五年級語文下冊 期末達標測試卷（模擬沖刺二）（部編版）

期末達標測試卷（模擬沖刺二）一、正確美觀地書寫下面的兩句詩。（2分）二、根據(jù)要求，寫字詞。（10分）1.用“”畫出下列各組中不正確的字音或字形，并在括號里改正。（4分）（1）總物（suì）石（）（2）開（chǎnɡ）琴造精（）（3）水瓢摔跤奔付矛盾（）（4）放肆榆樹飛弛水寨（）2.讀拼音，寫字組詞。（6分）tánɡ胸（）（）皇（）朝mǔ保（）（）親（）指

xiánɡ慈（）（）細飛（）sī（）咬（）機（）想

三、根據(jù)要求，完成詞語練習。（10分）1.給下列加點的字選擇合適的解釋。（6分）①堅固的東西或陣地。②結(jié)實，硬，不容易破壞。③不動搖。（1）吾盾之）（2）不摧（）（3）信（）①本來的，原來的。②緣故，原因。③故意，存心。（4））（5）犯（）（6）鄉(xiāng)（）2.（果然居然突然）連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。（用“√”標出正確的詞語（1分）3.判斷下列加點詞的解釋是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）（1）“官府張貼（）（2）“武大郎病了，他妻子也不給他找個看看”中的“郎中”指古代的醫(yī)（）（3）“‘（）四、根據(jù)要求，完成句子練習。（7分）1.下列填入句中的關(guān)聯(lián)詞語依次是（（3分）①與其……不如……不但……而且……③因為……所以……（1）荷蘭（）（）有幽靜的環(huán)境。（2（）（）我經(jīng)常認錯。（3）小孩（）（）跳入海中求得一線生機。A.①③②B.②③①C.③①②D.②①③2.寫出下列句子所表現(xiàn)的人物心理活動。（4分）（1）“岸英！岸英！”毛澤東用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。 （2）四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。 （3）我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。 （4）老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！” 五、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習。（15分）1.本學期，我認識了很多形象鮮明的人物： 的劉伯承的小嘎子 的刷子李 的船長我還積累了一些名言“讀書須用意， ”告訴我們讀書學習時，要認真細心“ ，近山識鳥音”告訴我們要重視實踐，只有靠近事物才能了（6分）2.古詩中字字珠璣，字字深情。那是王昌齡保家衛(wèi)國的壯志，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲， ；那是王維與朋友道別時的不舍“ ，西出陽關(guān)無故人；那是陸游對祖國大好河山的歌頌“三萬里河東入海， （3分）3.根據(jù)學過的課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）

（1《清貧》中的兩個國方兵士的言行，從側(cè)面襯托了作者高尚的人格。（）（2《跳水》一文是按照“水手拿猴子取樂——猴子取走孩子的帽子——孩子（）（3）“水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃?！边@屬于對景物靜態(tài)的描寫。（）（4《金字塔》中，作者運用多種說明方法和不同表現(xiàn)形式來表現(xiàn)金字塔的壯（）（5）“只要身上有白點，白刷不要錢”中的兩個“白”字意思是“沒有效果，徒然”。（）（6《祖父的園子》一文表達了作者對童年生活的留戀和對祖父的深切懷念。（）（原創(chuàng)題）（3分）環(huán)球網(wǎng)6月26日報道：6月23日下午，兩名大約十歲的男孩坐錯了公交車，司機金師傅把兩個孩子安排在自己的身邊，并安全帶到目的地。下車時，兩個孩子給金師傅寫了一張留言條，紙條上寫著： 想象一下，如果是你的話，你會在紙條上寫些什么呢？寫在上面的橫線上。七、閱讀課文片段，完成練習。（13分）景陽岡（節(jié)選）（，從半（）（（（（山岡也動了。武松一（，又（）在一邊。1.將下面的動詞選填到文中的括號內(nèi)。（5分）撲閃掀剪2.這一段文字是寫 的場面“大蟲”的進攻主要有三招：、、，武松對付這三招的動作都是，這樣寫的作用是 （4分）3.畫“”的語句運用了 的修辭手法，好處是 （2分）4.作者重點描寫這一部分的用意是（（2分）A.介紹老虎有捕食絕技。B.呼應前文，表示武松后悔了。C.為文章增加趣味性。D.從動作描寫方面來表現(xiàn)老虎難打。（名校期末真題）（10分）材料一數(shù)據(jù)顯示，2018年全國鐵路固定資產(chǎn)投資完成8028億元，中國鐵路運營里程突破13萬公里，其中高鐵運營里程超3萬公里，約占世界高鐵總里程的2/3，材料二圖表：2013-2018年全國高鐵旅客發(fā)送量及增速（單位：億人，%）材料三我國高鐵發(fā)展依靠的是科技創(chuàng)新與管理創(chuàng)新，邁向世界領(lǐng)先必須充分運用科技進步成果，加大基礎(chǔ)和應用技術(shù)創(chuàng)新成果運用。實現(xiàn)高鐵智能建造、智能裝備、智能運營技術(shù)水平全面提升，使鐵路運營更加安全高效、更加綠色環(huán)保、更加便捷舒適。1.根據(jù)材料內(nèi)容判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）（1）材料一中的“中國速度”是指領(lǐng)先世界的速度。（）（2）從材料二中可以看出，高鐵運送旅客的人數(shù)是逐年增加的。（）（3）材料二表明，高鐵運送旅客人數(shù)的增速和人數(shù)是一起增長的。（）2.什么是“中國高鐵2.0版”？用一句話說明。（2分） 3.閱讀材料三后，你有什么感想？作為當代青少年的我們應該怎樣做呢？（3分） 4.對未來的高鐵你有什么寄語或期待嗎？寫在下面橫線上。（2分） 九、習作。（30分）有些時候別人的一些做法我們可能無法理解或接受，但先不要急著對他帶上有色的眼鏡，或許偶然的一件小事會讓你知道，他其實只是暫時被誤解了而已。請選擇你身邊的某個人，向大家講一下發(fā)生在他身上的故事吧。要求：1.題目自擬。2.觀點正確，敘述有條理。3.表達真情實感。4.400字左右。參考答案：一、略。二、1.（1）suìhuì（2）xuánxián（3）付赴（4）弛馳2.膛堂唐姆母拇祥詳翔撕司思三、1.（1）②（2）①（3）③（4）②（5）③（6）①2.居然3.（1）×（2）√（3）√四、1.B2.（1）無限的悲痛（2）焦急，對孩子的擔心（3）為自己的發(fā)現(xiàn)而高興（4）對祖國深深的懷念五、1.意志堅強，堪稱“軍神”機敏而爭強好勝身懷絕技又心細如發(fā)遇事沉著冷靜、機智果敢一字值千金近水知魚性2.不破樓蘭終不還勸君更盡一杯酒五千仞岳上摩天3.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√六、示例：親愛的司機叔叔，今天我們不小心坐錯了車，謝謝您把我們安排在您身邊，還把我們安全送回來……謝謝，您辛苦了！七、1.撲閃閃掀閃閃掀剪閃閃2.打虎撲掀剪閃突出了武松機智、勇武的人物形象3.比喻、夸張