部編版（新教材）七年級上冊語文第14課《回憶我的母親》練習題課件

練習題課件部編版七年級上冊語文（新教材）第四單元人生之舟14回憶我的母親一、課內(nèi)建構(gòu)1.

根據(jù)拼音寫詞語。(1)記得那時我從sī

shú(

私塾

)回家，常見母親在灶上汗流滿面

地燒飯。(2)雖然自己不富裕，還zhōu

jì(

周濟

)和照顧比自己更窮的親戚。(3)我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多wèi

miǎn

(

慰勉

)。(4)外祖母大人因年老關系，今年不比往年健康，但仍bú

chuò(

不輟

)

勞作，尤喜紡棉。私塾周濟慰勉不輟1234567891011121314151617182.

下列詞語中加著重號字的注音有誤的一項是(

B

)A.

佃．(diàn)農(nóng)

祖籍．(jí)

妯．娌．(zhóu

li)B.

勉強．(qiánɡ)

遷徙．(xǐ)

勞碌．(lù)C.

溺．(nì)死

衙．(yá)門

不輟．(chuò)D.

調(diào)．(tiáo)料

血濺．(jiàn)

瞞．(mán)著B1234567891011121314151617183.

下列句子中加著重號的詞語使用不正確的一項是(

A

)A.

社會上有些人為．富．不．仁．，靠非法集資發(fā)財致富，理應受到法律的制裁。B.

讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相．得．益．彰．，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時代。C.

為了供她上學，她的父母不得不節(jié)．衣．縮．食．。D.

治理霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一．蹴．而．就．。A1234567891011121314151617184.

下列句子中沒有語病的一項是(

C

)A.

朱德說“母親是一個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者中

普通的一員的原因。B.

讀了朱德的《回憶我的母親》，使我深刻認識到母愛的偉大。C.

我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。D.

朱德在文中贊揚了母親堅強不屈的性格，更贊揚了母親勤勞儉樸的

習慣和寬厚仁慈的態(tài)度。C123456789101112131415161718二、課外提升5.

(2023·石家莊新華區(qū)一模)給下列句子排序，最合理的一項是(

A

)①最近有研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常使用網(wǎng)絡搜索引擎的人會產(chǎn)生錯覺，誤以為互

聯(lián)網(wǎng)上的知識是自己的知識。②依賴智能手機可能會讓人變得不愿意思考。③還有研究表明，長時間依賴信息搜索，會對人的心理產(chǎn)生一定影響。④在智能手機上花時間較多的人，會更加依賴直覺思維，更少進行分析

思維。A⑤網(wǎng)絡檢索如此發(fā)達，我們還需要花時間和精力去背東西嗎？⑥因此，核心知識技能必須存儲在我們的頭腦中。A.

⑤①③②④⑥

B.

②⑥⑤①③④C.

⑤②①③④⑥

D.

②③⑤①④⑥1234567891011121314151617186.

你所在的班級準備于下周班會課上舉行以“感恩母親”為主題的班會活動，請你參加活動，完成相應任務。(1)【活動一】請你為此次活動擬寫一則宣傳標語。示例：誰言寸草心，回報母親恩。123456789101112131415161718(2)【活動二】主題班會上，老師先在大屏幕上展示了下面的材料：

調(diào)查顯示，我校學生清楚自己、明星、好友、母親的生日是哪月哪

天的人數(shù)比例依次為100％、62％、40％、8％。請概括材料的關鍵信息，并談談你的感想。關鍵信息：記住自己、明星和好友的生日的人數(shù)比例遠遠高于記住

母親的生日的人數(shù)比例。123456789101112131415161718感想示例：我們忽視了親人對我們的愛，也忽視了對親人的關心。

我們總是狹隘地認為父母為我們付出是理所應當?shù)模瑢Ω改钢挥兴魅。?/p>

而沒有感恩。其實親情也是需要經(jīng)營的。懂得感恩，才會珍惜當下的生

活；學會感恩，才能真正成長。123456789101112131415161718(3)【活動三】在主題班會上，同學們紛紛發(fā)言，感恩母親。請仿照下面兩名同學的發(fā)言形式，完成你的發(fā)言。甲：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈?！币遥骸澳笎凼且黄瑢拸V的大海，包容我的錯誤。”我：“母愛是

。”一盞明燈，照亮我前行的道路

123456789101112131415161718一、課內(nèi)建構(gòu)7.

閱讀課文，簡要概括母親對“我”的教育和影響。母親教給“我”與困難作斗爭的經(jīng)驗；給“我”一個強健的身體，

一個勤勞的習慣；教給“我”生產(chǎn)的知識和革命的意志。1234567891011121314151617188.

“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”中，“創(chuàng)造了”和

“創(chuàng)造著”能不能互換？為什么？不能?！皠?chuàng)造了”是說過去的歷史是由人民創(chuàng)造的，“創(chuàng)造著”表

明現(xiàn)在的歷史仍由人民繼續(xù)創(chuàng)造?！皠?chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”符合邏輯順

序，所以不能互換。1234567891011121314151617189.

“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但

是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話表達了作者

怎樣的思想感情？對課文的主題有什么作用？這句話表達了作者對母親的悼念之情。這句話由贊美母親升華到贊

頌勞動人民，升華了感情，深化了主題。12345678910111213141516171810.

閱讀下面的文字，說說其語言特點及表達效

果。

母親一共生了十三個兒女。因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下

了八個，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無

可奈何的事情?。∵@段文字采用夾敘夾議的手法，情真意切。前兩句敘述了母親被迫

溺嬰的事件，最后一句以抒情、議論的筆調(diào)，深刻地揭示了母親極為痛

苦的心理。123456789101112131415161718一課一得夾敘夾議夾敘夾議就是敘中有議，敘議結(jié)合。它不是一味地記敘，也不是單

純地議論，而是記敘中有議論，議論中有記敘，把議論穿插于具體的敘

述和形象的描寫之中。形式：①先敘后議，文章的開頭和主體兩部分都是記敘，而結(jié)尾部

分則是議論；②先議后敘，以議論開頭，主體與結(jié)尾部分再記敘；③邊

敘邊議，敘述與議論結(jié)合，相得益彰。作用：筆法靈活多變、生動活潑；總起、提示、過渡、總結(jié)；使文

章的結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰；敘得簡明得體，議得深刻入理；表現(xiàn)人物形

象，突出文章主題。12345678910111213141516171811.

寫人敘事的文章，在刻畫人物形象時，除了對人物的肖像、語言、

動作和心理進行描寫之外，還需要借助具體可感的事例來表現(xiàn)人物的性

格，揭示其內(nèi)心世界。事例越具體、越詳細，就越能使人物鮮活，富有

立體感。請你用簡短的語言概括課文寫了關于母親哪些方面的事情，以

及分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征和優(yōu)秀品質(zhì)。123456789101112131415161718①寫母親總是天不亮就起床煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞、用桐子榨油點燈、親手紡線等，表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸、聰明能干、任勞任怨；②寫母親沒有打罵過“我們”，也沒有同任何人吵過架，表現(xiàn)了母親的寬厚；③寫母親周濟和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)了母親的仁慈；④寫母親在家庭遭遇不幸時不灰心，表現(xiàn)了母親堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)；⑤母親支持“我”走上革命道路，表現(xiàn)了母親支持革命、顧大局、識大體的優(yōu)秀品質(zhì)。123456789101112131415161718二、課外提升(2023·邯鄲永年區(qū)期中)閱讀下面的文章，回答問題。(15分)我的母親老

舍①母親生在農(nóng)家，所以勤儉誠實，身體也好。123456789101112131415161718②為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活兒久已殘缺不全，可是她的手使破桌面上沒有塵土，殘破的

銅活兒發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應有的澆灌

與愛護，年年夏天開許多花。123456789101112131415161718③從這里，我學到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今我還保

存著。④有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點兒東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可

是殷勤地給他們溫酒做面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，

還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。123456789101112131415161718⑤母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒牵赣H并不軟弱。那時有

多少變亂啊！有時候兵變了，有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關門，晝

夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃、兒女安全的顧

慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的

心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。A她的淚會往心中

落！這點兒軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與

基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生

人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時候，我便不得不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。123456789101112131415161718⑥當我在小學畢了業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學手藝，好幫助

母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿

意升學。我偷偷地考入了師范學?！品埵?，書籍，宿處，都由

學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保

證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，B而后含

淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，而

被派為小學校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您

可以歇一歇了！”C她的回答只有一串串的眼淚。123456789101112131415161718新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回

校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我

一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚

遮迷了我的眼。123456789101112131415161718⑦生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)

的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習

慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。⑧唉！還說什么呢？心痛！心痛！(選自《老舍散文》，有刪改)12345678910111213141516171812.

【教材第五題延伸】閱讀全文，簡要概括文章寫了關于母親的哪些

事。(3分)文章寫了母親辛苦持家、熱情待客、應對變亂、助兒升學這四

件事情。13.

文章第⑦段中寫道：“我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親

感化的?！遍喿x全文，說出“我”從母親身上受到了哪些感化。(3分)學到了愛花、愛清潔、守秩序的好習慣；養(yǎng)成了好客的習性；形成

了軟而硬的性格。12345678910111213141516171814.

品析下面句子中加著重號字的表達效果。(3分)晚間，她抱．著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜?！氨А弊稚鷦拥貙懗隽擞蜔舻幕璋担w現(xiàn)出條件的艱苦，母親卻勞

作不息，表現(xiàn)了母親的勤勞和辛苦。此句還表達了“我”對母親的疼惜

和內(nèi)心的感動。12345678910111213141516171815.

文中多次寫母親的“淚”。從下面三句話中任選一句，結(jié)合上下文，體會其中所蘊含的情感。(3分)A.

她的淚會往心中落！B.

而后含淚把我送出門去。C.

她的回答只有一串串的眼淚。我選

句，蘊含的情感：

?

?A

表達了母親在變亂中承受苦難的酸

楚、隱忍。

123456789101112131415161718

?

?

?示例二：B表達了母親艱難籌款的辛酸和與兒子分別時的依

依不舍示例三：C表達了母親對兒子學業(yè)有成并能幫襯家庭的欣慰12345678910111213141516171816.

文章結(jié)尾段意蘊豐富，結(jié)合全文談談你的理解。(3分)結(jié)尾段以簡樸的語言(或運用反問和反復的修辭手法)，表達出作者

欲言又止卻難以盡述的追悔、內(nèi)疚之情，以及對母親無從說起又沒齒難

忘的養(yǎng)育之恩的感激之情。12345678910111213141516171817.

閱讀下面的詩句，回答問題。(3分)

霜殞蘆花淚濕衣，白頭無復倚柴扉。去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴(dí)米歸。——[宋]與恭《思母》123456789101112131415161718

賞析：與恭雖是出家之人，亦不能有負親恩。自己過的是清貧的生

活，卻仍時時接濟老母。母親走了，留下的是滿腔懷念。這首詩用普通

的詞語，敘述平凡的往事。詩中流露的是一片赤子之心與孺慕之情，讀

來令人深為感動。123456789101112131415161718你還想到：