23周而復(fù)始的循環(huán)　　說課稿　2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)教科版（2020）必修1

23周而復(fù)始的循環(huán)說課稿2023—2024學(xué)年高中信息技術(shù)教科版（2020）必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）23周而復(fù)始的循環(huán)說課稿2023—2024學(xué)年高中信息技術(shù)教科版（2020）必修1教材分析“23周而復(fù)始的循環(huán)”說課稿2023—2024學(xué)年高中信息技術(shù)教科版（2020）必修1

本節(jié)課選自高中信息技術(shù)教科版（2020）必修1，主要介紹計算機(jī)程序設(shè)計中的循環(huán)結(jié)構(gòu)，包括for循環(huán)和while循環(huán)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的原理和應(yīng)用，為編寫更復(fù)雜的程序打下基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際編程緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程能力和邏輯思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)，學(xué)生將提升對信息處理過程中重復(fù)模式的認(rèn)識，增強(qiáng)信息意識。在理解并運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和算法設(shè)計能力，強(qiáng)化計算思維。同時，鼓勵學(xué)生在實(shí)際編程中靈活運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其解決復(fù)雜問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是循環(huán)結(jié)構(gòu)的原理及其在編程中的應(yīng)用。具體包括：

-for循環(huán)和while循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)。

-循環(huán)控制變量的初始化、條件判斷和迭代更新。

-利用循環(huán)結(jié)構(gòu)解決實(shí)際問題，如累加、計數(shù)、查找等。

例如，在講解for循環(huán)時，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其四個組成部分：初始化、條件判斷、循環(huán)體和迭代更新。通過示例代碼展示如何使用for循環(huán)計算1到100的和，使學(xué)生理解循環(huán)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于循環(huán)結(jié)構(gòu)的正確使用和調(diào)試。

-循環(huán)條件的設(shè)置，如何避免死循環(huán)和無限循環(huán)。

-循環(huán)控制變量的正確更新，以避免邏輯錯誤。

-調(diào)試循環(huán)中的邏輯錯誤，如循環(huán)次數(shù)不對、條件判斷失誤等。

例如，在while循環(huán)的教學(xué)中，難點(diǎn)之一是如何設(shè)置正確的循環(huán)結(jié)束條件?？梢酝ㄟ^一個尋找特定范圍內(nèi)素數(shù)的例子，讓學(xué)生嘗試并調(diào)試自己的代碼，從而理解如何正確設(shè)置循環(huán)條件，并學(xué)會識別和修正邏輯錯誤。此外，如何避免循環(huán)條件始終為真導(dǎo)致的死循環(huán)，也是需要重點(diǎn)講解和練習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊《高中信息技術(shù)教科版（2020）必修1》教材，確保學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT課件，包含循環(huán)結(jié)構(gòu)的示意圖、代碼示例和執(zhí)行結(jié)果，以及編程軟件環(huán)境，如Scratch或PythonIDE，以便學(xué)生直觀理解循環(huán)的工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每人一臺可以運(yùn)行編程軟件的計算機(jī)，確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便學(xué)生能夠在線編程和調(diào)試。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組配備一臺計算機(jī)，以便于學(xué)生分組討論和實(shí)踐編程，同時保持教室整潔，方便學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了條件結(jié)構(gòu)，它能夠讓程序根據(jù)不同的條件執(zhí)行不同的代碼分支。今天，我們將學(xué)習(xí)另一種重要的程序結(jié)構(gòu)——循環(huán)結(jié)構(gòu)。請大家思考一下，在現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些重復(fù)性的任務(wù)可以借助計算機(jī)程序來自動完成？

2.知識講解

在程序設(shè)計中，循環(huán)結(jié)構(gòu)能夠讓我們重復(fù)執(zhí)行一段代碼，直到滿足某個條件。我們今天將學(xué)習(xí)兩種常見的循環(huán)結(jié)構(gòu)：for循環(huán)和while循環(huán)。首先，我們來學(xué)習(xí)for循環(huán)。

-展示for循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)，并解釋每個部分的作用。

-舉例說明for循環(huán)如何使用，比如計算1到100的累加和。

-展示while循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)調(diào)與for循環(huán)的區(qū)別。

-舉例說明while循環(huán)的使用，比如從1開始，找到第一個大于100的偶數(shù)。

3.課堂練習(xí)

現(xiàn)在，請大家打開編程軟件，嘗試使用for循環(huán)和while循環(huán)，分別編寫一個程序，計算1到500的累加和，并找到1到500之間所有的偶數(shù)。

-學(xué)生開始編程，教師在教室內(nèi)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-選擇幾份學(xué)生的代碼進(jìn)行展示，討論并分析代碼的優(yōu)缺點(diǎn)。

4.案例分析

下面，我們來分析一個案例：編寫一個程序，計算用戶輸入的10個數(shù)字的總和和平均值。

-分析問題，確定需要使用循環(huán)結(jié)構(gòu)來重復(fù)讀取用戶輸入。

-展示如何使用for循環(huán)實(shí)現(xiàn)該功能，并編寫代碼。

-討論如何處理用戶輸入非數(shù)字的情況，并修改代碼以增加錯誤處理。

5.實(shí)踐操作

現(xiàn)在，請大家嘗試自己編寫一個程序，該程序要求用戶輸入一個正整數(shù)n，然后計算從1到n的所有偶數(shù)的累加和。

-學(xué)生開始編程，教師提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-完成編程后，讓學(xué)生展示自己的代碼，并討論優(yōu)化方案。

6.總結(jié)反饋

今天我們學(xué)習(xí)了循環(huán)結(jié)構(gòu)，它是程序設(shè)計中的重要組成部分。通過for循環(huán)和while循環(huán)，我們可以編寫更高效的程序來處理重復(fù)性任務(wù)。請大家回顧一下，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？在實(shí)際編程中，如何選擇使用for循環(huán)還是while循環(huán)？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并補(bǔ)充。

-強(qiáng)調(diào)循環(huán)條件的重要性，提醒學(xué)生在編程時注意避免死循環(huán)。

7.作業(yè)布置

作為今天的作業(yè)，請大家編寫一個程序，該程序使用循環(huán)結(jié)構(gòu)打印出以下圖案：

*

**

***

****

*****

-說明作業(yè)的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。

-鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后互相交流，分享編程經(jīng)驗(yàn)。

8.結(jié)束語

今天的課程到此結(jié)束。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用，并在以后的編程中靈活運(yùn)用。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何使用函數(shù)來組織代碼，提高程序的可讀性和可維護(hù)性。下課！知識點(diǎn)梳理1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念與作用

-了解循環(huán)結(jié)構(gòu)是程序設(shè)計中的基本控制結(jié)構(gòu)之一，用于實(shí)現(xiàn)代碼的重復(fù)執(zhí)行。

-掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)計算等。

2.for循環(huán)

-理解for循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)：`for(初始化;條件判斷;迭代更新){循環(huán)體}`

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置循環(huán)的初始化、條件判斷和迭代更新。

-掌握for循環(huán)的使用場景，如固定次數(shù)的循環(huán)操作。

3.while循環(huán)

-掌握while循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)：`while(條件判斷){循環(huán)體}`

-學(xué)習(xí)如何設(shè)置循環(huán)的條件判斷，以確保循環(huán)能夠正確開始和結(jié)束。

-理解while循環(huán)與for循環(huán)的區(qū)別和適用場景。

4.循環(huán)控制變量的使用

-學(xué)習(xí)如何聲明和初始化循環(huán)控制變量。

-掌握在循環(huán)體中更新循環(huán)控制變量的方法。

-理解循環(huán)控制變量在循環(huán)中的作用和重要性。

5.循環(huán)中的常見問題

-學(xué)習(xí)如何避免死循環(huán)和無限循環(huán)。

-掌握如何使用break和continue語句來控制循環(huán)的流程。

-理解循環(huán)中的邏輯錯誤及其調(diào)試方法。

6.循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用實(shí)例

-通過實(shí)例學(xué)習(xí)如何使用循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行數(shù)學(xué)計算，如累加、累乘、求平均值等。

-學(xué)習(xí)如何使用循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、處理和輸出。

-掌握如何使用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)算法，如查找、排序等。

7.循環(huán)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

-學(xué)習(xí)如何優(yōu)化循環(huán)結(jié)構(gòu)，提高程序的性能。

-掌握循環(huán)展開、循環(huán)合并等優(yōu)化技巧。

-理解循環(huán)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則和注意事項(xiàng)。

8.實(shí)踐操作與案例分析

-通過實(shí)際編程練習(xí)，加深對循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解。

-分析案例中的循環(huán)結(jié)構(gòu)，討論其正確性和效率。

-學(xué)習(xí)如何在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)。

9.代碼規(guī)范與編程習(xí)慣

-學(xué)習(xí)編寫清晰、易讀的循環(huán)結(jié)構(gòu)代碼。

-掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)中變量命名、注釋添加的規(guī)范。

-培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣，提高代碼質(zhì)量和可維護(hù)性。

10.循環(huán)結(jié)構(gòu)與其他程序結(jié)構(gòu)的結(jié)合

-學(xué)習(xí)如何將循環(huán)結(jié)構(gòu)與條件結(jié)構(gòu)、函數(shù)等其他程序結(jié)構(gòu)結(jié)合使用。

-掌握在循環(huán)結(jié)構(gòu)中嵌套其他程序結(jié)構(gòu)的方法。

-理解循環(huán)結(jié)構(gòu)在復(fù)雜程序設(shè)計中的作用和地位。板書設(shè)計1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念與作用

①循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義

②循環(huán)結(jié)構(gòu)的作用

③循環(huán)結(jié)構(gòu)的分類（for循環(huán)、while循環(huán)）

2.for循環(huán)

①for循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)

②初始化、條件判斷、迭代更新的設(shè)置

③for循環(huán)的使用場景

3.while循環(huán)

①while循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)

②條件判斷的設(shè)置

③while循環(huán)與for循環(huán)的區(qū)別

4.循環(huán)控制變量的使用

①循環(huán)控制變量的聲明與初始化

②循環(huán)控制變量的更新

③循環(huán)控制變量的作用

5.循環(huán)中的常見問題

①死循環(huán)與無限循環(huán)的避免

②break和continue語句的使用

③循環(huán)中的邏輯錯誤與調(diào)試

6.循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用