2024-2025學(xué)年新教材高中語文第四單元12玩偶之家節(jié)選訓(xùn)練含解析新人教版選擇性必修中冊

PAGE9-玩偶之家(節(jié)選)一、基礎(chǔ)鞏固閱讀下面的文字，完成1～3題。麥子的成熟就像一場聲勢顯赫的慶典，在一系列的鋪墊中起先頻頻亮相。饑餓之中的期盼和高溫之下的煎熬，把農(nóng)人們關(guān)于夏收的心情調(diào)動到了極點?！耙箒砟巷L(fēng)起，小麥覆隴黃”！多數(shù)次急迫地觀望摩挲之后，①。裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從一般的農(nóng)家小院里走出來，車子后面是渾身憋足了勁的男人和女人。好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，英雄得走在麥趟上。麥地是莊稼人的戰(zhàn)場，男人們義不容辭，婦女們不讓須眉。前倨后躬，彎腰伸臂，刀光過處，一片齊刷刷的麥子順勢倒下。橙黃的麥地就像毀于蟻穴的長堤，在片刻之間起先出現(xiàn)殘缺，一行、一塊、一片，大有風(fēng)卷殘云的架勢和撼天動地的氣概。能割的割，不能割的捆，捆好后就往場里搬運。②，那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端著茶杯滿地找人，就是在收過的麥地里撿拾那些被遺漏的麥穗。麥稈刺啦的聲音，車子咯吱的聲音，老人訓(xùn)斥晚輩、孩子哭鬧和年輕人打情罵俏的聲音，交響樂一樣，在高溫的天空里喧囂起來。1．文中運用修辭手法全都正確的一項是()A．比擬夸張排比B．比擬比方排比C．夸張比方引用D．對偶比擬引用2．文中畫波浪線的句子可改寫成：“渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從一般的農(nóng)家小院里走出來?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：______________________________3．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。①______________________________②______________________________二、實力提升閱讀下面的文字，完成4～7題。塞罕長歌(節(jié)選)第一幕〔字幕：“塞罕壩，1963年12月18日，北風(fēng)十級，大雪，零下40℃?！薄场惭┗h來。林場坎坷的山路上，佟保中、秦海生、張莉和群眾甲、乙、丙提著行李，艱難地行走著……〕〔這時，幾名林場職工走來?！扯┩淖?？佟保中下壩……二嫂(驚疑地)下壩？！保中，你們要離開林場？！韓大伯怎么，……你們不在林場種樹了？高志當(dāng)逃兵？秦海生(無奈地)不是我們要當(dāng)逃兵，是這塞罕壩長不出樹來！佟保中(安靜、悲觀地)種了兩年樹，成活率幾乎是零……韓大伯(勸告)你說得對，成活率幾乎是零……可是，保中，當(dāng)時你們從山東來，還有從黑龍江、湖北、吉林，從全國各地的林業(yè)高校來，那功夫我們這個樂啊，興奮啊，國家讓這么多高校生來塞罕壩種樹，眼下是失敗了，可你們就這么忍心把我們?nèi)酉伦吡?？二嫂保中、海生，二嫂是?dāng)?shù)厝耍娌幌胱屇銈冏?，二嫂知道，你們拋家舍業(yè)，來這苦地方種樹，都是為了我們，唉，這壩上也是，爛泥巴糊不上墻，連棵樹也不長……可沒有樹，年年是窮漢子碰閏月，如今，你們真要走了，我們這塊云彩可就真沒雨了，你們都是高校生、技術(shù)員，要不再試試，再想想方法……張莉二嫂，保中的愛人剛生完孩子，又犯了心臟病，正在住院。還有海生，母親也始終病著，昨天，姐姐來電報，說母親病重……眼下，林場既然這樣，還是讓他們回去吧！〔眾人緘默?！场灿聣蔚娜藗兌酱儋”Ｖ?、秦海生?！橙罕娂妆Ｖ?，走吧！〔佟保中、秦海生，還有張莉等人背起行李〕佟保中(走向二嫂，輕聲感謝地)二嫂！我佟保中恒久記著，是二嫂救了我的命……〔二嫂為佟保中整理行裝?！场餐蝗?，幕后傳來汽車轟鳴聲，停下?！场泊迕窦着苌??！炒迕窦桌顖鲩L回來了！……楊總工程師也回來了！……〔總場場長李斌攜妻子秀蘭和孩子，總工程師楊寧先和妻子婉婷及女兒楊娜手提行李風(fēng)塵仆仆走來?！炒迕褚覉鲩L，你們這……〔眾人也懷疑地望著李斌和楊寧先?！忱畋笸緜?，我介紹一下，這是我的老伴，我的孩子，從今日起，舉家搬遷，扎根塞罕壩！楊寧先對，對，我們也把北京的房子退了，這是我愛人婉婷，來之前在北京林科院，原來我一個人在塞罕壩，可這兩年咱造林遇到了難處，我這個當(dāng)總工程師的不甘心??！咋辦？回北京跟妻子商議，那就全家來塞罕壩扎寨安營！〔眾人熱忱鼓掌?！迟”Ｖ欣顖鲩L、楊總，你們真的要在這兒安家？！李斌在這兒安家！佟保中林場還能辦下去？李斌肯定辦下去！高志保中哥、海生哥，你們別走了！……其次幕〔80年頭中期的一個冬天?！场擦謭錾缴?，望火樓。〕〔佟保中與佟剛走進樹林?！迟”Ｖ匈偘　?欲說又止)佟剛爹，您想說啥，兒子聽著。佟保中佟剛，這么多年，爹始終想跟你掏掏心里話，就想問問兒子，這輩子，你都跟爹守在塞罕壩，你懊悔不懊悔？佟剛爹，我不懊悔……佟保中(搖搖頭)這輩子，爹總覺得對不住你。孩子，你娘死了。你不滿一歲，爹就把你抱到塞罕壩，跟爹住窩棚、馬架子，冷一口、熱一口，吃苦受罪，打小沒享過一天福。后來，爹又沒供你接著升學(xué)，初中畢業(yè)，就留你在林場當(dāng)了工人，還是個孩子，爹親眼望見你上山一身汗，下山兩腿泥……你結(jié)婚了，爹又打發(fā)你們夫妻倆上了望火樓，爹知道那里苦，常年下不了山……你們有了榛子，山上很少來人，常年封閉，跟外人沒個溝通，結(jié)果榛子怕見生人，都五歲了，只會叫爸叫媽……佟剛，這些年，你就沒埋怨過你爹，你就沒懊悔過？……(流下眼淚)佟剛爹……當(dāng)時您高校畢業(yè)了，離開城市，離開家，離開我娘，來到塞罕壩，您不懊悔嗎？我娘沒了，您為啥又抱著不滿一歲的我回到塞罕壩，您不懊悔嗎……還有老場長、楊總和那么多的叔叔、阿姨，在這里種了一輩子樹，度過了終生，他們不懊悔嗎？……爹，我從小是塞罕壩人養(yǎng)大的，別說在這兒呆一輩子，就是兩輩子，三輩子我佟剛也不懊悔！佟保中(激烈地)兒子！佟剛爹！……第三幕〔2013年春夏之間?！场擦謭?，佟小林辦公室?！呈婕y(懊喪地對著佟小林)老公，石質(zhì)陽坡的試驗還是失敗了，我還是要回省科學(xué)院了。佟小林別喪氣，失敗是勝利之母！楊娜小林說得對，你們幾次失敗的數(shù)據(jù)，對于完成我們的新項目特別珍貴！咱塞罕壩可不僅僅是種樹，也不僅僅是為北京、天津攔住風(fēng)沙。五十年，我們能把滿目瘡痍的塞罕壩變回綠水青山，能把已經(jīng)破壞的生存環(huán)境進行人工修復(fù)，讓人類和自然環(huán)境恒久和諧相處！這是一場關(guān)乎生態(tài)文明的宏大試驗，所以我要到第一線塞罕壩來，到老一輩曾經(jīng)灑過汗水的地方，親自參與這一場生態(tài)文明、綠色發(fā)展的宏大實踐！小林，(接過技術(shù)員甲遞上的石質(zhì)陽坡規(guī)劃圖)我已經(jīng)和佟叔叔商議過了，確定在這個地方種樟子松！……尾聲〔2024年。地點同開場，塞罕壩，馬架子旁邊。〕〔塞罕壩林場場部，這里和當(dāng)年比起來，已然面貌一新?！迟”Ｖ卸?，這是我孫子佟小林，如今是分場場長了！佟小林奶奶，我是榛子！……〔舒紋背著包走來?！潮娙耸婕y？！……舒紋小林！……爺爺，奶奶，今日舒紋正式向塞罕壩林場報到！〔眾人熱情鼓掌歡迎?！呈婕y爺爺奶奶，我這次回來，是因為北京林科院的博士楊娜阿姨的實際行動感召了我，教化了我！現(xiàn)在我最終懂了，塞罕壩三代務(wù)林人牢記使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，種下的不僅僅是一片林海，更是一種信念，一種精神。所以，我們來到了塞罕壩這個漂亮的高嶺，就是走進這座精神高地！佟保中舒紋說得好！今日正趕上老一代務(wù)林人也回到林場，那咱們就一起看看“塞罕壩”的電影，看看我們?nèi)眽稳说慕袢?！〔放映電影《塞罕壩》〕〔影片中出現(xiàn)塞罕壩獲“地球衛(wèi)士獎”的情景?！场沧帜唬?024年12月5日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃宣布中國塞罕壩林場建設(shè)者獲2024年聯(lián)合國環(huán)境最高榮譽——“地球衛(wèi)士獎”?！?有刪減)4．下列對本劇相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．本劇講解并描述了塞罕壩三代務(wù)林人創(chuàng)建人間奇跡的故事，塑造出一群有血有肉的人物形象，呈現(xiàn)了塞罕壩人艱苦創(chuàng)業(yè)取得舉世矚目的成果。B．劇中二嫂的語言富有表現(xiàn)力，如“爛泥巴糊不上墻”“我們這塊云彩可就真沒雨了”，既是她對環(huán)境的埋怨，也是對佟保中等人離去的悲觀。C．其次幕中“流下眼淚”這一舞臺說明表現(xiàn)了佟保中的困難心情，其中飽含著對兒孫的愧疚，以及對兒子成家后堅守壩上的感動。D．本劇注意在社會背景中體現(xiàn)人物形象，包含著顯明的時代信息，既謳歌了塞罕壩人的精神品質(zhì)，也增加了劇作的歷史厚重感。5．下列對本劇藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是()A．第一幕開頭的舞臺說明交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氛圍，寫出了塞罕壩惡劣的環(huán)境，也示意了社會環(huán)境，為下文寫佟保中等人下壩作了鋪墊。B．劇中佟保中等人由去到留的思想轉(zhuǎn)化奇妙，順理成章，沒有枯燥的說教，體現(xiàn)了他們在艱苦卓絕年頭的滿腔激情和青春熱血。C．本劇以時間為序，講解并描述了三代務(wù)林人五十多年的生命進程；運用生活中各種散點式場景和典型細(xì)微環(huán)節(jié)增加表現(xiàn)力，整部戲充溢感人的力氣。D．本劇地域色調(diào)濃郁，如“望火樓”“窩棚”“馬架子”等，既寫出了務(wù)林人的生活場景，也拓寬了讀者的視野，顯示出創(chuàng)作者豐厚的生活積累。6．戲劇沖突是構(gòu)成戲劇情境的基礎(chǔ)，請從第一幕中找出三處戲劇沖突。答：______________________________7．劇中說：“我們來到了塞罕壩這個漂亮的高嶺，就是走進這座精神高地?！蹦阏J(rèn)為“精神高地”有怎樣的豐富內(nèi)涵？請結(jié)合劇本簡要分析。答：______________________________三、專項訓(xùn)練8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。數(shù)字電影出現(xiàn)的時間不過10年，在此之前，①，而膠片電影的保存周期僅為100年。許多年頭久遠(yuǎn)的電影，目前面臨著灰塵積累、長霉斑等問題，其保存面臨著巨大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，除了一般的人工修復(fù)技術(shù)外，老電影的修復(fù)有了新方法。不過新的修復(fù)方法不光考驗修復(fù)者的技術(shù)水準(zhǔn)，②。因為沒有審美，就沒有藝術(shù)。假如一味地將老電影變成現(xiàn)代質(zhì)感，反而會失去其原汁原味。老電影修復(fù)的最高境界是“修舊如舊”，就是在提高畫質(zhì)的基礎(chǔ)上，③。答：______________________________9．請為下面的新聞事務(wù)寫一段新聞簡評。要求：語言簡潔，觀點顯明，不超過60字。如今，隨著社會不斷發(fā)展，一些看似冷門、小眾的技能不僅走進人們的視線，而且成為“香餑餑”職業(yè)。譬如，曾經(jīng)受到熱議的“小龍蝦學(xué)院”，應(yīng)屆畢業(yè)生100%就業(yè)，平均月薪過萬元。從被質(zhì)疑，到“真香”。而近日，南京郵電高校舉辦了“快遞學(xué)院”的揭牌儀式，全國首座培育“快遞人才”的專業(yè)學(xué)院正式成立。據(jù)悉，快遞學(xué)院由物流企業(yè)與南京郵電高?，F(xiàn)代郵政學(xué)院共同成立，這也是行業(yè)內(nèi)第一家校企合作的“快遞學(xué)院”。此“快遞學(xué)院”并不供應(yīng)高校生課程，主要是針對快遞員群體及快遞從業(yè)者的技能教化，其中涉及技能培訓(xùn)、行業(yè)通識、心理學(xué)等。答：______________________________基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練18玩偶之家(節(jié)選)1．解析：原文“麥子的成熟就像一場聲勢顯赫的慶典，在一系列的鋪墊中起先頻頻亮相”運用比方，“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”運用引用，“裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從一般的農(nóng)家小院里走出來”運用比擬，“好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，英雄得走在麥趟上”運用排比，語段中未運用夸張，解除AC，語段中未運用對偶，解除D項。答案：B2．解析：從修辭手法看，“裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從一般的農(nóng)家小院里走出來”運用擬人手法，用“迫不及待”“走出來”等詞將裝有農(nóng)具的轆轤車人格化，更好地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情；從視察依次看，從實際生活和情理來說，當(dāng)農(nóng)人推著轆轤車出小院時，先看到車子，再看到人，這樣的先后依次符合生活和邏輯的真實，車子與人依次出現(xiàn)，也富有鏡頭感和畫面感；從結(jié)構(gòu)看，考慮與上下文的關(guān)系，原文將“農(nóng)人”詳細(xì)為“男人和女人”，與下文“男人們義不容辭，婦女們不讓須眉”相呼應(yīng)，生動形象地表現(xiàn)男人和女人面對收獲時渾身憋足了勁。答案：①原文運用擬人的修辭手法，把裝有農(nóng)具的轆轤車給予了人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情。②原文先寫車子，再寫人，符合視察者視覺的先后依次，富有鏡頭感和畫面感。③原文將“農(nóng)人”詳細(xì)為“男人和女人”，與下文“男人們義不容辭，婦女們不讓須眉”相呼應(yīng)。3．解析：第一處，依據(jù)上下文“‘夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃’！多數(shù)次急迫地觀望摩挲之后”“裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從一般的農(nóng)家小院里走出來，車子后面是渾身憋足了勁的男人和女人”，這處寫關(guān)于農(nóng)人要收割成熟的麥子的內(nèi)容，可填寫“開鐮割麥的日子最終到了”；其次處，依據(jù)上下“能割的割，不能割的捆，捆好后就往場里搬運”“那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端著茶杯滿地找人，就是在收過的麥地里撿拾那些被遺漏的麥穗”，這處寫無論男女老少都在忙著收麥，可填寫“麥?zhǔn)盏乩餆o閑人”。答案：①開鐮割麥的日子最終到了②麥?zhǔn)盏乩餆o閑人4．解析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析實力。B項，“對佟保中等人離去的悲觀”錯，結(jié)合劇本內(nèi)容理解，應(yīng)是表現(xiàn)了二嫂對佟保中等人的挽留。故選B。答案：B5．解析：本題考查對文本藝術(shù)特點的分析的實力。A項，“示意了社會環(huán)境”說法不當(dāng)，當(dāng)時的社會環(huán)境與本劇的故事沒有關(guān)系。第一幕開頭的舞臺說明中的“1963年12月18日”交代了故事發(fā)生的時間，“雪花飄來”“林場坎坷的山路上”交代了舞臺氛圍，“北風(fēng)十級，大雪，零下40℃”交代了塞罕壩惡劣的自然環(huán)境，這些舞臺說明為下文寫佟保中等人下壩作鋪墊。故選A。答案：A6．解析：本題考查對戲劇沖突的分析實力。本題，戲劇沖突首先表現(xiàn)為人與人之間的沖突。這主要表現(xiàn)在：一是李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨堅持造林，與佟保中和秦海生欲離場下壩放棄造林的沖突沖突。如：通過二嫂說“下壩？！保中，你們要離開林場”以及韓大伯說“怎么……你們不在林場種樹了”這些話，可知佟保中和秦海生要離場下壩，放棄造林。而李斌說“從今日起，舉家搬遷，扎根塞罕壩”和楊寧先說的“我們也把北京的房子退了……我這個當(dāng)總工程師的不甘心??！咋辦？回北京跟妻子商議，那就全家來塞罕壩扎寨安營”的話，可知李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨堅持造林。二是佟保中、秦海生想離開塞罕壩與韓大伯、二嫂不情愿他們離開的沖突。如：二嫂說“你們都是高校生、技術(shù)員，要不再試試，再想想方法……”以及韓大伯說“你們就這么忍心把我們?nèi)酉伦吡恕笨芍?，佟保中和秦海生要離場下壩，放棄造林，而韓大伯、二嫂不情愿他們離開。其次，戲劇沖突還表現(xiàn)在人與自然之間的沖突?！氨憋L(fēng)十級，大雪，零下40℃”“雪花飄來”“林場坎坷的山路上”，這反映了自然環(huán)境的艱苦惡劣。李斌說“從今日起，舉家搬遷，扎根塞罕壩”和楊寧先說的“我們也把北京的房子退了……我這個當(dāng)總工程師的不甘心??！咋辦？回北京跟妻子商議，那就全家來塞罕壩扎寨安營”的話，可知李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨堅持造林，表現(xiàn)了他們植樹造林時的勇往直前、滿腔激情。所以，該劇中自然環(huán)境的艱苦惡劣與楊總工程師等人勇往直前、滿腔激情形成戲劇沖突。最終，戲劇沖突還表現(xiàn)在人物自身沖突。如：佟保中等人自己內(nèi)心的去與留的沖突。據(jù)此，本題分點回答即可。答案：①李場長、楊總工程師舉家上壩安營扎寨堅持造林，與佟保中和秦海生欲離場下壩放棄造林的沖突沖突；②佟保中、秦海生想離開塞罕壩與韓大伯、二嫂