史進行綜合分析，以期形成更為全面的研究視角。

2.研究方法的創(chuàng)新：在傳統(tǒng)文獻綜述和歷史分析法的基礎(chǔ)上，引入比較研究法和實證研究法，增加研究的深度和廣度，提高研究的科學(xué)性和實證性。

3.研究內(nèi)容的創(chuàng)新：關(guān)注新聞傳播技術(shù)與新聞傳播活動的關(guān)系，探討技術(shù)進步對新聞傳播方式、內(nèi)容、效果的影響，以及新聞傳播在不同社會變革時期的角色和作用。

4.理論框架的創(chuàng)新：嘗試構(gòu)建一個融合歷史變遷、社會文化、技術(shù)進步等多維度的新聞傳播史研究理論框架，為新聞傳播史研究提供新的理論支撐。

八、研究進度安排

本研究將按照以下進度安排進行：

1.第一階段（第1-3個月）：進行文獻綜述，梳理國內(nèi)外新聞傳播史研究現(xiàn)狀，確立研究框架和理論視角。

2.第二階段（第4-6個月）：開展歷史分析，對新聞傳播史的發(fā)展軌跡、體制與政策變遷、技術(shù)演進進行深入研究。

3.第三階段（第7-9個月）：進行案例研究和比較研究，選擇典型新聞事件和人物進行分析，比較國內(nèi)外新聞傳播史的發(fā)展差異。

4.第四階段（第10-12個月）：通過實證研究法收集數(shù)據(jù)，對新聞傳播從業(yè)者和教育者進行問卷調(diào)