幼兒園小班手工活動方案例文（5篇）

幼兒園小班手工活動方案例文1.創(chuàng)意拼貼制作預(yù)備各種顏色、形狀和大小的彩色紙片，引導(dǎo)幼兒剪裁成各種有趣的形狀，隨后在白色背景紙上進行拼貼?；顒涌稍O(shè)定特定主題，如動物、植物、節(jié)日等，以激發(fā)孩子們的想象力。2.彩色折紙活動提供彩色折紙或普通白紙，教授幼兒折紙技巧，將紙折疊成飛機、動物、花朵等形狀?？晒膭钣變鹤杂蓜?chuàng)作，也可提供基礎(chǔ)模板作為指導(dǎo)。3.手指繪畫創(chuàng)作準備多種顏色的指畫顏料或?qū)Ｓ霉ぞ?，讓幼兒利用手指在畫紙上自由涂抹，繪制出個性化的圖案。此活動旨在提升幼兒的手部協(xié)調(diào)性，同時激發(fā)創(chuàng)新思維。4.珠子串連活動預(yù)備色彩斑斕的珠子和繩索，讓幼兒學(xué)習(xí)如何將珠子穿成獨特的設(shè)計或圖案。此活動不僅鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和精細動作技能，還能培養(yǎng)耐心和創(chuàng)新思維。5.彩色沙畫制作提供多種顏色的沙子和透明容器，指導(dǎo)幼兒將不同顏色的沙子分層倒入瓶中，創(chuàng)造出美觀的沙畫作品。此活動有助于提升幼兒的手部控制力，同時培養(yǎng)審美感和創(chuàng)造力。以上活動方案旨在激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)新潛力和想象力，同時鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)能力和專注力。期望這些活動能為您的教學(xué)計劃提供靈感，讓幼兒在手工活動中享受快樂時光。幼兒園小班手工活動方案例文（二）____年幼兒園小班手工活動方案一、活動目標1.培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒對于色彩的認知和運用。3.增強幼兒對于物體形態(tài)的感知。4.培養(yǎng)幼兒對于材料性質(zhì)的理解和運用。二、活動內(nèi)容1.利用廢紙做手偶活動準備：廢紙、彩色紙、筆、剪刀、膠水、羊毛等活動步驟：1）老師給每個幼兒準備一張廢紙，讓他們折疊成符合自己大小的人形。2）幼兒用筆在廢紙上畫出自己喜歡的形狀和臉部表情，剪出來，然后用膠水粘貼到廢紙人偶上，完成自己的小手偶。3）隨后，讓幼兒用彩色紙剪出衣服、鞋子等配件，用膠水粘貼到手偶上，完成作品。4）可以補充一些飾物，如羊毛做發(fā)型等，讓幼兒可以自由發(fā)揮想象，裝飾自己的手偶?；顒有Ч和ㄟ^廢紙手偶的制作，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會使用剪刀、膠水等工具，培養(yǎng)他們對于色彩的認知和運用。增強了幼兒對于物體形態(tài)的感知，以及對于材料性質(zhì)的理解和運用。2.制作花瓶活動準備：廢紙筒、顏料、刷子、彩色紙、剪刀、膠水等活動步驟：1）給每個幼兒準備一個廢紙筒，然后讓他們用顏料和刷子在廢紙筒上畫出自己喜歡的圖案和色彩。2）幼兒可以用剪刀將彩色紙剪成不同形狀的花瓣，并用膠水把花瓣粘貼在廢紙筒上。3）讓幼兒自由選擇花瓣的顏色和形狀，并把它們一片片地貼在廢紙筒上，最后再在底部放上一些綠色的紙葉，制作出一個美麗的花瓶。活動效果：通過制作花瓶的活動，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會使用顏料、刷子、剪刀和膠水等工具，培養(yǎng)對色彩的認知和運用。通過貼花瓣的過程，可以增強幼兒對于物體形態(tài)的感知，以及對于材料性質(zhì)的理解和運用。3.做動物面具活動準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等活動步驟：1）老師給每個幼兒準備一張彩色卡紙，然后讓他們選擇自己喜歡的動物，用剪刀將卡紙剪成相應(yīng)的形狀。2）幼兒用畫筆和顏料在卡紙上畫出動物的眼睛、嘴巴和鼻子等特征。3）在卡紙的兩側(cè)切開適當?shù)亩?，以方便幼兒將面具套上?）讓幼兒自由發(fā)揮想象，可以用彩色卡紙、棉花等材料裝飾面具，制作出自己喜歡的動物面具?；顒有Ч和ㄟ^制作動物面具的活動，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會使用剪刀、膠水、顏料、畫筆等工具，培養(yǎng)對動物特征的認知和運用?？梢栽鰪娪變簩τ谖矬w形態(tài)的感知，以及對于材料性質(zhì)的理解和運用。4.做折紙藝術(shù)活動準備：彩色紙、剪刀、膠水等活動步驟：1）給每個幼兒準備一張彩色紙，然后讓他們用剪刀將紙剪成不同的形狀和大小。2）幼兒可以根據(jù)自己的想法，將剪下來的紙進行折疊，制作成各種不同的折紙藝術(shù)品，如飛機、花朵、動物等。3）如果幼兒對于折紙藝術(shù)感興趣，還可以給他們提供一些折紙教學(xué)的視頻或書籍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更多折紙技巧?；顒有Ч和ㄟ^做折紙藝術(shù)的活動，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會使用剪刀、膠水等工具，培養(yǎng)對于紙張的認知和運用?？梢栽鰪娪變簩τ谖矬w形態(tài)的感知，以及對于材料性質(zhì)的理解和運用。三、活動時間安排本次手工活動安排在每周的周中的上午時間進行，每次活動約為____分鐘。四、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和參與程度，并根據(jù)觀察記錄幼兒的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展情況。2.記錄幼兒在活動中的操作是否獨立，是否準確、有創(chuàng)意。3.通過觀察記錄，了解幼兒對于色彩的認知和運用、對于物體形態(tài)的感知、對于材料性質(zhì)的理解和運用的情況。幼兒園小班手工活動方案例文（三）一、活動目的1.旨在提升幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新思維；2.通過活動增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)技巧；3.培育幼兒的耐心和觀察力；4.促進幼兒的團隊合作精神和集體意識。二、活動一：拇指印畫時間：一周活動內(nèi)容：1.提供畫紙和彩色指印顏料，引導(dǎo)幼兒用拇指印制出各種動物形象；2.鼓勵幼兒使用鉛筆描繪出動物的輪廓；3.利用彩色水筆為動物上色；4.提示幼兒在動物周圍繪制環(huán)境，如樹木、花草等；5.邀請幼兒為作品命名，并展示給小組成員。三、活動二：創(chuàng)意紙板拼貼時間：一周活動內(nèi)容：1.準備不同顏色和形狀的紙板，讓幼兒自由選擇和組合；2.引導(dǎo)幼兒在桌面上拼接紙板，創(chuàng)造出獨特的圖案；3.鼓勵幼兒使用剪刀剪出各種形狀，增加拼貼的多樣性；4.提示幼兒使用膠水或膠帶將拼好的圖案固定在紙板上；5.鼓勵幼兒分享作品，與小組成員交流創(chuàng)作體驗。四、活動三：塑形塑料泥時間：一周活動內(nèi)容：1.提供不同顏色的塑料泥，讓幼兒自由捏制形狀；2.引導(dǎo)幼兒注重細節(jié)，如眼睛、鼻子、嘴巴等，使形狀更加生動；3.鼓勵幼兒使用塑料泥配件增添作品的可愛度；4.提示幼兒在塑料泥上刻畫紋路和圖案，提升作品的藝術(shù)性；5.鼓勵幼兒展示作品，互相贊賞和欣賞。五、活動四：彩色紙花制作時間：一周活動內(nèi)容：1.準備彩色紙張和造紙花模具；2.引導(dǎo)幼兒剪裁出花瓣形狀的紙片；3.鼓勵幼兒使用顏料和彩色筆為花瓣上色；4.引導(dǎo)幼兒將花瓣以特定方式疊放，并使用膠水固定；5.鼓勵幼兒制作花梗和花葉，粘貼在花瓣下方；6.鼓勵幼兒展示作品，并在教室的鮮花墻展示。六、活動五：福字剪紙藝術(shù)時間：一周活動內(nèi)容：1.準備彩色紙張和剪刀；2.教導(dǎo)幼兒將紙張對折并剪出心形；3.引導(dǎo)幼兒將心形紙張再次對折，剪出半個福字；4.鼓勵幼兒展開剪好的福字，并添加個人化的裝飾；5.鼓勵幼兒展示福字剪紙作品，并在教室的春節(jié)主題墻展示。七、活動六：面點制作小廚師時間：一周活動內(nèi)容：1.準備面粉、水和食用色素；2.提供面團，讓幼兒揉搓成各種形狀；3.鼓勵幼兒使用食用色素為面團上色；4.引導(dǎo)幼兒使用模具制作出花朵、小餅干等形狀的面點；5.鼓勵幼兒展示自制面點，并與小組成員共同品嘗。以上為____年幼兒園小班手工活動方案，旨在提供有益的教育支持。幼兒園小班手工活動方案例文（四）____年度幼兒園小班手工活動計劃一、活動目標本計劃旨在通過一系列手工活動，提升幼兒的動手實踐能力、創(chuàng)新思維和想象力，增強他們對物體特性和材料性質(zhì)的理解，同時培養(yǎng)其觀察力、想象力和動手技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力，以及藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的手工制作習(xí)慣。二、活動內(nèi)容1.制作簡易手工禮品通過制作如賀卡、手鏈、裝飾品等小禮品，鍛煉幼兒的觀察力和動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵幼兒親手制作，并在活動后贈予家人或朋友。2.制作動物手偶通過制作動物手偶，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿技能，增強手眼協(xié)調(diào)和動手能力。利用廢紙板等材料，讓幼兒自由選擇喜歡的動物形象，自行制作手偶。3.制作廢物再利用工藝品利用廢棄物制作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維，啟發(fā)他們對廢物的再利用能力。例如，用廢紙盒制作儲物盒，用廢紙制作裝飾品，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)環(huán)保。4.制作拼貼畫通過拼貼畫的制作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升抽象思維和藝術(shù)修養(yǎng)。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒自由拼貼，創(chuàng)作個性化的圖片或場景。5.制作花環(huán)通過制作花環(huán)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，增進他們對植物的認知。使用色彩豐富的紙張和花朵，讓幼兒自由選擇并制作花環(huán)，感受花卉的美麗和色彩的魅力。6.制作手指畫通過手指畫，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高觀察力和想象力。準備顏料和畫紙，讓幼兒用手指或手掌印制圖案或動物形象，創(chuàng)作出獨特的藝術(shù)作品。7.制作多形態(tài)的粘土作品通過粘土制作，鍛煉幼兒的觀察力和動手能力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，同時鍛煉手指靈活度和手眼協(xié)調(diào)。提供不同顏色和形狀的粘土，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，制作各種形狀的動物、植物或日常用品。8.制作紙風箏通過制作紙風箏，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提升觀察力和想象力。提供彩紙和竹篾，指導(dǎo)幼兒設(shè)計并制作紙風箏。在適宜的天氣條件下，組織幼兒放飛紙風箏，體驗風的力量和飛翔的樂趣。三、活動流程1.活動內(nèi)容和目標的介紹（____分鐘）2.演示手工活動的制作過程（____分鐘）3.指導(dǎo)幼兒親手制作（____分鐘）4.展示作品并分享制作體驗（____分鐘）5.對幼兒作品的肯定和鼓勵，進行點評（____分鐘）四、活動準備1.準備所有必要的材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、紙盒、粘土、竹篾等。2.確保材料和工具的安全性，防止幼兒受傷。3.維持活動環(huán)境的整潔和安全，確保幼兒有足夠的活動空間。4.了解幼兒的興趣和能力，為活動提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。五、活動評估1.觀察幼兒參與活動的積極性和主動性。2.評估幼兒在活動中的動手能力和創(chuàng)新表現(xiàn)。3.傾聽幼兒對活動的反饋和建議。4.評價幼兒作品的完成度和質(zhì)量。六、活動拓展1.鼓勵幼兒在日常生活中參與更多手工活動，如繪畫、剪紙、折紙等。2.組織幼兒參觀手工藝展覽或藝術(shù)館，拓寬視野，豐富藝術(shù)知識。3.培養(yǎng)幼兒對手工制作的興趣，鼓勵他們參加手工藝術(shù)比賽或活動。4.利用科技工具，引導(dǎo)幼兒進行電腦繪圖或平板設(shè)備的手工創(chuàng)作?？偨Y(jié)：本計劃旨在通過一系列豐富多樣的手工活動，全面提高幼兒的動手能力、創(chuàng)新思維和藝術(shù)素養(yǎng)，增強他們對物體特性和材料屬性的認知，同時培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣。通過制作手工禮品、手偶、工藝品等，促進幼兒與家人、朋友的情感交流，推動其社交和情感發(fā)展。期望本計劃能為幼兒園小班的手工活動提供有效的指導(dǎo)，為幼兒的全面發(fā)展做出貢獻。幼兒園小班手工活動方案例文（五）活動規(guī)劃：紙制卡片制作目標設(shè)定：1.提升幼兒對色彩的認知能力。2.培育幼兒的手眼協(xié)調(diào)及精細動作技巧。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。4.增進幼兒的自尊心和成功體驗。前期準備：1.準備多種顏色的紙張，如彩色紙、白紙、卡紙等。2.提供剪刀、膠水、彩色筆、彩色紙膠帶等工具。3.收集各類圖片，如玩具、植物、動物、人物等，可從雜志、書籍中選取或自行打印。4.確定活動場地，如教室或合適的室外空間。實施步驟：1.引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的紙張，并教導(dǎo)他們識別顏色。教師可展示各種顏色的紙張，讓幼兒模仿并說出顏色的名稱。2.教師演示如何制作簡單的彩色卡片，如以紅色紙為底，剪出黃色圓形，再用膠水粘貼在紅色卡片上。3.提供不同形狀和顏色的紙張，讓幼兒自由選擇和組合，使用剪刀、膠水等工具進行剪裁和拼貼，創(chuàng)作獨特的圖案。4.指導(dǎo)幼兒觀察圖片，幫助他們剪出相應(yīng)的形狀，用膠水粘貼在白紙上，創(chuàng)作個人的圖像。5.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有故事情節(jié)的卡片。教師可提供故事線索，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)作。6.