5.2876加幾（課件）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)28、7、6加幾情景導(dǎo)入跑道上運(yùn)動(dòng)員們正在奮力奔跑，你知道跑步的一共有多少個(gè)學(xué)生嗎？探索新知一前面有8個(gè)學(xué)生，后面有5個(gè)學(xué)生，一共有13個(gè)學(xué)生。8+5=13（個(gè)）用自己的方法來(lái)證明這個(gè)算式的準(zhǔn)確性。8+5=13（個(gè)）前面有8個(gè)學(xué)生，我是從9開始數(shù)的，9、10、11、12、13。方法一我是用擺小棒的方法。方法二8+5=13（個(gè)）8+5=10方法三3132擺小棒用到了“湊十法”，我們可以用式子來(lái)表示。比較一下8＋5的計(jì)算方法與9加幾的計(jì)算方法，你有什么發(fā)現(xiàn)？計(jì)算8＋5和9加幾時(shí)，用“湊十法”計(jì)算比較簡(jiǎn)便。8+5=103132248＋6＝10147＋6＝1013339＋6＝101515對(duì)比歸納計(jì)算這3個(gè)算式，認(rèn)真觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？分出的數(shù)字不同，但都是用“湊十法”。如果是6加幾的算式，那么該怎么計(jì)算？我會(huì)用1.圈一圈，算一算。（教材P91做一做第1題）

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8、7、6加幾的計(jì)算方法：（1）接著數(shù)；（2）湊十法，見(jiàn)8想2，見(jiàn)7想3，見(jiàn)6想4。歸納總結(jié)：用自己的方法來(lái)計(jì)算。探索新知二8+9=27178＋9＝1071178＋9＝10可以把8湊成10?？梢园?湊成10。用小棒擺一擺，想一想。想：8加幾得10,10加幾得十幾？想：9加幾得10,10加幾得十幾？因?yàn)?+8=17，所以8+9=

。27178＋9＝1071178＋9＝10你喜歡哪種方法。171.用你喜歡的方法計(jì)算。（教材P92做一做第1題）44146＋8＝1061167＋9＝10我會(huì)用

用湊十法計(jì)算8，7，6加幾，可以“拆大數(shù)，湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)，湊大數(shù)”，還可以利用“交換加數(shù)的位置，和不變”的規(guī)律計(jì)算。歸納總結(jié)：8＋2＋2＝8＋4＝6＋4＋2＝6＋6＝7＋3＋3＝7＋6＝1.（教材P91做一做第2題）131312121212新知應(yīng)用（教材P92做一做第2題）2.131315151515這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)8、7、6加幾8+5=10313227178＋9＝71178＋9＝1010課后作業(yè)作業(yè)：1.同桌交流“湊十法”。

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)28、7、6加幾習(xí)題

第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法8+5=復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)8、7、6加幾的計(jì)算方法填一填。7+5=用“湊十法”計(jì)算，見(jiàn)8想2，見(jiàn)7想3。231332121010基礎(chǔ)練習(xí)1．先說(shuō)得數(shù)，再寫算式。（教材P92做一做第3題）8＋2＝10 8＋4＝128＋8＝16 8＋5＝138＋6＝14 8＋3＝118＋9＝17 8＋7＝157＋5＝12 7＋4＝117＋7＝14 7＋9＝167＋6＝13 7＋8＝156＋7＝13 6＋5＝116＋9＝15 6＋6＝126＋8＝14

8、7、6加幾的計(jì)算方法：（1）接著數(shù)；（2）湊十法?？梢浴安鸫髷?shù)，湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)，湊大數(shù)”。知識(shí)總結(jié)：（教材P94練一練第4題）課堂練習(xí)1.47+4112.＝

8+715我是用畫三角的方法知道的。我是想8加2等于10，10加5等于15，所以8+7=15。拓展提升8＋8＝7－4＝9＋5＝6＋5＝7＋7＝6＋9＝7＋9＝10－0＝12＋3＝7－7＝6＋8＝9＋4＝