河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.精彩內(nèi)容回顧。

（1）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或輕于鴻毛。”

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德：“常將有日思無日，__________”；“__________，日久見人心?！钡莱隽巳诵纳茞汉么?，須時間檢驗(yàn)。

（3）請模仿《學(xué)弈》中“弈秋，通國之善弈者也”的句式寫一句：___________。文言文《書戴嵩畫?！贰秲尚恨q日》中“曰”是“說”的意思，你還能寫一個現(xiàn)代漢語中表示“說”的詞語嗎？_____________。

（4）“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞?！边@是我國古代著名的章回體小說《_________》中的人物——___________，這部小說的作者是___________

。2）.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“_____”字和“一枝紅杏出墻來”中的“_____”字，給人以無盡的想象空間，賦予景物勃勃生機(jī)，點(diǎn)染出濃濃春意。3）.深入語境，夯實(shí)基礎(chǔ)填詞語。

成長路上有閱讀相伴。閱讀可以減壓，當(dāng)你bàoyuàn_______時，不妨讀讀《童年》，從阿瘳沙的經(jīng)歷中獲得力量；閱讀可以解乏，當(dāng)你fúàn_______寫作píjuàn_______時，不妨讀讀《小英雄雨來》，在雨來的機(jī)智勇敢、聰明línglì_______中拾得樂趣；閱讀可以忘憂，當(dāng)你心有g(shù)ēda_______jǔsàng_______時，不妨讀讀《愛的教育》，一掃tuírán_______。感謝閱讀為我們pǔxiě_______了一首成長之歌。4）.詩句共賞。

（1）《卜算子·送鮑浩然之浙東》

______________，___________。欲問行人去那邊？_______________。

才始送春歸，又送君歸去。_________________，_________________。

（2）這首詞的作者是______代詞人_____________。

（3）詞的開頭兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，把水比作_________；把山比作___________。表達(dá)了詞人送別時_________________的情態(tài)和心思。5）.我收獲了很多經(jīng)典名句。

（1）那次科技節(jié)，張娟的小組實(shí)踐探索停滯不前了，為了鼓勵她們進(jìn)行創(chuàng)新，我引用《周易》中的語句對他們說：“________________”

（2）浩浩參加“飛花令”游戲時，好多次都背誦不出恰當(dāng)?shù)脑娋?。她十分后悔自己平時沒有好好積累古詩，感嘆道，真是“________________”

（3）“在八千多日的匆匆里，除____________，又____________？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被________。我留著些___________？”這段話選自__________（作者）的《匆匆》。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列與“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！北磉_(dá)主題不同的是（）A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B．但愿人長久，千里共嬋娟。C．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。D．五月五日五，贈我一枝艾。2）.新春佳節(jié)，家家戶戶都會貼春聯(lián)，彬彬也想選一副春聯(lián)貼在爺爺家門旁邊。請幫彬彬選出合適的下聯(lián)（

）

上聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲

下聯(lián)：______A．紅桃開口賀新年B．桃花盛開新年到3）.對加點(diǎn)字詞的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A．通國之善弈者也（擅長下棋）B．日初出滄滄涼涼（寒涼）C．處士笑而然之（然后）D．巍巍乎若太山（像）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.書本中的知識是學(xué)不完的，不然怎會有活到老學(xué)到老這種說法呢？（改為陳述句）

__________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

山洪

均勻

寒風(fēng)

困難

日子

呼嘯

呼吸

咆哮2）.六（一）班學(xué)習(xí)語文的方式很特別，語文老師設(shè)計(jì)了許多有趣的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們在活動中主動完成課文學(xué)習(xí)。猜一猜下面的活動分別對應(yīng)哪篇課文，連一連。

探秘老玩具大院

《夏天里的成長》

向作家學(xué)選材

《玩竹節(jié)人》

我的藝術(shù)之旅

《狼牙山五壯士》

重溫革命歲月

《京劇趣談》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。2）.給下列句子排序。

()你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！

()沒有愛，你就不快活，也不想玩了。

()你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。

()愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《江上漁者》的詩人是宋朝的范仲淹。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。游子詠(唐/孟郊)慈母手中線，

。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

，報(bào)得三春暉。1．在橫線上把詩句補(bǔ)充完整。

2．給帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋，在括號里“√”。

(1)臨行密密縫(

)

A．出門

B．可以

C．行動

(2)意恐遲遲歸(

)

A．意思

B．心中

C．心意

(3)報(bào)得三春暉(

)

A．光輝

B．月亮

C．照耀

3．這首詩把母愛比作__________，把自己比作__________，表達(dá)了__________之情。

4．詩中這兩句______________，____________具體表現(xiàn)了母親對兒子的厚愛。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我

媽媽

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。

2．寫出真情實(shí)感。

3．字?jǐn)?shù)400字以上，書寫工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校正在舉辦以“人與自然”為主題的課本劇拍攝活動，小華擬用《遇見野牦?！愤@篇文章作為拍攝素材，請你參與完成劇本的撰寫。

①黃昏時分，我急匆匆地行駛在通往阿里的路上。車子飛快地行駛著，一不小心沖出了路外，我整個人被摔了出來，暈倒在無邊的雪地里。醒來時，面前是一大一小兩只純黑色的野生牦牛，正津津有味地吃著從我背包中散落的糍粑。②我屏住呼吸，額頭冒出冷汗。在藏地，野生牦牛性格火暴，容易傷人，有時被惹惱了，甚至?xí)娭謿?，朝汽車沖過去。我小心翼翼地爬行，將自己藏在一塊大石后，悄悄觀察著它們。只見它們悠閑地吃著糍粑，時不時甩甩尾巴，滿足地叫兩聲，或抬頭望向遠(yuǎn)處的雪山。它們的眼睛清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)和兇光。其中一只偶爾漫不經(jīng)心地掃我一眼，但絲毫沒有搭理的意思。③我的心漸漸平靜下來，但同時也感到寒冷正在滲入體內(nèi)，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐漸降臨，雖仍是一片白亮，可溫度卻在不停下降。我試圖開動車子逃離，但多次嘗試均以失敗告終。車壞了，看來我只能在這冰窖般的車?yán)镞^夜。想到這里，我不禁打了個寒顫。一夜過去，我可能會成為一具永遠(yuǎn)不再醒來的冰雕。④遠(yuǎn)處，兩只野牦牛的黑色剪影在雪地中顯得格外清晰。它們也是走散的牦牛吧！此刻，它們緊緊挨在一起，互相取暖。我心中突然一動，為何不加入它們呢？但轉(zhuǎn)念一想，它們可能會用那尖銳的犄角頂我，讓我受傷……⑤時間慢慢流逝著，天空藍(lán)得靜謐，星星亮得透明，它們所釋放的寒氣，如惡狼般圍困著我，侵襲著我的身體，啃噬著我的神經(jīng)，沖毀著我最后的堅(jiān)持……終于，我下定決心，寧愿受傷也不愿凍死。我咬咬牙，朝著那兩只牦牛慢慢靠近。剛走出幾步，那只大的牦牛抬起頭看著我，但在天光的映襯下，那雙眼睛依然清澈透亮，沒有一絲雜質(zhì)，也沒有一絲兇光。它再次低頭靠近旁邊的小牦牛，那只小牦牛已經(jīng)熟睡，發(fā)出輕微的鼾聲。⑥我放心了，再次慢慢靠近，把身子輕輕貼向他們。很快，一股暖意就彌漫到我身上，雖然還是很冷，可比剛才強(qiáng)多了。伴隨著他們輕微的鼾聲和淡淡的毛腥味，我那顆彷徨無助的心終于安靜下來，也同他們一起進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。⑦天空依舊藍(lán)得一塵不染，好像亙古如此。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雪山在天幕下顯得莊嚴(yán)、莊重，泛著潔凈的光芒，和天光映襯著，也相互沁潤著。⑧天亮后，我等來了救援的人。當(dāng)聽說我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撐了一夜時，大家都睜大了眼睛，不斷地發(fā)出驚嘆。此時，兩只野牦牛已走向雪山的那邊，太陽出來了，照在無邊的雪地上，一片紅白交雜。在雪山的山脊上，不是兩只，竟然是一群野牦牛。那兩只走散的野牦牛，顯然已找到了他們的同伴。⑨我很高興，對著牦牛揮舞著胳膊，大聲喊著：

“牦牛，你好，你們好?！雹馕业穆曇粼谘┥缴线h(yuǎn)遠(yuǎn)地傳開，傳向遙遠(yuǎn)的天邊：“你好，你好，你們好……”1．為了取鏡，請幫忙梳理“我”和野牦牛相遇有關(guān)情節(jié)和心理變化，完成思維導(dǎo)圖。2．小華在精選解說詞時，發(fā)現(xiàn)文中好多句子動人心弦，請幫助他賞析文章畫線句子的精妙之處。

________________________________

3．小華發(fā)現(xiàn)，文中“我”對牦牛的稱呼先后經(jīng)歷了“它們一他們一你們”的變化。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

__________________________

4．拍攝當(dāng)天，道具組忘了準(zhǔn)備“藍(lán)天”“雪山”等拍攝背景，小華堅(jiān)定地認(rèn)為這些背景必不可少。他的理由不包括（

）。

A．藍(lán)天、雪山等環(huán)境描寫共同營造了雪域高原靜謐、美好、莊嚴(yán)的環(huán)境特點(diǎn)。B．“夜幕降臨”“溫度下降”營造了緊張危險(xiǎn)的氣氛，強(qiáng)調(diào)了作者面臨的困境。C．“藍(lán)天”“雪山”側(cè)面表現(xiàn)了牦牛性格溫和友善，從傷人的特點(diǎn)。D．結(jié)尾處進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”對雪域高原，對野牦牛，以及對自然的敬畏和贊美。5．拍攝完成后，小華打算引用《綠色中國》中的話作為劇幕尾聲。請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

“野牦牛，雪域高原的神獸。它們雖然高大，但能夠與周邊的藏羚羊、藏野驢以及藏民和諧共處。它們不是敵人，而是共同守望這片高原凈土的朋友。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子中破折號的用法。

A．表示解釋說明

B．表示意思的遞進(jìn)

C．表示聲音的停頓或延長

D．表示意思的轉(zhuǎn)折

（1）他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。(

)

（2）雍正以后，這里是舉行最高一級考試——殿試的地方。(

)

（3）我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。()

（4）“鈴——”下課鈴一響，校園頓時熱鬧起來。(

)2）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

（1）蜷縮（juǎnquán）

（2）勁挺（jìng

jìn）

（3）蹚行（tāng

táng）