粵教滬科版八年級物理上冊期末復(fù)習(xí)專題四實(shí)驗(yàn)題課件

期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)一

題型專練專題四

實(shí)驗(yàn)題專題1.同學(xué)們做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，分別用三塊玻璃板做實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)如下表格所示，小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認(rèn)為這是由于測量粗心引起的，小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對此問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。請你結(jié)合表格中數(shù)據(jù)，回答下列問題。(1)小明的看法不正確的理由是_________________________________________________________。玻璃板厚度/mm555101010151515像距/cm3.005.808.703.956.509.353.185.407.85物距/cm2.655.508.353.305.958.722.054.306.90像距與物距的差值/cm0.350.300.350.650.550.631.131.100.95如果是粗心，像距不可能總是大于物距(2)玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響，可表述為_______________________________________________。(3)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該選擇較________(填“薄”或“厚”)的玻璃板。(4)在整個實(shí)驗(yàn)過程中，平面鏡所成的像都是_____(填“實(shí)像”或“虛像”)，從測量數(shù)據(jù)可以看出，他們測量像距和物距時所用刻度尺的分度值為1________(填“mm”或“cm”)。玻璃板越厚，像距和物距差值越大薄虛像mm2.如圖T4-1所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景。豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的A蠟燭、B蠟燭豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭的像的同時，也能觀察到____________，巧妙地解決了確定像的____________的問題。較黑暗像的位置位置和大小（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________。重合相等垂直相等（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，應(yīng)采取下列________(填字母)操作。a.保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察b.保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作b（4）若在實(shí)驗(yàn)中，無論怎樣移動B蠟燭，都無法與A蠟燭的像重合，原因可能是_________________________。

玻璃板沒有豎立放置3.為了探究光反射時的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖T4-2所示的實(shí)驗(yàn)。（1）請在圖T4-2中標(biāo)出反射角的度數(shù)。如答圖T4-1所示。（2）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？_________________________________________________________________________________。（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：______________________。（4）紙板A、B在實(shí)驗(yàn)中的作用：①________________；②_____________________________________________________________________________________________。讓紙板B繞ON轉(zhuǎn)動，看紙板B上是否能夠出現(xiàn)反射光路光反射時，光路可逆顯示光路

探究反射光線是否與入射光線、法線在同一平面內(nèi)（合理即可）4.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按要求進(jìn)行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中(透鏡焦距f＝10cm)。實(shí)驗(yàn)次序物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)13015倒立、縮小、實(shí)像22020倒立、等大、實(shí)像31823倒立、放大、實(shí)像415倒立、放大、實(shí)像56正立、放大、虛像(1)根據(jù)表中信息,試判斷:當(dāng)物距u＝25cm時,成倒立、________的實(shí)像。(2)根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是________的,得出第4次實(shí)驗(yàn)的像距v＝________cm。(3)第5次實(shí)驗(yàn)時,要觀察到正立、放大的虛像,眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的________(填“同”或“異”)側(cè)。(4)通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得出,________倍焦距處是放大與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)?？s小可逆30異25.在做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)圖T4-3甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是________；圖T4-3乙中，溫度計的示數(shù)為________℃。B96(2)圖T4-3丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2min記錄一次的數(shù)據(jù)描繪出的對應(yīng)溫度-時間圖像。由圖像可知水沸騰時的溫度為________℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮篲_______(填“大于”“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度________(填“升高”或“不變”)。99小于不變(3)由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖像存在差異，請說出一條可能的原因：_____________________________。水的質(zhì)量不同（合理即可）6.在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖T4-4所示的圖像。物質(zhì)熔化時間/min冰9萘4(1)圖中，海波的熔化過程是________(用圖中字母表示)段，此過程中海波________(填“吸”或“放”)熱。(2)圖中，海波在D點(diǎn)是________態(tài)，在G點(diǎn)是________態(tài)。(均填“固”或“液”)BC吸液固(3)為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘，用________(填“相同”或“不同”，下同)的酒精燈加熱，測出它們?nèi)刍^程所用的時間如上表。由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是________的。相同不同7.在“探究質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。

(1)圖T4-5甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是________________________________。稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母(2)改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖T4-5乙所示。①分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________(填“相同”或“不同”)，物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為___________kg/m3；相同1.2×103②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖T4-5丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為________g，若往燒杯內(nèi)倒入的液體的體積為20cm3時，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為________g。37.445.48.學(xué)習(xí)了密度后，張磊嘗試?yán)蒙磉叺钠鞑臏y量鹽水和小石塊的密度。他找到一個圓柱形的硬質(zhì)薄壁塑料茶杯，杯壁上標(biāo)有間距相等的三條刻度線，最上端刻度線旁標(biāo)有600mL，接下來的操作是：

（1）他用刻度尺量出最上端刻度線距離杯底的高度如圖T4-6所示，則刻度尺讀數(shù)為__________cm，將空茶杯放在電子體重計上顯示的示數(shù)為0.10kg。（2）向杯中注入配制好的鹽水直到液面到達(dá)最下端刻度