幼兒園學(xué)生安全和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

幼兒園學(xué)生安全和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案一、前言

為了確保幼兒園學(xué)生的人身安全，預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損失，提高幼兒園應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園實際情況，特制定本預(yù)案。

二、組織機構(gòu)及工作職責(zé)

為確保應(yīng)急預(yù)案的有效實施，成立以下組織機構(gòu)，明確各組工作職責(zé)：

1、滅火行動組

組長：幼兒園園長

成員：幼兒園保安、后勤人員

職責(zé)：

（1）發(fā)現(xiàn)火情后，立即組織人員進(jìn)行初期滅火；

（2）熟悉幼兒園內(nèi)消防設(shè)施、設(shè)備的使用，定期檢查、維護(hù)、保養(yǎng)；

（3）接到報警后，迅速趕到現(xiàn)場，按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行滅火救援；

（4）協(xié)助其他組開展相關(guān)工作。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

組長：幼兒園辦公室主任

成員：各班班主任、幼兒園工作人員

職責(zé)：

（1）接到火警報告后，立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告，啟動應(yīng)急預(yù)案；

（2）負(fù)責(zé)與各組之間的聯(lián)絡(luò)，確保信息暢通；

（3）及時向上級部門和相關(guān)部門報告火災(zāi)情況，請求支援；

（4）協(xié)助滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組開展相關(guān)工作。

3、疏散引導(dǎo)組

組長：幼兒園保教主任

成員：各班教師、保育員

職責(zé)：

（1）制定詳細(xì)的疏散路線，確保幼兒安全、迅速、有序地撤離；

（2）定期組織疏散演練，提高師生的應(yīng)急疏散能力；

（3）接到火警報告后，迅速組織師生按照疏散路線撤離；

（4）協(xié)助現(xiàn)場警戒組維護(hù)疏散秩序，確保人員安全。

4、安全搶救組

組長：幼兒園后勤主任

成員：幼兒園醫(yī)護(hù)人員、保安、后勤人員

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)搶救受傷人員，實施現(xiàn)場急救；

（2）協(xié)助滅火行動組進(jìn)行人員搜救；

（3）負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全監(jiān)控，防止次生災(zāi)害發(fā)生；

（4）協(xié)助疏散引導(dǎo)組、現(xiàn)場警戒組開展相關(guān)工作。

5、現(xiàn)場警戒組

組長：幼兒園保安隊長

成員：幼兒園保安、后勤人員

職責(zé)：

（1）接到火警報告后，立即對現(xiàn)場進(jìn)行警戒，防止無關(guān)人員進(jìn)入；

（2）協(xié)助疏散引導(dǎo)組維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保人員安全；

（3）負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的交通疏導(dǎo)，確保消防車輛通行；

（4）協(xié)助滅火行動組、安全搶救組開展相關(guān)工作。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的任何人員，應(yīng)立即使用幼兒園內(nèi)設(shè)置的報警裝置報警，如手動火災(zāi)報警按鈕、電話等。

（2）報警時，應(yīng)清晰、明確地報告以下信息：火情發(fā)生的具體位置、火勢大小、是否有人員被困、報警人姓名及聯(lián)系方式。

（3）報警后，報警人應(yīng)立即采取必要的初期滅火措施，并通知周圍人員緊急疏散。

2、接警

（1）通信聯(lián)絡(luò)組接到報警信息后，應(yīng)立即按照以下程序處理：

a.確認(rèn)火情，了解火勢發(fā)展情況；

b.立即報告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，啟動應(yīng)急預(yù)案；

c.通知滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組等相關(guān)組織，部署應(yīng)急工作；

d.根據(jù)火情需要，及時撥打“119”火警電話，請求消防部門支援。

（2）通信聯(lián)絡(luò)組在接警過程中，應(yīng)保持以下原則：

a.冷靜、迅速、準(zhǔn)確地傳遞信息；

b.確保與各組之間的通信暢通，實時更新火情信息；

c.及時向上級部門和相關(guān)部門報告火災(zāi)情況，確保救援力量迅速到位；

d.記錄接警時間、報警人信息、火情發(fā)展情況等，為后續(xù)調(diào)查提供依據(jù)。

（3）接警后，通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)密切關(guān)注火情發(fā)展，根據(jù)實際情況調(diào)整應(yīng)急預(yù)案，確保各項應(yīng)急措施的有效實施。

（4）在火災(zāi)得到控制后，通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)按照上級部門要求，及時向相關(guān)部門報告火災(zāi)處置情況，并做好善后工作。同時，對本次火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的實施情況進(jìn)行總結(jié)，為今后類似事件的應(yīng)對提供借鑒。

四、應(yīng)急疏散的組織與措施

1、應(yīng)急疏散的組織

（1）疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織和指揮全園師生的應(yīng)急疏散工作。

（2）各班級教師為本班級疏散工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本班幼兒進(jìn)行疏散。

（3）幼兒園其他工作人員在疏散過程中，應(yīng)協(xié)助疏散引導(dǎo)組，確保疏散工作有序進(jìn)行。

2、應(yīng)急疏散措施

（1）制定疏散計劃：

a.根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和幼兒特點，制定合理的疏散路線和集合地點；

b.疏散路線應(yīng)避開易燃易爆物品存放區(qū)域和消防設(shè)施設(shè)備；

c.確保疏散路線暢通，無障礙物阻擋。

（2）疏散前準(zhǔn)備：

a.定期組織疏散演練，提高師生的應(yīng)急疏散能力；

b.在各個疏散路線的關(guān)鍵位置標(biāo)明疏散指示標(biāo)志；

c.對師生進(jìn)行消防安全教育，使其熟悉疏散路線和注意事項。

（3）疏散過程：

a.教師應(yīng)迅速組織幼兒按照預(yù)定疏散路線有序撤離；

b.疏散過程中，工作人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，安撫幼兒情緒，防止踩踏等安全事故發(fā)生；

c.疏散引導(dǎo)組應(yīng)實時監(jiān)控疏散進(jìn)展，確保各組按照既定職責(zé)開展工作；

d.疏散過程中，嚴(yán)禁逆向行走、亂穿馬路等行為，確保師生安全。

（4）集合與清點：

a.師生到達(dá)集合地點后，各班級教師應(yīng)立即清點人數(shù)，并向疏散引導(dǎo)組報告；

b.疏散引導(dǎo)組對全園師生進(jìn)行清點，確認(rèn)人員安全；

c.如發(fā)現(xiàn)人員失蹤或受傷，立即報告安全搶救組進(jìn)行救援。

（5）后續(xù)行動：

a.疏散完成后，疏散引導(dǎo)組應(yīng)繼續(xù)關(guān)注火情發(fā)展，必要時組織二次疏散；

b.各組按照應(yīng)急預(yù)案繼續(xù)開展相關(guān)工作，確保人員安全；

c.對疏散過程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，為今后改進(jìn)提供參考。

五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施

1、撲救初期火災(zāi)的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)定職責(zé)行動。

（2）發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即使用附近的滅火器或消防設(shè)施進(jìn)行初期滅火。

（3）滅火行動組在接到火警報告后，迅速趕到現(xiàn)場，接手滅火工作。

（4）通信聯(lián)絡(luò)組及時通知消防部門，并保持與外界的通信暢通。

2、撲救初期火災(zāi)的措施

（1）滅火行動：

a.根據(jù)火情大小和火源類型，選擇合適的滅火器進(jìn)行滅火；

b.熟悉消防設(shè)施的位置和使用方法，確保能夠迅速操作；

c.對于電氣火災(zāi)，應(yīng)先切斷電源，再進(jìn)行滅火；

d.對于油類、化學(xué)品火災(zāi)，應(yīng)使用相應(yīng)的滅火介質(zhì)和滅火方法。

（2）安全防護(hù)：

a.在滅火過程中，要優(yōu)先確保個人安全，避免煙霧中毒、高溫灼傷等風(fēng)險；

b.使用滅火器時，應(yīng)站在火源的上風(fēng)向，保持安全距離；

c.如火勢無法控制，應(yīng)立即撤離現(xiàn)場，等待消防部門救援。

（3）疏散與隔離：

a.在撲救火災(zāi)的同時，疏散引導(dǎo)組應(yīng)組織師生疏散；

b.對火災(zāi)現(xiàn)場周圍區(qū)域進(jìn)行隔離，防止火勢蔓延；

c.關(guān)閉附近的所有門窗，阻止火勢擴散。

（4）信息記錄與報告：

a.滅火行動組應(yīng)記錄滅火過程、使用的滅火器數(shù)量和類型、火災(zāi)原因等信息；

b.及時向通信聯(lián)絡(luò)組報告滅火進(jìn)展，以便于協(xié)調(diào)后續(xù)救援工作。

（5）現(xiàn)場保護(hù)：

a.滅火后，應(yīng)保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場，等待消防部門進(jìn)行火災(zāi)原因調(diào)查；

b.確保現(xiàn)場安全，防止次生災(zāi)害發(fā)生。

六、應(yīng)急處置預(yù)案實施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作

1、評估與清理

（1）火災(zāi)撲滅后，組織專業(yè)技術(shù)人員對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行安全評估，確保無復(fù)燃風(fēng)險。

（2）對火災(zāi)受損區(qū)域進(jìn)行清理，清除火災(zāi)遺留的雜物、煙熏痕跡等，為恢復(fù)生產(chǎn)創(chuàng)造條件。

2、設(shè)施檢查與修復(fù)

（1）檢查幼兒園內(nèi)的消防設(shè)施、電氣系統(tǒng)、燃?xì)夤艿赖仁欠袷軗p，及時修復(fù)或更換。

（2）確保所有安全設(shè)施設(shè)備恢復(fù)正常運行，如消防報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)等。

3、環(huán)境恢復(fù)

（1）對火災(zāi)影響區(qū)域進(jìn)行徹底清潔和消毒，確保衛(wèi)生安全。

（2）對幼兒園環(huán)境進(jìn)行整治，恢復(fù)綠化、裝飾等，營造良好的教育環(huán)境。

4、心理疏導(dǎo)

（1）組織專業(yè)心理輔導(dǎo)人員對受火災(zāi)影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們克服心理創(chuàng)傷。

（2）開展心理健康教育活動，提高師生的心理素質(zhì)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5、總結(jié)與改進(jìn)

（1）組織相關(guān)人員對火災(zāi)應(yīng)急處置過程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。

（2）修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的針對性和實用性