首屆師范生“試水”師范生教育

師范生。師范生在校學(xué)習(xí)期間免收學(xué)費(fèi)，免繳住宿費(fèi)，并且發(fā)放一定生活補(bǔ)助，所范大學(xué)的共同努力下，試點(diǎn)工作取得了積極進(jìn)展，6所大學(xué)共招收免費(fèi)系到這項(xiàng)示范性舉措能否可持續(xù)發(fā)展。免費(fèi)師范畢業(yè)生的崗位總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)，“雙選會(huì)”出現(xiàn)供不應(yīng)求的喜人局面。有了這么多有編制的崗位?！眮?lái)自東北師范大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的濮陽(yáng)籍畢業(yè)生張楠興奮地說(shuō)。人……學(xué)校介紹的展板，招多少人、什么學(xué)科、學(xué)校概況等，一目了然?！敖逃龑?zhuān)業(yè)畢業(yè)生常冬冬說(shuō)。常冬冬告訴記者，他家在洛陽(yáng)市欒川縣農(nóng)村，從考慮到大部分學(xué)生面臨即將開(kāi)學(xué)返校的情況，為提高效率，由市在扶溝縣高中的招聘臺(tái)前，一位負(fù)責(zé)人表示：“各學(xué)科的教師我們畢業(yè)生愿意來(lái)，有多少要多少，我們急需一批支持學(xué)校未來(lái)費(fèi)師范畢業(yè)生。費(fèi)師范畢業(yè)生雙方都滿意，可以不受分配名額的限制?！惫┑膷徫粩?shù)超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)的兩倍還多，相當(dāng)于一名畢業(yè)生有兩個(gè)以上的崗位可以選擇。可以說(shuō)，對(duì)河南籍的首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，找到工作根本不成問(wèn)題。表，保質(zhì)保量地完成不同階段的具體任務(wù)。教。省教育廳大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任呂冰表示，省教育廳將業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議確定的工作目標(biāo)和時(shí)間表，積極協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)有關(guān)高生，將協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)按政府統(tǒng)籌解決的辦法落實(shí)好這些學(xué)生的就業(yè)問(wèn)免費(fèi)師范畢業(yè)生都能按時(shí)到中小學(xué)任教。據(jù)了解，今年，教育部直屬的北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中高、工作熱情高。印發(fā)了《河南省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)關(guān)于貫育實(shí)施辦法（試行）意見(jiàn)的通知》，對(duì)我省實(shí)施免費(fèi)師范署。資源和社會(huì)保障部、中央編辦、財(cái)政部又聯(lián)合召開(kāi)了免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議。為落實(shí)國(guó)家政策，做好首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工體人數(shù)、生源地域分布以及專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)情況。與此同時(shí)，我省還召開(kāi)各省轄議，宣傳國(guó)家的免費(fèi)師范生就業(yè)政策，了解各地中小學(xué)教師需求狀況；組東師范大學(xué)等招收免費(fèi)師范生的學(xué)校與畢業(yè)生座談，掌握畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)。《關(guān)于貫徹落實(shí)教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出，免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作在省政育、人力資源和社會(huì)保障、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政等部門(mén)組成工作導(dǎo)意見(jiàn)，落實(shí)保障措施，確保教育部直屬師范大學(xué)在我省招收的免費(fèi)師省中小學(xué)任教。省教育廳牽頭負(fù)責(zé)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、辦理派遣各省轄市及所轄縣（市、區(qū)）、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)落就業(yè)工作崗位和接收工作，各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)免費(fèi)轉(zhuǎn)工作，各級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教的編負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)保障。省教育廳師范教育處處長(zhǎng)尹洪斌告訴記者，根據(jù)《意見(jiàn)》規(guī)定，免費(fèi)師范畢業(yè)生的編制計(jì)劃，首先利用自然減員空出的編制指標(biāo)或采排免費(fèi)師范畢業(yè)生，必要時(shí)省里可設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)周轉(zhuǎn)編制，以確保免費(fèi)師教有編、有崗。會(huì)保障廳、省編辦、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于上報(bào)教育部直屬師范大學(xué)業(yè)網(wǎng)、有關(guān)高校就業(yè)網(wǎng)、河南省教育廳網(wǎng)站和河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)驗(yàn)師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作得失的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，也是落實(shí)師范生免費(fèi)教關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各地教育行政部門(mén)、各學(xué)校要高度重視免費(fèi)師范生的就業(yè)工作的措施，保證首屆免費(fèi)師范生全部到崗、到編。學(xué)校和單位也要廣開(kāi)思路，創(chuàng)新載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)。”李敏強(qiáng)調(diào)。根據(jù)《意見(jiàn)》精神，免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)采取雙向選擇和回生源地縣（市、區(qū)）政府統(tǒng)籌安排兩種方式。鼓勵(lì)免費(fèi)師范畢業(yè)生到農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧學(xué)校原工資及福利待遇。地方政府和農(nóng)村學(xué)校要為免費(fèi)師范畢業(yè)生到農(nóng)村讀在職教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。圍得里三層外三層，一些偏遠(yuǎn)縣區(qū)學(xué)校的招聘臺(tái)前卻無(wú)人問(wèn)津。找地方讓學(xué)生試講去了。“免費(fèi)師范畢業(yè)生的素質(zhì)當(dāng)然沒(méi)話說(shuō)報(bào)名。洛寧縣是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，洛寧縣高級(jí)中學(xué)要招聘“還是鄭州、洛陽(yáng)等大城市的學(xué)校受歡迎，縣迎，雖然都有編制，但是縣區(qū)學(xué)校待遇還是偏低，我們也理解學(xué)生的選擇?！笨紩r(shí)并不清楚有這個(gè)規(guī)定，但選擇師范專(zhuān)業(yè)我不后悔。學(xué)音樂(lè)的，這幾年給家里省了四五萬(wàn)塊錢(qián)，心中充說(shuō)。因?yàn)榧以陟`寶市，回家鄉(xiāng)工作方便照顧父母，現(xiàn)場(chǎng)看了一圈后，最近的新安縣職業(yè)高中。但也有個(gè)別畢業(yè)生表示：“縣里學(xué)校條件差沒(méi)有大城市高，還沒(méi)多少發(fā)展前途，若能留在鄭州或洛陽(yáng)的重點(diǎn)學(xué)校最好?！闭?，就是為了向中西部地區(qū)、特別是農(nóng)村等基層地區(qū)提供師資力量，現(xiàn)衷要想完全實(shí)現(xiàn)還有點(diǎn)困難。東北師范大學(xué)一名姓楚的女生則說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校本地就業(yè)，可是政策規(guī)定必須回生源地，跨省就業(yè)還是會(huì)受到限制的?！比A中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)別敦榮表示，免費(fèi)理論上講，免費(fèi)師范生政策對(duì)教師培養(yǎng)尤其是高素質(zhì)教師培養(yǎng)確實(shí)很看，具體的措施、跟進(jìn)實(shí)施方案還需要不斷完善。因?yàn)槭且环N新的政實(shí)施方案在設(shè)計(jì)時(shí)考慮得不很周全，導(dǎo)致現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)一些問(wèn)題是很自然的事。教育部副部長(zhǎng)劉利民指出，能否做好首屆免費(fèi)師范生就業(yè)工作，小學(xué)任教，服務(wù)基礎(chǔ)教育，直接關(guān)系到這項(xiàng)試點(diǎn)工作的成敗，直接關(guān)系到能否可持續(xù)發(fā)展。為此，要深入細(xì)致地做好首屆免費(fèi)師范生就業(yè)工作，最們到中小學(xué)任教，并鼓勵(lì)有志青年到農(nóng)村中小學(xué)任教；要完善師范生免費(fèi)總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育的政成師范生免費(fèi)教育制度；要推進(jìn)地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育，結(jié)合國(guó)家體制方式，培養(yǎng)造就大批“下得去、留得住、干得好”的高素質(zhì)農(nóng)村中小學(xué)教師。記者在采訪中了解到，鑒于免費(fèi)師范生就業(yè)與管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)建立免費(fèi)師范生長(zhǎng)效機(jī)制上進(jìn)行一些探索。比如，我省規(guī)定，各地教育行力資源和社會(huì)保障、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政等部門(mén)充分溝通的基礎(chǔ)上，編制好下直屬師范大學(xué)送達(dá)我省免費(fèi)師范畢