第一章我與蔬菜交朋友主題活動(dòng)二 繽紛美麗的蔬菜（說(shuō)課稿）一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)江蘇鳳凰少年兒童出版社

第一章我與蔬菜交朋友主題活動(dòng)二繽紛美麗的蔬菜（說(shuō)課稿）一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)江蘇鳳凰少年兒童出版社課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第一章我與蔬菜交朋友主題活動(dòng)二繽紛美麗的蔬菜》，選自一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。本節(jié)課將通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同蔬菜的形狀、顏色和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)多種蔬菜，對(duì)蔬菜有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)，通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)更加深入，從而激發(fā)他們對(duì)蔬菜的興趣和喜愛(ài)。教材中涉及到的蔬菜種類和特點(diǎn)，與學(xué)生生活中常見(jiàn)的蔬菜相吻合，有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、生活適應(yīng)能力和審美鑒賞能力。通過(guò)觀察和描述蔬菜的形狀、顏色和特點(diǎn)，學(xué)生將提升觀察細(xì)節(jié)和表達(dá)的能力，從而增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。在了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康飲食的相關(guān)知識(shí)中，學(xué)生將提高生活適應(yīng)能力，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)欣賞蔬菜的自然美，學(xué)生將發(fā)展審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)將有助于學(xué)生全面發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的蔬菜名稱和一些簡(jiǎn)單的蔬菜分類知識(shí)，對(duì)日常生活中常見(jiàn)的蔬菜有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，他們喜歡通過(guò)觀察、操作和游戲來(lái)學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力正在發(fā)展，但還需要引導(dǎo)和鍛煉。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和體驗(yàn)式，喜歡動(dòng)手實(shí)踐和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生在認(rèn)識(shí)蔬菜的過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)不常見(jiàn)蔬菜的識(shí)別和描述能力有限；對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康飲食的認(rèn)識(shí)不夠深入；以及在實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和分享表達(dá)可能存在障礙。教學(xué)中需要通過(guò)具體例子和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)降低這些難度，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以及角色扮演和游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生參與。首先，通過(guò)講授引入蔬菜的基本知識(shí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。接著，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演蔬菜銷售員，介紹不同蔬菜的特點(diǎn)。此外，通過(guò)游戲如“蔬菜猜猜猜”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)蔬菜的名稱和特征。在教學(xué)媒體使用上，將利用實(shí)物蔬菜、圖片和視頻資料來(lái)增強(qiáng)直觀感受，輔助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起來(lái)上一節(jié)非常有趣的課，主題是“我與蔬菜交朋友”。你們平時(shí)都吃過(guò)哪些蔬菜呢？

2.生：西紅柿、黃瓜、胡蘿卜……

3.師：很好，大家都能說(shuō)出很多蔬菜的名字。那你們知道這些蔬菜有什么特點(diǎn)嗎？今天我們就來(lái)探究一下蔬菜的秘密，讓我們一起進(jìn)入“繽紛美麗的蔬菜”主題活動(dòng)吧！

二、自主學(xué)習(xí)

1.師：首先，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，自主學(xué)習(xí)“繽紛美麗的蔬菜”這一部分內(nèi)容。邊看邊思考，蔬菜有哪些形狀、顏色和特點(diǎn)？

2.生：（自主學(xué)習(xí)，圈畫(huà)重點(diǎn)，做筆記）

3.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了什么？

三、課堂探究

1.探究蔬菜的形狀

a.師：請(qǐng)大家把書(shū)翻到第5頁(yè)，看看這些蔬菜的形狀。你能用語(yǔ)言描述一下它們嗎？

b.生：（描述蔬菜的形狀）

c.師：很好，大家描述得都很清楚。現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫做“蔬菜猜猜猜”。我會(huì)描述一種蔬菜的形狀，你們猜一猜是什么蔬菜。

d.生：（猜測(cè)并分享理由）

2.探究蔬菜的顏色

a.師：接下來(lái)，我們來(lái)看一看蔬菜的顏色。請(qǐng)大家觀察第6頁(yè)的圖片，找出你最喜歡的蔬菜顏色，并說(shuō)說(shuō)為什么？

b.生：（觀察并分享感受）

c.師：蔬菜的顏色不僅美麗，還富含不同的營(yíng)養(yǎng)成分。我們可以多吃不同顏色的蔬菜，讓身體更健康。

3.探究蔬菜的特點(diǎn)

a.師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)了解一下蔬菜的特點(diǎn)。請(qǐng)大家閱讀第7頁(yè)的內(nèi)容，找出幾種你感興趣的蔬菜，并說(shuō)出它們的特點(diǎn)。

b.生：（分享蔬菜的特點(diǎn)）

c.師：很好，大家找到了很多蔬菜的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)讓我們更加了解蔬菜，也能幫助我們更好地選擇和食用蔬菜。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一種蔬菜，用你們手中的材料，制作一個(gè)關(guān)于這種蔬菜的手工作品?？梢援?huà)畫(huà)、剪貼，也可以制作成模型。

2.生：（分組制作手工作品）

3.師：作品完成后，請(qǐng)各組派代表上來(lái)展示，并介紹一下你們的蔬菜作品。

4.生：（展示并介紹作品）

五、總結(jié)與反思

1.師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了很多關(guān)于蔬菜的知識(shí)。現(xiàn)在請(qǐng)大家回顧一下，你學(xué)到了哪些內(nèi)容？

2.生：（總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容）

3.師：很好，希望大家在今后的生活中，能夠多吃蔬菜，保持健康。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)觀察和欣賞蔬菜的美麗，讓我們的生活更加豐富多彩。

六、作業(yè)布置

1.師：今天的作業(yè)是，回家后，向家人分享你今天學(xué)到的蔬菜知識(shí)，并嘗試自己動(dòng)手做一道蔬菜菜肴。

2.生：（接受作業(yè)）

七、結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們就上到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，讓我們一起成為蔬菜的好朋友吧！下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練列舉出常見(jiàn)的蔬菜名稱，并對(duì)蔬菜的形狀、顏色和特點(diǎn)有了深入的了解。他們能夠準(zhǔn)確描述不同蔬菜的外觀特征，如圓柱形的黃瓜、球形的西紅柿等，這表明學(xué)生對(duì)蔬菜的基本知識(shí)掌握得更加牢固。

2.觀察能力方面：學(xué)生在課堂上通過(guò)觀察實(shí)物蔬菜和圖片，學(xué)會(huì)了如何細(xì)致地觀察蔬菜的細(xì)節(jié)，如紋理、顏色變化等。這種觀察能力的提升有助于學(xué)生在日常生活中更加敏銳地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。

3.表達(dá)能力方面：通過(guò)課堂討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和感受，甚至能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言描述蔬菜的特點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心和溝通能力。

4.生活適應(yīng)能力方面：學(xué)生對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康飲食有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬闪己玫娘嬍沉?xí)慣。他們學(xué)會(huì)了如何選擇多樣化的蔬菜，以保持均衡的飲食結(jié)構(gòu)。

5.實(shí)踐創(chuàng)新能力方面：在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)制作蔬菜手工作品，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

6.審美鑒賞能力方面：學(xué)生對(duì)蔬菜的自然美有了更深的感悟，學(xué)會(huì)了在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。他們?cè)诜窒硎卟俗髌窌r(shí)，能夠表達(dá)出對(duì)美的獨(dú)特見(jiàn)解和感受。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力方面：在分組制作手工作品的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠在集體中發(fā)揮自己的作用。

8.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，通過(guò)獨(dú)立閱讀教材和思考問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠主動(dòng)探索新知識(shí)，形成自己的見(jiàn)解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①蔬菜的形狀、顏色和特點(diǎn)

-形狀：圓柱形（黃瓜）、球形（西紅柿）、扁圓形（土豆）

-顏色：綠色（菠菜