乒乓球正手平擊發(fā)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

乒乓球正手平擊發(fā)球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)。本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊第三章第三節(jié)《乒乓球基本技術(shù)》。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了乒乓球的基本知識、握拍方法以及正手擊球的基本動作。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正手平擊發(fā)球技術(shù)，使學(xué)生能夠掌握乒乓球發(fā)球的基本技巧，提高學(xué)生的乒乓球技能水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的體育與健康意識，提高學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣和參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升學(xué)生的人際溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于挑戰(zhàn)的精神，提高學(xué)生的自律性和自我管理能力。

4.通過乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-正手平擊發(fā)球的動作要領(lǐng)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握正手平擊發(fā)球的基本動作，包括站位、握拍、揮拍、擊球和隨揮五個(gè)環(huán)節(jié)。教師需要重點(diǎn)講解和示范每個(gè)環(huán)節(jié)的正確姿勢和動作流程，如站位時(shí)兩腳與肩同寬，身體稍向右轉(zhuǎn)，握拍時(shí)虎口對準(zhǔn)拍面，揮拍時(shí)以腰帶手，擊球時(shí)拍面與球保持垂直，隨揮時(shí)手臂自然隨球方向跟進(jìn)。

-發(fā)球技巧的應(yīng)用：教師需要強(qiáng)調(diào)發(fā)球時(shí)力量的合理分配，以及如何通過調(diào)整拍面角度和力量大小來控制球的速度和落點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-動作連貫性：學(xué)生在學(xué)習(xí)正手平擊發(fā)球時(shí)，往往難以做到動作的連貫性，容易在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)停頓或動作不協(xié)調(diào)。教師可以通過分解動作，讓學(xué)生逐個(gè)環(huán)節(jié)練習(xí)，再逐漸過渡到連貫動作的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握動作的連貫性。

-力量控制：學(xué)生在發(fā)球時(shí)，力量控制是難點(diǎn)之一，往往會出現(xiàn)力量過大或過小的情況。教師可以通過讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以及使用不同重量的球進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生找到適合自己的力量控制點(diǎn)，提高發(fā)球質(zhì)量。

-球的落點(diǎn)控制：學(xué)生難以控制球的落點(diǎn)，尤其是在對方場地的不同位置。教師可以設(shè)置不同落點(diǎn)的目標(biāo)，讓學(xué)生練習(xí)發(fā)球至指定區(qū)域，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生對球落點(diǎn)的控制能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康人教版必修第一冊》教材，特別是第三章第三節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)的教學(xué)視頻、動作分解圖示和發(fā)球技巧的文字說明。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的乒乓球和球拍，確保每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到練習(xí)。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)踐操作區(qū)和觀摩區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)便于教師觀察和指導(dǎo)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放乒乓球比賽精彩發(fā)球片段，激發(fā)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的乒乓球握拍方法和正手擊球動作，為學(xué)習(xí)正手平擊發(fā)球打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解正手平擊發(fā)球的動作要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍、擊球和隨揮五個(gè)環(huán)節(jié)。

-舉例說明：通過示范和動作分解圖示，展示正手平擊發(fā)球的正確動作和常見錯(cuò)誤動作。

-互動探究：將學(xué)生分組，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行正手平擊發(fā)球嘗試，其他組員觀察并討論動作是否正確，然后集體討論如何改進(jìn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生兩人一組，輪流進(jìn)行正手平擊發(fā)球練習(xí)，互相觀察和糾正對方的動作。

-教師指導(dǎo)：教師在旁觀察學(xué)生的發(fā)球動作，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和糾正，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的動作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的正手平擊發(fā)球技術(shù)進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分享在練習(xí)過程中的心得體會和遇到的問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)正手平擊發(fā)球，要求記錄練習(xí)次數(shù)和感受，下節(jié)課分享練習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看乒乓球比賽，關(guān)注專業(yè)選手的正手平擊發(fā)球技巧，增強(qiáng)對技術(shù)的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握乒乓球正手平擊發(fā)球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍、擊球和隨揮五個(gè)環(huán)節(jié)，動作更加規(guī)范和流暢。

2.動作連貫性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，動作連貫性得到提升，能夠?qū)⒏鱾€(gè)分解動作自然銜接，形成完整的發(fā)球動作。

3.力量控制：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何合理分配力量，發(fā)球時(shí)能夠根據(jù)需要調(diào)整力量的強(qiáng)弱，提高了發(fā)球的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

4.球落點(diǎn)控制：學(xué)生通過練習(xí)，能夠更好地控制球的落點(diǎn)，將球準(zhǔn)確地發(fā)至對方場地的不同位置，增加了發(fā)球的威脅性。

5.理論知識：學(xué)生對乒乓球正手平擊發(fā)球的理論知識有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和評價(jià)自己和他人的發(fā)球動作。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了自主練習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，能夠在課后自主進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的自覺性和效果。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組練習(xí)和討論中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.體育意識：學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣得到提升，體育與健康意識增強(qiáng)，更加注重體育鍛煉對身心健康的重要性。

9.運(yùn)動素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動習(xí)慣，如遵守運(yùn)動規(guī)則、保持運(yùn)動場地整潔等，運(yùn)動素養(yǎng)得到提高。

10.應(yīng)對挑戰(zhàn)：學(xué)生在面對發(fā)球技術(shù)的挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)了不畏困難、勇于嘗試的精神，增強(qiáng)了面對挑戰(zhàn)的自信心和解決問題的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我對學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)效果進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時(shí)也識別出了需要改進(jìn)之處。

在教學(xué)過程中，我觀察到學(xué)生們對乒乓球正手平擊發(fā)球的學(xué)習(xí)熱情很高，他們能夠積極參與練習(xí)，并且在互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極討論，相互學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是非常好的。學(xué)生們在技術(shù)掌握和動作連貫性方面有了明顯的進(jìn)步，這說明我的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，有個(gè)別學(xué)生在力量控制方面仍然存在困難，他們的發(fā)球力度要么過大導(dǎo)致球飛出界，要么過小無法過網(wǎng)。這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，可能需要設(shè)計(jì)一些針對性的練習(xí)來幫助他們。

其次，我也注意到在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容的理解并不深入，他們可能只是機(jī)械地重復(fù)動作，而沒有真正理解動作背后的原理。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加理論知識的講解，讓學(xué)生不僅知其然，還要知其所以然。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對于力量控制有困難的學(xué)生，我計(jì)劃在課后安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，通過一對一的指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的力量控制點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)針對性練習(xí)：我將會設(shè)計(jì)一些力量控制練習(xí)，比如使用不同重量的球進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握發(fā)球力度。

3.增加理論知識：我將在教學(xué)中增加乒乓球發(fā)