2024-2025學年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)第1課時豌豆雜交實驗過程及解釋課后習題含解析新人教版必修2

PAGE4-第1課時豌豆雜交試驗過程及說明基礎鞏固1.下列描述屬于相對性狀的是()A.大麥有芒和小麥無芒B.公象的黑毛與母象的黃毛C.男人的長發(fā)與女人的短發(fā)D.大熊貓的短尾與小熊貓的長尾答案B解析相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。推斷生物的性狀是否屬于相對性狀,須要明確關鍵詞“同種生物”和“同一性狀的不同表現(xiàn)類型”。大麥有芒和小麥無芒不符合“同種生物”,不屬于相對性狀,A項錯誤;公象的黑毛與母象的黃毛符合“同種生物”和“同一性狀的不同表現(xiàn)類型”,屬于相對性狀,B項正確;男人的長發(fā)與女人的短發(fā)符合“同種生物”和“同一性狀”,但其長短不同的表現(xiàn)類型是人為變更的,不屬于相對性狀,C項錯誤;大熊貓的短尾與小熊貓的長尾不符合“同種生物”,不屬于相對性狀,D項錯誤。2.(2024·山東濟南檢測)孟德爾通過做豌豆的一對相對性狀(高莖和矮莖)的雜交試驗所發(fā)覺的問題是()A.高莖為顯性,由顯性遺傳因子確定B.高莖受遺傳因子的限制,矮莖不受遺傳因子的限制C.F1中只有高莖豌豆,F2中同時出現(xiàn)了高莖和矮莖,且高莖∶矮莖≈3∶1D.豌豆的體細胞中遺傳因子成對存在,配子中的遺傳因子單個存在答案C解析孟德爾通過做豌豆的高莖和矮莖的雜交試驗,所發(fā)覺的問題是F1中只有高莖豌豆,但F2中同時出現(xiàn)了高莖和矮莖豌豆,且高莖∶矮莖=3∶1。3.(2024·北京朝陽檢測)在孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中,出現(xiàn)1∶1的是()A.親代(DD和dd)所產(chǎn)生的遺傳因子組成為D和d的兩種配子之比B.F1(Dd)所產(chǎn)生的雌雄配子之比C.F1(Dd)自交后代性狀分別比D.F1(Dd)產(chǎn)生的遺傳因子組成為D的雄配子和遺傳因子組成為d的雄配子之比答案D解析親代(DD和dd),若DD作為母本,dd作為父本,則母本產(chǎn)生雌配子(D),父本產(chǎn)生雄配子(d),兩種配子數(shù)量不同,A項錯誤。F1(Dd)產(chǎn)生的遺傳因子組成為D和d的雌配子數(shù)量相等,遺傳因子組成為D和d的雄配子數(shù)量也相等,但是,雌雄配子的總量不相等(多數(shù)生物雄配子的數(shù)量遠多于雌配子的數(shù)量),B項錯誤,D項正確。F1(Dd)自交后代顯性與隱性的比例一般為3∶1,C項錯誤。4.(2024·全國Ⅲ卷,6)假設在特定環(huán)境中,某種動物遺傳因子組成為BB和Bb的受精卵均可發(fā)育成個體,遺傳因子組成為bb的受精卵全部死亡?，F(xiàn)有遺傳因子組成均為Bb的該動物1000對(每對含有1個父本和1個母本),在這種環(huán)境中,若每對親本只形成一個受精卵,則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數(shù)目依次為()A.250、500、0 B.250、500、250C.500、250、0 D.750、250、0答案A解析此題的切入點是具有某種遺傳因子組成的胚胎致死?，F(xiàn)有遺傳因子組成均為Bb的該動物1000對(每對含有1個父本和1個母本),在這種環(huán)境中,若每對親本只形成一個受精卵,則可產(chǎn)生1000個受精卵。由于配子隨機組合,產(chǎn)生的受精卵的遺傳因子組成及其比例為1/4BB、2/4Bb和1/4bb,所以數(shù)目分別為250、500和250。遺傳因子組成為bb的受精卵全部死亡,則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數(shù)目依次為250、500、0,A項正確。5.(2024·遼寧沈陽檢測)水稻的非糯性和糯性由一對遺傳因子限制,據(jù)圖回答下列問題。(1)顯性性狀是。

(2)非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)糯性和非糯性兩種水稻,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為。

(3)已知非糯性花粉遇碘變藍黑色,糯性花粉遇碘變橙紅色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘液染色,在顯微鏡下視察,呈藍黑色的花粉和呈橙紅色的花粉的比例約為。

(4)請寫出親本(P)的遺傳因子組成:非糯性,糯性。(用A、a表示)

答案(1)非糯性(2)性狀分別(3)1∶1(4)Aaaa解析(1)由圖可知,F1中非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)糯性性狀個體,因此非糯性為顯性性狀,糯性為隱性性狀。(2)雜合子個體自交后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫作性狀分別。(3)F1的非糯性水稻為雜合子,產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的花粉。(4)具有一對相對性狀的親本雜交,后代性狀不同,因此親本的雜交組合為Aa×aa。實力提升1.下列關于孟德爾遺傳試驗的描述,錯誤的是()A.自交試驗不用進行圖中的操作過程B.右圖所顯示的試驗,其高莖植株為母本C.正交試驗的子代和反交試驗的子代性狀表現(xiàn)不同D.①和②的操作過程中先進行①后進行②答案C解析圖示進行的是豌豆的人工授粉,豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物,在自交試驗中不須要進行圖中的傳粉操作,A項正確;圖示試驗中,對高莖植株進行了去雄操作,將矮莖植株的花粉傳給了高莖植株,高莖植株為母本,B項正確;豌豆的高莖與矮莖這對相對性狀雜交試驗,無論正交還是反交,子代表型相同,C項錯誤;因為豌豆是自花傳粉、閉花受粉,雜交試驗時應在未開花前將母本的雄蕊去掉(①),再進行人工授粉(②),D項正確。2.(多選)(2024·山東臨沂檢測)孟德爾在探究遺傳規(guī)律時,運用了“假說—演繹法”,下列相關敘述中不正確的是()A.“一對相對性狀的遺傳試驗和結果”屬于假說的內容B.“測交試驗”是對推理過程及結果的檢驗C.“生物性狀是由遺傳因子確定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內容D.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于演繹內容答案AD解析孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交試驗,在視察和數(shù)學統(tǒng)計分析的基礎上,發(fā)覺了F2中高莖豌豆與矮莖豌豆的分別比為3∶1,從而提出“該分別比出現(xiàn)的緣由是什么”這一問題;通過推理和想象,提出“生物性狀是由遺傳因子確定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結合”等假說;依據(jù)這些假說,推出F1(高莖)的遺傳因子組成及其產(chǎn)生配子的類型,進一步推出F2中各種豌豆的遺傳因子組成及其比例,最終通過奇妙地設計“測交試驗”檢驗演繹推理的結論。A項屬于問題和現(xiàn)象,是事實不是假說?！癋1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于假說內容。3.(2024·海南?？跈z測)黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物,果皮顏色(綠色和黃色)受一對遺傳因子的限制。為了推斷這對相對性狀的顯隱性關系,甲、乙兩同學分別從某種群中隨機選取兩個個體進行雜交試驗,請回答下列問題。(1)甲同學選取綠果皮植株與黃果皮植株進行正交與反交,視察F1的性狀表現(xiàn)。請問這樣做能不能推斷顯隱性?,為什么?。

(2)乙同學做了兩個試驗,試驗一為綠果皮植株自交;試驗二為用試驗一中綠果皮植株作父本、黃果皮植株作母本進行雜交,視察F1的性狀表現(xiàn)。①若試驗一后代有性狀分別,即可推斷(填“黃色”或“綠色”)為顯性性狀。

②若試驗一后代沒有性狀分別,則需通過試驗二進行推斷。若試驗二后代,則綠色為顯性性狀;若試驗二后代,則黃色為顯性性狀。

答案(1)不能因為當顯性親本為雜合子時,后代的性狀有綠果皮和黃果皮,因此無法推斷顯隱性(2)①綠色②果皮全部為綠色果皮全部為黃色或黃色∶綠色=1∶1解析(1)假如顯性親本為雜合子,則后代的性狀既有綠果皮又有黃果皮,因此無法推斷性狀的顯隱性。(2)①綠果皮植株自交,若后代有性狀分別,可推知新產(chǎn)生的性狀為隱性性狀,即可推斷綠色為顯性性狀。②若試驗一后代沒有性狀分別,則說明親本中綠