【期末真題分類匯編】七年級(jí)上冊(cè) 字形 試卷(含答案解析)

【期末真題分類匯編】七年級(jí)上冊(cè)字形試卷(含答案解析)

字形試卷

一、單選題

1．（2024七上·鄖陽(yáng)期末）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．朗潤(rùn)繚亮抖擻花枝招展

B．烘托喉嚨健壯喜出忘外

C．靜謐寬敞睫毛恍然大悟

D．風(fēng)箏淅瀝鍵壯各得其所

2．（2023七上·成華期末）下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）

A．對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻木不仁。

B．于是貓的罪狀證實(shí)了，大家去找這只可厭的貓，想給它以一頓懲誡。

C．風(fēng)里帶來些泥土的氣息，混著青草味兒，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

D．手扒在這兒，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳動(dòng)，我努力往上爬著。

3．（2023七上·武侯期末）下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）

A．不怪有人批評(píng)：研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪誕不驚。

B．他對(duì)技術(shù)精益求精，這對(duì)于一般見異思遷的人是極好的教訓(xùn)。

C．我在曾經(jīng)干旱的地方看到了溪水，這是老人種樹帶來的反映。

D．我們都為它提心掉膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？"地問。

4．（2023七上·涪城月考）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．帳篷綠茵茵驚慌失措人聲頂沸

B．決別選舉權(quán)大相徑庭精益求精

C．分歧藍(lán)汪汪混為一談見異思遷

D．云宵彩棱鏡美不勝收油然而生

5．（2023七上·夾江期末）下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．粗獷訣別精神抖手畏罪潛逃

B．遮敝派遣截然不同渾為一談

C．酬勞綾亂見異思遷迫不急待

D．羞怯炫耀大相徑庭沉默寡言

6．（2023七上·雅安期末）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．粗拙嚴(yán)竣___通霄達(dá)旦迫不及待

B．覆滅禁錮___刨根問底拈輕怕重

C．妥帖萎靡___興高彩烈截然不同

D．渲染詫異___提心掉膽哄堂大笑

7．（2023七上·龍馬潭期末）下列詞語(yǔ)中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．訣別爛漫不求甚解B．分歧攲斜疲倦不堪

C．徘徊盔甲人聲鼎沸D．姊妹安祥混為一談

二、積累與運(yùn)用

8．（2024七上·禪城期末）閱讀下面的文字，完成各題。

不必說春雨的清新潤(rùn)澤，夏雨的熱烈cūguǎng，秋雨的端莊沉靜，冬雨的自然平靜；也不必說莎莉文的循循善誘，白求恩的以身xùnzhí，牧羊人的慷慨無(wú)私，小孩子的敢于戳穿騙子的謊言；單是圍繞著“生命之趣”這一主題的所寫的有關(guān)動(dòng)物的故事，就引人入勝了。貓的wèizuìqiántáo，狼的貪婪兇狠，都給讀者留下深刻的思考。

這些文章激發(fā)了我們____生命、關(guān)愛動(dòng)物的情感，引導(dǎo)我們初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，____它們所象征的可貴精神。這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。尤其在鄭振鐸身上，我們還感受到中國(guó)知識(shí)分子的自省意識(shí)和____的寬厚情懷。

（1）根據(jù)槲音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)

cūguǎng

xùnzhí

wèizuìqiántáo

（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．珍視感悟憂心忡忡

B．珍視感悟悲天憫人

C．重視感受憂心忡忡

D．重視感悟悲天憫人

（3）語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，表達(dá)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。

B．這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考，表達(dá)了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。

C．這些文章記述了人與動(dòng)物的故事，反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考。

D．這些文章反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，記述了人與動(dòng)物的故事，展現(xiàn)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的思考。

9．（2024七上·蓬江期末）閱讀下面的文字，完成各題。

江門歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是廣府文化的代表城市之一，被稱為“中國(guó)第一僑鄉(xiāng)"。三十三墟街位于江門市蓬冮區(qū)，這個(gè)名字來源于水埗頭的33級(jí)青石板梯，是墟頂、北街、長(zhǎng)堤等騎樓老道的統(tǒng)稱，是華僑回鄉(xiāng)開設(shè)店鋪?zhàn)錾獾闹饕奂亍?/p>

墟街，是親情的____(A.裝載/B.載體)，是一個(gè)家庭或家族，甚至一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展興盛的歷史寫照。探訪藏在都市中的墟街，細(xì)細(xì)____(A.領(lǐng)略/B領(lǐng)會(huì))其風(fēng)味，與美好bùqīéryù。如同吟詠一首dànyǎ清麗的田園詩(shī)，也像欣賞一幅濃淡相宜的山水畫，又像聆聽一曲雋永kōnglíng的牧歌。

昔有僑商走天涯，今有江門敢為先。開放的江門歡迎您們。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

bùqīéryùdànyǎkōnglíng

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。

①甲(從詞性的角度進(jìn)行判斷)②乙(從同義詞角度進(jìn)行辨析)

（3）文段中“探訪藏在都市中的墟街……也像欣賞一幅濃淡相宜的山水畫”使用了比喻的修辭手法，是將“___"比喻為“____________”。

（4）文段劃線句中“"一詞使用不規(guī)范，應(yīng)改成“”。

（2023七上·清遠(yuǎn)期末）閱讀下面文字，完成下面小題題。

步入初中，我們來到了人生的又一個(gè)驛站，也攀上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的又一級(jí)臺(tái)階。隨著語(yǔ)文課本徐徐打開，廣闊的生活畫卷也在我們的人生中緩緩展開。聆聽老舍的____敘述，我們一同欣賞水藻中終年zhùxù▲的綠意；靜立于劉湛秋____清冷的秋雨中，我們感悟到了他對(duì)自然的熱愛；伴隨史鐵生深切的懷念，我們體味到了他與母親juébié▲后內(nèi)心那深深的愧疚；跟隨毛澤東去感受白求恩大夫?qū)夹g(shù)的jīngyìqiújīng▲。

語(yǔ)文是一座色彩繽紛的花園，讓人____；語(yǔ)文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人____；語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠，讓人沉醉其中。通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使我們豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。有了語(yǔ)文，我們的成長(zhǎng)定會(huì)一路花團(tuán)錦簇，美不勝收。

10．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①zhùxù②juébié③jīngyìqiújīng

11．下面依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．溫暖靜謐流連忘返驚叫不已B．溫情肅靜停滯不前驚嘆不已

C．溫情靜謐流連忘返驚嘆不已D．溫暖肅靜停滯不前驚叫不已

12．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我們豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

B．由于學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使我們豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

C．因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)文，使我們豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

D．通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

三、填空題

13．（2023七上·蒼南期末）填空題

親愛的同學(xué)們，本學(xué)期我們?cè)谡n文中發(fā)現(xiàn)了許多在磨難中成長(zhǎng)起來的人物。史鐵生，他雖然全身癱（huàn）①_____________，但在母親逝世后重新振作，好好兒活；海倫·凱勒，她雖然雙目失明，但在莎莉文老師的陪伴下重燃對(duì)生活的熱（chén）②_________________。牧羊人，他雖然孤獨(dú)，但因他的慷（kǎi）③無(wú)私為沙漠留下了希望；莫頓·亨特，在父親的鼓（lì）④下爬下懸崖，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。他們告訴我們，只有經(jīng)歷過磨難，才能真正的成長(zhǎng)。讓我們一起接受挑戰(zhàn)，勇闖難關(guān)吧！

（1）拼音寫出漢字。

①②③④

（2023七上·臨海期末）補(bǔ)全下面成語(yǔ)。

14．喜出外

15．各得所

16．人跡至

17．美不收

18．大相徑

19．隨聲附

20．（2023七上·大埔期末）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）這是荒園，rénjìhǎnzhì，所以不相宜，只好來捕鳥。

（2）我想拆散一家人，分成兩路，gèdéqísuǒ，終不愿意。

（3）去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身xùnzhí。

四、語(yǔ)言表達(dá)

21．（2022七上·徐聞期末）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去xuànyào（）一下他的新衣服。

（2）我想那piāomiǎo（）的空中，定然有美麗的街市。

（3）最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而shéncǎiyìyì（）起來，并且對(duì)我戀戀不舍。

（4）女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽"的喊聲，不由得滿心歡喜，méikāiyǎnxiào（）。

22．（2020七上·永吉期末）語(yǔ)言表達(dá)

對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，春聯(lián)更是表達(dá)出對(duì)新一年的憧憬與祝福，請(qǐng)從六個(gè)半聯(lián)中選出兩個(gè)，組成一幅春聯(lián)，用工整、美觀的楷體書寫在下面的田字格中。

五、綜合性學(xué)習(xí)

23．（2024七上·禪城期末）班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

（1）任務(wù)一：(如右圖)書法作品的內(nèi)容是一副關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用楷書把它工整、完整地抄寫在橫線上。

上聯(lián)：___下聯(lián)：___；

（2）任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，仿照例句，表達(dá)出你的讀書感受。

示例；讀書如暢飲甘甜的清泉，使你酣暢淋漓。

讀書如___，使你。

（2023七上·番禺期末）光明學(xué)校擬在寒假舉行閱讀打卡集章活動(dòng)，請(qǐng)閱讀材料，按要求參加活動(dòng)。

光明學(xué)?！俺鞘凶x行者行走文字間"閱讀打卡集章活動(dòng)打卡內(nèi)容：任務(wù)一：在任一圖書館成功借閱一本心儀的書，開啟你的閱讀時(shí)光。任務(wù)完成憑證——圖書館公眾號(hào)借書記錄截圖。任務(wù)二：買一個(gè)讀書筆記本，在你的讀書筆記本的扉頁(yè)上寫兩句勉勵(lì)自己閱讀的話，要求兩句對(duì)稱工整。任務(wù)完成憑證——將寫好文字的扉頁(yè)拍照并在朋友圈發(fā)布。任務(wù)三：打卡任意書店或圖書館，在朋友圈發(fā)布打卡圖文：①定位相應(yīng)打卡點(diǎn)；②分享你的閱讀感悟。任務(wù)完成憑證——50字以上的感悟文字+在打卡地點(diǎn)讀書的照片1張。集章冊(cè)領(lǐng)取點(diǎn)：學(xué)校圖書館一樓借書處集章獎(jiǎng)勵(lì)：10個(gè)集章完成即可到語(yǔ)文老師處兌換圖書一冊(cè)打卡時(shí)間：2024年1月18日—2024年2月28日

24．請(qǐng)按任務(wù)二要求，寫出你勉勵(lì)自己的話。

25．請(qǐng)根據(jù)任務(wù)三要求，仿照示例，寫出你的分享文字。

示例：閱讀是一扇窗，幫助我們了解歷史、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，開闊我們的眼界。

閱讀是____________

閱讀是____________

26．閱讀如同源源不斷的活水，可以讓人心靈澄明。朱熹曾在《觀書有感》中對(duì)此作過形象的比喻，請(qǐng)你將右圖中朱熹的詩(shī)句用簡(jiǎn)化正楷，按現(xiàn)代漢語(yǔ)書寫順序，正確、工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。

27．（2023七上·期末）為助力“書香校園”建設(shè)，請(qǐng)你參加以“漫步文學(xué)家園"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)將下面的文字正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。

腹有詩(shī)書氣自華

（2）本次活動(dòng)分為三個(gè)板塊，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定【板塊二】的名稱，寫在橫線上。

【板塊一】書藏古今：藏書文化調(diào)查

【板塊二】___：經(jīng)典好書推薦

【板塊三】書香四溢：讀書心得交流

（3）學(xué)校要組織讀書分享活動(dòng)，請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)校“讀書心得交流活動(dòng)”擬寫一段開場(chǎng)白。

（4）活動(dòng)過程中，同學(xué)們分享了自己的閱讀體會(huì)。請(qǐng)你仿照示例說說你的閱讀收獲。

示例：史鐵生的《秋天的懷念》，讓我明白了母愛的偉大。

答案解析

1．【答案】C

【解析】A：繚亮應(yīng)寫作：嘹亮；

B：喜出忘外應(yīng)寫作：喜出望外；

C：全部正確；

D：鍵壯應(yīng)寫作：健壯

故答案為：C

本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語(yǔ)的音形義。

2．【答案】C

【解析】A項(xiàng)中“莫不關(guān)心"應(yīng)為“漠不關(guān)心”；

B項(xiàng)中“懲誡"應(yīng)為“懲戒”；

C.正確。

D項(xiàng)中“瘦弱的胸腔"應(yīng)為“瘦弱的軀干”；

故答案為：C

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

3．【答案】B

【解析】本題考查字形的識(shí)記。

A：驚----經(jīng)

C：反映---效應(yīng)

D：掉----吊

故答案為：B

本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。

4．【答案】C

【解析】A.有誤，“人聲頂沸"中的“頂”應(yīng)改為“鼎"。

B.有誤，“決別”中的“決"應(yīng)改為“訣”。

C.正確。

D.有誤，“云宵"中的“宵”應(yīng)改為“霄"。故選：C。

故答案為：C

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

5．【答案】D

【解析】A項(xiàng)中，“精神抖手”的“手"字是錯(cuò)誤的，正確的應(yīng)該是“精神抖擻”。這個(gè)成語(yǔ)用來形容人精神振奮，精力旺盛。

B項(xiàng)中，“遮敝"的“敝”字是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“遮蔽"。另外，“渾為一談”的“渾"字也是錯(cuò)誤的，正確的應(yīng)該是“混為一談”。

C項(xiàng)中，“綾亂"的“綾”字是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是“凌亂"。此外，“迫不急待”的“急"字也是錯(cuò)誤的，正確的應(yīng)該是“迫不及待”。

D項(xiàng)正確

故答案為：D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

6．【答案】B

【解析】

A：“嚴(yán)竣"應(yīng)為“嚴(yán)峻”，“通霄達(dá)旦"應(yīng)為“通宵達(dá)旦”；

B：正確；

C：“妥帖"應(yīng)為“妥帖”，“興高彩烈"應(yīng)為“興高采烈”；

D：“提心掉膽"應(yīng)為“提心吊膽”。

故答案為：B。

本題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語(yǔ)的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。

7．【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.安祥—安詳。

故答案為：D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

8．【答案】（1）粗獷；殉職；畏罪潛逃

（2）B

（3）C

【解析】（1）cūguǎng：粗獷；xùnzhí：殉職；wèizuìqiántáo：畏罪潛逃

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一處，珍視：珍惜重視。重視：認(rèn)為重要而認(rèn)真對(duì)待：看重?！罢湟?比“重視”程度要深，應(yīng)使用“珍視"。第二處，感悟：受感動(dòng)而醒悟；有所感觸而領(lǐng)悟。感受：1.接受；接觸。2.體會(huì)。“感悟”比“感受"多一層“悟”的意思，結(jié)合“初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系"所象征的可貴精神”的語(yǔ)境，應(yīng)使用“感悟"。第三處，憂心忡忡：形容心事重重、擔(dān)心憂愁的樣子。悲天憫人：悲嘆世道的不平，同情人民的苦難。結(jié)合“寬厚情懷”的語(yǔ)境可知，應(yīng)使用“悲天憫人"。

(3)本題考查修改病句。畫線句錯(cuò)在語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先寫“這篇文章”記述了什么故事，反映了什么內(nèi)容，最后才是表達(dá)了作者的什么意圖或情感。

故答案為：（1）粗獷；殉職；畏罪潛逃；（2）B；（3）C

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。

（3）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

9．【答案】（1）不期而遇；淡雅；空靈

（2）①A；②A

（3）藏在都市中的墟街；清麗的田園詩(shī)、濃淡相宜的山水畫、雋永空靈的牧歌

（4）您們；您

【解析】（1）不（bù）期（qī）而（ér）遇（yù）：指沒有預(yù)料的到來。

淡（dàn）雅（yǎ）：素凈雅致；素淡典雅。

空（kōng）靈（líng）：形容景色變化不可捉摸。

故答案為：不期而遇；淡雅；空靈。

（2）裝載：用運(yùn)輸工具載（人或物）。

載體：泛指能夠承載其他事物的事物。

“裝載"是動(dòng)詞，“載體”是名詞，此句空處的詞語(yǔ)是句子的賓語(yǔ)，應(yīng)是名詞，故選“載體"；

領(lǐng)略：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。

領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)略事物而有所體會(huì)。

“領(lǐng)略”一詞通常指的是對(duì)事物美好部分的欣賞和體驗(yàn)，它強(qiáng)調(diào)的是一種感性的、深層次的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。相比之下，“領(lǐng)會(huì)"一詞雖然也有理解、認(rèn)識(shí)的意思，但它更側(cè)重于對(duì)事物內(nèi)在意義或深層含義的理解，通常用于對(duì)知識(shí)、道理等的理解。在這里，作者想要表達(dá)的是在都市中偶然發(fā)現(xiàn)并深入體驗(yàn)?zāi)切┎粸槿酥摹⒕哂歇?dú)特風(fēng)味的地方，這種體驗(yàn)是一種深入的感受和理解，而不僅僅是表面的了解。在這個(gè)句子中，用“領(lǐng)會(huì)”來描述對(duì)墟街風(fēng)味的體驗(yàn)，顯得過于理性和抽象，不如“領(lǐng)略"能夠準(zhǔn)確傳達(dá)那種身臨其境的感受，故選“領(lǐng)略”。

故答案為：A；A。

（3）“探訪藏在都市中的墟街，細(xì)細(xì)____（A.領(lǐng)略/B領(lǐng)會(huì)）其風(fēng)味，與美好bùqīéryù。如同吟詠一首dànyǎ清麗的田園詩(shī)，也像欣賞一幅濃淡相宜的山水畫，又像聆聽一曲雋永kōnglíng的牧歌"是比喻句，本體是“藏在都市中的墟街”，喻體是“清麗的田園詩(shī)"濃淡相宜的山水畫”“雋永空靈的牧歌"；

故答案為：藏在都市中的墟街；清麗的田園詩(shī)、濃淡相宜的山水畫、雋永空靈的牧歌。

（4）此句中您們使用不規(guī)范，您表示單數(shù)，們表示復(fù)數(shù)，您不能與們連用，應(yīng)把“您們”改為“您"；

故答案為：您們；您。

（1）本題考查字形。對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。

（2）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用。先要分析詞語(yǔ)本身的意思，注意詞語(yǔ)的感彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

（3）本題考查修辭手法。首先應(yīng)了解常用修辭方法的分類及作用：比喻（明喻、暗喻、借喻）：生動(dòng)形象。擬人：生動(dòng)形象?？鋸垼浯蟆⒖s?。焊r明更突出地表現(xiàn)事物。排比：增加語(yǔ)言氣勢(shì)，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。對(duì)偶：增強(qiáng)表現(xiàn)力，增加節(jié)奏感。反復(fù)（連續(xù)反復(fù)、間隔反復(fù)）：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表現(xiàn)力。設(shè)問：引起興趣，啟發(fā)思考。反問：加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)肯定的意思。然后結(jié)合語(yǔ)句分析作用。

（4）本題考查病句修改。要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。

【答案】10．貯蓄；訣別；精益求精

11．C

12．D

【解析】（1）本題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語(yǔ)境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（3）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

10．貯蓄zhùxù儲(chǔ)存，積聚。指儲(chǔ)存的物品。把節(jié)約下來或暫時(shí)不用的錢存起來。多指存到銀行里。指積存的錢。

訣別juébié（動(dòng)）告別；離別（多指不易再見面的）。

精益求精jīngyìqiújīng形容追求好上加好，永無(wú)止境。

故答案為：貯蓄訣別精益求精

11．溫情，溫柔的情懷；溫和的態(tài)度。第一空形容老舍講話給人溫和的感覺用溫情。

溫暖，（形）暖和。

靜謐，（書）（形）安靜。寫劉湛秋在秋雨中靜靜欣賞雨的美用靜謐。

肅靜，安靜嚴(yán)肅。

流連忘返，原本指因迷戀于游樂，而忘了回去?，F(xiàn)多指因留戀美好的景物或事物而舍不得離去。第三空寫語(yǔ)文色彩繽紛讓人看了就忘記回去用流連忘返。

停滯不前，停留下來，不繼續(xù)前進(jìn)。

驚嘆不已，形容因?yàn)轶@奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深。第四空寫語(yǔ)文意境深遠(yuǎn)讓人看了很是敬佩且感嘆用驚嘆不已。

驚叫不已，吃驚地喊叫。

故答案為：C

12．通過/由于/因?yàn)?.....讓/使，成分殘缺，刪去“讓/使"即可。

故答案為：D

13．【答案】（1）①瘓；②忱；③慨；④勵(lì)

【解析】本題考查字形。

癱瘓：tānhuàn，神經(jīng)機(jī)能發(fā)生障礙，機(jī)體部分或全部喪失活動(dòng)能力。比喻社會(huì)事業(yè)、生產(chǎn)工作等的停頓。

熱忱：rèchén，指態(tài)度：熱衷；熱誠(chéng)，熱情的、慷慨的。

慷慨：kāngkǎi，意思是充滿正氣，情緒激昂；大方、不吝嗇。比喻布施財(cái)富和布施智慧。

鼓勵(lì)：gǔlì，意思是激發(fā)；勉勵(lì)；也指振作精神。

故答案為：瘓忱慨勵(lì)

此題考查學(xué)生對(duì)字音的拼讀能力和漢字的識(shí)記書寫能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯(cuò)字的寫法。

【答案】14．望

15．其

16．罕

17．勝

18．庭

19．和

【解析】本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

14．"喜出望外"：這個(gè)成語(yǔ)意味著某件事情的發(fā)生出乎了某人的預(yù)料，使他們非常高興。其中，“望”字指的是“預(yù)期"或“希望”，所以整個(gè)成語(yǔ)表達(dá)的是某人的期望被超越，從而產(chǎn)生了極大的喜悅。

故答案為：望

15．"各得其所"：這個(gè)成語(yǔ)用來描述每個(gè)人都得到了他們應(yīng)該得到的東西，或者每個(gè)人都得到了他們想要的東西。其中，“其"字指的是“他們各自的”，因此整個(gè)成語(yǔ)的意思是“每個(gè)人都得到了他們各自應(yīng)該得到的東西"。

故答案為：其

16．"人跡罕至"：這個(gè)成語(yǔ)用來形容某個(gè)地方很少有人去，或者說那個(gè)地方是偏僻的、人跡稀少的。其中，“罕”字表示“稀少"或“不常見”，因此整個(gè)成語(yǔ)的意思是“人的足跡很少到達(dá)的地方"。

故答案為：罕

17．"美不勝收"：這個(gè)成語(yǔ)用來形容某處的景色或某物的美麗無(wú)法用語(yǔ)言完全描述，或者說美麗到令人難以承受。其中，“勝”字在這里表示“能夠完全描述"或“承受”，所以整個(gè)成語(yǔ)的意思是“美麗到無(wú)法完全描述或承受"。

故答案為：勝

18．"大相徑庭"：這個(gè)成語(yǔ)用來形容兩個(gè)事物或觀點(diǎn)之間的差異非常大，可以說是完全不同的。其中，“徑”和“庭"結(jié)合起來，形象地表示了“兩條道路”或“兩個(gè)方向”，所以整個(gè)成語(yǔ)的意思是“兩個(gè)事物或觀點(diǎn)之間的差異就像兩條不同的道路”。

故答案為：庭

19．"隨聲附和"：這個(gè)成語(yǔ)用來形容某人沒有自己的獨(dú)立見解，只是盲目地跟著別人說話或做事。其中，“和"字在這里表示“跟著”，所以整個(gè)成語(yǔ)的意思是“跟著別人的聲音或意見"。

故答案為：和

20．【答案】（1）人跡罕至

（2）各得其所

（3）殉職

【解析】本題考查字形，重點(diǎn)側(cè)重于易錯(cuò)形近字。平時(shí)應(yīng)理解記憶，可以通過字義記憶，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是對(duì)自己的過失感到過意不去，含內(nèi)疚的意思，所以是歉疚不是歉糾，同樣的方法還有，簫笛，不是蕭笛，簫是樂器，和竹子有關(guān)，所以是竹字頭。

故答案為：⑴人跡罕至；⑵各得其所；⑶殉職。

⑴⑵⑶本題考查字形，重點(diǎn)側(cè)重于易錯(cuò)形近字。平時(shí)應(yīng)理解記憶，可以通過字義記憶，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是對(duì)自己的過失感到過意不去，含內(nèi)疚的意思，所以是歉疚不是歉糾，同樣的方法還有，簫笛，不是蕭笛，簫是樂器，和竹子有關(guān)，所以是竹字頭。

21．【答案】（1）炫耀

（2）縹緲

（3）神采奕奕

（4）眉開眼笑

【解析】（1）炫耀xuànyào照耀。夸耀顯示。

（2）縹緲piāomiǎo高遠(yuǎn)隱約，若隱若現(xiàn)的樣子。

（3）神采奕奕shéncǎiyìyì形容人精神飽滿，容光煥發(fā)。

（4）眉開眼笑méikāiyǎnxiào非常愉快的樣子。

故答案為：（1）炫耀

（2）縹緲

（3）神采奕奕

（4）眉開眼笑

（1）（2）（3）（4）這四題考查學(xué)生漢字書寫能力。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯(cuò)別字。

22．【答案】金豬揚(yáng)起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心

【解析】考查對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累和漢字的書寫。對(duì)聯(lián)要求上下句字?jǐn)?shù)相等，意思相近或相反，對(duì)應(yīng)位置的字詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。據(jù)此來互相配對(duì)，然后用正楷規(guī)范地書寫到田字格中即可。此題中的“并蒂花開連理樹”與“雄雞報(bào)曉曉光新"；“金豬揚(yáng)起騰飛志”與“神鼠昂首奮發(fā)心"；“華堂春酒宴蟠桃”與“海屋仙籌添鶴算"結(jié)構(gòu)相同，形成三聯(lián)，然后再按上、下聯(lián)尾字的平仄來區(qū)分出上下聯(lián)，任選其一用正楷規(guī)范抄寫即可。

故答案為：金豬揚(yáng)起騰飛志，神鼠昂首奮發(fā)心

本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累和漢字的書寫能力。要求考生掌握對(duì)的基本要求，準(zhǔn)確運(yùn)用，對(duì)漢字的書寫要規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀，注意漢字的筆順筆畫和結(jié)構(gòu)安排。

23．【答案】（1）發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書

（2）品嘗香醇的美酒；陶醉其中

【解析】(1)本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

(2)本題考查仿寫與續(xù)寫。根據(jù)示例“讀書如暢飲甘甜的清泉，使你酣暢淋漓”可知，應(yīng)使用了比喻的修辭方法，采取“讀書如······的······，使你······"的句式作答。

故答案為：（1）發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書；（2）品嘗香醇的美酒；陶醉其中

（1）本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。

（2）本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，