Unit 2 Fun Numbers Lessons 1 Let's play!（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版（2024）英語三年級上冊

Unit2FunNumbersLessons1Let'splay!（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“Unit2FunNumbersLessons1Let'splay!（說課稿）-2024-2025學(xué)年閩教版（2024）英語三年級上冊”

本節(jié)課選自閩教版英語三年級上冊第二單元第一課時，主要圍繞數(shù)字和游戲展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握1-10的數(shù)字單詞，以及簡單句型"Howoldareyou?"及其回答。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，提高他們的聽說能力和口語交際能力，同時與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過參與游戲和互動，使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行交流和表達(dá)；提升學(xué)生的文化意識，通過了解中西方年齡詢問的差異，增強(qiáng)跨文化交際能力；發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，鼓勵學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維；以及提高學(xué)生的情感態(tài)度，通過小組合作和競賽，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊精神和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握1-10的數(shù)字單詞發(fā)音和拼寫。

②學(xué)會使用"Howoldareyou?"及其回答進(jìn)行簡單交際。

2.教學(xué)難點

①正確區(qū)分和發(fā)音相近的數(shù)字單詞，如"three"和"tree"，"four"和"floor"。

②在真實語境中靈活運用所學(xué)句型進(jìn)行問答，注意語法和語調(diào)的正確使用。

③理解和運用中西方文化中詢問年齡的不同表達(dá)方式，避免交際失誤。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-電腦

-投影儀

-白板

-音響設(shè)備

-彩色粉筆

2.課程平臺

-校內(nèi)教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源

-數(shù)字化教學(xué)課件

-英語學(xué)習(xí)動畫視頻

-數(shù)字音頻資料

4.教學(xué)手段

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演游戲

-競賽活動

-互動式提問與回答五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Unit2FunNumbers的第一課時Let'splay!。你們知道在游戲中如何用英語詢問別人的年齡嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這個有趣的對話。

2.學(xué)習(xí)數(shù)字單詞

-（教師）首先，我們來看看這些數(shù)字單詞。one,two,three...（教師逐一展示數(shù)字卡片，并領(lǐng)讀）

-（學(xué)生）跟隨教師一起朗讀數(shù)字單詞，注意發(fā)音和拼寫。

3.學(xué)習(xí)對話

-（教師）現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)對話。請同學(xué)們打開課本，翻到第6頁。我來讀一遍，你們仔細(xì)聽，然后我們一起跟讀。

-（教師朗讀對話，學(xué)生跟讀）

-（教師）同學(xué)們，你們能理解對話的意思嗎？請用中文簡要復(fù)述一下對話內(nèi)容。

4.角色扮演

-（教師）接下來，我們將進(jìn)行角色扮演。請兩位同學(xué)一組，分別扮演Tom和Zoom，模仿對話中的場景進(jìn)行交流。

-（學(xué)生）分組進(jìn)行角色扮演，注意語音語調(diào)，盡量模仿原對話。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師）同學(xué)們，你們覺得這篇課文主要想告訴我們什么？

-（學(xué)生）回答：這篇課文想告訴我們?nèi)绾斡糜⒄Z詢問別人的年齡。

6.活動一：數(shù)字接龍

-（教師）現(xiàn)在，我們來玩一個數(shù)字接龍的游戲。我來開始：one。下一個同學(xué)請說two，然后下一個同學(xué)說three，依此類推，看誰能順利說完1-10的數(shù)字單詞。

-（學(xué)生）參與數(shù)字接龍游戲，注意發(fā)音和順序。

7.活動二：年齡猜猜猜

-（教師）同學(xué)們，我們現(xiàn)在來玩一個年齡猜猜猜的游戲。我會邀請一位同學(xué)上臺，用布遮住他的眼睛，然后另一位同學(xué)站在他面前，用英文說出自己的年齡，猜對的同學(xué)可以得到一個小獎勵。

-（學(xué)生）積極參與游戲，用英語表達(dá)自己的年齡，嘗試猜測別人的年齡。

8.活動三：小組競賽

-（教師）現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個小組競賽。請同學(xué)們分成四個小組，每個小組需要用英文編寫一個關(guān)于詢問年齡的小對話，然后進(jìn)行表演。最后，我們將評選出最佳表演獎。

-（學(xué)生）分組編寫對話，進(jìn)行表演，爭奪最佳表演獎。

9.總結(jié)與拓展

-（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語詢問別人的年齡，還玩了許多有趣的游戲。現(xiàn)在，請你們用英文告訴我，你最喜歡的數(shù)字是多少，以及為什么？

-（學(xué)生）用英文回答教師的問題，分享自己最喜歡的數(shù)字和原因。

10.課后作業(yè)

-（教師）今天的課后作業(yè)是：請用英文寫一篇小作文，題目是《Myfavoritenumber》。在作文中，你需要介紹你最喜歡的數(shù)字，以及為什么喜歡它。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享。

-（學(xué)生）認(rèn)真完成課后作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練地朗讀并拼寫1-10的數(shù)字單詞，發(fā)音準(zhǔn)確，拼寫無誤。

2.學(xué)生能夠理解并運用"Howoldareyou?"及其回答進(jìn)行簡單的日常交際，能夠在真實場景中正確詢問別人的年齡，并給出恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>

3.通過角色扮演和小組競賽，學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力得到了提升，他們更加自信地在同學(xué)面前用英語進(jìn)行交流。

4.學(xué)生在數(shù)字接龍和年齡猜猜猜的游戲中，不僅鞏固了數(shù)字單詞的記憶，還鍛煉了聽力理解和反應(yīng)能力。

5.學(xué)生通過編寫和表演關(guān)于詢問年齡的小對話，提高了創(chuàng)造力和語言運用能力，同時加深了對課文內(nèi)容的理解。

6.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠用英語表達(dá)自己最喜歡的數(shù)字及其原因，展現(xiàn)了他們的寫作能力和對英語學(xué)習(xí)的興趣。

7.學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動力。

8.學(xué)生在活動中學(xué)會了遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)了良好的課堂行為習(xí)慣和社交禮儀。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)，他們更加期待未來的英語課程。

10.學(xué)生在課程結(jié)束時，能夠用英語自信地介紹自己的年齡，并在小組討論中分享自己的學(xué)習(xí)心得，顯示出他們在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成長。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-數(shù)字單詞1-10的認(rèn)讀與拼寫

-"Howoldareyou?"及其回答"我是X歲"的句型結(jié)構(gòu)

②重點詞匯

-數(shù)字詞匯：one,two,th