2024幼兒園期末總結(jié)（33篇）

2024幼兒園期末總結(jié)（33篇）

2024幼兒園期末總結(jié)（通用33篇）

2024幼兒園期末總結(jié)篇1

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)

學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的非

常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離

開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛(ài)

心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)?/p>

一天天成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，

而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。

日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》

的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活

動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，

幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好

的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，

細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育/幼兒園教育。如果希望孩

子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教

育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工

作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼

兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病

幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓

孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓

勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提

供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒

學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。

雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼

續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工

作，真是又喜又憂c我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是

默默無(wú)聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)

任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,

有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，

我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使

我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班

中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。

的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而

失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由比在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)

烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)

一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩

子”“假如是我的孩子“。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，

多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多

了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我

們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)

章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園

內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)

來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,

剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差,

在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高

很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減

少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況

現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期

以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠

獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、

行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)

常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)

談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解

和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，

留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病

的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并

注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們

對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正

因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信

任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。

2024幼兒園期末總結(jié)篇2

—幼兒園正式放假了，中午接他的時(shí)候，看他正快樂(lè)的幫老師

收拾玩具，上幼兒園之后，感覺(jué)睿寶長(zhǎng)大了好多，老師發(fā)了幾本書(shū),

都是關(guān)于他們平常教學(xué)的內(nèi)容，要我們家長(zhǎng)平常寒假給他復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),

下午我拿了一本書(shū)準(zhǔn)備考考他，誰(shuí)知都難不倒他，而且發(fā)現(xiàn)了家庭

教育有時(shí)取代不了幼兒園的教育，比如說(shuō)兒歌吧，在家里，我們只

想到教他兒歌，他會(huì)了就行了，但是在幼兒園，每首兒歌都配了一

些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，睿寶表現(xiàn)給我們聽(tīng)的時(shí)候，邊說(shuō)邊表演很有興

趣似的，而且，老師教的東西似乎他更容易學(xué)會(huì)些，這就是老師的

魅力所在吧！

我也是一位老師，終于明白了為什么好多家長(zhǎng)都說(shuō)：老師說(shuō)一

句話頂家長(zhǎng)在家講的千句話！

想想把他這學(xué)期初就送到幼兒園是對(duì)的，最重要的是睿寶每天

都很快樂(lè)，每天回來(lái)都嘰嘰喳喳的說(shuō)幼兒園的一切，他的好朋友之

類，通過(guò)睿寶的描述，我?guī)缀跽J(rèn)識(shí)了他們班的所有小朋友，還有一

些小朋友的特征。

還有最大的一個(gè)進(jìn)步就是吃飯方面，乂前在家里每次吃飯都吃

不到很多，在幼兒園呆了大概倆星期，每餐都一碗一碗的吃，而且

態(tài)度很積極，我感覺(jué)這是最大的收獲。

幼兒園雖然不是很大，但老師都挺好，重要的是睿寶很喜歡那

些老師，因?yàn)槎荚谛^(qū)里，大家都很熟悉，老師對(duì)他也特別好，我

們也感謝老師一學(xué)期的辛苦，因?yàn)閹н@么點(diǎn)大的孩子實(shí)在不易啊。

明年準(zhǔn)備還在這個(gè)幼兒園上，離家近，接送方便，下雨下雪，

看其他遠(yuǎn)處的小朋友都全副武裝的來(lái)上學(xué)，覺(jué)得睿寶很幸運(yùn)，也更

堅(jiān)定了讓睿寶上這所幼兒園的決心！

希望—年能更好，更健康，更快樂(lè)！

2024幼兒園期末總結(jié)篇3

本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱

要，圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，根據(jù)園為的計(jì)劃表，各項(xiàng)工作開(kāi)

展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的

進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展

工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作

以下總結(jié)。

第一保育工作：

一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。

平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，持續(xù)清潔的個(gè)人工生。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺(jué)性也

很高。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒

當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同

時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少

去人口密集處，減少外出。透過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了

很大的提高。

三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，如穿

衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都明白自己的

事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)

了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理潛

力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼

兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的

環(huán)保意識(shí)。

第二教育教學(xué)工作：

不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開(kāi)zhan豐富的教育教學(xué)活

動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我

意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒

在語(yǔ)言表達(dá)潛力、社會(huì)交往潛力、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力等

都有了明顯的提高C

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯

的進(jìn)步；在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

二、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：如大班的拍球比賽，很好的激發(fā)了

幼兒用心向上的良好精神。如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)中的豬八戒背媳婦,

家長(zhǎng)與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)：如剪窗花、報(bào)紙運(yùn)牛奶等等活動(dòng)。

四、區(qū)角活動(dòng)中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，能夠讓幼

兒按顏色，按時(shí)間的長(zhǎng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)

即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如拼圖很好

的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)

進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如點(diǎn)

綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力。

2024幼兒園期末總結(jié)篇4

回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了

許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到

欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的

生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼

兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、

出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回

答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教

學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,

剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入

了我們的集體生活C生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注

重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高

7,開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小

朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好

多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹(shù)”的

宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育

他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不

同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基

礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多

途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋

幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒

在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)

配合，使孩子不斷進(jìn)步。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊

重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其

它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是

危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安

全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育

滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后

果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑

亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不

能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在

一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形

成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)

心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到

保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全

全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和

努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中

的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難

免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施:

教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作

當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼

兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師

繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、

及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以

便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩

子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家

長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們

就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題？

作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱

有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自己

孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的

成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距

離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),

我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽(tīng)

之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎

而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，

提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一

層樓！

2024幼兒園期末總結(jié)篇5

大家上午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙

中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工

作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的

孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步

增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在由我來(lái)

介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師，一位是的汪老師。一位是曹老

師?。ù蠹艺J(rèn)識(shí)一下）

我園也經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施

（如：增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等）我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一

級(jí)幼兒園，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自

己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)（例如：豐富區(qū)域

物品、六一、要帶什么東西等）。得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈?/p>

的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯

報(bào)一下。

一、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全

面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作，在

這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái)，

父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育

好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活供給以及幼

兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)

生。

1、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富，課后

有課間游戲。

2、每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒

都容易流汗，在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在

運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗！

3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查,

要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。（如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋

糕棍子等）每天進(jìn)行五必。

②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡

特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園

所需的各利營(yíng)養(yǎng)素，而且注重營(yíng)養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量，（解釋幼

兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃了什么菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢?有蘋(píng)果，

香蕉，西瓜，綠豆糖水、紅棗稀飯、蕙米稀飯、粉面之類，火腿等等。

③中午進(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼

兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、

地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃

飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)

一下，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里

吃中午飯是11:15,現(xiàn)在天氣較熱，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,

所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期

有所退步。一是吃飯愛(ài)講話，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不

符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃,

結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌

面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。

三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師

齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有問(wèn)題

的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，說(shuō)明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)

怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐

習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)以后也注意一下。很多小孩也在進(jìn)餐

方面有很大的進(jìn)步，如蔡錦耀.蔡攫婷.黃欣語(yǔ).陳子揚(yáng).葉詩(shī)婷等人有

很大進(jìn)步，。

④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自

己的毛巾洗臉，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小

朋友弄錯(cuò)，在開(kāi)學(xué)初我們要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來(lái)，用以貼紅花欄,

到現(xiàn)在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)

巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)

慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。如:有些回家的小朋友老

是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們?cè)缢粫?huì)人，

這樣才能保證他們上午來(lái)園上課有精神。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由

后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防

治工作和隔離工作，如在園頭.肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會(huì)帶去

保健室給予及時(shí)處理，也會(huì)同時(shí)打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋

友發(fā)燒生病，抵抗能力有所下降，在這提醒家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候

要注意流行性感冒C請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假.這里表?yè)P(yáng)：李云鵬.梁煒

浩.胡煌.連悅.王曉桐.荊斌等家長(zhǎng)積極來(lái)電請(qǐng)假。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾

正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教他們不會(huì)寫(xiě)！我

認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě)，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的,

我們應(yīng)該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫(xiě)，讓他帶著你寫(xiě)！這樣會(huì)減

少小孩的依賴性，讓他學(xué)的更快！

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危

險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒

身心健康得到保障，，能知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意

思。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂

墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地，也比較喜歡到處亂

畫(huà)，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤，并積極改掉這些壞

習(xí)慣！

4、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安

全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老

師的責(zé)任心，同時(shí)家長(zhǎng)與班級(jí)老師共同教育幼兒，注意防火、防水、

防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等

一切安全事故都在防范。

5、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒

帶危險(xiǎn)物品入園。

6、在安全事故中，由于個(gè)別小孩比較調(diào)皮，，最容易出現(xiàn)的就是

抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，以及在家

教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保

證。

2024幼兒園期末總結(jié)篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的

全體老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目

的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期

的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

一、班況分析

我是張老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是王老師，王

老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有

紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行

室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物

品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。

為了讓大家對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大

家介紹一下幼兒在園活動(dòng)：

7：30-8：30是入園接待時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩

子送來(lái)，

8：30-9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間

9：00-9：30是集體教學(xué)時(shí)間

9：30-10：00是律動(dòng)戶外時(shí)間

10：00-10：45我們每天都要做律動(dòng)，再玩一些戶外的玩具，

比如：拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型

的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、

理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演

角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、

和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游

戲他們開(kāi)心的不得了。

10：45-11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。

11：00-11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要

提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭

痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有

的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)

家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不

要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

11：30-12：00是午間活動(dòng)飯后散步時(shí)間。

12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間

2：30-3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都

翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

3：00-3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間。

3：30-4：00休息時(shí)間

4：00-4:30戶外活動(dòng)時(shí)間。

4:30—4:45餐前準(zhǔn)備時(shí)間。

4:45—5:20幼兒晚餐時(shí)間。

5:20—5:30離園前準(zhǔn)備時(shí)間。

5:30離園

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，

會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心

了。

總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)

請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。

二、教育教學(xué)

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的

生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)

擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我

們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活

動(dòng);

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自

己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)

自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴

們一起玩耍；

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，

能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做

模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、

藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），司時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智

力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有一日活動(dòng)表這

個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各

種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在

各個(gè)方面得到發(fā)展，

三、家園配合

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆

和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身

上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能

力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，

怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)

配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

（一）做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把

安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下.

（1）每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩

具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防

止吞掉，

（2）不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

（3）每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師

的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室。

（4）如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,

將幼兒姓名、服藥時(shí)間、劑量，認(rèn)真仔細(xì)填寫(xiě)到用藥登記表上，早

上入園后把藥親自交到老師手中囑咐一遍，以防出錯(cuò)。

（二）、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別

人代接請(qǐng)打電話通知老師；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字（做好標(biāo)記帶來(lái)

幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主

要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)

寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可

能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好

孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希

能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)

備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教

育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用

心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，

如果我們有的時(shí)候在某些方面做的不周到也請(qǐng)大家多多諒解，多多

包涵！并多提寶貴意見(jiàn)，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健

康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

2024幼兒園期末總結(jié)篇7

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，

今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家

長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們

的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和

孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們

非常高興。因?yàn)椋瑢?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老

師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫

暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職

責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著。看著孩子們從哭

哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)

到有主見(jiàn)的說(shuō)話；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那

一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默

耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師！人們常

說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。”作為幼兒園的,老

師，我可以毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)

任心！

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同

心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力，

也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我

們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們！最后，

祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,

最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！

2024幼兒園期末總結(jié)篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！十分感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)。在那里十分感

謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和明白。此先說(shuō)聲謝謝。首先，做一自

我說(shuō)，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師

鄧?yán)蠋煛Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦形覀內(nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照顧得

更好！因此，這天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是期望各位家長(zhǎng)在

平時(shí)不僅僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友,

大家能暢所欲言，一齊來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況說(shuō)

下方我來(lái)說(shuō)一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

我班現(xiàn)一共1人，經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒

有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)一下：

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)潛質(zhì)較強(qiáng)，此刻基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒

園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的狀況也不錯(cuò)。每一天都能堅(jiān)持入園,

老師十分欣慰。

2、本班幼兒的自理潛質(zhì)不錯(cuò)。基本上都會(huì)自己動(dòng)手做力所能及

的事情，一開(kāi)始呢，由于幼兒依靠性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)老師

的指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋

友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上期望在座各位家長(zhǎng)都能

讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良

好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如

有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等。

有的幼兒不喜愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話，有的則自由散漫，沒(méi)有群眾規(guī)則意識(shí)，

這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)賞的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心

健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

此刻我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理潛質(zhì)培養(yǎng)等方

面的幾個(gè)問(wèn)題。

1、教育教學(xué)。

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(zhǎng)這天孩子在幼兒園

學(xué)了什么，他個(gè)性地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎？因此說(shuō)我們托班這么

小的孩子在幼兒園每一天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

我們使用的是，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編

制的。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的資料選取標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩

選幼兒的活動(dòng)，而里面的資料又具有可操作性，就是里面有許多需

要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主

題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)C

大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)??！是，他

們此刻不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,

跟著學(xué)。我們每一天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)刻，讓幼兒透過(guò)

自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的潛質(zhì)。

2、自理潛質(zhì)的培養(yǎng)

自理潛質(zhì)是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再

淵博，沒(méi)有自理潛質(zhì)一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自

己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有

很大的學(xué)問(wèn)，正因里面涉及了許多資料。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立

用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、

安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠能夠來(lái)添。吃完飯要記得用毛巾

擦嘴，這些要求此刻看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是

多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們

打算在這幾個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行自理潛質(zhì)的培養(yǎng)：

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得假前、

便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,

學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去

拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃

圾筒，另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家

長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了，并

不需要家長(zhǎng)喂假了C在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃版時(shí)不

好大聲說(shuō)話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不

挑食、不剩假；吃飯的時(shí)候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子

自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不

用擔(dān)心，我們老師加阿姨也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多

的擔(dān)心。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖?/p>

情能自己做。孩子有潛質(zhì)來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不好小看

自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣

錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手必須會(huì)十分靈巧的，千萬(wàn)

不好正因自己的孩子小，就一味地遷就，你就應(yīng)知道，這一群眾中,

每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正正因你的遷就，才讓你的孩子在

各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，因此在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，

再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了能夠改正，為了讓他嘗到

勝利的果實(shí)。

三、家長(zhǎng)配合工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)，有些

家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲

在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已

適應(yīng)群眾生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里必須

會(huì)更加的不好受了C因此，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應(yīng)

以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外能夠在線觀看寶寶的在園狀況。

2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每一天送孩子上

幼兒園，不好正因家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩

子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果

有事或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子

的狀況。

3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝

不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,

更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的、干凈的衣褲換。

4、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

5、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)嗚。

因此我想把安全工作個(gè)性的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下

孩子的口袋、書(shū)包，不好讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片

等）。在這段時(shí)刻內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，期望

各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事

先跟我們說(shuō)一聲。

為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的

推薦，以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋?/p>

將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、

滿意。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂(lè)的在本班成長(zhǎng)！

下方請(qǐng)周老師為我們說(shuō)幾句：

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，支持以及信任，

謝謝！

2024幼兒園期末總結(jié)篇9

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各

位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快

地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕

節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我

代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭

策，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作，我們會(huì)一如既

往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們

都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來(lái)了5個(gè)新

生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期妁生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,

都表現(xiàn)的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒

身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打

好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡

開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐

漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩

拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家

長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和

孩子一起收拾整理c在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里

的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀，可

以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的.角度和問(wèn)

題，有更多的機(jī)會(huì)加孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討

的話題，感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)

的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖

本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還

可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們?cè)谟變簣@

樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了創(chuàng)編樂(lè)園，家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的

故事寫(xiě)下來(lái)，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì)幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒

具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的

方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、

用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

1、《故事小金庫(kù)》的填寫(xiě)。

《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)，特別是

老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方

便我們能根據(jù)情況，及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí)。還有家長(zhǎng)的話不僅可以反饋

學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這

將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒

園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。

2、這學(xué)期，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》，里面

有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需

要家長(zhǎng)寫(xiě)的，希望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫(xiě)。

3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,

我們的郵箱地址是c如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我

們，以免有急事聯(lián)系不上。

4、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見(jiàn)，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所

以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視。

如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

5、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當(dāng)天有藥物或

不舒服請(qǐng)告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無(wú)特殊情

況不要無(wú)故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因

為我們的教學(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常

缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一

定要請(qǐng)假。

6、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué)4周

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。

7、這學(xué)期我僅將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀

活動(dòng)，5月份將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。

尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭

教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我

們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明

天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一

定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,

細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同

時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目?/p>

法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好

孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家

長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

2024幼兒園期末總結(jié)篇10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班

有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的

幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即

將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所

做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，

提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、

健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集

體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、

求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園

內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)

崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

-、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上

好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解

幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)

習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注

重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒

產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,

不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足

的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事

物，使之在參加活動(dòng)。

2024幼兒園期末總結(jié)篇11

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

熟悉的臉，熟悉的笑容，我們已不是第一次見(jiàn)面，也算是老朋

友了。我們相聚在這里，讓我感到齊樂(lè)融融。親愛(ài)的家長(zhǎng)，您的參

與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，在此表示感謝!

我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期

的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

3、請(qǐng)假制度與幼兒的安全。

一、讓你們了解我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)小班主要以養(yǎng)成教育

為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮

貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐

姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。從本學(xué)期起，我們班開(kāi)始開(kāi)展花

兒朵朵英語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們班的孩子對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)

單詞都有了較好的掌握，大部分幼兒都能把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞讀出來(lái),

有較好的學(xué)習(xí)興趣；當(dāng)然，孩子的進(jìn)步也與在座各位家長(zhǎng)在家給予孩

子的復(fù)習(xí)、指導(dǎo)是分不開(kāi)的，在家有復(fù)習(xí)、看英語(yǔ)VCD光碟的孩子,

他對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得更牢固，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也更高。小班使用

的是康軒教材：它包括了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)、

社會(huì)這六大領(lǐng)域（和安全），我們還設(shè)了禮貌教育，通過(guò)學(xué)習(xí)我們班

的幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在禮貌方面的分進(jìn)步尤其突出。

我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中

玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。在家多與孩子交流，多問(wèn)孩子你今

天過(guò)得開(kāi)心嗎？今天老師與你玩了什么游戲？今天你和小朋友玩了什

么游戲？教教爸爸媽媽吧!孩子，你真棒！等等，讓孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),

肯定孩子好的表現(xiàn)c孩子帶書(shū)回家時(shí)與孩子一起看看書(shū)，讓孩子說(shuō)

說(shuō)書(shū)本的內(nèi)容。增進(jìn)親子感情，也增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。

二、讓你們了解一下孩子們?cè)趫@的情況；大家最關(guān)心的就是自己

的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：

我們班孩子都比較聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手

操作能力，接受能力等都比以較強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我

們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩

子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的

地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都

疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，

要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不

適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具

啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然

經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子

和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。像有孩子回來(lái)告訴你們說(shuō)，有

同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時(shí)孩

子不是故意去打別人，而是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)，所以用手去拍拍別人的

肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達(dá)方式。所以請(qǐng)家長(zhǎng)也不

要太在意，你可以試著跟你的孩子說(shuō)，哦，那是他想和你一起玩吧。

千萬(wàn)不可以說(shuō)，他打你，你就打他呀，你沒(méi)有手。這樣，你就給了

孩子一個(gè)打架的概念，讓他會(huì)覺(jué)得受欺負(fù)的感覺(jué)，那對(duì)以后的成長(zhǎng)

是很不利的。也有的孩子會(huì)把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理

由，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多跟孩子交流，讓孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的事，讓

孩子們喜歡上幼兒園。

我們現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，所以隨便什么事都慣著他。總

覺(jué)得孩子太小，等長(zhǎng)大了就懂事了，即便做錯(cuò)了事，也不會(huì)去說(shuō)他。

其實(shí)，像三四歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念，那么我們就應(yīng)該告訴他

什么事可以做，什么事不可以做，事情做的好就要表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)事就

應(yīng)該受到批評(píng)。你們見(jiàn)到孩子額頭上貼上了星星、紅花，他們很開(kāi)

心。其實(shí)每次，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)獎(jiǎng)給他們的，讓他們明白

這件事作對(duì)了，上課認(rèn)真、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，那么老師會(huì)表?yè)P(yáng)。所以，

請(qǐng)你們?cè)诩視r(shí)，也要把表?yè)P(yáng)和批評(píng)有機(jī)結(jié)合，不過(guò)，當(dāng)孩子做的不

對(duì)時(shí)不能抓起雞毛憚子就打啊，那可不行的，你不心疼，我們也會(huì)

心疼的！我們要跟孩子講道理，慢慢地他就知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)

步了，我們教他們學(xué)會(huì)穿褲子，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，

起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)

展沒(méi)有好處，還有個(gè)別孩子一不小心小便就要小在身上，其他孩子

能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,

能放手就放手。

孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快

快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定

會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔

到了，撞到了，或是被抓了，也是免不了的，在這里希也都能夠理

解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，

而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要

交流，孩子是你們的，也是我們的。孩子是一本彩色的書(shū)，每一頁(yè)

都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性，所以這就更需要您我在

以后的日子里心往一處想，勁往一處使多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣

孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。

三、請(qǐng)假制度與幼兒的安全。

孩子的安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)、老師每個(gè)人的心。

1、安全問(wèn)題：

①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行家長(zhǎng)憑接送卡接

送幼兒制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，你就帶好

接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)

天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電

話跟老師聯(lián)系好。這樣的話，讓我們也有個(gè)心理準(zhǔn)備，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)

孩子小，只顧跟著大人走。我們難免會(huì)顧及不到。

②幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型器械、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所

以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具

等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我

們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

③注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大

人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有

一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、食品（食物中毒事件）?/p>

從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

⑤為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)

遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早

上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應(yīng)該在7：15次后，這也涉及到了安全

問(wèn)題，我們值班老師的上班時(shí)間是7：15,假如孩子在這一段時(shí)間

里發(fā)生了什么事，我們誰(shuí)也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們慎重一

些。

⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不

小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳

的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

2、吃藥需要吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫(xiě)

上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交給班老師處并培

養(yǎng)孩子自覺(jué)地接受晨檢。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老

師聯(lián)系。

最近，正值季節(jié)交換期間，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)多

注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢，就跟我們請(qǐng)假，

假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息。

3、吃飯我們是早上8：00開(kāi)始吃早餐，現(xiàn)在天氣冷，為了孩子

的身體健康，吃到溫曖的食物，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上8：00送孩子回到幼

兒園；在每餐我們都盡量讓孩子吃飽，吃好，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)

慣。

4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗

洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來(lái)到幼兒園。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真

誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)?/p>

我們是一家人。我們所做的一切都是為了孩子，教育好孩子是我們

共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希能多加以重

視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊?/p>

一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是

萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心

和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有

的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不

周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲?/p>

們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠

健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

2024幼兒園期末總結(jié)篇12

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，

是他們，讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，

我們共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。教師與家

長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作

的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完

成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下，才

能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不

同，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。

我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成

功與快樂(lè)。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)積極參加

幼兒園的各種活動(dòng)；愛(ài)老師就會(huì)“親其師，信其道”，喜歡他所

教的知識(shí)；愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛(ài)同學(xué)就會(huì)和

同學(xué)友好交往；愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂(lè)，哪怕遇到困難

也能克服?？偠灾?，學(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不

來(lái)就會(huì)想幼兒園、思老師、想小朋友?！傲己昧?xí)慣伴我成長(zhǎng)”每

一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這

筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。

什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。

在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們

的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面

發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是

細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信

家長(zhǎng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和

工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處，也請(qǐng)家長(zhǎng)多理解，

多支持，多配合。有錯(cuò)誤也請(qǐng)你們及時(shí)指正我們。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)

這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。

2024幼兒園期末總結(jié)篇13

隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不肯上幼兒園到如今高高興興的獨(dú)自走

進(jìn)教師并甜甜地叫一聲：“老師早！”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬

裝。隨著寶寶們的歡唱聲“新年好！”本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回

顧這學(xué)期的工作、自己有許多的感悟！

感悟一、用愛(ài)心與真心減輕孩子的“分離焦慮”

我們班級(jí)有15名寶寶，他們都是家中的“小皇帝”“小公主”，

幾個(gè)小年齡的孩子哭鬧得比較兇。這些2歲多的孩子，讓我們兩位

老師每天都是手忙腳亂，甚至可以說(shuō)在狼狽中度過(guò)的。這邊剛安慰

好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂假的勺子剛拿到手中，后

面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái)；剛拉開(kāi)一對(duì)打架的，那頭有多了兩排牙齒

印。但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解，試想一下幼兒

離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，處在一個(gè)陌生的環(huán)境中，無(wú)論是吃、住、行等

對(duì)他們來(lái)說(shuō)都出現(xiàn)了困難。例如：飲食不合口味；大小便便器的家園

不一致；睡覺(jué)的小床發(fā)生了變化；活動(dòng)的自由度受到了限制等，所有

這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開(kāi)家庭的迷茫和痛苦，思念家

的情緒情感油然而生。而心理環(huán)境的變化使嬰幼兒與親人的依戀出

現(xiàn)了距離，依戀對(duì)象的改變，造成嬰幼兒不適應(yīng)。所有這些變化，

都會(huì)使幼兒出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒，那么在這個(gè)時(shí)候，

我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛(ài),

為此我們采用了很多策略來(lái)減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們

直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此

的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣，像抱著娃娃睡覺(jué)、拍著摟

著睡等，讓孩幼兒網(wǎng)子有一種安全感，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境，讓孩

子感受到老師像媽媽。另外，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地親近幼兒，抱抱他們、

親親他們、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感。

2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點(diǎn)，我們就

采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動(dòng)

畫(huà)片；與大班的哥哥、姐姐一起游戲，觀看哥哥、姐姐的表演；去戶

外玩孩子喜愛(ài)的大型組合玩具；讓孩子玩一些有趣的球球或小木馬玩

具等，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中。當(dāng)孩子

不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí)；當(dāng)孩子能自己快樂(lè)地午睡時(shí);

當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)；當(dāng)孩子高興地自

己如廁時(shí)；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí)，我們就用“糖果”、

“小粘貼”、“小花”、"紅五星”等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，強(qiáng)化嬰幼

兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報(bào)，孩子們笑了。我們每天在一起生活、

游戲，其樂(lè)融融。

感悟二、用耐心、細(xì)心呵護(hù)幼兒的健康

對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)

照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)

孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的

第一步。我們也把比作為了我們本學(xué)期的重點(diǎn)。例如玩水是孩子的

最愛(ài)，在洗手時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的

現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開(kāi)水龍頭，小手沖一

沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手

搓一搓，打開(kāi)水龍頭，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩

干小手瞧一瞧。''孩子經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，逐步形成了洗手時(shí)的好

習(xí)慣。為培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)能力，我們和孩子們一起欣賞了幼兒

用書(shū)上的《我不哭》《不哭不哭》《能干的寶寶》等等等等給了孩

子們最好的示范，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來(lái)

園時(shí)自己帶來(lái)的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點(diǎn)

的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手

背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì),

大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接

水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子

里，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他

們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō)，不算什么,

但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

感悟三、教學(xué)方面

本學(xué)期我班開(kāi)展的課程有、《幫我早讀書(shū)》、《托班課程①、

②、③》《安全教育》《禮儀教育》《我的身體會(huì)唱歌》等！寶寶在.

幼兒園學(xué)會(huì)了多首兒歌如《寶寶》《鬧鐘》《親親我》《小小豬》

《小星星》《小枕頭》《袋鼠媽媽》《拔蘿卜》《新年好》《合攏

放開(kāi)》《上學(xué)歌》等等！小孩子的記憶力非常的棒！和他們一起學(xué)習(xí)

我們感到非常的開(kāi)心、快樂(lè)！

感悟四、用誠(chéng)心架起家園共育的橋梁

幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，幼兒園和家庭是幼兒成長(zhǎng)

的兩個(gè)主要環(huán)境，教師和家長(zhǎng)是影響幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，因此，

家園配合協(xié)同教育是開(kāi)展托班教學(xué)工作的基本保證。為了更好的和

家長(zhǎng)溝通，我常常打電話或者發(fā)信息向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒在家的

一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在

哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，哪些方面還需

要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。哪些寶

寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長(zhǎng)溝通以便共同究其原因等，

同時(shí)在和家長(zhǎng)溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助，例如怎樣來(lái)讓孩

子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力等等，良好的

溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離。本學(xué)期我們還為每個(gè)孩子制作

了一本《成長(zhǎng)檔案》，其中有寶寶在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲的照片、

作品、及老師的評(píng)語(yǔ)等資料，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)這些途

徑，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活，

能配合我們的工作，也更能理解、支持我們的工作了。

感悟五、開(kāi)心、虛心，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺(jué)得要體會(huì)工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)

去面對(duì)工作和生活C每一天，都要面對(duì)鏡子微笑，找到自己擁有的

東西，體會(huì)一下被人尊重、被人敬愛(ài)、被人關(guān)懷的幸福，而且，我

們面對(duì)這么一大群可愛(ài)、純潔的孩子們，在孩子們中間，我們像女

王一樣擁有著一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界，開(kāi)心的生活。

三人行，必有我?guī)?。取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己