第二課《放學(xué)路上保平安》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

第二課《放學(xué)路上保平安》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《放學(xué)路上保平安》，來源于2023-2024學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版。本節(jié)課將圍繞學(xué)生在放學(xué)路上的安全常識進行講解和實踐活動，包括交通安全、防范陌生人、應(yīng)對突發(fā)情況等方面的知識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鞏固和提高已掌握的基本安全知識，如遵守交通規(guī)則、識別安全標(biāo)志等，并將這些知識與放學(xué)路上的實際情況相結(jié)合，增強學(xué)生在日常生活中自我保護的能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，提高安全意識，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護能力和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《放學(xué)路上保平安》，學(xué)生將能夠理解和掌握基本的交通安全規(guī)則，提高識別和防范潛在危險的能力；同時，通過實踐活動的參與，學(xué)生將學(xué)會如何在放學(xué)路上運用所學(xué)知識保護自己，培養(yǎng)緊急情況下的冷靜應(yīng)對和互助精神；此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并維護周圍同學(xué)的安全，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和公共道德意識。三、重點難點及解決辦法

重點：本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握放學(xué)路上的安全常識，包括交通規(guī)則、防范陌生人以及應(yīng)對突發(fā)狀況的方法。

難點：難點在于如何讓學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，以及如何在緊急情況下做出正確判斷。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)法，通過講解發(fā)生在身邊的真實案例，讓學(xué)生深刻理解安全知識的重要性。

2.設(shè)計角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)應(yīng)對各種突發(fā)情況，提高實際操作能力。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻等直觀素材，增強學(xué)生對交通規(guī)則和安全標(biāo)志的認識。

4.強化互動討論，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和想法，培養(yǎng)他們在緊急情況下的判斷力和決策能力。

5.定期進行安全教育演練，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，形成習(xí)慣性的安全行為。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握放學(xué)路上的安全知識和規(guī)則。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就安全案例進行討論，激發(fā)思考，培養(yǎng)安全意識。

3.情景模擬法：通過模擬放學(xué)路上的各種場景，讓學(xué)生實際操作，提高應(yīng)對能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等，直觀展示交通安全標(biāo)志和場景，增強學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，進行在線問答和游戲，提高學(xué)生參與度。

3.現(xiàn)場演示：通過教師或?qū)W生的現(xiàn)場演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)安全操作和應(yīng)對方法。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開始上課時，通過播放一段關(guān)于學(xué)生在放學(xué)路上遇到危險的視頻片段，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和興趣。

-提問學(xué)生：“你們在放學(xué)路上都遇到過哪些安全問題？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，激發(fā)他們的求知欲。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我們需要學(xué)習(xí)放學(xué)路上的安全知識？”

2.講授新課（用時15分鐘）

-介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重要性，明確學(xué)習(xí)放學(xué)路上安全知識的目的。

-使用PPT展示交通安全規(guī)則、安全標(biāo)志和相關(guān)案例，進行系統(tǒng)講解。

-通過圖示和實際案例分析，讓學(xué)生理解交通規(guī)則的重要性，并掌握基本的交通安全知識。

-強調(diào)防范陌生人、遇到突發(fā)情況的應(yīng)對策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-設(shè)計一些練習(xí)題目，如判斷題、選擇題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗他們對新知識的理解和掌握。

-鼓勵學(xué)生互相討論答案，促進思維碰撞和知識共享。

-教師對學(xué)生的答案進行點評和解釋，確保學(xué)生正確理解和掌握知識。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬放學(xué)路上的場景，互相扮演行人和司機，練習(xí)交通規(guī)則和安全操作。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)，糾正錯誤并強調(diào)重點。

-鼓勵學(xué)生分享自己在角色扮演中的體會和發(fā)現(xiàn)，促進思考和總結(jié)。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-教師提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認為自己最有收獲的部分是什么？”

-學(xué)生回答后，教師進行總結(jié)，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵。

注意：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的參與和表達機會，鼓勵他們提出問題和思考，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)效果的最大化。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握交通安全知識：學(xué)生能夠理解和記住基本的交通安全規(guī)則，如遵守交通信號燈、走人行道、不闖紅燈等，提高了他們在放學(xué)路上的安全意識。

2.增強自我保護能力：通過學(xué)習(xí)如何防范陌生人、應(yīng)對突發(fā)情況，學(xué)生能夠更好地保護自己，避免危險的發(fā)生。他們在遇到緊急情況時能夠迅速做出正確的反應(yīng)。

3.提升緊急情況下的判斷力：學(xué)生在模擬放學(xué)路上的情景中，能夠運用所學(xué)知識進行判斷和選擇，如遇到交通事故時如何求助、如何安全疏散等。

4.培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則，形成良好的安全習(xí)慣，如佩戴安全頭盔、使用安全帶等。

5.增強團隊協(xié)作意識：在角色扮演和情景模擬活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，提高了團隊協(xié)作能力。

6.提升信息獲取和處理能力：通過多媒體教學(xué)和案例分析，學(xué)生學(xué)會了如何從不同渠道獲取安全信息，并能夠有效地處理和應(yīng)用這些信息。

7.增進對社會責(zé)任的認識：學(xué)生在學(xué)習(xí)安全知識的同時，也意識到了自己在維護社會安全中的責(zé)任，愿意為創(chuàng)建安全的社會環(huán)境貢獻自己的力量。

8.形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到了知識的重要性和自我學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了他們對安全知識的持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣。

9.提高綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識、自我保護能力、判斷力、團隊協(xié)作能力、信息處理能力和社會責(zé)任感等多方面素養(yǎng)得到了提升。

10.實際應(yīng)用能力的增強：學(xué)生在放學(xué)路上能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如正確過馬路、避免與陌生人交流等，有效提高了他們在現(xiàn)實環(huán)境中的安全防護能力。七、板