期末綜合測試（二）

期末綜合測試（二）滿分100分，限時60分鐘一、選擇題(每小題3分，共36分)1.(2023河北衡水桃城三模)中華文明源遠(yuǎn)流長。下列詞語中一定涉及化學(xué)變化的是()A.滴水成冰 B.沙里淘金 C.木已成舟 D.火燒赤壁2.(2023安徽利辛模擬)在化學(xué)實驗操作中，要強化安全意識。下列做法正確的是()A.戴護(hù)目鏡進(jìn)行實驗操作 B.直接用手拿化學(xué)藥品C.向燃著的酒精燈中添加酒精 D.實驗后剩余藥品隨意丟棄3.(2023河北中考)黨的二十大報告中提出“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列做法不符合這一要求的是()A.堅持綠色出行，踐行低碳生活 B.秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料C.垃圾分類回收，減少資源浪費 D.廢棄電池深埋，防止土壤污染4.(2023湖南師大附中三模)空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法正確的是()A.空氣中的氧氣是一種常見的燃料 B.植樹造林有利于保護(hù)空氣C.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78% D.二氧化碳是空氣污染物之一5.以“水與萬物：人與自然和諧共生”為主題的第18屆世界水資源大會于2023年9月11—15日在北京隆重召開，大會同期舉辦展會，展示國內(nèi)外先進(jìn)治水理念和成效、先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品。下列對于水的認(rèn)識正確的是()A.地下水是重要資源，取之不盡，用之不竭 B.經(jīng)自制簡易凈水器凈化后的山泉水是純凈物C.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1 D.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水6.(2023湖南邵陽中考)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是()A.離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子B.溶液是均一、穩(wěn)定的，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C.有機物都含碳元素，則含碳元素的物質(zhì)一定是有機物D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物7.(2023四川自貢三模)2023年5月12日是我國第15個全國防災(zāi)減災(zāi)日，下列做法或說法錯誤的是()A.室內(nèi)床褥起火，迅速用滅火器撲滅B.撲滅森林火災(zāi)時，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離C.紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點D.發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打1198.(2023安徽黃山一模)“天問一號”火星探測器完成了火星環(huán)繞、著陸、巡視三大目標(biāo)，標(biāo)志著中國在行星探測領(lǐng)域跨進(jìn)世界先進(jìn)行列。火星探測器采用鈦合金、鋁合金等材料制造。下列說法錯誤的是()A.鋁合金、鈦合金屬于合成材料B.鋁是一種比較活潑的金屬，常溫下能與氧氣反應(yīng)C.鈦的抗腐蝕性能非常好，遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼D.太陽能面板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，為火星車開展工作提供了動力9.(2022廣東深圳外國語學(xué)校二模)如圖所示為稀硫酸的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(其中“—”表示物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)均在常溫下進(jìn)行)。下列說法中不正確的是()A.反應(yīng)①結(jié)束后，溶液由無色變?yōu)闇\綠色 B.反應(yīng)②的另一反應(yīng)物可為金屬單質(zhì)C.反應(yīng)③實驗現(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生 D.反應(yīng)④可應(yīng)用于金屬表面除銹10.(2023山東聊城中考)除雜和鑒別都是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，下列實驗設(shè)計不能達(dá)到目的的是()選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A除去H2中混有的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸B鑒別稀鹽酸與NaCl溶液分別滴加無色酚酞試液，觀察顏色C除去Cu粉中混有的少量Fe粉用磁鐵充分吸引D鑒別化肥NH4Cl和KNO3取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味11.(2023重慶中考A卷)《科學(xué)》刊登了用CO2為原料，不依賴光合作用人工合成淀粉的成果，其中第一步反應(yīng)如下圖所示。下列說法正確的是()A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.反應(yīng)前后分子數(shù)目不相等C.反應(yīng)前后原子數(shù)目不相等 D.反應(yīng)前后ZnO-ZrO2的質(zhì)量不相等12.與下列四個圖像的變化趨勢對應(yīng)的描述中正確的是()A.足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸D.加水稀釋pH=2的鹽酸二、填空與簡答題(共29分)13.(2023江西中考)(5分)央視欄目《遇鑒文明》展現(xiàn)了人類文明魅力，其中有許多中外文明主題互鑒。(1)瓷器與玻璃器——瓷器是火與土的結(jié)合，玻璃器是火與沙的交融。燒制瓷器所用的黏土中含氧、硅、鋁等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號：，普通玻璃中所含鈉離子的符號是。(2)國畫與油畫——國畫氣韻生動，油畫抽象浪漫。博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護(hù)氣，因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)。(3)茶與咖啡——中國茶清香四溢，西方咖啡醇香濃厚。從微觀角度解釋聞到香味的原因是。(4)中餐與西餐——烹飪上中國菜主要是蒸和炒，西餐則以煎與炸見長。下列烹飪的食物中富含蛋白質(zhì)的有(填序號，雙選)。A.清蒸鯽魚 B.素炒青菜 C.香煎土豆 D.油炸雞腿14.(2023湖南邵陽中考)(6分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度是g；(2)使接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的一種方法是；(3)甲中混有少量乙，可用的方法(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)提純甲。15.[含評分說明](2023甘肅武威中考)(8分)某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，從不同方面對其進(jìn)行圖像描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。圖A根據(jù)圖示，回答下列問題：(1)依據(jù)圖A、圖B可知，該實驗是將滴加到另一種溶液中。(2)圖B中b點溶液中溶質(zhì)是。(3)向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)寫出圖C中方框內(nèi)乙粒子的符號：。16.(2023湖南長沙岳麓三模)(10分)海水曬鹽工業(yè)流程中，得到的粗鹽常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的流程如圖所示：(1)步驟④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是。(2)步驟⑥操作b的名稱是。(3)經(jīng)過操作a后所得沉淀的化學(xué)式是。(4)實驗中，(填“能”或“不能”)將步驟②和步驟③的順序顛倒，請說出你的理由：。三、實驗探究題(共26分)17.[含評分說明](2023四川廣安中考)(10分)如圖所示是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合圖示，回答下列問題：ABCDE(1)圖中儀器甲的名稱是。(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口。(3)若實驗室用裝置B、D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用裝置E收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的處(選填“a”或“b”)。

(4)裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點是。18.[含評分說明](2022遼寧沈陽皇姑二模)(16分)食用鹽中常見的低鈉鹽主要含有氯化鈉、氯化鉀、碘酸鉀(KIO3)，為了調(diào)整口味還會加入一定量氯化鎂或硫酸鎂。因其能幫助人體進(jìn)行鈉鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的風(fēng)險，其在關(guān)注健康養(yǎng)生并力行科學(xué)營養(yǎng)的中老年人群中受到青睞。答題所用試劑限定如下：氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液。探究某低鈉鹽樣品中添加的是哪一種鎂鹽。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量樣品于潔凈的試管中，加入足量蒸餾水，充分振蕩固體溶解，形成

低鈉鹽樣品中添加的是硫酸鎂(2)取少量(1)的溶液于試管中，滴加，振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生(3)此低鈉鹽溶于水形成的溶液中所含離子的符號為。

測定該低鈉鹽樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(1)稱取10g低鈉鹽樣品放入小燒杯中，加足量蒸餾水溶解。(2)滴加氫氧化鈉溶液，充分?jǐn)嚢琛?3)待充分反應(yīng)后，將混合物進(jìn)行過濾。(4)用天平稱出濾渣的質(zhì)量為0.29g。(5)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(6)樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(7)計算所得硫酸鎂含量偏高，其中一個原因是。(8)除氫氧化鈉溶液外，用其他限定試劑也能通過實驗計算出硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。四、計算題(共9分)19.[含評分說明](2023四川內(nèi)江中考)(9分)漂白粉是一種常用的殺菌消毒劑和漂白劑，其有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。生產(chǎn)原理是：2Cl2+2Ca(OH)2Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O。某化工廠將1420kg氯氣通入盛有過量冷消石灰的密閉容器中被完全吸收，反應(yīng)后容器中所有物質(zhì)形成的混合物即為漂白粉，其質(zhì)量為4000kg。請回答下列問題：(1)密閉容器中盛放的消石灰質(zhì)量是kg。(2)該漂白粉中次氯酸鈣的質(zhì)量是多少kg？(寫出計算過程，下同)(3)該漂白粉中+1價氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

期末綜合測試（二）答案全解全析1.D火燒赤壁過程中伴隨物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，一定涉及化學(xué)變化；其他變化過程中都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2.A戴護(hù)目鏡進(jìn)行實驗操作，可以有效保護(hù)眼睛；實驗室里不能直接用手拿藥品；禁止向燃著的酒精燈中添加酒精，防止引起火災(zāi)；實驗后剩余藥品不能隨意丟棄，要放入指定的容器中。3.D深埋后電池中含有的重金屬元素會污染土壤和水源，廢舊電池需要進(jìn)行回收處理。4.B氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料；植樹造林，既可以美化環(huán)境又可以緩解溫室效應(yīng)，有利于保護(hù)空氣；空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)；二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物。5.D地下水資源是十分有限的，不是取之不盡、用之不竭的；經(jīng)自制簡易凈水器凈化后的山泉水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；電解水時生成氫氣和氧氣的體積比約為2∶1，不是質(zhì)量比；加入肥皂水，根據(jù)泡沫和浮渣的多少可區(qū)分硬水與軟水。6.D帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等；均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水；含碳元素的物質(zhì)不一定是有機物，例如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等。7.C著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變，紙箱著火時用水澆滅，利用了降低溫度到可燃物的著火點以下的滅火原理。8.A鋁合金、鈦合金屬于金屬材料；鋁是一種比較活潑的金屬，常溫下能與氧氣反應(yīng)；鈦的抗腐蝕性能非常好，遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼；太陽能面板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，為火星車開展工作提供了動力。9.B反應(yīng)①鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；銅不能與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)②中另一反應(yīng)物不可能為金屬單質(zhì)；反應(yīng)③是稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，有白色沉淀產(chǎn)生；氧化鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)④可應(yīng)用于金屬表面除銹。10.BNaOH可與HCl反應(yīng)，與氫氣不反應(yīng)，先通過NaOH溶液除去HCl氣體，再通過濃硫酸除去水蒸氣，能達(dá)到目的；稀鹽酸呈酸性，NaCl溶液呈中性，都不能使無色酚酞試液變色，無法鑒別；鐵能被磁鐵吸引，銅不能被磁鐵吸引，用磁鐵充分吸引，可以除去Cu粉中混有的少量Fe粉；氫氧化鈣可與氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，和硝酸鉀不反應(yīng)，能達(dá)到目的。11.B由圖可知，氫氣和二氧化碳在ZnO-ZrO2的催化作用下反應(yīng)生成CH3OH和水，生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2H2O+CH3OH，反應(yīng)前后分子數(shù)目不相等；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目相等；ZnO-ZrO2作催化劑，反應(yīng)前后ZnO-ZrO2的質(zhì)量相等。12.A足量的鎂條與鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，鎂的金屬活動性比鐵強，反應(yīng)速率比鐵快；生成的H2中的氫元素全部來自稀鹽酸，最終生成氫氣的質(zhì)量相等，A正確。濃鹽酸具有揮發(fā)性，將濃鹽酸敞口放置在空氣中，HCl揮發(fā)，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，B錯誤。向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，一開始就會出現(xiàn)沉淀，C錯誤。鹽酸呈酸性，加水稀釋后酸性減弱，pH增大，但pH不會增至大于或等于7，D錯誤。13.(1)O(或Si)Na+(2)不活潑(或穩(wěn)定)(3)分子在不斷地運動(4)AD解析(1)氧、硅屬于非金屬元素，符號分別為O、Si；鈉離子的符號是Na+。(2)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，能防止紙張被氧化，常用作保護(hù)氣。(3)分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到香味。(4)鯽魚、雞腿中富含蛋白質(zhì)，青菜中富含維生素，土豆中富含淀粉，淀粉屬于糖類。14.(1)20(2)降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)(3)降溫結(jié)晶解析(1)由圖可知，t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度是20g。(2)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，要使接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用降低溫度或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法。(3)甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，甲中混有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲。15.(1)硫酸(2)NaOH、Na2SO4(3)Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl(4)SO42?(2)用化學(xué)式或名稱表示物質(zhì)均可得分；兩種溶質(zhì)缺一不得分。(3)化學(xué)方程式未標(biāo)注“↓”扣1分，未配平或化學(xué)式錯均不得分。解析(1)由圖B可知，pH由大于7逐漸減小到7然后小于7，可知燒杯中原溶液顯堿性，然后不斷地加入酸性溶液，使pH減小，說明是把硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中。(2)b點溶液的pH大于7，溶液顯堿性，氫氧化鈉有剩余，溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4。(3)pH=7的溶液是硫酸鈉溶液，向pH=7的溶液中滴加氯化鋇，硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉。(4)中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，則甲是鈉離子，乙是硫酸根離子。16.(1)引流(2)蒸發(fā)(3)Mg(OH)2、CaCO3(4)不能如果將步驟②和步驟③的順序顛倒，過量的氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，則所制得的精鹽中會含有氯化鈣雜質(zhì)解析(1)步驟④操作a是將沉淀與濾液分離，該操作是過濾操作，玻璃棒的作用是引流。(2)步驟⑥操作b是從精鹽水中獲得精鹽，采用的操作是蒸發(fā)。(3)在步驟②中，氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀；在步驟③中，碳酸鈉和氯化鈣及過量的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。(4)實驗中，如果將步驟②和步驟③的順序顛倒，過量的氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，則所制得的精鹽中會含有氯化鈣雜質(zhì)，所以不能將步驟②和步驟③的順序顛倒。17.(1)水槽(2)放一團(tuán)棉花(3)2H2O22H2O+O2↑b(4)能夠控制反應(yīng)的開始與停止(3)化學(xué)方程式無反應(yīng)條件扣1分，未標(biāo)注“↑”扣1分，未配平或化學(xué)式錯均不得分；(4)答成“控制反應(yīng)的速率”不得分。解析(1)圖中儀器甲是水槽。(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口放一團(tuán)棉花，以防加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。(3)裝置B為固液常溫型裝置，制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；氧氣的密度比空氣大，若用裝置E收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的b處。(4)裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的開始與停止。18.(1)無色透明溶液(2)氯化鋇溶液(3)Na+、K+、Mg2+、Cl-、IO(2)過量(5)2NaOH+MgSO4Mg(OH)2↓+Na2SO4(6)6%(7)濾渣沒有洗滌、烘干就稱量(合理即可)(8)BaCl2+MgSO4BaSO4↓+MgCl2(3)離子符號未寫全不得分。(5)(8)化學(xué)方程式未標(biāo)注“↓”扣1分，未配平或化學(xué)式錯均不得分；(7)只要答出的理由造成稱量出的氫氧化鎂質(zhì)量大于實際生成的氫氧化鎂質(zhì)量即可得分。解析(1)氯化鈉、氯化鉀、碘酸鉀、硫酸鎂均能溶于水形成無色透明溶液，且相互間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)由實驗結(jié)論可知，該低鈉鹽中添加的是硫酸鎂，實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，則實驗中滴加的是氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鎂。(3)該低鈉鹽中含有氯化鈉、