2019年小學(xué)作文輔導(dǎo)大全模板

2019年小學(xué)作文輔導(dǎo)大全模板一、審題練習(xí)1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線：①最愛我的人②小學(xué)生活中的一件樂事③可愛的家鄉(xiāng)④園丁贊2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點，每個題目又有什么不同要求：①我們做了一件事②難忘的日子③我愛老師我做了一件好事難忘的一天我的老師這件事做得好難忘的時刻我和老師④節(jié)日的夜晚⑤春游XX記⑥記一次運動會歡樂的節(jié)日游XX記運動會的一角3、仔細(xì)審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁(記事、寫人、寫景、狀物、讀后感)重點和范圍。⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感⑷閑不住的奶奶⑸不平靜的夜晚⑹校園一角二、定好中心1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么(或歌頌什么)，批評什么(或揭露什么)，或說明一個什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個(或多個)中心。3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節(jié)約的奶奶》、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確。1、給下面的作文題目分類，看看哪些題目直接規(guī)定了中心思想;哪些題目規(guī)定了中心思想的大致范圍;哪些題目完全沒有涉及中心思想。(1)一個助人為樂的人(2)春游南北湖(3)記一次公益勞動(4)書，我的好朋友(5)生日(6)我的小黑板2、根據(jù)下面所給材料，請你確定文章的中心思想，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文輔導(dǎo)大全》。李明在運動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運動員遠遠地甩在后邊，但他仍頑強地跑完了全程。三、選好材料寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點。選取作文材料，還要注意幾點：1、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當(dāng)然，要求內(nèi)容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。2、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。3、材料要具體。寫作文時，一定要把所寫的人(抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫)、事(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚)、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。⑴XX老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。⑵他酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。⑶他備課十分認(rèn)真，常到深夜。⑷他講課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。⑸他批改作業(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵，發(fā)現(xiàn)有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當(dāng)面批改予以指點。⑹他指導(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報。⑺他常和學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步告訴家長。(1)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號)：(2)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強、十分盡職的老師。準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號)：(3)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號)：四、列好提綱確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結(jié)尾和過渡，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進行整體設(shè)計，這就是布局謀篇。為了防止寫作時疏漏、零亂，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目中心思想、重點、段落層次等。編寫提綱練習(xí)1、根據(jù)提供的作文題目和有關(guān)材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同的寫作提綱。題目：下雪以后材料：雪景：地面、房頂、樹上、天空;行人：衣著、神態(tài)、語言車輛：自行車、汽車、大卡車;掃雪：老人、孩子玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗;拍照：取景、拍照扶人：高年級的大同學(xué)、低年級的小朋友2、下面的這分寫作提綱有什么毛病，請你改一改。題目：春游動物園段落層次：①我興奮得半夜里就醒來。②早晨五點鐘就起床。③六點鐘趕到學(xué)校。④七點半乘車出發(fā)。⑤十點鐘我們到了動物園。⑥我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。⑦中午，我們吃東西、玩耍。⑧下午兩點半，我們乘車回家。五、撰寫初稿完成上述四個步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。動筆寫好初稿時應(yīng)注意以下四點：1、要按照寫作提綱