科技節(jié)“紙游戲”教案

【體育】紙飛機(jī)競(jìng)距水平一：一年級(jí)設(shè)計(jì):張玖金、鐘文教學(xué)內(nèi)容1.疊紙飛機(jī)2.擲紙飛機(jī)重點(diǎn)投擲的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致難點(diǎn)出手的角度教學(xué)目標(biāo)1.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生掌握肩上揮臂投擲紙飛機(jī)的方法。2.認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，活動(dòng)中與同伴相互幫助，友好相處。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教

師

活

動(dòng)學(xué)

生

活

動(dòng)組織形式和要求時(shí)間次數(shù)導(dǎo)入部分一、課堂常規(guī)1.師生問(wèn)好，教師導(dǎo)入，介紹本課內(nèi)容。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有信心共同完成本課。1.教師語(yǔ)言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務(wù)。1.學(xué)生站四列橫隊(duì)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。組織：室內(nèi)5

1展開(kāi)一、了解飛機(jī)展翅高飛的雄姿

二、疊紙飛機(jī)方法：將A4紙豎著對(duì)折，將A4紙的一端，沿虛線折疊（兩邊）。將折好的角翻著，注意分開(kāi)的部分壓在里面。再將上端的兩角沿虛線向中間對(duì)折，一定要對(duì)稱。對(duì)折完成后，剩余的尖角沿虛線翻折。然后沿中線再對(duì)折。對(duì)折完成后，1.教師出示掛圖介紹飛機(jī)種類。2.教師組織交流使學(xué)生開(kāi)闊眼界。1.教師請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張紙。2.指導(dǎo)學(xué)生疊紙飛機(jī)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生為飛機(jī)起名字寫名字。1.學(xué)生積極思考，認(rèn)真解讀掛圖。2.學(xué)生用自備的圖片進(jìn)行交流和討論。1.學(xué)生動(dòng)手疊自己心中的飛機(jī)。2.在引導(dǎo)下為新愛(ài)的飛機(jī)起名字，并用蠟筆色把名字寫在飛機(jī)翅膀上。組織：室內(nèi)可以討論室內(nèi)要求：1.加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2.保持安靜。3911部分下面的兩端向中間翻折。最后將機(jī)翼端部向上折，機(jī)身尾部向內(nèi)折。三、開(kāi)紙飛機(jī)1.講解紙飛機(jī)的投擲方法。2.示范3.糾錯(cuò)四、小小飛行員1.教師提出問(wèn)題：飛機(jī)如何才能飛的遠(yuǎn)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生自由分組練習(xí)找出原因。3.在練習(xí)中觀察指導(dǎo)，個(gè)別糾正。4.教師組織學(xué)生討論交流飛的遠(yuǎn)方法。5.請(qǐng)飛的遠(yuǎn)的同學(xué)示范，教師示范。6.教師組織開(kāi)飛機(jī)大賽。7.點(diǎn)評(píng)。1.教師提示要求。2.聽(tīng)音樂(lè)和學(xué)生一起做練習(xí)。1.學(xué)生認(rèn)真思考把問(wèn)題帶到練習(xí)中。2.學(xué)生自由組合實(shí)驗(yàn)小組比試看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。3.反復(fù)練習(xí)，糾正開(kāi)飛機(jī)的錯(cuò)誤動(dòng)作，在肩上投出注意控制起飛角度。4.相互交流找出答案。5.看示范.學(xué)優(yōu)點(diǎn).找不足。6.積極參加大賽，爭(zhēng)得最佳飛行員。7.點(diǎn)評(píng)總結(jié)得與失.要求：積極練習(xí)，掌握肩上投出。1.注意模仿和觀察。2.體會(huì)飛行員的神氣。3.樂(lè)于表現(xiàn)自我。要求：動(dòng)作舒展優(yōu)美。組織：○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××要求：注意安全組織：要求：注意安全208102-3調(diào)整部分一、放松舞蹈《飛機(jī)降落》二、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)學(xué)習(xí)情況三、宣布下課1.教師引導(dǎo)舞蹈動(dòng)作并領(lǐng)做。2.聽(tīng)取學(xué)生的感受體會(huì)，積極正面評(píng)價(jià)。3.同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！1.學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)隨教師進(jìn)行舞蹈放松。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)間相互評(píng)價(jià)。3.老師再見(jiàn)！組織：圓形要求：輕松、愉悅、舒展、協(xié)調(diào)51場(chǎng)地器材場(chǎng)地：田徑場(chǎng)預(yù)負(fù)荷練習(xí)密度40%-50%器材：紙心率最高心率平均心率90-100次/分左右【教學(xué)反思】本次課,是以紙為主題展示的一節(jié)一年級(jí)投擲紙飛機(jī)課程,也就是“持輕物投遠(yuǎn)”的體育競(jìng)賽類課程,屬于投擲項(xiàng)目中的一種，它是可以鍛煉學(xué)生的上肢力量和上下協(xié)調(diào)用力的項(xiàng)目。投擲紙飛機(jī)我把它分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，是教學(xué)生如何疊紙飛機(jī)，第二個(gè)階段，是帶著學(xué)生去操場(chǎng)擲紙飛機(jī)。通過(guò)這兩個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)的：1.從一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析：年齡小、班級(jí)人數(shù)多、且多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出活潑好動(dòng)的性格、幾乎無(wú)自制能力。由于以往一年級(jí)上課地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，受外界影響小，在第一次帶他們到人數(shù)較多的大操場(chǎng)去上課時(shí)，學(xué)生在新的環(huán)境下顯得很激動(dòng)，所以給老師在課堂的組織上增加了難度，在老師講解擲紙飛機(jī)的重難點(diǎn)時(shí)，有大部分的學(xué)生理解不透，導(dǎo)致課堂略顯混亂，這點(diǎn)在今后的教學(xué)過(guò)程中需要積極改進(jìn)。2.從場(chǎng)地的劃分：由于大操場(chǎng)上各個(gè)年級(jí)都有場(chǎng)地的劃分。一年級(jí)的場(chǎng)地劃分在籃球場(chǎng)，所以沒(méi)有我們的地盤。我就隨意找了個(gè)空地開(kāi)始了擲紙飛機(jī)的教學(xué)，沒(méi)有給學(xué)生提前設(shè)計(jì)好擲紙飛機(jī)的場(chǎng)地范圍。導(dǎo)致有的學(xué)生跑到了高年級(jí)的活動(dòng)范圍，這是具有一定的安全隱患的，所幸沒(méi)有發(fā)生安全事故，這點(diǎn)在今后的教學(xué)中需要引起高度注意。3.從學(xué)生擲紙飛機(jī)的動(dòng)作看：在集體練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生擲紙飛機(jī)的姿勢(shì)不對(duì)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，我再次給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的擲紙飛機(jī)動(dòng)作要領(lǐng)的講解。由于我太過(guò)主觀，在我的腦海中，玩紙飛機(jī)應(yīng)該是所有小朋友平時(shí)都會(huì)玩到的一種常見(jiàn)游戲，認(rèn)為孩子們都會(huì)擲紙飛機(jī)。所以在第一次講解紙飛機(jī)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)硬的要求學(xué)生動(dòng)作姿勢(shì)，導(dǎo)致在集中練習(xí)的時(shí)候，大部分學(xué)生擲的紙飛機(jī)是直接向地上“砸”的，這是我的失誤，在以后的教學(xué)中要引以為戒！本次課，雖然出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，但我和孩子們收獲也是較為豐盛的，孩子們的笑容也在一節(jié)課中沒(méi)有間斷。我覺(jué)得，問(wèn)題可以不斷改進(jìn)，但是笑聲，卻可以代表成功！紙飛機(jī)穿越呼啦圈水平一：二年級(jí)設(shè)計(jì):張玖金教學(xué)內(nèi)容1.疊紙飛機(jī)2.紙飛機(jī)穿越呼啦圈重點(diǎn)穿越呼啦圈難點(diǎn)出手的角度教學(xué)目標(biāo)1.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生熟練肩上揮臂投擲紙飛機(jī)的方法,并能控制出手角度,使紙飛機(jī)能穿越呼啦圈.2.認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，活動(dòng)中與同伴相互幫助，友好相處。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教

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動(dòng)學(xué)

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動(dòng)組織形式和要求時(shí)間次數(shù)導(dǎo)入部分一、課堂常規(guī)1.師生問(wèn)好，教師導(dǎo)入，介紹本課內(nèi)容。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有信心共同完成本課。1.教師語(yǔ)言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務(wù)。1.學(xué)生站四列橫隊(duì)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。組織：室內(nèi)5

1展開(kāi)一、疊紙飛機(jī)二、開(kāi)紙飛機(jī)1.講解紙飛機(jī)的投擲方法。2.示范3.糾錯(cuò)1.教師請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張紙。2.指導(dǎo)學(xué)生疊紙飛機(jī)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生為飛機(jī)起名字寫名字。1.教師提出問(wèn)題：飛機(jī)如何才能飛的遠(yuǎn)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生自由分組練習(xí)找出原因。3.在練習(xí)中觀察指導(dǎo)，個(gè)別糾正。4.教師組織學(xué)生討論交流飛的遠(yuǎn)方法。5.請(qǐng)飛的遠(yuǎn)的同學(xué)示范，教師示范。6.教師組織開(kāi)飛機(jī)大賽。7.點(diǎn)評(píng)。1.學(xué)生動(dòng)手疊自己心中的飛機(jī)。2.在引導(dǎo)下為新愛(ài)的飛機(jī)起名字，并用蠟筆色把名字寫在飛機(jī)翅膀上。1.學(xué)生認(rèn)真思考把問(wèn)題帶到練習(xí)中。2.學(xué)生自由組合實(shí)驗(yàn)小組比試看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)。3.反復(fù)練習(xí)，糾正開(kāi)飛機(jī)的錯(cuò)誤動(dòng)作，在肩上投出注意控制起飛角度。4.相互交流找出答案。5.看示范.學(xué)優(yōu)點(diǎn).找不足。6.積極參加大賽，爭(zhēng)得最佳飛行員。組織：室內(nèi)可以討論組織：○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××要求：注意安全6121110部分三、小小飛行員四、穿越呼啦圈方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的三隊(duì)，在足球門上固定三個(gè)呼啦圈，要求學(xué)生在離呼啦圈2.5米的地方進(jìn)行紙飛機(jī)的投擲，紙飛機(jī)穿過(guò)呼啦圈為成功飛機(jī)，每人穿越一次，比一比哪隊(duì)穿越成功的飛機(jī)最多，最多者勝。1.教師提示要求。2.聽(tīng)音樂(lè)和學(xué)生一起做練習(xí)。1.講解穿越呼啦圈的要點(diǎn)。2.注意距離的調(diào)整。3.比賽7.點(diǎn)評(píng)總結(jié)得與失。1.注意模仿和觀察。2.體會(huì)飛行員的神氣。3.樂(lè)于表現(xiàn)自我。要求：動(dòng)作舒展優(yōu)美。1.注意動(dòng)作，掌握重難點(diǎn)。2.注意紙飛機(jī)要求本組全部投擲完畢才可撿拾紙飛機(jī)。3.注意保護(hù)、愛(ài)護(hù)自己的紙飛機(jī)。組織：○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××要求：注意安全組織：要求：注意安全7251-25-6調(diào)整部分一、放松舞蹈《飛機(jī)降落》二、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)學(xué)習(xí)情況三、宣布下課1.教師引導(dǎo)舞蹈動(dòng)作并領(lǐng)做。2.聽(tīng)取學(xué)生的感受體會(huì)，積極正面評(píng)價(jià)。3.同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！1.學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)隨教師進(jìn)行舞蹈放松。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)間相互評(píng)價(jià)。3.老師再見(jiàn)！組織：圓形要求：輕松、愉悅、舒展、協(xié)調(diào)51場(chǎng)地器材場(chǎng)地：田徑場(chǎng)預(yù)負(fù)荷練習(xí)密度40%-50%器材：紙、呼啦圈心率最高心率平均心率100-110次/分左右【教學(xué)反思】本節(jié)課，設(shè)計(jì)對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)邁過(guò)了一年級(jí)的單一期，他們開(kāi)始追求更深層次的動(dòng)作技術(shù)。只有激發(fā)和堅(jiān)持同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，克服單調(diào)乏味的動(dòng)作技術(shù)，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行本次課程的學(xué)習(xí)。所以在課程的設(shè)計(jì)上，在鞏固學(xué)生固有的學(xué)習(xí)動(dòng)作后，在加入了紙飛機(jī)穿越呼啦圈的學(xué)習(xí)內(nèi)容。紙飛機(jī)穿越呼啦圈既體現(xiàn)出投擲中的持輕物擲遠(yuǎn)又體現(xiàn)出持輕物擲準(zhǔn)。這個(gè)教學(xué)的難度對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度還是較大的，但卻能滿足孩子們學(xué)習(xí)的要求?，F(xiàn)對(duì)在本次課中出現(xiàn)的問(wèn)題做如下反思和改進(jìn)：1.在上課前，我在網(wǎng)上查找了大量的折紙飛機(jī)的方法，我選取了其中兩種適合本次課程的方法，即紙飛機(jī)必須飛直線且有遠(yuǎn)度。在課堂上我教會(huì)了孩子們至少一種折紙飛機(jī)的方法，且在教室試飛成功。再將孩子們帶出教室來(lái)到操場(chǎng)后，我的心涼了，外面的風(fēng)從四面八方吹來(lái)，有時(shí)候我連風(fēng)向都掌握不了，孩子們更是不可能掌握，有的孩子將紙飛機(jī)擲出去后，風(fēng)將它無(wú)情地吹向了后方，孩子們和我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“張老師，我的紙飛機(jī)真棒，我將它向前擲出去，但是我要在我身后很遠(yuǎn)的地方才能找到它，更厲害的是我能夠穿越完呼啦圈后，風(fēng)又將它穿越回來(lái)哦?！蔽抑荒苄π?，外界因素的影響，威力無(wú)窮，但也無(wú)法改變。但我想，如果哪天我們能設(shè)計(jì)出抗風(fēng)的紙飛機(jī)，那我們就一定可以將本次課程完成的更好。2.投擲在田徑教學(xué)中占據(jù)很重要的地位，我們的孩子應(yīng)該是在進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始就有投擲課程的練習(xí)。由于我校場(chǎng)地的限制，學(xué)生在一年級(jí)的時(shí)候只能初步的了解投擲，并沒(méi)有進(jìn)行深入的探究，所以在投擲紙飛機(jī)前先給學(xué)生進(jìn)行了一次投擲動(dòng)作要領(lǐng)的深入講解。從學(xué)生擲紙飛機(jī)練習(xí)情況看，學(xué)生對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)的掌握還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但是因?yàn)橥?/p>