廣東省肇慶市端州區(qū)肇慶中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試廣東肇慶中學(xué)九年級(jí)化學(xué)科試卷可能會(huì)用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分一、選擇題（每題3分，共15小題，共45分）1.《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.煮楻足火 B.斬竹槌洗 C.日曬成干 D.覆簾壓紙2.濃硫酸是一種具有強(qiáng)烈腐蝕性的化學(xué)試劑，需張貼的標(biāo)志是A. B. C. D.3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A.鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成白色固體B.硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成白色固體D.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w4.下列符號(hào)中，既能表示一種分子，又能表示一種物質(zhì)的是A.O B.2H C.N2 D.NaCl5.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.聞氣體氣味 B.檢查裝置氣密性C.滴加液體 D.鐵絲在氫氣中燃燒6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.氧氣具有助燃性，可作燃料 B.銅有導(dǎo)電性，用作電線C.氮?dú)怆y溶于水，可用于填充食品包裝 D.稀有氣體無(wú)色無(wú)味，可制成電光源7.如圖是裝有濃氨水和蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)的裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.一段時(shí)間后蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.若氨氣密度比空氣密度小，則③比①更快變紅C若將酚酞溶液換成濃鹽酸，會(huì)看到裝置內(nèi)充滿白煙D.若用浸泡過(guò)冰水的毛巾捂住裝有濃氨水部分裝置，棉花依然變紅8.下列符號(hào)中，對(duì)數(shù)字“2”的理解正確的是A.O2：表示兩個(gè)氧原子 B.Fe2+：表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷C.H2CO3：表示碳酸中含有兩個(gè)氫原子 D.：表示氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+29.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A實(shí)驗(yàn)室中鑒別酒精和氯化鈉溶液嘗味道B區(qū)別氮?dú)狻⒀鯕夂投趸挤謩e將燃著木條伸入集氣瓶中C檢驗(yàn)氧氣是否集滿將帶火星木條伸入集氣瓶中D證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解催化劑反應(yīng)前后稱量其質(zhì)量和檢驗(yàn)化學(xué)性質(zhì)是否改變A.A B.B C.C D.D10.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是A.單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子C.氧化物中一定含氧元素，含有氧元素的不一定是氧化物D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的11.復(fù)旦大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)捕捉到含+9價(jià)元素的物質(zhì)，打破元素化合價(jià)處在-4到+8價(jià)的經(jīng)典化學(xué)理論。下列微粒構(gòu)成的物質(zhì)中除氧外的另一元素的化合價(jià)為+9的是A. B. C. D.12.2021年12月9日“天宮課堂”壓軸實(shí)驗(yàn)圓滿成功。實(shí)驗(yàn)中往漂浮在空中的水球注入幾滴藍(lán)色墨水，水球迅速變藍(lán)色，往藍(lán)色水球中放入半片泡騰片【主要成分是檸檬酸（C6H8O7）和碳酸氫鈉（NaHCO3）】，泡騰片與水作用，不斷產(chǎn)生小氣泡，且氣泡不逸出水球，使水球逐漸變大。下列說(shuō)法正確的是A.水球變藍(lán)色發(fā)生的是物理變化 B.產(chǎn)生的氣體可能是SO2C.該實(shí)驗(yàn)在地球上做也會(huì)有相同現(xiàn)象 D.水球變大是因?yàn)樗肿幼兇?3.近年來(lái)，我省多地相繼發(fā)布“禁火令”，嚴(yán)禁一切野外用火，除保障了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，還極大提升了空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.一氧化碳14.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說(shuō)法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g7014610反應(yīng)后質(zhì)量/g42x4010A.丙可能是單質(zhì) B.若消耗3g的乙，則生成17g的丙C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑 D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量15.下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是A.往裝有一定量二氧化錳的燒杯里加入過(guò)氧化氫溶液 B.充分加熱一定量的氯酸鉀固體C.充分加熱一定量的高錳酸鉀固體 D.在密閉空間內(nèi)燃燒足量的紅磷二、填空題（共5小題，共43分）16.學(xué)好化學(xué)有助于我們更好地理解生活中的各種現(xiàn)象，請(qǐng)回答：（1）小郭同學(xué)出去燒烤，點(diǎn)燃木炭時(shí)，需要不斷地用扇子扇動(dòng)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)空氣流動(dòng)補(bǔ)充__________，他不小心把火弄到了裝有半杯水的一次性塑料杯中，發(fā)現(xiàn)塑料杯的上半部分被燒沒了，而裝有水的部分完好無(wú)損（如圖），是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏腳__________。（2）冬奧會(huì)火種燈的創(chuàng)意靈感來(lái)自中華第一燈“西漢的長(zhǎng)信宮燈”，使用的燃料是丙烷氣體（C3H8），其充分燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式：_______。（3）探空氣球中往往會(huì)填充稀有氣體__________（填化學(xué)式），體現(xiàn)其__________的物理性質(zhì)。（4）在我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鈣、氯應(yīng)理解為________。（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”）17.建立宏觀，微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）從宏觀角度看，水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有_________________。（2）從微觀角度看，硫酸銅溶液中含有的微粒有H2O和_________________（寫微粒的符號(hào)）。（3）下圖中為某元素原子模型，乙為元素周期表的一部分，請(qǐng)回答：①甲中元素原子核中有________個(gè)中子，其在乙中位于___________（填字母“X”、“Y”或“Z”）的位置。②Y與磷兩種元素形成化合物的化學(xué)式為___________。（4）下圖為工廠生產(chǎn)硫酸中某一步的微觀模型圖，請(qǐng)回答：①B框內(nèi)表示_________（填“純凈物”或“混合物”）。②該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。③該過(guò)程中參加反應(yīng)的SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為__________。18.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出儀器名稱：a_________；b__________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________，如圖B所示，試管底部未能接觸到外焰，此時(shí)可以調(diào)節(jié)_______________（填“a”、“d”或“c”）調(diào)整高度。（3）若想用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶較純凈的氧氣，則選擇的裝置為_______________（填字母），A中儀器b使用時(shí)要注意___________。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制備甲烷氣體。甲烷無(wú)色無(wú)味，密度比空氣小，極難溶于水，則制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________，若用C裝置收集甲烷，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先___________（填“熄滅酒精燈”或“將導(dǎo)管移出水槽”），若用F裝置排空氣法收集甲烷，請(qǐng)將圖中導(dǎo)氣管補(bǔ)畫完整__________。19.廣東肇慶中學(xué)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）鎂條燃燒的化學(xué)方程式為________。（2）小濤發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，小美不同意，你猜測(cè)小美不同意的原因是_________，為此小美設(shè)計(jì)了圖1實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。經(jīng)查閱資料該黃色固體是Mg3N2，為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小美設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟I：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖2所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟Ⅱ：引燃燃燒匙中足量的白磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。步驟III：步驟Ⅱ結(jié)束后，往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量，蒸發(fā)皿中有黃色固體出現(xiàn)。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。①步驟Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒產(chǎn)生_________，廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右，該步驟的目的是______。②在步驟Ⅲ“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓__________（填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓，是由于鎂條與瓶?jī)?nèi)_________發(fā)生反應(yīng)。③結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)以及我們所學(xué)知識(shí)，以下物質(zhì)不能替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的有_________（填字母）。A.鎂條B.銅粉C.木炭D.硫④空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2，是因?yàn)殒V更__________（填“易”或“難”）與氧氣發(fā)生反應(yīng)。20.A-H是我們目前已學(xué)過(guò)的八種不同的物質(zhì)，有如圖所示的關(guān)系。其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，B為黑色固體，E和F為組成元素相同的兩種液體。（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：D___________、E___________、F___________。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________。（3）若H為黑色固體，則該反應(yīng)化學(xué)方程式為_________，若G為黑色的非金屬單質(zhì)，與足量的D反應(yīng)，生成的H為__________（填名稱）。三、計(jì)算題（共12分）21.計(jì)算下列各題。（1）2021年9月24日中國(guó)科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了以二氧化碳為原料，不依賴植物光合作用，直接人工合成淀粉，食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終生成葡萄糖（C6H12O6）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①葡萄糖由___________種元素組成；②C6H12O6中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為___________。③葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。④180g葡萄糖中含有氧元素的質(zhì)量為___________g。（2）明代著名詩(shī)人于謙代表作《石灰吟》中“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑··”，描述的是將石灰石（主要成分：CaCO3）開采并經(jīng)過(guò)高溫制得氧化鈣和二氧化碳的過(guò)程，若現(xiàn)在有一份含有50gCaCO3的石灰石樣品高溫條件下充分反應(yīng)，請(qǐng)問(wèn)可制得多少克氧化鈣？（按照方程式計(jì)算格式解題）2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試廣東肇慶中學(xué)九年級(jí)化學(xué)科試卷可能會(huì)用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分一、選擇題（每題3分，共15小題，共45分）1.《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.煮楻足火 B.斬竹槌洗 C.日曬成干 D.覆簾壓紙【答案】A【解析】【詳解】A、煮徨足火過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、斬竹槌洗過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、日曬成干，是水分的蒸發(fā)，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、撈好的紙膜一張張疊好，用木板壓緊，上置重石，將水壓出，變化過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；故選A。2.濃硫酸是一種具有強(qiáng)烈腐蝕性的化學(xué)試劑，需張貼的標(biāo)志是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A：濃硫酸是一種具有強(qiáng)烈腐蝕性的化學(xué)試劑，A圖標(biāo)上標(biāo)明腐蝕品字樣。A正確。B：B圖標(biāo)上標(biāo)明爆炸品字樣。與題干要求不符。B錯(cuò)誤。C：C圖標(biāo)上標(biāo)明易燃液體字樣。與題干要求不符。C錯(cuò)誤。D：D圖標(biāo)上標(biāo)明劇毒品字樣。與題干要求不符。D錯(cuò)誤。綜上所述：選擇A。3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A.鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成白色固體B.硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成白色固體D.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w【答案】B【解析】【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體，故A錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故B正確；C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故C錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。生成二氧化碳為實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故D錯(cuò)誤；故選B。4.下列符號(hào)中，既能表示一種分子，又能表示一種物質(zhì)的是A.O B.2H C.N2 D.NaCl【答案】C【解析】【詳解】A、O可以表示氧元素，也可以表示1個(gè)氧原子，不能表示分子和物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、2H表示2個(gè)氫原子，不能表示分子和物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、N2可以表示1個(gè)氮?dú)夥肿?，也可以表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，故C正確；D、NaCl表示氯化鈉這種物質(zhì)，不能表示不能表示分子，故D錯(cuò)誤；故選C。5.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A.聞氣體氣味 B.檢查裝置氣密性C.滴加液體 D.鐵絲在氫氣中燃燒【答案】C【解析】【詳解】A、聞氣味的方法為：打開藥品瓶塞，瓶口在前下方離鼻孔約0.5米，用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，圖中所示操作正確；B、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的一段伸入到液面下，雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后出現(xiàn)一段水柱，證明氣密性良好，圖中操作正確；C、膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管需要豎直懸空滴加液體，膠頭滴管不能伸入容器內(nèi)或擠出容器壁，圖中操作錯(cuò)誤；D、進(jìn)行鐵絲氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)，用坩堝鉗夾住鐵絲，并在集氣瓶底放少量水，防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底，圖示操作正確；故選C。6.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A.氧氣具有助燃性，可作燃料 B.銅有導(dǎo)電性，用作電線C.氮?dú)怆y溶于水，可用于填充食品包裝 D.稀有氣體無(wú)色無(wú)味，可制成電光源【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，不能作為燃料，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅具有良好導(dǎo)電性，可用作電線，性質(zhì)和用途相符，此選項(xiàng)正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品填充保護(hù)氣。該用途和其難溶于水的性質(zhì)無(wú)關(guān)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，不是稀有氣體無(wú)色無(wú)味的緣故，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。7.如圖是裝有濃氨水和蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)的裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.一段時(shí)間后蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.若氨氣密度比空氣密度小，則③比①更快變紅C.若將酚酞溶液換成濃鹽酸，會(huì)看到裝置內(nèi)充滿白煙D.若用浸泡過(guò)冰水的毛巾捂住裝有濃氨水部分裝置，棉花依然變紅【答案】B【解析】【詳解】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣運(yùn)動(dòng)到蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)上，氨氣溶于水后呈堿性，能使酚酞試液變紅色，說(shuō)明氨氣分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、若按其密度小于空氣，則氨氣會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，則①比③更快變紅色，故B錯(cuò)誤；C、濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，且氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨的白煙，故C正確；D、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣運(yùn)動(dòng)到蘸有酚酞溶液的棉花團(tuán)上，氨氣溶于水后呈堿性，能使酚酞試液變紅色，若用浸泡過(guò)冰水的毛巾捂住裝有濃氨水部分裝置，棉花依然變紅，只不過(guò)變色速度較常溫下慢一些。故D正確；故選B。8.下列符號(hào)中，對(duì)數(shù)字“2”的理解正確的是A.O2：表示兩個(gè)氧原子 B.Fe2+：表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷C.H2CO3：表示碳酸中含有兩個(gè)氫原子 D.：表示氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2【答案】D【解析】【詳解】A、O2中數(shù)字“2”表示一個(gè)氧氣分子中含有兩個(gè)氧原子，故A錯(cuò)；B、Fe2+中數(shù)字“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷，故B錯(cuò)；C、H2CO3中數(shù)字“2”表示一個(gè)碳酸分子中含有兩個(gè)氫原子，故C錯(cuò)；D、中數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2，故D正確；故選D。9.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A實(shí)驗(yàn)室中鑒別酒精和氯化鈉溶液嘗味道B區(qū)別氮?dú)狻⒀鯕夂投趸挤謩e將燃著木條伸入集氣瓶中C檢驗(yàn)氧氣是否集滿將帶火星木條伸入集氣瓶中D證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解催化劑反應(yīng)前后稱量其質(zhì)量和檢驗(yàn)化學(xué)性質(zhì)是否改變A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室中任何藥品都不能品嘗味道，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)夂投趸疾恢С秩紵?，氧氣能夠支持燃燒，所以將燃著的木條分別伸入集氣瓶?jī)?nèi)后，能燃燒更劇烈的為氧氣，熄滅的為氮?dú)夂投趸迹遣荒軈^(qū)分氮?dú)夂投趸?，故B錯(cuò)誤；C、對(duì)氧氣進(jìn)行驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放置在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已滿，故C錯(cuò)誤；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以要證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解催化劑，需要反應(yīng)前后稱量其質(zhì)量和檢驗(yàn)化學(xué)性質(zhì)是否改變，故D正確；故選D。10.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是A.單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子C.氧化物中一定含氧元素，含有氧元素的不一定是氧化物D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的【答案】C【解析】【詳解】A、單質(zhì)中只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物，例如石墨與金剛石混合。故錯(cuò)。B、離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子可能是電子。故錯(cuò)。C、氧化物是一定含氧元素且有兩種元素組成，故含有氧元素不一定是氧化物。故對(duì)。D、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由分子構(gòu)成的，可能由離子構(gòu)成，例如氯化鈉。故錯(cuò)。故選C。11.復(fù)旦大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)捕捉到含+9價(jià)元素的物質(zhì)，打破元素化合價(jià)處在-4到+8價(jià)的經(jīng)典化學(xué)理論。下列微粒構(gòu)成的物質(zhì)中除氧外的另一元素的化合價(jià)為+9的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)Ir的化合價(jià)是n，則有：，解得n=+9，符合題意。B、氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)Cl的化合價(jià)是y，則有：，解得y=+5，不符合題意；C、氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)Mn的化合價(jià)是z，則有：，解得z=+7，不符合題意；D、氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)I的化合價(jià)是x，則有：，解得x=+5，不符合題意；故選A。12.2021年12月9日“天宮課堂”壓軸實(shí)驗(yàn)圓滿成功。實(shí)驗(yàn)中往漂浮在空中的水球注入幾滴藍(lán)色墨水，水球迅速變藍(lán)色，往藍(lán)色水球中放入半片泡騰片【主要成分是檸檬酸（C6H8O7）和碳酸氫鈉（NaHCO3）】，泡騰片與水作用，不斷產(chǎn)生小氣泡，且氣泡不逸出水球，使水球逐漸變大。下列說(shuō)法正確的是A.水球變藍(lán)色發(fā)生的是物理變化 B.產(chǎn)生的氣體可能是SO2C.該實(shí)驗(yàn)在地球上做也會(huì)有相同現(xiàn)象 D.水球變大是因?yàn)樗肿幼兇蟆敬鸢浮緼【解析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)中往漂浮在空中的水球注入幾滴類似藍(lán)色墨水的液體，水球迅速變藍(lán)色，是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒有生成新物質(zhì)，所以水球變藍(lán)色發(fā)生的是物理變化，故A正確；B、往藍(lán)色水球中放入半片泡騰片，泡騰片溶于水后檸檬酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C、地球和空間站索出重力環(huán)境不同，所以地球上做該實(shí)驗(yàn)時(shí)現(xiàn)象不同，故C錯(cuò)誤；D、水球變大是因?yàn)樗肿拥拈g隔變大，水分子的大小不變，故錯(cuò)誤；故選A。13.近年來(lái)，我省多地相繼發(fā)布“禁火令”，嚴(yán)禁一切野外用火，除保障了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，還極大提升了空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A.二氧化氮 B.二氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.一氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化氮屬于空氣污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的組成成分，不屬于污染物，符合題意；C、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，不符合題意；D、一氧化碳為有毒氣體，屬于空氣污染物，不符合題意；故選B。14.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說(shuō)法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g7014610反應(yīng)后質(zhì)量/g42x4010A.丙可能是單質(zhì) B.若消耗3g的乙，則生成17g的丙C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑 D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量【答案】B【解析】【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量保持恒定。則根據(jù)表格數(shù)據(jù)有解得=8g。根據(jù)表格數(shù)據(jù)，反應(yīng)后甲、乙的質(zhì)量減小，為反應(yīng)物；丙的質(zhì)量增大，為生成物；丁的質(zhì)量不變，可能為催化劑?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，該反應(yīng)為甲和乙反應(yīng)生成丙的過(guò)程，則丙中至少存在兩種元素，故一定屬于化合物，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)，每消耗28g甲的時(shí)候，消耗6g乙，生成了34g丙，則消耗3g乙的同時(shí)會(huì)消耗14g甲，所以生成的丙的質(zhì)量為17g，故B正確；C、丁的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化，則丁可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參與反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量一定等于生成的丙的質(zhì)量，但是甲、乙的質(zhì)量之和不一定等于生成丙的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤；故選B。15.下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是A.往裝有一定量二氧化錳的燒杯里加入過(guò)氧化氫溶液 B.充分加熱一定量的氯酸鉀固體C.充分加熱一定量的高錳酸鉀固體 D.在密閉空間內(nèi)燃燒足量的紅磷【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化錳時(shí)過(guò)氧化氫分解的催化劑，向裝有一定量二氧化錳的燒杯內(nèi)加入過(guò)氧化氫，二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，隨著加入過(guò)氧化氫質(zhì)量的增大，氧氣質(zhì)量也在不斷增大，故A錯(cuò)誤；B、充分加熱一定量的氯酸鉀固體，氯酸鉀會(huì)分解成氯化鉀和氧氣，最終剩余氯化鉀固體，所以剩余固體質(zhì)量不為零，故B錯(cuò)誤；C、充分加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著氧氣的逸出，固體質(zhì)量減小，但是錳元素的質(zhì)量不變，故C錯(cuò)誤；D、在密閉空間內(nèi)燃燒足量的紅磷，剛開始時(shí)，紅磷燃燒放熱，使得容器內(nèi)氣體受熱膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大；隨著裝置內(nèi)的氧氣被消耗，裝置內(nèi)壓強(qiáng)開始降低，紅磷熄滅恢復(fù)到室溫后，裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于初始?jí)簭?qiáng)并不再變化，故D正確；故選D。二、填空題（共5小題，共43分）16.學(xué)好化學(xué)有助于我們更好地理解生活中的各種現(xiàn)象，請(qǐng)回答：（1）小郭同學(xué)出去燒烤，點(diǎn)燃木炭時(shí)，需要不斷地用扇子扇動(dòng)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)空氣流動(dòng)補(bǔ)充__________，他不小心把火弄到了裝有半杯水的一次性塑料杯中，發(fā)現(xiàn)塑料杯的上半部分被燒沒了，而裝有水的部分完好無(wú)損（如圖），是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏腳__________。（2）冬奧會(huì)火種燈創(chuàng)意靈感來(lái)自中華第一燈“西漢的長(zhǎng)信宮燈”，使用的燃料是丙烷氣體（C3H8），其充分燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式：_______。（3）探空氣球中往往會(huì)填充稀有氣體__________（填化學(xué)式），體現(xiàn)其__________的物理性質(zhì)。（4）在我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鈣、氯應(yīng)理解為________。（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”）【答案】（1）①.氧氣##②.溫度（2）（3）①.②.氦氣密度小于空氣（4）元素【解析】【小問(wèn)1詳解】空氣中含有氧氣，氧氣能夠支持燃燒，所以點(diǎn)燃木炭是需要不斷用扇子扇風(fēng)，以通過(guò)空氣流動(dòng)補(bǔ)充氧氣。故填氧氣或；物質(zhì)燃燒需要存在可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、有氧氣參與。塑料杯的上半部分被燒沒了，而裝有水的部分完好無(wú)損（如圖），是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏臏囟?，故填溫度；【小?wèn)2詳解】丙烷燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為，故填；【小問(wèn)3詳解】探空氣球中填充的稀有氣體為氦氣，氦氣化學(xué)式為，使得氣球能夠漂浮，說(shuō)明氦氣的密度小于空氣。故填；氦氣密度小于空氣；【小問(wèn)4詳解】物質(zhì)是由元素組成的，所以日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的碘、鈣、氯是指元素。故填元素；17.建立宏觀，微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）從宏觀角度看，水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有_________________。（2）從微觀角度看，硫酸銅溶液中含有的微粒有H2O和_________________（寫微粒的符號(hào)）。（3）下圖中為某元素的原子模型，乙為元素周期表的一部分，請(qǐng)回答：①甲中元素的原子核中有________個(gè)中子，其在乙中位于___________（填字母“X”、“Y”或“Z”）的位置。②Y與磷兩種元素形成化合物的化學(xué)式為___________。（4）下圖為工廠生產(chǎn)硫酸中某一步微觀模型圖，請(qǐng)回答：①B框內(nèi)表示_________（填“純凈物”或“混合物”）。②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。③該過(guò)程中參加反應(yīng)的SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為__________?！敬鸢浮浚?）氧元素（2）Cu2+、（3）①.8##八②.X③.P2O5（4）①.混合物②.化合反應(yīng)③.2:1【解析】【小問(wèn)1詳解】從宏觀角度看，水由H、O元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，氧氣由氧元素組成，三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素；【小問(wèn)2詳解】硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，故從微觀角度看，硫酸銅溶液中含有的微粒有H2O、Cu2+、；【小問(wèn)3詳解】①在原子中，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，中子不帶電，故甲中元素的原子核中有8個(gè)中子；質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=6，6號(hào)元素在乙中位于X的位置；②由Y所在的位置可知，Y為氧元素，Y與磷兩種元素形成的化合物為五氧化二磷，五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為：P2O5；【小問(wèn)4詳解】①B框中含兩種分子，屬于混合物；②由圖可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；③由圖可知，該反應(yīng)為二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成三氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故該過(guò)程中參加反應(yīng)的二氧化硫和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1。18.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出儀器名稱：a_________；b__________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，如圖B所示，試管底部未能接觸到外焰，此時(shí)可以調(diào)節(jié)_______________（填“a”、“d”或“c”）調(diào)整高度。（3）若想用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶較純凈的氧氣，則選擇的裝置為_______________（填字母），A中儀器b使用時(shí)要注意___________。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制備甲烷氣體。甲烷無(wú)色無(wú)味，密度比空氣小，極難溶于水，則制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________，若用C裝置收集甲烷，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先___________（填“熄滅酒精燈”或“將導(dǎo)管移出水槽”），若用F裝置排空氣法收集甲烷，請(qǐng)將圖中導(dǎo)氣管補(bǔ)畫完整__________。【答案】（1）①.試管②.長(zhǎng)頸漏斗（2）①.2KClO32KCl+3O2↑②.d（3）①.AC②.長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插入液面以下（4）①.B②.將導(dǎo)管移出水槽③.【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知，儀器a的名稱為試管，儀器b的名稱為長(zhǎng)頸漏斗，故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；【小問(wèn)2詳解】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，如圖B所示，試管底部未能接觸到外焰，此時(shí)可以調(diào)節(jié)d調(diào)整高度，即向下調(diào)整，故填：2KClO32KCl+3O2↑；d；【小問(wèn)3詳解】用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，采用排水法收集氣體較純凈，選擇的收集裝置為C，A中儀器b（長(zhǎng)頸漏斗）應(yīng)插入液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，故填：AC；長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插入液面以下；【小問(wèn)4詳解】實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制備甲烷氣體，屬于固-固加熱型，選用的發(fā)生裝置是B；若用C裝置收集甲烷，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸炸裂試管；甲烷的密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法收集，若用F裝置排空氣法收集甲烷，氣體應(yīng)從短導(dǎo)管通入，空氣從長(zhǎng)導(dǎo)管排出，如圖所示，故填：B；將導(dǎo)管移出水槽；。19.廣東肇慶中學(xué)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）鎂條燃燒的化學(xué)方程式為________。（2）小濤發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，小美不同意，你猜測(cè)小美不同意的原因是_________，為此小美設(shè)計(jì)了圖1實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。經(jīng)查閱資料該黃色固體是Mg3N2，為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小美設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟I：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖2所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟Ⅱ：引燃燃燒匙中足量的白磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。步驟III：步驟Ⅱ結(jié)束后，往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量，蒸發(fā)皿中有黃色固體出現(xiàn)。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。①步驟Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象為：白磷燃燒產(chǎn)生_________，廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右，該步驟的目的是______。②在步驟Ⅲ“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓__________（填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓，是由于鎂條與瓶?jī)?nèi)_________發(fā)生反應(yīng)。③結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)以及我們所學(xué)知識(shí)，以下物質(zhì)不能替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的有_________（填字母）。A.鎂條B.銅粉C.木炭D.硫④空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2，是因?yàn)殒V更__________（填“易”或“難”）與氧氣發(fā)生反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）（2）①.空氣中的氧氣和鎂反應(yīng)生成了氧化鎂，所以燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量②.產(chǎn)生大量白煙③.去除裝置內(nèi)的氧氣④.小于⑤.氮?dú)?#⑥.ACD⑦.易【解析】【小問(wèn)1詳解】鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，其化學(xué)方程式為，故填；【小問(wèn)2詳解】所有的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，因?yàn)榭諝庵械难鯕夂玩V反應(yīng)生成了氧化鎂，所以燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，故填空氣中的氧氣和鎂反應(yīng)生成了氧化鎂，所以燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量；①白磷燃燒時(shí)放熱，并產(chǎn)生大量白煙，故可觀察到白磷燃燒是生成大量白煙，故填產(chǎn)生大量白煙；利用磷燃燒需要氧氣參與的原理，通過(guò)磷的燃燒去除裝置中的氧氣。故填去除裝置內(nèi)的氧氣；②瓶?jī)?nèi)水為繼續(xù)上升，說(shuō)明瓶外的水被擠壓入廣口瓶?jī)?nèi)，說(shuō)明瓶外氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，故填小于；瓶?jī)?nèi)氣壓繼續(xù)降低，說(shuō)明鎂和瓶?jī)?nèi)氣體物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，根據(jù)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)黃色固體出現(xiàn)的現(xiàn)象，說(shuō)明生成物為氮化鎂，則說(shuō)明鎂和氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)，故填氮?dú)饣?；③該?shí)驗(yàn)中紅