2024年廣東省深圳市寶安區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2024年廣東省深圳市寶安區(qū)中考語文二模試卷一、本學(xué)期，同學(xué)們開展了“走讀深圳”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校舉行主題展覽會(huì)，請你參與?！蛏胶Ｖ墙M1．（9分）開始籌備展覽會(huì)啦！你可以借助資料，完成任務(wù)?！白咦x深圳”主題展覽籌備說明目的走讀深圳，感知深圳形式主題展覽時(shí)間5月6日下午3點(diǎn)地點(diǎn)學(xué)校展覽廳展區(qū)主題成果深圳—山海之城攀登深圳十峰，行走最美海岸線海報(bào)深圳——地鐵網(wǎng)絡(luò)打卡網(wǎng)紅地鐵站，關(guān)注深圳地鐵網(wǎng)絡(luò)小視頻深圳——古往今來探訪深圳古跡，撫今追昔話深圳采訪記錄深圳——灣區(qū)核心了解深圳規(guī)劃，放眼深圳未來發(fā)展模型演示山海之城組為展覽會(huì)設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)海報(bào)，請你參與討論。小寶：山海之城組把深圳知名的山峰和美麗的海岸放在海報(bào)里作為背景，呼應(yīng)了“攀登十峰，行走海岸”這個(gè)主題。小安：嗯，海報(bào)體現(xiàn)了深圳“山海連城”的地理特征。“西灣”的“灣”指河水彎曲處，在地名中，指海岸凹入陸地，便于停船之處。“東西涌”的“涌”讀作“chōng”，指水從某處流出，在地名中，指水中的平地。小寶：“涌”字是一個(gè)多音字，也讀作yǒng，曹操《觀滄?！分孝?，②的兩句，就有此字。小安：這個(gè)海報(bào)還暗示了深圳的精神特征。你看，海報(bào)用了市民中心的圖標(biāo)作diǎnzhuì③，從蓮花山上fǔkàn④市民中心，就像看到大鵬展翅。小寶：市民中心“大鵬展翅”的造型與深圳被稱為“鵬城”相關(guān)。深圳自建立特區(qū)，發(fā)展迅速，如展翅高飛的大鵬，搏擊風(fēng)云，勇往直前，似《北冥有魚》中所寫的“鵬”：水擊三千里，⑤。小安：這么說，“鵬城”這一別稱，契合了⑥（填選項(xiàng)：A敢闖敢試B開放包容C務(wù)實(shí)尚法D追求卓越）的深圳精神特質(zhì)。小寶：有道理，但深圳被稱鵬城，也有地理和歷史的因素。深圳東部的大鵬半島形如展翅的大鵬鳥，歷史上的“大鵬所城”是明清兩朝的海防重地。在2024甲辰龍年大鵬所城楹聯(lián)（對聯(lián)）征集活動(dòng)中，下面這副對聯(lián)榮獲桂冠。小安，結(jié)合我們的討論，你分析一下這幅對聯(lián)好在何處。筑一城以戍邊防，讓民有其依，國無所畏；同百粵奮追新夢，正龍騰在海，鵬翥①于天?！咀ⅰ竣亵悖鹤xzhù，指鳥向上飛小安：⑦。小寶：如此看來，這個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)很有深意！◎地鐵網(wǎng)絡(luò)組2．（2分）地鐵網(wǎng)絡(luò)組準(zhǔn)備在20日組織同學(xué)打卡網(wǎng)紅地鐵站——崗廈北，計(jì)劃早上8點(diǎn)在1號線寶安中心站B口集中。結(jié)合換乘圖，以下信息不正確的一項(xiàng)是（）A．請各位組員20號早上8點(diǎn)在1號線寶安中心站B口集中。 B．我們需要先搭乘1號線再換乘11號線去往崗廈北地鐵站。 C．在1號線寶安中心站選擇崗廈北方向，2站后在前海灣站下車。 D．在11號線前海灣站選擇崗廈北方向，6站后即可到達(dá)目的地。3．（2分）地鐵網(wǎng)絡(luò)組在錄制崗廈北打卡視頻時(shí)配合畫面有如下的解說詞，下面這段解說詞中，有語病的一句是（）A．提及深圳地鐵，我們不得不提崗廈北樞紐，它是深圳首個(gè)一次建成的四線交匯站點(diǎn)，為國內(nèi)目前最大的軌道交通單體工程。 B．位于崗廈北樞紐核心區(qū)的采光天井，名為“深圳之眼”。作為崗廈北樞紐“內(nèi)景”的“顏值”擔(dān)當(dāng)，它一直備受關(guān)注。 C．在設(shè)計(jì)上，以核心天井為基點(diǎn)，運(yùn)用“費(fèi)馬螺旋”數(shù)學(xué)原理施工天花吊頂，賦予空間“匯聚、包容、國際化”的文化特征。 D．“深圳之眼”是利用參數(shù)化算法搭建出極具視覺沖擊力、有規(guī)律可循、匯聚包容的空間形態(tài)，是科學(xué)與美學(xué)的結(jié)合體。◎古往今來組4．（15分）“古往今來組”擬了解深圳如何傳承與發(fā)展傳統(tǒng)精神，請你一起參與并完成以下任務(wù)?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（《出師表》）【乙】臣受命撫粵以來，目擊時(shí)艱，憂心如搗。蓋粵東之困苦，無如海邊，遷民尤甚：前歲逆兵入寇，沿海邊民，慘被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被擄而骨肉星分，或被橫征而典妻兒，顛連萬狀，罄竹難書?！`以為，折回田地之令一行，則妨農(nóng)病民，其弊立見於目下矣。蓋軍餉實(shí)出于輸將①，輸將實(shí)出于田畝：未有土地辟而課餉②不殷給③者也。臣計(jì)：折邊田畝數(shù)十頃，歲納糧米數(shù)十萬石……今若遷其人民，棄其疆土，則海無漁鹽之賦，田無輸納之貢，是欲益國，反損國也。（摘選自王來任《展界復(fù)鄉(xiāng)疏》）【注】①輸將：指繳納賦稅。②餉：指征收的餉銀。③殷給：富足?！镏獣晕恼麓笠猓?）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。文言語句釋義方法解釋益州疲弊查閱《古漢語詞典》：A.欺蒙人的壞事：作弊。B.害處，與“利”相對：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊。C.敗，疲困。D.古同“蔽”，隱蔽。①（填選項(xiàng)）其弊立見於目下矣②（填選項(xiàng)）今若遷其人民A.未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）B.若印數(shù)十百千本，則極為神速（《活板》）C.至若春和景明（《岳陽樓記》）③（從左欄選擇一個(gè)意思相同的選項(xiàng)）（2）翻譯下面句子。①此誠危急存亡之秋也。②目擊時(shí)艱，憂心如搗?！锾骄縿裾f藝術(shù)（3）下面是兩位同學(xué)的討論，請根據(jù)文意，將對話補(bǔ)充完整。小言：兩則選文表達(dá)臣對君的勸說之意。甲文諸葛亮規(guī)勸劉禪①，乙文王來任奏疏意在勸諫君主展界復(fù)鄉(xiāng)。小文：對象決定了措辭。諸葛亮用“誠宜”來引出諫言，語氣真摯謙和，是尊君的體現(xiàn)，一個(gè)“誠”字極顯懇切之態(tài)。小言：乙文“竊以為，折回田地之令一行，則妨農(nóng)病民”一句也體現(xiàn)王來任在勸說措辭上的斟酌。句中以②（摘原文）這個(gè)謙詞自稱，表明自己謹(jǐn)記君臣關(guān)系，同時(shí)以“妨農(nóng)病民”這個(gè)③（填短語類型）短語，表達(dá)對政策可能帶來的負(fù)面影響的擔(dān)憂。小文：真厲害！兩位作者的勸說言語也各具特色。如分析形勢時(shí)，諸葛亮以“而”“誠”“④（摘原文詞語）”“蓋”等多個(gè)詞形成語意轉(zhuǎn)折，讓語氣一波三折，使朗讀速度變緩，語感凝重肅穆，從而引起君主注意；而王來任以“或被戮而尸骸遍野，或被擄而骨肉星分，或被橫征而典妻兒”說沿海邊民被荼毒之況，該句句式特點(diǎn)及作用是⑤。小言：兩位作者的勸說蘊(yùn)含深情，都表達(dá)了⑥的感情。5．（4分）★傳承精神力量鏈接材料：清晨，老城區(qū)還未睜眼，當(dāng)陽光照進(jìn)西鄉(xiāng)真理街和巡撫街交界處，一座“鑲嵌”在高高低低居民樓間的百年古建筑沐浴著晨光迎來了新的一天。推開沉重的祠堂大門，74歲的黃泰昌習(xí)慣從房間里拿來工具，開始灑掃庭院、修整花壇，他已經(jīng)在這里義務(wù)守護(hù)了數(shù)年。退休前的他曾是一名修車匠，用雙手讓破舊的單車換新顏，如今，老人用同樣的一雙手，修復(fù)著一段跨越300年的“復(fù)界歷史”。王大中丞祠，紀(jì)念的是清初廣東巡撫王來任，牌匾上的“大中丞”在明清時(shí)是巡撫的別稱。一個(gè)任職三年的地方官猶如滄海一粟，為何王來任能在任職之地留下一座祠堂，讓西鄉(xiāng)人民至今不忘？守護(hù)人黃泰昌娓娓道來。“王來任目睹百姓遷界的生民困苦，五次上奏朝廷，冒死寫下《展界復(fù)鄉(xiāng)疏》，臨終前，又留下《展界復(fù)鄉(xiāng)遺疏》。終于，康熙批準(zhǔn)新安等地展界復(fù)鄉(xiāng)，百姓如獲新生。但為此殫精竭慮奔走呼吁的王來任沒有等到這個(gè)好消息，就在奔波勞苦中因操勞過度病逝。為紀(jì)念恩人，這里的百姓自愿捐款，合力修建起了王大中丞祠，也叫巡撫廟，把這條街叫做巡撫街?！蹦鮼砣蔚你~像，黃泰昌把這座百年祠堂背后的歷史面紗，緩緩揭開。老人還說，百年來，西鄉(xiāng)人民自覺來到這里，不為拜神佛，只為拜這位一心為民的好官。（摘選自《南方都市報(bào)》）古往今來組計(jì)劃到王大中丞祠采訪黃泰昌老人，請完成下面的采訪提綱。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)x月xx日下午放學(xué)后，王大中丞祠內(nèi)采訪對象王大中丞祠義務(wù)守護(hù)者黃泰昌老人采訪目的了解古往今來的王大中丞祠采訪方式采訪、拍照、錄音采訪用具筆記本、手機(jī)采訪問題①請問您是什么時(shí)候開始守護(hù)王大中丞祠的？②③6．（7分）古往今來組擬輯錄一組胸懷天下，心系百姓的詩文以呼應(yīng)巡撫王來任，請你幫助完成詩文輯錄。杜甫安得廣廈千萬間，（1）！白居易可憐身上衣正單，（2）。韓愈（3），肯將衰朽惜殘年。諸葛亮（4），攘除奸兇。興復(fù)漢室，還于舊都。陸游僵臥孤村不自哀，（5）。范仲淹然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“（6），”乎。7．（3分）初中必讀名著中，也有許多為百姓奔走效勞的人物，下面闡述正確的是（）A．病魔纏身的朱赫來帶領(lǐng)共青團(tuán)員們在寒冬來臨之際修筑鐵路。（《鋼鐵是怎樣煉成的》） B．簡?愛在桑菲爾德盡心執(zhí)教，教授二十名基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村孩童，堅(jiān)守職責(zé)。（《簡?愛》） C．在物資匱乏的延安，徐特立迎難而上，精編教材，助民眾掃除文盲。（《紅星照耀中國》） D．杜慎卿心懷慈悲，從不拒絕上門求助的各類人，有求必幫，是一位真儒。（《儒林外史》）◎?yàn)硡^(qū)核心組8．（9分）閱讀回答問題。材料一：深中通道是集“橋、島、隧、水下互通”為一體超大型跨海集群工程。下面按從高到低的空間順序，給大家揭秘幾個(gè)冷知識。最優(yōu)美的“S”——兩點(diǎn)之間直線最短，可是深中通道為啥要建成“S”形？優(yōu)美的舞者，有柔美的弧線?！癝”形的深中通道是不是非常婀娜多姿？設(shè)計(jì)成“S”形，首先開車不容易犯困。另外，這么寬的海面上，水流不是只有一個(gè)方向，橋墩要盡量與水流垂直，才能盡量減少阻力，水流通過率更高。小標(biāo)題：？都說“秤砣雖小，可壓千斤”。伶仃洋大橋的兩個(gè)大錨碇真是“秤砣巨大，可壓萬噸”。說它“大”，A每一個(gè)秤砣的底座有17個(gè)籃球場那么大，說它“重”，一個(gè)秤砣就將近100萬噸。大橋的主纜就系在這倆“秤砣”身上。錨碇的作用就是承受拉力，穩(wěn)定大橋。大橋的自重加上未來橋面車輛，總重量超過10萬噸，靠的就是這兩顆定盤星。最安心的“洞”深中通道全程八車道，橋面上雙向來車可以看見?？墒窃诔凉墚?dāng)中，彼此方向來車是看不見的。在隧道中，在中間用兩道支撐隔墻打出了一個(gè)隔斷，隔斷的上中下還有三個(gè)孔洞，B通電、通訊、消防的線路都在里面，相當(dāng)于隧道沉管的“神經(jīng)中樞”。而且這里也是一道安全之門，一旦隧道的一側(cè)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，大家可以通過這里，到達(dá)隧道的另一側(cè)。（摘選自“央視新聞”公眾號，原標(biāo)題為《冷知識大揭秘——原來你是這樣的深中通道》）材料二：擁有一千六百多年歷史的寶安高度重視弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。寶安學(xué)子作為文化傳承者、推廣者受邀參加《跟著書本去旅行》節(jié)目。以經(jīng)典著作中的寶安文化古跡為線索，在“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”，帶領(lǐng)全國觀眾感悟民族英雄文天祥的家國情懷。七百多年前，伶仃洋見證了文天祥的浩然正氣和慷慨悲壯。中國改革開放的時(shí)代大潮將伶仃洋畔的深圳推到世界眼前?，F(xiàn)如今，伶仃洋又見證著新時(shí)代的開拓進(jìn)取、砥礪前行。為了更好地了解這片海域，寶安學(xué)子登上“灣區(qū)之光”摩天輪遠(yuǎn)望伶仃洋?！傲愣⊙罄飮@零丁”，文天祥眼中筆下的伶仃洋是凄苦的，充斥著一腔悲憤。而如今超級跨海工程——深中通道如鯤鵬展翅飛躍伶仃洋。它的建成將為粵港澳大灣區(qū)的互聯(lián)互通帶來巨大改變。（摘選自“深圳教育”公眾號，原標(biāo)題為《再登央視！深圳學(xué)子在伶仃洋畔，帶您走近這位民族英雄！》）（1）灣區(qū)核心組為搭建深中通道模型閱讀了上述材料，他們的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.材料一是按照從高到低的空間順序來介紹深中通道的冷知識的。B.材料一劃線句A用列數(shù)字的說明方法來說明錨碇的“大”和“重”。C.材料一劃線句B運(yùn)用了舉例子的說明方法來說明空洞的功能。D.深中通道是超大型跨海集群工程，跨過的就是伶仃洋這片海域。（2）小組成員為材料一中缺失的小標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充，有的組員提議補(bǔ)“最重大的錨碇”，有的組員認(rèn)為補(bǔ)“最穩(wěn)妥的秤砣”更合適，你選擇哪個(gè)小標(biāo)題？請說明理由。（3）參加節(jié)目錄制的寶安學(xué)子回到學(xué)校后在升旗禮上發(fā)言，給全校同學(xué)講述他的所見所感，請根據(jù)材料二和發(fā)言稿提供的具體情境，補(bǔ)全以下發(fā)言，每句不少于20字。七百多年前，文天祥眼中筆下的伶仃洋是凄苦的，。現(xiàn)如今，我眼中的伶仃洋是！二、語文老師關(guān)注到了灣區(qū)核心組摘錄的材料二，認(rèn)為“跟著課本去旅行”這個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)很好，因此布置了以下任務(wù)。9．（4分）請?jiān)谙旅娴拿羞x擇一本，并確定一位書中的人物，讓他帶你到一個(gè)書中提到的地方去旅行，并在旅行中向你介紹書中此地發(fā)生的故事。A.《水滸傳》B.《駱駝祥子》C.《朝花夕拾》三、現(xiàn)在的深圳日新月異，大灣區(qū)的交通四通八達(dá)。而從前的日子很慢，車，馬，郵件都慢，讓我們穿越回從前的日子，搭乘綠皮車去感悟人間百態(tài)。10．（17分）閱讀回答問題。綠皮車南翔①九月底了，天氣依然燠熱，茶爐工貓腰啟開爐門，添了兩鏟煤，瞇細(xì)眼覷著火苗蜿蜒升起，隨即閉上爐門離開。②這是他的最后一個(gè)班次。以前乘綠皮車的人多，每個(gè)車廂頭上配一個(gè)茶爐室，一個(gè)茶爐工管兩到三個(gè)茶爐室?，F(xiàn)今乘車的，除了郊區(qū)進(jìn)城的菜農(nóng)，再是讀書的毛伢子，還有跑通勤的鐵路職工——這三種人占去多半。③茶爐工去推售貨車，兩年前，他開始兼小營。兼做小營主要是拿提成，但總共也不過三四千元。他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營養(yǎng)品也需要錢。④推過幾個(gè)車廂，只賣了一袋瓜子，一袋蘋果。慢車畢竟和快車的買賣沒得比，拖的基本都是“貧下中農(nóng)”。但慢有慢的好處，世上萬事萬物，哪有都讓快的占盡理的?、菀廊换氐狡咛栜嚨牟锠t室。⑥一股魚腥氣撲面而來，過來打水的是一個(gè)魚販子，精瘦，端的一只軍用水壺，綠漆早已剝落，草綠色的掛帶也泛出了白堿。⑦幾乎天天照面的。茶爐工問，又沒打票吧？⑧這些菜販子、魚販子，總是從鐵路職工的通勤口進(jìn)站，塞幾把菜給列車員，免了三五塊錢的車票。魚販子額頭正中的一顆灰痣猛地一彈，笑著轉(zhuǎn)移話題，城里的人喔，沒得半日，一擔(dān)魚就賣得凈光?、岵锠t工問，得閑半日，你還不是在幫菜嫂?、怍~販子嘴角漾開了一朵老菊花，說，菜嫂的水蘿也好賣，上午就賣完了。下午賣紅蘿卜、大蒜子和生姜。?茶爐工道，得閑把事情辦了，兩個(gè)老戀人，一徑像搞地下工作，犯了法呀！?魚販子嘆了嘆氣道，還不都是因?yàn)獒膛?接了滿滿一壺水，魚販子往座位走去。?茶爐工推著車又到了七號車檔頭，此時(shí)到了一個(gè)站，只見魚販子擎著扁擔(dān)，撥弄頭頂?shù)膿u頭扇，讓它對著菜嫂。?魚販子又坐下，在她對面，用一只紙杯與水壺蓋子來回兌水，兌涼了，就一蓋子一蓋子地端給菜嫂解渴，滿目的溫馨。?車又動(dòng)了，菜嫂忽然指著對面斜躺著的一個(gè)女生道，她臉色不好看，吃壞了肚子吧？女生去了廁所。?茶爐工問邊上戴大圓眼鏡的男生，她跟你一個(gè)班吧？學(xué)習(xí)好啵？?大圓眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭道，以前蠻好，還是副班長，后來不好了，比不上我呢！一臉的洋洋自得。?大圓眼鏡捂著嘴偷偷說，她還欠了上個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)費(fèi)一百塊錢，沒交錢的，今天老師點(diǎn)了名。?女生過來剛好聽到了，惡狠狠地剜了他一眼，忽然操起一只塑料水杯就砸了過去。?菜嫂幫女孩撿回了水杯，擱放在茶幾上，從衣兜里掏出一把梳子道，每日頭戴星光去讀書，硬是跟我們種地賣菜的一樣辛苦！你看看，頭發(fā)都打了幾多彎彎結(jié)！?茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔，額頭平坦，一雙眼睛尤顯得精神，甚至有幾分孩童的頑皮。?魚販子一身的邋里邋遢，那是更需要菜嫂的一雙手，日日拂拭、時(shí)時(shí)打理的。?這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮。?列車播報(bào)前方到達(dá)紅嶺站，女生嗖的一下就起身，將水杯插在書包一側(cè)，很快就雙肩挎好坐看等待。?菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。?茶爐工覷得真切，心里迅速盤算著萊嫂一天的收入。人啊就是這樣，有時(shí)候會(huì)斤斤計(jì)較得自己都不認(rèn)識自己，有時(shí)候又會(huì)掏心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。?他過去抹一把茶幾，也無聲地貼了一張五十的鈔票在她書包里。?女生渾然不知，菜嫂把她送到車門口，她一徑低著頭，下了車。?或許是快到站了，菜嫂和魚販子對視的眼神，掠過一絲無奈。兩人有幾句低語，那是明日出門的約定還是相互珍重的叮嚀？?菜嫂和魚販子先下去了。?一落站臺，他倆便挽起扁擔(dān)繩，挑著一對空菜籮筐，對望了一眼，各奔東西。?前方是本次列車終點(diǎn)爐，到終點(diǎn)之后，停十五分鐘便是返程。?回去之后，就此告別了這趟綠皮車，茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。據(jù)說，綠皮車因?yàn)檫B年的虧損，路局也想停運(yùn)。如果停運(yùn)，那么職工通勤、學(xué)生上學(xué)，還有菜嫂爭魚販子的日常勞作買賣，將是另一番景觀，怎樣的景觀呢？（有刪改）【閱讀思考】借助下列任務(wù)，探究作者以茶爐工的視角展開故事的用意。【探究過程】★茶爐工看到的故事（1）請從茶爐工的視角梳理他看到的故事，完成問題。魚販子撥弄風(fēng)扇，讓它對著菜嫂，并為她來回兌水喝→女孩生氣砸杯子，①。女孩即將下車，②?！熊嚨秸?，③?！锊锠t工看到的人物（2）本文兩次用到“漾”這個(gè)詞來寫人物，請任選一句賞析。①魚販子嘴角漾開了一朵老菊花。②茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。（3）聯(lián)系上下文，談?wù)剬澗€句子的理解。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮。★茶爐工看到的自己（4）第③段：“他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營養(yǎng)品也需要錢?！睆倪@個(gè)句子提取不斷重復(fù)的三個(gè)字來說明茶爐工的生存狀態(tài)：，在此種生存狀態(tài)下，他卻貼了一張五十的鈔票在女孩的書包里，如此反常，是因?yàn)?。（可摘抄原文，亦可總結(jié)）（5）茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。你如何理解茶爐工的心情？★我看到的作者（6）根據(jù)以上探究環(huán)節(jié)，分析作者以茶爐工的視角敘述的作用四、寫作。（45分+3分書寫）11．（48分）作文。在行走深圳的過程中，我們的腳步或快或慢?？?，是一種追求；慢，是一種境界?？炫c慢，都是生活的體驗(yàn)，都是人生的態(tài)度。請以“我在（填快或慢）中體會(huì)到”為題，先補(bǔ)全題目再寫一篇記敘文。要求：①卷面整潔。②不少于600字。③不得套作、抄襲、不得透露個(gè)人信息。

2024年廣東省深圳市寶安區(qū)中考語文二模試卷一、本學(xué)期，同學(xué)們開展了“走讀深圳”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校舉行主題展覽會(huì)，請你參與?！蛏胶Ｖ墙M1．（9分）開始籌備展覽會(huì)啦！你可以借助資料，完成任務(wù)?！白咦x深圳”主題展覽籌備說明目的走讀深圳，感知深圳形式主題展覽時(shí)間5月6日下午3點(diǎn)地點(diǎn)學(xué)校展覽廳展區(qū)主題成果深圳—山海之城攀登深圳十峰，行走最美海岸線海報(bào)深圳——地鐵網(wǎng)絡(luò)打卡網(wǎng)紅地鐵站，關(guān)注深圳地鐵網(wǎng)絡(luò)小視頻深圳——古往今來探訪深圳古跡，撫今追昔話深圳采訪記錄深圳——灣區(qū)核心了解深圳規(guī)劃，放眼深圳未來發(fā)展模型演示山海之城組為展覽會(huì)設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)海報(bào)，請你參與討論。小寶：山海之城組把深圳知名的山峰和美麗的海岸放在海報(bào)里作為背景，呼應(yīng)了“攀登十峰，行走海岸”這個(gè)主題。小安：嗯，海報(bào)體現(xiàn)了深圳“山海連城”的地理特征?！拔鳛场钡摹盀场敝负铀畯澢帲诘孛?，指海岸凹入陸地，便于停船之處?！皷|西涌”的“涌”讀作“chōng”，指水從某處流出，在地名中，指水中的平地。小寶：“涌”字是一個(gè)多音字，也讀作yǒng，曹操《觀滄?！分孝偾镲L(fēng)蕭瑟，②洪波涌起的兩句，就有此字。小安：這個(gè)海報(bào)還暗示了深圳的精神特征。你看，海報(bào)用了市民中心的圖標(biāo)作diǎnzhuì③點(diǎn)綴，從蓮花山上fǔkàn④俯瞰市民中心，就像看到大鵬展翅。小寶：市民中心“大鵬展翅”的造型與深圳被稱為“鵬城”相關(guān)。深圳自建立特區(qū)，發(fā)展迅速，如展翅高飛的大鵬，搏擊風(fēng)云，勇往直前，似《北冥有魚》中所寫的“鵬”：水擊三千里，⑤摶扶搖而上者九萬里。小安：這么說，“鵬城”這一別稱，契合了⑥A（填選項(xiàng)：A敢闖敢試B開放包容C務(wù)實(shí)尚法D追求卓越）的深圳精神特質(zhì)。小寶：有道理，但深圳被稱鵬城，也有地理和歷史的因素。深圳東部的大鵬半島形如展翅的大鵬鳥，歷史上的“大鵬所城”是明清兩朝的海防重地。在2024甲辰龍年大鵬所城楹聯(lián)（對聯(lián)）征集活動(dòng)中，下面這副對聯(lián)榮獲桂冠。小安，結(jié)合我們的討論，你分析一下這幅對聯(lián)好在何處。筑一城以戍邊防，讓民有其依，國無所畏；同百粵奮追新夢，正龍騰在海，鵬翥①于天?！咀ⅰ竣亵悖鹤xzhù，指鳥向上飛小安：⑦上聯(lián)寫出了深圳作為海防重地的軍事意義，以及深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，百姓安居樂業(yè)的狀態(tài)。下聯(lián)寫出了既寫出了深圳大鵬半島如展翅的大鵬展翅的形狀，又寫出了深圳的發(fā)展如展翅高飛的大鵬，勇往直前。。小寶：如此看來，這個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)很有深意！【解答】答案：①秋風(fēng)蕭瑟（重點(diǎn)字：蕭瑟）②洪波涌起③點(diǎn)綴④俯瞰⑤摶扶搖而上者九萬里⑥A⑦示例：上聯(lián)寫出了深圳作為海防重地的軍事意義，以及深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，百姓安居樂業(yè)的狀態(tài)。下聯(lián)寫出了既寫出了深圳大鵬半島如展翅的大鵬展翅的形狀，又寫出了深圳的發(fā)展如展翅高飛的大鵬，勇往直前?！虻罔F網(wǎng)絡(luò)組2．（2分）地鐵網(wǎng)絡(luò)組準(zhǔn)備在20日組織同學(xué)打卡網(wǎng)紅地鐵站——崗廈北，計(jì)劃早上8點(diǎn)在1號線寶安中心站B口集中。結(jié)合換乘圖，以下信息不正確的一項(xiàng)是（）A．請各位組員20號早上8點(diǎn)在1號線寶安中心站B口集中。 B．我們需要先搭乘1號線再換乘11號線去往崗廈北地鐵站。 C．在1號線寶安中心站選擇崗廈北方向，2站后在前海灣站下車。 D．在11號線前海灣站選擇崗廈北方向，6站后即可到達(dá)目的地?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，應(yīng)該是在寶安中心站選擇羅湖方向，兩站后在前海灣站下車換乘。故選：C。3．（2分）地鐵網(wǎng)絡(luò)組在錄制崗廈北打卡視頻時(shí)配合畫面有如下的解說詞，下面這段解說詞中，有語病的一句是（）A．提及深圳地鐵，我們不得不提崗廈北樞紐，它是深圳首個(gè)一次建成的四線交匯站點(diǎn)，為國內(nèi)目前最大的軌道交通單體工程。 B．位于崗廈北樞紐核心區(qū)的采光天井，名為“深圳之眼”。作為崗廈北樞紐“內(nèi)景”的“顏值”擔(dān)當(dāng)，它一直備受關(guān)注。 C．在設(shè)計(jì)上，以核心天井為基點(diǎn)，運(yùn)用“費(fèi)馬螺旋”數(shù)學(xué)原理施工天花吊頂，賦予空間“匯聚、包容、國際化”的文化特征。 D．“深圳之眼”是利用參數(shù)化算法搭建出極具視覺沖擊力、有規(guī)律可循、匯聚包容的空間形態(tài)，是科學(xué)與美學(xué)的結(jié)合體。【解答】ABD.正確。C.有誤，成分殘缺，可在“以核心天井”前加上“深圳之眼”。故選：C?！蚬磐駚斫M4．（15分）“古往今來組”擬了解深圳如何傳承與發(fā)展傳統(tǒng)精神，請你一起參與并完成以下任務(wù)。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（《出師表》）【乙】臣受命撫粵以來，目擊時(shí)艱，憂心如搗。蓋粵東之困苦，無如海邊，遷民尤甚：前歲逆兵入寇，沿海邊民，慘被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被擄而骨肉星分，或被橫征而典妻兒，顛連萬狀，罄竹難書?！`以為，折回田地之令一行，則妨農(nóng)病民，其弊立見於目下矣。蓋軍餉實(shí)出于輸將①，輸將實(shí)出于田畝：未有土地辟而課餉②不殷給③者也。臣計(jì)：折邊田畝數(shù)十頃，歲納糧米數(shù)十萬石……今若遷其人民，棄其疆土，則海無漁鹽之賦，田無輸納之貢，是欲益國，反損國也。（摘選自王來任《展界復(fù)鄉(xiāng)疏》）【注】①輸將：指繳納賦稅。②餉：指征收的餉銀。③殷給：富足?！镏獣晕恼麓笠猓?）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。文言語句釋義方法解釋益州疲弊查閱《古漢語詞典》：A.欺蒙人的壞事：作弊。B.害處，與“利”相對：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊。C.敗，疲困。D.古同“蔽”，隱蔽。①C（填選項(xiàng)）其弊立見於目下矣②B（填選項(xiàng)）今若遷其人民A.未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）B.若印數(shù)十百千本，則極為神速（《活板》）C.至若春和景明（《岳陽樓記》）③B（從左欄選擇一個(gè)意思相同的選項(xiàng)）（2）翻譯下面句子。①此誠危急存亡之秋也。②目擊時(shí)艱，憂心如搗?！锾骄縿裾f藝術(shù)（3）下面是兩位同學(xué)的討論，請根據(jù)文意，將對話補(bǔ)充完整。小言：兩則選文表達(dá)臣對君的勸說之意。甲文諸葛亮規(guī)勸劉禪①廣開言路，乙文王來任奏疏意在勸諫君主展界復(fù)鄉(xiāng)。小文：對象決定了措辭。諸葛亮用“誠宜”來引出諫言，語氣真摯謙和，是尊君的體現(xiàn)，一個(gè)“誠”字極顯懇切之態(tài)。小言：乙文“竊以為，折回田地之令一行，則妨農(nóng)病民”一句也體現(xiàn)王來任在勸說措辭上的斟酌。句中以②臣（摘原文）這個(gè)謙詞自稱，表明自己謹(jǐn)記君臣關(guān)系，同時(shí)以“妨農(nóng)病民”這個(gè)③并列短語（填短語類型）短語，表達(dá)對政策可能帶來的負(fù)面影響的擔(dān)憂。小文：真厲害！兩位作者的勸說言語也各具特色。如分析形勢時(shí)，諸葛亮以“而”“誠”“④然（摘原文詞語）”“蓋”等多個(gè)詞形成語意轉(zhuǎn)折，讓語氣一波三折，使朗讀速度變緩，語感凝重肅穆，從而引起君主注意；而王來任以“或被戮而尸骸遍野，或被擄而骨肉星分，或被橫征而典妻兒”說沿海邊民被荼毒之況，該句句式特點(diǎn)及作用是⑤采用排比的修辭，說明了逆軍入侵給沿海百姓造成的侵害。小言：兩位作者的勸說蘊(yùn)含深情，都表達(dá)了⑥作者對國家的憂慮的感情?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。①句意：我們蜀漢國力薄弱。弊：敗，疲困。故選：C。②句意：其弊端將立即顯現(xiàn)在眼前。弊：害處，與“利”相對：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊。故選：B。③句意：如今如果遷移那里的人民。若：如果?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”的“若”是“如”；“若印數(shù)十百千本，則極為神速“的“若”是”如果”；“至若春和景明”的“若”是“像”。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：此，這；誠：實(shí)在。句意為：這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。②中重點(diǎn)詞語有：艱，艱難；如，像。句意為：親眼看到當(dāng)時(shí)的艱難困苦，內(nèi)心憂慮不已。（3）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”，可見甲文諸葛亮規(guī)勸劉禪廣開言路；乙文“竊以為，折回田地之令一行，則妨農(nóng)病民”一句也體現(xiàn)王來任在勸說措辭上的斟酌。句中以“臣”自稱，表明自己謹(jǐn)記君臣關(guān)系，同時(shí)以“妨農(nóng)病民”這個(gè)并列短語，表達(dá)對政策可能帶來的負(fù)面影響的擔(dān)憂。結(jié)合“此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”，可見諸葛亮以“而”“誠”“然”“蓋”等多個(gè)詞形成語意轉(zhuǎn)折；結(jié)合“或被戮而尸骸遍野，或被擄而骨肉星分，或被橫征而典妻兒”的意思“有的被殺害而尸骨遍野，有的被擄走而骨肉分離，有的因橫征暴斂而被迫賣兒賣女”說沿海邊民被荼毒之況，該句句式采用排比的修辭，說明了逆軍入侵給沿海百姓造成的侵害；結(jié)合對兩文的翻譯，可知兩文都表達(dá)了作者對國家的憂慮。答案：（1）①C。②B。③B。（2）①這實(shí)在是國家危急存亡的時(shí)刻啊。②親眼看到當(dāng)時(shí)的艱難困苦，內(nèi)心憂慮不已。（3）①廣開言路；②臣；③并列短語；④然；⑤采用排比的修辭，說明了逆軍入侵給沿海百姓造成的侵害；⑥作者對國家的憂慮。5．（4分）★傳承精神力量鏈接材料：清晨，老城區(qū)還未睜眼，當(dāng)陽光照進(jìn)西鄉(xiāng)真理街和巡撫街交界處，一座“鑲嵌”在高高低低居民樓間的百年古建筑沐浴著晨光迎來了新的一天。推開沉重的祠堂大門，74歲的黃泰昌習(xí)慣從房間里拿來工具，開始灑掃庭院、修整花壇，他已經(jīng)在這里義務(wù)守護(hù)了數(shù)年。退休前的他曾是一名修車匠，用雙手讓破舊的單車換新顏，如今，老人用同樣的一雙手，修復(fù)著一段跨越300年的“復(fù)界歷史”。王大中丞祠，紀(jì)念的是清初廣東巡撫王來任，牌匾上的“大中丞”在明清時(shí)是巡撫的別稱。一個(gè)任職三年的地方官猶如滄海一粟，為何王來任能在任職之地留下一座祠堂，讓西鄉(xiāng)人民至今不忘？守護(hù)人黃泰昌娓娓道來。“王來任目睹百姓遷界的生民困苦，五次上奏朝廷，冒死寫下《展界復(fù)鄉(xiāng)疏》，臨終前，又留下《展界復(fù)鄉(xiāng)遺疏》。終于，康熙批準(zhǔn)新安等地展界復(fù)鄉(xiāng)，百姓如獲新生。但為此殫精竭慮奔走呼吁的王來任沒有等到這個(gè)好消息，就在奔波勞苦中因操勞過度病逝。為紀(jì)念恩人，這里的百姓自愿捐款，合力修建起了王大中丞祠，也叫巡撫廟，把這條街叫做巡撫街?！蹦鮼砣蔚你~像，黃泰昌把這座百年祠堂背后的歷史面紗，緩緩揭開。老人還說，百年來，西鄉(xiāng)人民自覺來到這里，不為拜神佛，只為拜這位一心為民的好官。（摘選自《南方都市報(bào)》）古往今來組計(jì)劃到王大中丞祠采訪黃泰昌老人，請完成下面的采訪提綱。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)x月xx日下午放學(xué)后，王大中丞祠內(nèi)采訪對象王大中丞祠義務(wù)守護(hù)者黃泰昌老人采訪目的了解古往今來的王大中丞祠采訪方式采訪、拍照、錄音采訪用具筆記本、手機(jī)采訪問題①請問您是什么時(shí)候開始守護(hù)王大中丞祠的？②請問您是什么支撐著你這么多年義務(wù)守護(hù)者王大中丞祠的？③能麻煩你給我們講一下王大中丞祠的歷史嗎？【解答】示例：②請問您是什么支撐著你這么多年義務(wù)守護(hù)者王大中丞祠的？③能麻煩你給我們講一下王大中丞祠的歷史嗎？6．（7分）古往今來組擬輯錄一組胸懷天下，心系百姓的詩文以呼應(yīng)巡撫王來任，請你幫助完成詩文輯錄。杜甫安得廣廈千萬間，（1）大庇天下寒士俱歡顏！白居易可憐身上衣正單，（2）心憂炭賤愿天寒。韓愈（3）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。諸葛亮（4）庶竭駑鈍，攘除奸兇。興復(fù)漢室，還于舊都。陸游僵臥孤村不自哀，（5）尚思為國戍輪臺。范仲淹然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“（6）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?！窘獯稹看鸢福海?）大庇天下寒士俱歡顏（注意“顏”的書寫）（2）心憂炭賤愿天寒（注意“賤”的書寫）（3）欲為圣明除弊事（注意“弊”的書寫）（4）庶竭駑鈍（注意“駑”的書寫）（5）尚思為國戍輪臺（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂7．（3分）初中必讀名著中，也有許多為百姓奔走效勞的人物，下面闡述正確的是（）A．病魔纏身的朱赫來帶領(lǐng)共青團(tuán)員們在寒冬來臨之際修筑鐵路。（《鋼鐵是怎樣煉成的》） B．簡?愛在桑菲爾德盡心執(zhí)教，教授二十名基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村孩童，堅(jiān)守職責(zé)。（《簡?愛》） C．在物資匱乏的延安，徐特立迎難而上，精編教材，助民眾掃除文盲。（《紅星照耀中國》） D．杜慎卿心懷慈悲，從不拒絕上門求助的各類人，有求必幫，是一位真儒。（《儒林外史》）【解答】A.有誤，帶領(lǐng)共青團(tuán)員們在寒冬來臨之際修筑鐵路的是保爾?柯察金，不是朱赫來。B.有誤，簡?愛在桑菲爾德只是擔(dān)任家庭教師，教授一名叫阿黛拉?瓦朗的法國小女孩。C.正確。D.有誤，杜慎卿是一位表面上瀟灑不羈，實(shí)際上內(nèi)心很精明的人，他善于偽裝自己，利用別人，不是一位真儒。故選：C?！?yàn)硡^(qū)核心組8．（9分）閱讀回答問題。材料一：深中通道是集“橋、島、隧、水下互通”為一體超大型跨海集群工程。下面按從高到低的空間順序，給大家揭秘幾個(gè)冷知識。最優(yōu)美的“S”——兩點(diǎn)之間直線最短，可是深中通道為啥要建成“S”形？優(yōu)美的舞者，有柔美的弧線?！癝”形的深中通道是不是非常婀娜多姿？設(shè)計(jì)成“S”形，首先開車不容易犯困。另外，這么寬的海面上，水流不是只有一個(gè)方向，橋墩要盡量與水流垂直，才能盡量減少阻力，水流通過率更高。小標(biāo)題：？都說“秤砣雖小，可壓千斤”。伶仃洋大橋的兩個(gè)大錨碇真是“秤砣巨大，可壓萬噸”。說它“大”，A每一個(gè)秤砣的底座有17個(gè)籃球場那么大，說它“重”，一個(gè)秤砣就將近100萬噸。大橋的主纜就系在這倆“秤砣”身上。錨碇的作用就是承受拉力，穩(wěn)定大橋。大橋的自重加上未來橋面車輛，總重量超過10萬噸，靠的就是這兩顆定盤星。最安心的“洞”深中通道全程八車道，橋面上雙向來車可以看見?？墒窃诔凉墚?dāng)中，彼此方向來車是看不見的。在隧道中，在中間用兩道支撐隔墻打出了一個(gè)隔斷，隔斷的上中下還有三個(gè)孔洞，B通電、通訊、消防的線路都在里面，相當(dāng)于隧道沉管的“神經(jīng)中樞”。而且這里也是一道安全之門，一旦隧道的一側(cè)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，大家可以通過這里，到達(dá)隧道的另一側(cè)。（摘選自“央視新聞”公眾號，原標(biāo)題為《冷知識大揭秘——原來你是這樣的深中通道》）材料二：擁有一千六百多年歷史的寶安高度重視弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。寶安學(xué)子作為文化傳承者、推廣者受邀參加《跟著書本去旅行》節(jié)目。以經(jīng)典著作中的寶安文化古跡為線索，在“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”，帶領(lǐng)全國觀眾感悟民族英雄文天祥的家國情懷。七百多年前，伶仃洋見證了文天祥的浩然正氣和慷慨悲壯。中國改革開放的時(shí)代大潮將伶仃洋畔的深圳推到世界眼前?，F(xiàn)如今，伶仃洋又見證著新時(shí)代的開拓進(jìn)取、砥礪前行。為了更好地了解這片海域，寶安學(xué)子登上“灣區(qū)之光”摩天輪遠(yuǎn)望伶仃洋?！傲愣⊙罄飮@零丁”，文天祥眼中筆下的伶仃洋是凄苦的，充斥著一腔悲憤。而如今超級跨海工程——深中通道如鯤鵬展翅飛躍伶仃洋。它的建成將為粵港澳大灣區(qū)的互聯(lián)互通帶來巨大改變。（摘選自“深圳教育”公眾號，原標(biāo)題為《再登央視！深圳學(xué)子在伶仃洋畔，帶您走近這位民族英雄！》）（1）灣區(qū)核心組為搭建深中通道模型閱讀了上述材料，他們的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CA.材料一是按照從高到低的空間順序來介紹深中通道的冷知識的。B.材料一劃線句A用列數(shù)字的說明方法來說明錨碇的“大”和“重”。C.材料一劃線句B運(yùn)用了舉例子的說明方法來說明空洞的功能。D.深中通道是超大型跨海集群工程，跨過的就是伶仃洋這片海域。（2）小組成員為材料一中缺失的小標(biāo)題進(jìn)行補(bǔ)充，有的組員提議補(bǔ)“最重大的錨碇”，有的組員認(rèn)為補(bǔ)“最穩(wěn)妥的秤砣”更合適，你選擇哪個(gè)小標(biāo)題？請說明理由。（3）參加節(jié)目錄制的寶安學(xué)子回到學(xué)校后在升旗禮上發(fā)言，給全校同學(xué)講述他的所見所感，請根據(jù)材料二和發(fā)言稿提供的具體情境，補(bǔ)全以下發(fā)言，每句不少于20字。七百多年前，文天祥眼中筆下的伶仃洋是凄苦的，充斥著一腔悲憤，浸透了英雄的血淚，見證了英雄末路的慷慨悲壯?，F(xiàn)如今，我眼中的伶仃洋是伶仃洋上深中通道如鯤鵬展翅，飛躍伶仃洋，展現(xiàn)了新時(shí)代的開拓進(jìn)取、砥礪前行！【解答】（1）ABD.正確。C.有誤，材料一劃線句B“通電、通訊、消防的線路都在里面，相當(dāng)于隧道沉管的‘神經(jīng)中樞’”并沒有運(yùn)用舉例子的說明方法，而是運(yùn)用了打比方的說明方法，將空洞比作隧道沉管的“神經(jīng)中樞”，來形象說明其重要性和功能。故選：C。（2）選擇“最穩(wěn)妥的秤砣”作為小標(biāo)題與上下兩個(gè)標(biāo)題“最優(yōu)美的‘S’”和“最安心的‘洞’”在特點(diǎn)上更為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)?！白罘€(wěn)妥的秤砣”這一標(biāo)題與錨碇的功能特點(diǎn)相契合。秤砣作為衡量重量的工具，具有穩(wěn)定、可靠的特點(diǎn)。而錨碇在深中通道建設(shè)中承擔(dān)著承受拉力、穩(wěn)定大橋的重要作用，與秤砣的功能有著相似之處。因此，用“最穩(wěn)妥的秤砣”來形容錨碇，運(yùn)用比喻的修辭方法，既能夠形象地表達(dá)錨碇的功能特點(diǎn)，又能夠突出其在大橋建設(shè)中的重要性。此外，與上下兩個(gè)標(biāo)題“最優(yōu)美的‘S’”和“最安心的‘洞’”相比，“最穩(wěn)妥的秤砣”在風(fēng)格上也保持了協(xié)調(diào)一致。這三個(gè)標(biāo)題都帶有一種情感色彩，既能夠表達(dá)作者對深中通道建設(shè)的贊美和肯定，又能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。因此，我認(rèn)為選擇“最穩(wěn)妥的秤砣”作為小標(biāo)題更為合適，它與上下兩個(gè)標(biāo)題在特點(diǎn)上更為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，能夠更好地呈現(xiàn)材料的整體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。（3）第一空結(jié)合詩歌內(nèi)容與情感以及材料中“七百多年前，伶仃洋見證了文天祥的浩然正氣和慷慨悲壯”“文天祥眼中筆下的伶仃洋是凄苦的，充斥著一腔悲憤”等內(nèi)容概括可得：充斥著一腔悲憤，浸透了英雄的血淚，見證了英雄末路的慷慨悲壯；第二空結(jié)合“而如今超級跨海工程——深中通道如鯤鵬展翅飛躍伶仃洋。它的建成將為粵港澳大灣區(qū)的互聯(lián)互通帶來巨大改變”提煉概括可得：伶仃洋上深中通道如鯤鵬展翅，飛躍伶仃洋，展現(xiàn)了新時(shí)代的開拓進(jìn)取、砥礪前行。答案：（1）C（2）選擇“最穩(wěn)妥的秤砣”作為小標(biāo)題，與上下兩個(gè)標(biāo)題“最優(yōu)美的‘S’”和“最安心的‘洞’”在風(fēng)格上保持一致，都帶有情感色彩，能夠引發(fā)讀者共鳴。同時(shí)，這一標(biāo)題形象地描述了錨砣的穩(wěn)固作用，與錨砣的功能特點(diǎn)相契合，突出了其在大橋建設(shè)中的重要性。因此，它更為合適地概括了該部分的內(nèi)容，與整體材料結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)。（3）充斥著一腔悲憤，浸透了英雄的血淚，見證了英雄末路的慷慨悲壯伶仃洋上深中通道如鯤鵬展翅，飛躍伶仃洋，展現(xiàn)了新時(shí)代的開拓進(jìn)取、砥礪前行。二、語文老師關(guān)注到了灣區(qū)核心組摘錄的材料二，認(rèn)為“跟著課本去旅行”這個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)很好，因此布置了以下任務(wù)。9．（4分）請?jiān)谙旅娴拿羞x擇一本，并確定一位書中的人物，讓他帶你到一個(gè)書中提到的地方去旅行，并在旅行中向你介紹書中此地發(fā)生的故事。A.《水滸傳》B.《駱駝祥子》C.《朝花夕拾》【解答】本題考查名著內(nèi)容?？蓮南旅娴拿腥芜x其一，結(jié)合名著內(nèi)容分析作答，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢即可。答案：示例一：我喜歡《水滸傳》中的宋江帶我到梁山旅行，宋江給我介紹梁山108位好漢在此聚義的過程，并和我說如何在忠義堂排定108位好漢的座次、樹立替天行道的大旗的經(jīng)過。示例二：我選《駱駝祥子》中的祥子帶我到北京，祥子給我介紹自己拉洋車在北平走過的大街小巷，和我說自己在北平攢錢買第一輛車的艱難過程，和我說最喜歡去天橋看那里的各種雜耍尋開心。示例三：我選《朝花夕拾》中的魯迅帶我到紹興去旅行，魯迅給我介紹他小時(shí)候的三味書屋，說壽鏡吾先生是如何教他們讀書的，還帶我看了百草園，說他自己如何在百草園里不斷嘗試挖人形的何首烏。三、現(xiàn)在的深圳日新月異，大灣區(qū)的交通四通八達(dá)。而從前的日子很慢，車，馬，郵件都慢，讓我們穿越回從前的日子，搭乘綠皮車去感悟人間百態(tài)。10．（17分）閱讀回答問題。綠皮車南翔①九月底了，天氣依然燠熱，茶爐工貓腰啟開爐門，添了兩鏟煤，瞇細(xì)眼覷著火苗蜿蜒升起，隨即閉上爐門離開。②這是他的最后一個(gè)班次。以前乘綠皮車的人多，每個(gè)車廂頭上配一個(gè)茶爐室，一個(gè)茶爐工管兩到三個(gè)茶爐室?，F(xiàn)今乘車的，除了郊區(qū)進(jìn)城的菜農(nóng)，再是讀書的毛伢子，還有跑通勤的鐵路職工——這三種人占去多半。③茶爐工去推售貨車，兩年前，他開始兼小營。兼做小營主要是拿提成，但總共也不過三四千元。他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營養(yǎng)品也需要錢。④推過幾個(gè)車廂，只賣了一袋瓜子，一袋蘋果。慢車畢竟和快車的買賣沒得比，拖的基本都是“貧下中農(nóng)”。但慢有慢的好處，世上萬事萬物，哪有都讓快的占盡理的?、菀廊换氐狡咛栜嚨牟锠t室。⑥一股魚腥氣撲面而來，過來打水的是一個(gè)魚販子，精瘦，端的一只軍用水壺，綠漆早已剝落，草綠色的掛帶也泛出了白堿。⑦幾乎天天照面的。茶爐工問，又沒打票吧？⑧這些菜販子、魚販子，總是從鐵路職工的通勤口進(jìn)站，塞幾把菜給列車員，免了三五塊錢的車票。魚販子額頭正中的一顆灰痣猛地一彈，笑著轉(zhuǎn)移話題，城里的人喔，沒得半日，一擔(dān)魚就賣得凈光?、岵锠t工問，得閑半日，你還不是在幫菜嫂?、怍~販子嘴角漾開了一朵老菊花，說，菜嫂的水蘿也好賣，上午就賣完了。下午賣紅蘿卜、大蒜子和生姜。?茶爐工道，得閑把事情辦了，兩個(gè)老戀人，一徑像搞地下工作，犯了法呀！?魚販子嘆了嘆氣道，還不都是因?yàn)獒膛?接了滿滿一壺水，魚販子往座位走去。?茶爐工推著車又到了七號車檔頭，此時(shí)到了一個(gè)站，只見魚販子擎著扁擔(dān)，撥弄頭頂?shù)膿u頭扇，讓它對著菜嫂。?魚販子又坐下，在她對面，用一只紙杯與水壺蓋子來回兌水，兌涼了，就一蓋子一蓋子地端給菜嫂解渴，滿目的溫馨。?車又動(dòng)了，菜嫂忽然指著對面斜躺著的一個(gè)女生道，她臉色不好看，吃壞了肚子吧？女生去了廁所。?茶爐工問邊上戴大圓眼鏡的男生，她跟你一個(gè)班吧？學(xué)習(xí)好啵？?大圓眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭道，以前蠻好，還是副班長，后來不好了，比不上我呢！一臉的洋洋自得。?大圓眼鏡捂著嘴偷偷說，她還欠了上個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)費(fèi)一百塊錢，沒交錢的，今天老師點(diǎn)了名。?女生過來剛好聽到了，惡狠狠地剜了他一眼，忽然操起一只塑料水杯就砸了過去。?菜嫂幫女孩撿回了水杯，擱放在茶幾上，從衣兜里掏出一把梳子道，每日頭戴星光去讀書，硬是跟我們種地賣菜的一樣辛苦！你看看，頭發(fā)都打了幾多彎彎結(jié)！?茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔，額頭平坦，一雙眼睛尤顯得精神，甚至有幾分孩童的頑皮。?魚販子一身的邋里邋遢，那是更需要菜嫂的一雙手，日日拂拭、時(shí)時(shí)打理的。?這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮。?列車播報(bào)前方到達(dá)紅嶺站，女生嗖的一下就起身，將水杯插在書包一側(cè)，很快就雙肩挎好坐看等待。?菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。?茶爐工覷得真切，心里迅速盤算著萊嫂一天的收入。人啊就是這樣，有時(shí)候會(huì)斤斤計(jì)較得自己都不認(rèn)識自己，有時(shí)候又會(huì)掏心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。?他過去抹一把茶幾，也無聲地貼了一張五十的鈔票在她書包里。?女生渾然不知，菜嫂把她送到車門口，她一徑低著頭，下了車。?或許是快到站了，菜嫂和魚販子對視的眼神，掠過一絲無奈。兩人有幾句低語，那是明日出門的約定還是相互珍重的叮嚀？?菜嫂和魚販子先下去了。?一落站臺，他倆便挽起扁擔(dān)繩，挑著一對空菜籮筐，對望了一眼，各奔東西。?前方是本次列車終點(diǎn)爐，到終點(diǎn)之后，停十五分鐘便是返程。?回去之后，就此告別了這趟綠皮車，茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。據(jù)說，綠皮車因?yàn)檫B年的虧損，路局也想停運(yùn)。如果停運(yùn)，那么職工通勤、學(xué)生上學(xué)，還有菜嫂爭魚販子的日常勞作買賣，將是另一番景觀，怎樣的景觀呢？（有刪改）【閱讀思考】借助下列任務(wù)，探究作者以茶爐工的視角展開故事的用意?！咎骄窟^程】★茶爐工看到的故事（1）請從茶爐工的視角梳理他看到的故事，完成問題。魚販子撥弄風(fēng)扇，讓它對著菜嫂，并為她來回兌水喝→女孩生氣砸杯子，①菜嫂給她梳頭。女孩即將下車，②菜嫂偷偷給她塞錢（寫“菜嫂和茶爐工偷偷給她塞錢”也對）。→列車到站，③菜嫂和魚販子無奈分別?！锊锠t工看到的人物（2）本文兩次用到“漾”這個(gè)詞來寫人物，請任選一句賞析。①魚販子嘴角漾開了一朵老菊花。②茶爐工再去看菜嫂，但見鬢發(fā)已經(jīng)現(xiàn)出白絲，卻是梳得根根熨帖。眼角蕩漾而出一縷魚尾紋，那是幾十年風(fēng)吹雨淋的收藏。（3）聯(lián)系上下文，談?wù)剬澗€句子的理解。她不時(shí)從咣當(dāng)咣當(dāng)行駛的列車窗戶上，反照自己的面貌，原本亂糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮?！锊锠t工看到的自己（4）第③段：“他需要錢，以前需要，現(xiàn)在更需要。老婆有與生俱來的乙肝，前幾年又發(fā)現(xiàn)再障性貧血。吃藥需要錢，吃營養(yǎng)品也需要錢?！睆倪@個(gè)句子提取不斷重復(fù)的三個(gè)字來說明茶爐工的生存狀態(tài)：需要錢，在此種生存狀態(tài)下，他卻貼了一張五十的鈔票在女孩的書包里，如此反常，是因?yàn)樯钷讚?jù)的菜嫂悄悄給女孩錢，觸動(dòng)了茶爐工。（或摘抄原文：有時(shí)候又會(huì)掏心窩子待人處事，全看是不是觸動(dòng)了心肺旮旯里的那一角柔軟。）。（可摘抄原文，亦可總結(jié)）（5）茶爐工退休了，說不清是期待還是落寞，總之是喉嚨里堵了很多話無人訴說的意思。你如何理解茶爐工的心情？★我看到的作者（6）根據(jù)以上探究環(huán)節(jié)，分析作者以茶爐工的視角敘述的作用?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理”，①概括為：菜嫂給她梳頭；結(jié)合“菜嫂在背后幫她整理的時(shí)候，悄悄塞了一張五十的鈔票在書包一側(cè)。”，②概括為：菜嫂偷偷給她塞錢（或“菜嫂和茶爐工偷偷給她塞錢”）；結(jié)合“或許是快到站了，菜嫂和魚販子對視的眼神，掠過一絲無奈”，③概括為：菜嫂和魚販子無奈分別。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。示例一：運(yùn)用了比擬（擬物）的修辭手法，將眼角的魚尾紋擬作水紋蕩漾。形象生動(dòng)地寫出菜嫂眼角泛起笑容的情狀。表現(xiàn)菜嫂性格溫柔，保持干凈得體的生活狀態(tài)，面對生活的磨難，依然樂觀滿足、熱愛生活。示例二：運(yùn)用了神態(tài)描寫的方法，形象生動(dòng)地寫出菜嫂眼角泛起笑容的情狀。表現(xiàn)了菜嫂面對生活的磨難，依然樂觀滿足、熱愛生活。暗含了對菜嫂生活態(tài)度的贊美。（3）本題考查句子理解?！霸緛y糟糟的形同刺猬進(jìn)攻的頭發(fā)，頓時(shí)變得藹然有禮”表層義：菜嫂幫忙梳發(fā)整理后女孩凌亂的頭發(fā)變得熨帖整齊。結(jié)合“這不，女孩子從開始的不情愿，到端坐著，任憑菜嫂眼快手捷地修理”分析，深層義：女孩開始時(shí)用兇狠凌厲包裹自己自卑的內(nèi)心，菜嫂溫柔善良體貼的影響下，放下戒備敵意，重新喚起生活的信心和內(nèi)心的溫情。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)