廣東省佛山市順德區(qū)容桂街道2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題無(wú)答案

機(jī)密★啟用前2024學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)科素養(yǎng)展示七年級(jí)語(yǔ)文說明：1．全卷共8頁(yè)，滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、座位號(hào)、考號(hào)填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂考生號(hào)。3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不得使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回?！俺ㄏκ啊敝傅氖窃缟系袈涞幕ò淼臅r(shí)候撿起。今天讓我們也開啟一段拾花之旅，采擷一路芬芳，品味人間至味。一.積累運(yùn)用（28分）【讓詩(shī)文開花，賞自然神韻】1.古詩(shī)文默寫。（每空1分，共10分）同學(xué)們，讀詩(shī)文可以帶你走進(jìn)綺麗風(fēng)景，感悟獨(dú)特情思。你登上一座山，眺望遠(yuǎn)方波濤洶涌的大海，會(huì)想到“（1），?！保ā队^滄?！罚?；你在乘船游覽中，看到平野開闊、波浪平靜的江面，會(huì)想到“（2），?！保ā洞伪惫躺较隆罚?；你秋夜行船，看到月映清江，會(huì)想到“峨眉山月半輪秋，（3）?！保ā抖朊忌皆赂琛罚荒銇淼竭吶℃?zhèn)，聽到悠悠的笛聲，會(huì)想到“不知何處吹蘆管，（4）?！保ā兑股鲜芙党锹劦选罚荒阃焐厦髟?，想到李白曾將懷念友人之情托付給明月：“（5），。”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；你與朋友們一路同游共賞，會(huì)想到“三人行，必有我?guī)熝?。“?），?！保ā墩撜Z(yǔ)》十二章）?！咀尮适麻_花，悟交友之道】割席斷交管寧和華歆在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄鹱樱軐師o(wú)動(dòng)于衷，華歆卻（1）xǐchūwàngwài。他們同坐在席上讀書，有個(gè)坐著圍棚車、穿著禮服的人從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開來坐，說：“你不再是我的朋友了。”【啟示】管寧潛心讀書，A.淡泊名利，華歆則向往富貴，容易受到世俗誘惑。兩個(gè)人不是B.志同道合的朋友，因而引得管寧割席與華歆（2）juébié。刎頸之交藺相如深受趙王賞識(shí)，廉頗不滿。廉頗C.咄咄逼人，藺相如處處避讓。藺相如說道:“我不是怕廉將軍，而是不想因私人恩怨而不顧江山社稷?！绷H聽說后，D.茫然無(wú)措，（3）gōngjìng地背著荊條向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們同心同德為國(guó)效力?！締⑹尽刻A相如（4）císhàn大度、顧全大局的胸懷，廉頗知錯(cuò)就改、真誠(chéng)請(qǐng)罪的風(fēng)范，成就了古代友誼的佳話。2.根據(jù)文稿中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）xǐchūwàngwài（）（2）juébié（）（3）gōngjìng（）（4）císhàn（）3.文中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.淡泊名利B.志同道合C.咄咄逼人D.茫然無(wú)措【讓留言開花，展友誼平臺(tái)】4.有同學(xué)在留言墻上發(fā)布了一則“征友啟事”。畫線句存在語(yǔ)病，請(qǐng)你找出并修改。（3分）征友啟事??大家好！我是初一（3）班的李明，我性格隨和，愛好下圍棋，如今已經(jīng)有六年的棋齡。不僅下圍棋帶給我對(duì)弈的快樂，也讓我懂得了許多人生道理。如果你也希望借下棋豐富自己的課余生活，增長(zhǎng)智慧，可別忘了聯(lián)系我。修改后的句子：___________________________________________________________________【讓回憶開花，尋心靈深處】5．閱讀《朝花夕拾》后，為了消除與經(jīng)典的隔閡，小容設(shè)計(jì)了一場(chǎng)跨時(shí)空對(duì)話。請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容。（共8分）阿長(zhǎng)：哥兒，你可還記得（1）

（情節(jié)）。你當(dāng)時(shí)接過書時(shí)的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢?。?分）（2）

先生（人名）：孩子，你還記得你們跑到三味書屋的后園折臘梅、尋蟬蛻，在我讀書入神時(shí)畫畫嗎？（1分）父親：有一次你興致勃勃地準(zhǔn)備去看迎神賽會(huì)，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章——（3）《

》了呢?。?分）魯迅回復(fù)父親：我就想借這件事情警醒世人（4）

。（2分）魯迅：謝謝大家惦念，讓我憶起童年，不單有后園撒潑的歡樂，也有掃興背書的苦澀；讓我憶起童年，（5）

，

。（仿寫加點(diǎn)句子）（2分）閱讀（42分）【品質(zhì)之花】閱讀下面的文言文，完成7-10題。（13分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。6.根據(jù)表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（3分）文言詞句方法解釋元方入門不顧【查閱字典法】①回頭看。②探望，拜訪。③關(guān)心，照顧。（1）（填序號(hào)）期日中【參考成語(yǔ)法】不期而遇（2）下車引之【字形推測(cè)法】根據(jù)“引”字演變，推測(cè)本義是拉開弓。（3）7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）過中不至，太丘舍去，去后乃至。_____________________________________________________________________________（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。_____________________________________________________________________________8.內(nèi)容理解。（3分）（1）“君”是對(duì)別人的尊稱，相當(dāng)于“您”。而“尊君”是對(duì)___________的尊稱；（2）“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)_____________的人；（3）文章尤其注重通過人物的______描寫，突出刻畫主人公元方落落大方、明白事理等性格特點(diǎn)。9.結(jié)合元方和魏文侯的言行，分析他們身上有什么相同的品質(zhì)。（3分）【鏈接材料】魏文侯與掌管山澤的官約好了去打獵。這天，魏文侯與文武百官開懷暢飲，天下雨了。文侯準(zhǔn)備去赴約，在旁服侍的人說：“今天您喝酒喝得高興，天又下雨了，您怎么還要去嗎？”文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”魏文侯于是前往，親自停止了酒宴。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自然之花】（二）閱讀下面的文字，完成下列各題。（12分）夏感梁衡①充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?；鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。10.初讀文本，請(qǐng)你完善下列表格。（4分）季節(jié)色彩季節(jié)特點(diǎn)春：冷的綠春：③夏：①夏：承前啟后，生命交替的旺季秋：②秋：④11.這篇美文適合朗讀，請(qǐng)你完善以下“朗讀傳情卡”。（4分）朗讀卡1朗讀卡2句子：我卻要大聲地贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。句子：你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。朗讀設(shè)計(jì)：這句話中的“贊美”、“黃金的夏季”要重讀，表達(dá)作者對(duì)夏天的贊美和喜愛之情。朗讀設(shè)計(jì)：（可從重音、停連角度任選一點(diǎn)來設(shè)計(jì)，并說明設(shè)計(jì)意圖）12.請(qǐng)從以下寫景技法的角度，賞析下列句子的表達(dá)效果。（4分）句子寫景技法賞析金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。多感官角度描寫（1）火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。運(yùn)用修辭手法（2）【童趣之花】（三）閱讀下面的文字，完成下列各題。（17分）是誰(shuí)站在春風(fēng)里沈軼倫①起風(fēng)的時(shí)候，我想到童年那陣風(fēng)。②那陣風(fēng)刮得人睜不開眼睛，我上學(xué)的時(shí)候都感到后背有推力?；氐郊遥职终驹陉?yáng)臺(tái)上，對(duì)房間里的我說:“快來放鷂子呀!”爸爸拿起一只塑料袋，撐了撐袋子，檢查完畢后，我和爸爸兩個(gè)人各執(zhí)塑料袋的一只拎手，與風(fēng)拔河。塑料袋被灌滿，鼓鼓囊囊像一面帆，像有一群活物躲在里面亂鉆。我們一起松手，風(fēng)立刻裹著它的戰(zhàn)利品跑遠(yuǎn)了。③塑料袋在風(fēng)里打轉(zhuǎn)、舞蹈、忽上忽下，幾乎要落到地面，旋即又飛揚(yáng)起來。我們目送它越來越遠(yuǎn)，變成空中一個(gè)小小的斑塊。④“你難道沒有放過真正的風(fēng)箏嗎?”在鄉(xiāng)野長(zhǎng)大的朋友問我。⑤“沒有啊，我沒有放過風(fēng)箏?！蔽艺f。⑥在城市里長(zhǎng)大的我沒有放過風(fēng)箏，沒有在田野里打過滾，沒有爬過樹，也沒有在河流湖泊里游過泳。小時(shí)候，下雨，我站在學(xué)校一樓的走廊，伸出舌頭去嘗雨滴。雨點(diǎn)稍微大一些，我們就回到室內(nèi)了。風(fēng)稍微大一些，我們也回到室內(nèi)了。后來，打開電子屏幕。我們能看到一切，只是很少真的置身什么中間——所以，我總記得童年那陣風(fēng)，以及向來沉穩(wěn)的父親忽然而至的童趣。⑦“那你們是怎么長(zhǎng)大的呢?”⑧“在房間里玩玩具，后來是看電視、電腦。等到能自己上街了，就去商場(chǎng)里玩?？傊?，是在室內(nèi)?！雹峥吹脚笥褤u著頭，我像要挽回什么形象那樣地補(bǔ)充說:“所幸，我還有陽(yáng)臺(tái)?！雹馕以陉?yáng)臺(tái)上種生物課要求種植的豌豆和青菜，也在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)老師讓養(yǎng)的西瓜蟲和蠶寶寶。學(xué)校的老園丁捉到過一只小白鼠，他沒有把它送給其他人而是送給了我。我把它養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上。但后來它不見了，這真是個(gè)謎。也許我早就知道答案了，因?yàn)橐恢灰柏堅(jiān)鴱奈壹覚跅U上踮著腳尖悄無(wú)聲息走過。?祖父母曾經(jīng)一度每天定時(shí)定點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)上撤一把米。久而久之，一群麻雀會(huì)定時(shí)定點(diǎn)聚集在我家陽(yáng)臺(tái)上。?大約是在放飛塑料袋的那個(gè)季節(jié)，我和爸爸說，既然每天麻雀都來，那我們給它們做個(gè)窩吧——其實(shí)就是一只鉆了孔的空鞋盒，我們把它塞在晾衣架的上方。果然，很快那里頭有了聲響。我在窗內(nèi)念書，看到鞋盒小孔上，時(shí)不時(shí)露出一只褐色的小腦袋。天氣變暖的時(shí)候，能看到麻雀夫婦結(jié)伴回來。在由水泥澆筑的民居森林里，我也終于可以對(duì)詩(shī)歌里“春光入戶時(shí)，燕子銜泥來”的田園場(chǎng)景有了具體的想象。?可惜，還是會(huì)有沖突。因?yàn)殛?yáng)臺(tái)除了充當(dāng)我想象力的樂園，還有實(shí)際的功能一一晾曬衣服，所以當(dāng)媽媽一再抱怨曬出去的衣服上有鳥屎后，鞋盒，終究被取了下來。?父母呼喚我過去看。我輕輕打開鞋盒，聞到一股鳥毛的味道。短短一兩周的工夫，原本空空如也的鞋盒里裝滿了草，成了一個(gè)閃閃發(fā)亮的微觀世界，它是暖的。中間是一窩剛出殼的雛鳥，藍(lán)紫色皮膚下，小小的心臟搏動(dòng)清晰可見。我拿起一只放在手心里，它也是暖的。?“不可以去碰的，你知道嗎?”朋友聽到這里打斷我，“沾染了人的氣味后，它們的父母會(huì)不要這些小鳥的?！?是嗎?我并不知道啊。我也沒有辦法坐時(shí)光機(jī)去警告童年的自己了。我記得我們把那只鞋盒蓋好盒蓋，平放在陽(yáng)臺(tái)擱板上。第二天早上，我們?cè)偃タ磿r(shí)，盒內(nèi)的草上凝結(jié)了露水，色調(diào)暗淡，仿佛它們自己也知道被遺棄了。雛鳥一只也不見了。那一晚，到底是麻雀父母帶走了它們，還是野貓悄無(wú)聲息上來果了腹??幾十年過去了，我還會(huì)不斷在夢(mèng)里走上樓梯，走進(jìn)這間房，走過去推開陽(yáng)臺(tái)門。我又一次站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視一只小小的鞋盒。它被一根一根的草填滿過，從空空四壁變成了小窩。應(yīng)該有別的眼睛，也這樣俯視過我們的小屋吧?那間小屋里，也曾被填滿我們視若珍寶的東西和一樁又一樁小事，從一間空房成為一個(gè)家。然后，我們搬走了。我們都不在的時(shí)候，野貓大概還會(huì)如常上來吧，像吃掉老鼠和雛鳥一樣，它踮著腳尖過來，吃掉了我的影子、我的回憶，吃掉了我的時(shí)間。?春風(fēng)有信，年復(fù)一年會(huì)來。我卻不能重新站在陽(yáng)臺(tái)上，不能重新變成一個(gè)和風(fēng)玩耍的孩童，不能再去放飛一只塑料袋。?所以今年對(duì)春風(fēng)，我想許愿，愿那對(duì)麻雀后來再建新窩。愿雛鳥饒恕我無(wú)心的過失。愿春風(fēng)再來的時(shí)候，每樣?xùn)|西都能再次找到合適的地方。讓那被春風(fēng)偶然吹起、偶然落入我們花盆的種子，偶然再發(fā)芽吧。(選自2024年3月28日《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改)[散文?概括]“起風(fēng)的時(shí)候，我想到童年那陣風(fēng)”，那陣風(fēng)吹來了作者童年的哪些往事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)童年往事（1）放學(xué)后，我和爸爸一起用塑料袋放鷂子（2）（3）我在陽(yáng)臺(tái)上種豌豆和青菜，養(yǎng)西瓜蟲、蠶寶寶和小白鼠（4）14.[散文?賞析]結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析文中畫線句子。(4分)(1)爸爸拿起一只塑料袋，撐了撐袋子，檢查完畢后，我和爸爸兩個(gè)人各執(zhí)塑料袋的一只拎手，與風(fēng)拔河。(從人物描寫的角度分析表達(dá)效果)(2分)春風(fēng)有信，年復(fù)一年會(huì)來。我卻不能重新站在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，不能重新變成一個(gè)和風(fēng)玩耍的孩童，不能再去放飛一只塑料袋。(從修辭手法的角度分析表達(dá)效果)(2分)