2024年湖南新中考·第六模擬-備戰(zhàn)2024年新中考語文適應(yīng)性考試模擬卷（湖南專用）（原卷版）

備戰(zhàn)2024年新中考語文適應(yīng)性考試模擬卷·湖南卷第六模擬一、積累與運(yùn)用（20分）語文老師組織同學(xué)們閱讀詩歌，同時(shí)開展了一系列的語文活動，下面是某班同學(xué)閱讀《艾青詩選》寫的讀后感，請你閱讀完后，完成下面的任務(wù)。

艾青的詩，較多地將個人的悲歡①（）

時(shí)代的悲歡里，②（）著自己民族和人民的苦難與命運(yùn)，現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭，并由此傳達(dá)出時(shí)代的呼喚和人民的心聲，真切自然，毫無③（）

。艾青以“最偉大的歌手”要求自己，無論是在走頭無路的戰(zhàn)亂歲月，還是在④（）

的太平年代，恪守自我本真，寫作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭為詩歌創(chuàng)作開辟了一個新的時(shí)代，形消骨立的他所創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》，不為世俗折腰，以磅礴的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以激越、奔放的筆觸謳歌光明，讓反動派自慚形穢；建國后，他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明，他的“歸來”之歌，思想更為渾厚，內(nèi)容更為廣泛，情感更為深沉。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)，正如他自己所言，

。

1、請找出其中正確的一項(xiàng)（）（2分）A．要注意成語中的一些特殊字形，例如：“走頭無路”不要寫成“走投無路”。

B．大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：?。╣è）守、自慚形穢（suì）

C．應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。

D．應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“氣概”應(yīng)為“氣慨”，“形消骨立”應(yīng)為“形銷骨立”。

2、請你幫他選出括號處詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A．①融入②反映③矯揉造作④政通人和

B．①融入②反應(yīng)③附庸風(fēng)雅④風(fēng)平浪靜

C．①溶入②反映③矯揉造作④政通人和

D．①溶入②反應(yīng)③附庸風(fēng)雅④風(fēng)平浪靜

3、劃線句子有兩處語病，修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．建國后，他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明，他的“歸來”之歌，思想更為渾厚，內(nèi)容更為廣泛，情感更為深沉。（把“內(nèi)容更為廣泛”放到“情感更為深沉”后面）

B．建國后，他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明，他的“歸來”之歌，思想更為渾厚，內(nèi)容更為廣泛，情感更為深沉。（把“一如既往”改為“一反既往”）

C．艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。（把“的詩歌美學(xué)”去掉）

D．艾背以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。（在“詩歌美學(xué)”后加“主張”）

4、下列依次填入句中橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①有意識地避免用華麗詞藻來掩蓋空虛

②以全部力量去完成自己所選擇的主題

③不含糊其詞，不寫為人費(fèi)解的思想

④以一個意象來表明一個感覺和觀念

A．②①④③

B．②③①④

C．①④②③

D．①③②④

5、關(guān)于文學(xué)常識和傳統(tǒng)節(jié)日，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．中國現(xiàn)代詩歌主要指新體詩，誕生于五四新文化運(yùn)動，其特點(diǎn)是用白話語言寫作，打破舊詩詞格律的束縛，形式上靈活自由。

B．小雅讀到《己亥雜詩》時(shí)，對小禮說：“‘己亥’同‘慶歷四年’‘晉太元中’‘丙辰’一樣，都是年號紀(jì)年法?！?/p>

C．小禮對小雅說：“今天（11月7日）立冬，我背幾句關(guān)于立冬的詩句，‘早久何當(dāng)雨，秋深漸入冬。黃花獨(dú)帶露，紅葉已隨風(fēng)?！?/p>

D．小禮向小雅解釋毛澤東的詞句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”的含義，說：“風(fēng)騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。”

6、古詩文默寫（4分）人生旅途，難免會有失意坎坷，或許是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的世事無常，或許是“

，月有陰晴圓缺，此事古難全”的缺失遺憾，或許是“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”的壯志難酬。然而，當(dāng)你樂觀從容，擁有范仲淹《岳陽樓記》中“

，不以己悲”的豁達(dá)胸襟，擁有李白《行路難（其一）》中“

，

”的昂揚(yáng)自信，你便會無懼風(fēng)雨，笑看人生。

7.綜合運(yùn)用（6分）九年級某班開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請參與并完成下列任務(wù)。【精神源流】

（1）中國自古不乏自強(qiáng)不息風(fēng)骨的作品，下列詩句不能體現(xiàn)這種精神的一項(xiàng)是（）（2分）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

B．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

【設(shè)計(jì)活動】

（2）圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動，請你再設(shè)計(jì)一個。（2分）活動一：舉辦“君子自強(qiáng)不息”黑板報(bào)比賽

活動二：舉辦“君子自強(qiáng)不息”演講比賽

活動三：

【尋找人物】

（3）語文書中也有許多自強(qiáng)不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七—九年級語文課本）（2分）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。

仿寫：

二、閱讀與理解（50分）（一）古詩文閱讀（18分）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。（7分）漁家傲?雪里已知春信至李清照雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。造化①可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊②沈③綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。注：①造化：指上天。②尊：同“樽”；③沈同“沉”；綠蟻：一種美酒。8.詞中寒梅之所以惹人憐愛，除了自身姿容外，也有外部因素。請根據(jù)詩歌內(nèi)容聯(lián)想、想象，描繪其所處的情境。（3分）9.這首詞寫出了梅花什么特征？“此花不與群花比”表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）閱讀下面文言文選段，完成題目。（11分）【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及②其半扉③。明年春水落遷于故居之東東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田④，或翔于云表；暮則傃⑤東山而歸。故名之曰“放鶴亭”。

（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》）

【注釋】①彭城：今江蘇徐州市，時(shí)蘇軾任郡守。②及：漫上。③扉：門。④陂（bēi）田：山坡上的田地。⑤傃（sù）：向著，沿著。

10、解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）

①飲少輒醉②或立于陂田

11、對【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.明年春/水落/遷于故居之東/東山之麓

B.明年/春水落遷/于故居之東/東山之麓

C.明年春/水落遷于故居/之東/東山之麓

D.明年/春水落/遷于故居/之東東山之麓

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）

春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。

13、下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.兩文作者歐陽修、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家”指八大散文家。

B.【甲】文第①段由近而遠(yuǎn)，一步步“推出”醉翁亭；【乙】文敘議結(jié)合，交代了“放鶴亭”的由來。

C.【甲】文中“者”“也”“而”“之”等虛詞的使用使文章讀來舒緩自如；【乙】文讀來文筆似閑散，卻搖曳多姿，意脈流暢。

D.【甲】文表達(dá)了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進(jìn)取、與民同樂的志趣；【乙】文贊美隱逸者的樂趣，流露出對清遠(yuǎn)閑放生活的向往。

（二）非文學(xué)作品閱讀（10分）

閱讀下面的議論文，完成下列小題。彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)

章清

①北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心成員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國天眼fast研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲……這是近日發(fā)布的《新時(shí)代的中國青年》白皮書中公布的一組數(shù)據(jù)。今天，新時(shí)代中國青年身逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。

②青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時(shí)代的中國青年，穩(wěn)穩(wěn)接住民族精神的熊熊火炬，并展現(xiàn)出不同的精神面貌，書寫著不一般的青春故事。在偉大祖國的新征程建設(shè)中，他們是改革的先鋒，是改革的中流砥柱。新時(shí)代的中國青年，有聞勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。

③敢于在危難之中顯精神，新時(shí)代青年有闖勁。在體現(xiàn)綜合國力、振奮民族志氣的重大工程中，在抗擊重大自然災(zāi)害、應(yīng)對突發(fā)公共危急時(shí)刻之際，青年的身影始終挺立在最前線。特別在這次抗疫中，新時(shí)代青年挺身而出、一往無前，書寫了可歌可泣的青春詩篇。正如習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話中所言：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望?！?/p>

④善于在關(guān)鍵時(shí)刻見真章，新時(shí)代青年有銳氣。新時(shí)代的中國繁榮發(fā)展，充滿希望，新時(shí)代的中國青年享有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間。他們不僅理想信念更為堅(jiān)定，身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，而且知識素養(yǎng)不斷提升，社會參與積極主動。青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。同樣，青年有銳氣，則國家能進(jìn)取。新時(shí)代青年將個人追求與國家發(fā)展緊密結(jié)合，盡情釋放他們的想象力和創(chuàng)造力，勇于參與日益激烈的國際競爭，爭當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，有力提升了中國的發(fā)展活力和國際競爭力。

⑤勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)。在工廠車間一線，青年工人苦練本領(lǐng)，精益求精，擰好每個螺絲、焊好每個接頭，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘、精耕細(xì)作，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中；……新時(shí)代的青年踏實(shí)奮斗，勇于磨礪自己，在各行各業(yè)的平凡崗位書寫非凡奮斗故事、詮釋奮斗精神。正是這樣的擔(dān)當(dāng)與出彩所匯聚成的偉力，推動了社會的發(fā)展、人民的幸福、民族的振興。

⑥“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”這首唱響全國的歌，唱出了很多青年的心聲。固然，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，這也意味著，每一代青年都要在自己所處的時(shí)代條件下，盡最大努力謀劃人生、實(shí)現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史。我們的社會和國家，正因新時(shí)代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性，讓我們拭目以待！

（選文有刪改）

14、認(rèn)真閱讀全文，選文的中心論點(diǎn)是什么。（3分）

15、選文第③④⑤段的先后順序能任意顛倒嗎？為什么？（3分）

16、選文第⑤段劃線句子主要運(yùn)用了哪種論證方法？請簡要分析其作用。（4分）

（三）文學(xué)作品閱讀（14分）閱讀下面文章，完成下面小題。傳家寶

凌晶年

有一檔《家有傳家寶》電視節(jié)目，開播幾期，就引起了不少觀眾的興趣與好評，說是比有些鑒寶節(jié)目有品位，收視率很快飆升。這檔節(jié)目之所以火，原因不外有二：其一，是傳家寶極少有贗品，有假貨：其二，傳家寶往往有故事，有真實(shí)的故事，與煽情無關(guān)，與編造無關(guān)。

這不，上一期來了一個三十多歲的八零后，他說，他要借這個平臺，曬曬他爺爺傳給他爹，他爹傳給他的一件寶貝。

什么寶貝呢？

一塊銀圓。

觀眾席上頓時(shí)發(fā)出噓聲一片，類似喝倒彩。你想想，上幾期，人家亮出的都是壓箱底的寶貝，有的傳了好幾代人，有的價(jià)值連城，你一塊小小的銀圓，有什么資格到這個大舞臺來顯擺。大家都不以為然。

這位八零后，不亢不卑地說：“剛才有人可能認(rèn)為我小題大做了，一塊銀圓也能算寶貝。是的，一塊銀圓值不了幾個錢。但在我家，確實(shí)當(dāng)作傳家寶，因?yàn)闆]有這塊銀圓，我爺爺早不在人世，也就沒有我父親，沒有父親就沒有我。好，不扯遠(yuǎn)，我來說說我家這塊銀圓的來歷。

“那是1943年冬天，一場與日本鬼子的惡戰(zhàn)馬上要拉開了，開戰(zhàn)前兩天，我爺爺石國棟心里琢磨著當(dāng)兵這么多年攢下的三塊銀圓，該怎么辦。他上過戰(zhàn)場，知道打仗的殘酷，一交火，就是你死我活，也許過不了幾天自己就為國捐軀了，銀圓如果寄到家里，多少能給家里些許幫襯。也算自己為家里盡了最后一點(diǎn)力。想到這兒，他一刻不敢耽誤，趕到郵局，寄了兩塊銀圓到家里。”

“我爺爺留下了一塊銀圓，在盤算著怎么花。他走過小酒館，想一醉方休，可銀圓都攥出了汗，終究沒舍得花?！?/p>

“就在我爺爺在街上漫無目標(biāo)轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，看到前面有幾個人圍著在看什么，擠過去一看，有位老婦人在傷心地哭訴，說，自己被騙了，給了她一塊假銀圓?！?/p>

石國棟感覺那老婦人有點(diǎn)像自己的娘，感覺就像自己的娘被人騙了。他上前對老婦人說：“大娘，不要哭了，你把銀圓給我看看，到底是真是假？”

石國棟把老婦人遞給他的一枚銀圓放到嘴前，用力吹了一口氣，又放到耳邊聽回音，吹了兩回，聽了兩回后，他把銀圓還給老婦人，說：“這銀圓是真的，你趕快拿著回家吧?！?/p>

老婦人開始不肯相信，她反反復(fù)復(fù)看了手里的銀圓，也吹了一下，聽了一下，破涕為笑，難道剛才自己眼花？疑疑惑惑的她，對著石國棟千恩萬謝而去。

石國棟把換下的假銀圓放進(jìn)了自己的上衣口袋，回到了兵營。

第三天，石國棟就在城外與小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一個接一個倒下，石國棟知道，也許下一刻就輪到自己了。突然，一顆子彈擊中胸口，他倒下了，但竟然沒有死，一摸胸口，那一顆子彈打在了假銀圓上，假銀圓被打出了一個癟囊，差點(diǎn)就穿了。謝天謝地，這假銀圓什么材質(zhì)，擋住了子彈，救了他一命。石國棟懷疑那老婦人是菩薩化身，來考驗(yàn)他的，來度化他的。從此，這塊銀圓再沒有離身，他一直妥善地保存著。

新中國成立后，石國棟把這故事講給了他兒子聽，把銀圓當(dāng)作傳家寶傳給了兒子，告誡他多做善事，自有福報(bào)。

八零后小伙子說：“前不久，我父親把這枚銀圓交到了我手里。他什么話也沒有說，但我懂他的意思。我今天來這節(jié)目，不是來炫耀我家的寶貝，更不是來拍賣寶貝，我只是想告訴各位，我愿意做義工回報(bào)社會。另外，如果有哪家博物館想收藏我爺爺留下的這枚銀圓，我也捐贈。畢竟，與70多年前的抗戰(zhàn)有關(guān)，這枚假銀圓是