湖北第二師范學(xué)院《體操Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁湖北第二師范學(xué)院

《體操Ⅱ》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、對(duì)于想要提高心肺功能的人來說，以下哪種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間的組合更為合適？（）A.高強(qiáng)度、短時(shí)間B.中強(qiáng)度、長時(shí)間C.低強(qiáng)度、長時(shí)間D.高強(qiáng)度、長時(shí)間2、對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)中的蝶泳，以下關(guān)于手臂入水的描述，正確的是：蝶泳手臂入水時(shí)需要有一定的動(dòng)作規(guī)范。那么，手臂入水時(shí)應(yīng)該？（）A.雙手同時(shí)入水B.單手依次入水C.隨意入水D.以上都不對(duì)3、在田徑的投擲項(xiàng)目中，如鉛球，運(yùn)動(dòng)員投擲時(shí)可以越過投擲圈前沿嗎？（）A.可以B.不可以C.視情況而定D.由裁判決定4、在網(wǎng)球比賽中，球在第一次落地后彈起，未過網(wǎng)但碰到了球網(wǎng)，此時(shí)應(yīng)：（）A.重新發(fā)球B.此球有效，繼續(xù)比賽C.判接球方得分D.判發(fā)球方得分5、在籃球比賽中，進(jìn)攻方球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過三秒，會(huì)被判罰三秒違例。以下關(guān)于三秒?yún)^(qū)的規(guī)則解釋，正確的是：（）A.只有進(jìn)攻方的中鋒球員會(huì)受到三秒?yún)^(qū)規(guī)則的限制B.球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)接到球后，重新計(jì)時(shí)三秒C.三秒?yún)^(qū)違例會(huì)導(dǎo)致失去球權(quán)，由對(duì)方發(fā)球D.球員只要一只腳在三秒?yún)^(qū)外，就不算在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留6、長期進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)后，如果沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旆潘?，可能?huì)導(dǎo)致以下哪種后果？（）A.肌肉酸痛B.關(guān)節(jié)靈活度增加C.運(yùn)動(dòng)能力提高D.身體疲勞感減輕7、對(duì)于想要提高柔韌性的運(yùn)動(dòng)員來說，以下哪種訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理？（）A.訓(xùn)練前進(jìn)行B.訓(xùn)練后進(jìn)行C.訓(xùn)練中穿插進(jìn)行D.隨時(shí)進(jìn)行8、在羽毛球雙打比賽中，以下關(guān)于發(fā)球區(qū)域的規(guī)定，正確的是：發(fā)球方和接發(fā)球方的站位和發(fā)球區(qū)域都有明確的規(guī)定。那么，當(dāng)發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，發(fā)球區(qū)應(yīng)在？（）A.左半?yún)^(qū)B.右半?yún)^(qū)C.中線D.任意區(qū)域9、關(guān)于乒乓球比賽中的暫停規(guī)則，以下哪種說法是正確的：比賽中，雙方隊(duì)員在一定條件下可以請(qǐng)求暫停。那么，每局比賽中，雙方隊(duì)員最多可以請(qǐng)求幾次暫停？（）A.1次B.2次C.3次D.不限次數(shù)10、在足球比賽中，如果守門員在發(fā)球門球時(shí)，直接將球踢進(jìn)對(duì)方球門，進(jìn)球是否有效？（）A.有效B.無效C.對(duì)方球門球D.重發(fā)球門球11、在羽毛球比賽中，如果發(fā)球方在發(fā)球時(shí)球擦網(wǎng)后落在有效區(qū)域內(nèi)，這一發(fā)球是否有效？（）A.有效，比賽繼續(xù)進(jìn)行B.無效，重新發(fā)球C.只有在單打比賽中有效，雙打比賽無效D.只有在雙打比賽中有效，單打比賽無效12、對(duì)于想要增強(qiáng)心肺功能的人來說，每周進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的最低時(shí)長建議是？（）A.30分鐘B.60分鐘C.90分鐘D.120分鐘13、在排球比賽中，如果一方隊(duì)員在擊球時(shí)觸網(wǎng)，裁判員會(huì)做出怎樣的判罰？（）A.對(duì)方得分B.重新發(fā)球C.本隊(duì)得分D.警告該隊(duì)員14、在田徑的中長跑項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該怎么做？（）A.立即停止運(yùn)動(dòng)B.降低速度并調(diào)整呼吸C.加快速度沖過極點(diǎn)D.大口喘氣以增加氧氣攝入15、在籃球比賽中，如果一名球員在一場(chǎng)比賽中犯規(guī)次數(shù)達(dá)到一定數(shù)量，將會(huì)：（）A.被驅(qū)逐出場(chǎng)B.被罰下場(chǎng)，本隊(duì)換上替補(bǔ)球員C.繼續(xù)比賽，但會(huì)受到警告D.本場(chǎng)比賽犯規(guī)次數(shù)清零，重新計(jì)算二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在網(wǎng)球比賽中，如果球員在發(fā)球時(shí)，腳離開了地面，這個(gè)發(fā)球應(yīng)被判為無效。這種判罰是否過于嚴(yán)格？（）2、足球比賽中，如果守門員在禁區(qū)內(nèi)用手接了對(duì)方球員用膝蓋故意頂過來的球，裁判員應(yīng)判罰間接任意球。這種判罰方式是否符合足球規(guī)則？（）3、在網(wǎng)球比賽中，球員在比賽中可以隨意更換球拍。（）4、健身操可以增強(qiáng)心肺功能，但不能塑造身材。（）5、在足球比賽中，如果守門員在禁區(qū)內(nèi)將球拋出后又用手接住，應(yīng)判罰間接任意球。（）6、在羽毛球比賽中，如果球觸及場(chǎng)地周圍的障礙物，如天花板或墻壁，應(yīng)判為該球無效。這種判罰標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確？（）7、在健身操鍛煉中，動(dòng)作的幅度越大、越夸張，鍛煉效果就越顯著。（）8、羽毛球比賽中，球觸及運(yùn)動(dòng)員的身體后落到對(duì)方場(chǎng)地，應(yīng)判擊球方失分。（）9、在羽毛球比賽中，如果運(yùn)動(dòng)員的球拍在比賽中損壞，在不更換球拍的情況下可以繼續(xù)比賽。（）10、在網(wǎng)球比賽中，發(fā)球擦網(wǎng)后落在有效區(qū)域內(nèi)，應(yīng)重新發(fā)球。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述大學(xué)生參與競技體育的意義和價(jià)值，包括對(duì)個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和校園文化建設(shè)的貢獻(xiàn)。2、（本題5分）闡述大學(xué)體育與大學(xué)生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，分析體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生文化修養(yǎng)的提升作用。3、（本題5分）闡述大學(xué)體育社團(tuán)的活動(dòng)組織與創(chuàng)新，分析如何打造具有特色的社團(tuán)活動(dòng)品牌。4、（本題5分）探討大學(xué)體育教學(xué)中如何結(jié)合地方特色體育項(xiàng)目，豐富教學(xué)內(nèi)容。分析地方特色體育項(xiàng)目的價(jià)值和意義，以及如何將其融入大學(xué)體育教學(xué)中。5、（本題5分）闡述大學(xué)體育課程中的戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)。討論戶外運(yùn)動(dòng)在大學(xué)體育課程中的地位、教學(xué)內(nèi)容和安全保障措施等。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，如何選擇合適的服裝和鞋子，以確保舒適和安全？請(qǐng)根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和環(huán)境條件進(jìn)行說明。2、（本題10分）談?wù)?/p>