重慶市南川區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023年秋九年級（上）學(xué)業(yè)質(zhì)量達(dá)標(biāo)監(jiān)測試卷語文語文測試卷共8頁，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題卷和答題卡一并收回。一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）任務(wù)一在班級開展的“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小渝分享了自己的閱讀筆記：閱讀書目：《駱駝祥子》讀后感：一本《駱駝祥子》，半部老北京史。老舍先生筆下的祥子，從老實(shí)勤快到墮落疏懶（），從埋頭苦干到走tóu（）無路，北平城見證了他恍（）若朝陽初升般的希望，也目睹了他三起三落后的山窮水盡。舊社會(huì)百姓的出路在哪里呢？即使間不容發(fā)地奮斗，最后也只能落得一個(gè)簞食壺漿、困è（）潦倒的下場。正如魯迅先生所說：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?！毕樽拥拿\(yùn)，無不令我們自慚形穢，萬分唏噓。通過閱讀這本書，我們也感受到了一個(gè)有良知的作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。1.請?zhí)顚懻Z段中空缺的拼音和漢字。疏懶（）走tóu（）無路恍（）若困è（）2.以上語段畫橫線的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.山窮水盡 B.間不容發(fā) C.簞食壺漿 D.自慚形穢【答案】1.①.lǎn②.投③.huǎnɡ④.厄2.A【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。疏懶（lǎn）：形容人懶散、不勤快。走投無路（tóu）：形容處境極端困難，找不到任何出路。恍若（huǎnɡ）：仿佛，好像。困厄（è）：形容處境艱難困苦。【2題詳解】本題考查詞語辨析和運(yùn)用。A.山窮水盡：指山和水都到了盡頭，比喻無路可走，陷入絕境。此處用來形容祥子經(jīng)過多次起伏后最終陷入困境的境況。使用正確，符合語境；B.間不容發(fā)：中間容不下一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點(diǎn)。此處想要表達(dá)祥子不間斷地奮斗，但“間不容發(fā)”不適合語境；C.簞食壺漿：用簞盛飯，用壺盛湯，形容百姓用簡單的飯食歡迎他們愛戴的軍隊(duì)或領(lǐng)袖。此處是形容祥子困厄潦倒的下場。使用對象錯(cuò)誤，不符合語境；D.自慚形穢：因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。此處想要表達(dá)的是讀者對祥子命運(yùn)的同情和唏噓，而不是感到自己不如祥子。不符合語境；故選A。任務(wù)二為了更好地理解小說，小渝找到了《我們?yōu)槭裁醋x小說》一文中部分內(nèi)容：①一代代的小說作品，通過講故事，我們明白如何看待自我、他人和社會(huì)。②一部部小說作品，通過塑造人物，關(guān)照社會(huì)現(xiàn)實(shí)，打動(dòng)萬千讀者。在小說中，我們懂得了如何理解生與死、成與敗、愛與恨；也懂得了如何在成長與淪落、高尚與卑瑣；黑暗與光明之間，做出選擇。③小說雖然從來不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，但會(huì)成為一盞燈，照亮我們?nèi)松淼乐械囊恍┖诎?；小說也會(huì)是一種回聲，為我們的喜怒哀樂，提供深切的回應(yīng)，④它不僅能讓人感受到“風(fēng)花雪月”，而且能讓人變得——清醒又柔軟、理性又溫和、通透且深刻。3.文段中畫橫線句子有語病的一項(xiàng)是（）A.① B.② C.③ D.④4.下面是小渝為文段中“小說也會(huì)是一種回聲，為我們的喜怒哀樂，提供深切的回應(yīng)”一句話所做的批注請你幫他完善，句式不限。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì)為保爾的堅(jiān)韌頑強(qiáng)而感到激動(dòng)喜悅；________，________；閱讀《故鄉(xiāng)》時(shí)，我會(huì)為中年閏土的麻木愚昧而感到悲哀痛惜；________，________?！敬鸢浮?.A4.①.閱讀《駱駝祥子》時(shí)，②.我會(huì)為孫偵探的欺軟怕硬而感到憤怒不平；③.閱讀《哈利波特》時(shí)，④.我會(huì)為哈利的勇敢堅(jiān)韌而感到欣慰快樂。【解析】【3題詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.有誤，成分殘缺，在“我們明白”前加“使”。故選A。【4題詳解】本題考查仿寫。只要寫出閱讀相關(guān)名著的感受即可。示例一：閱讀《水滸傳》時(shí)，我會(huì)為武松的英勇無畏而感到震撼欽佩。示例二：閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我會(huì)為祥子的悲慘命運(yùn)而感到同情惋惜。示例三：閱讀《紅樓夢》時(shí)，我會(huì)為賈寶玉的純真叛逆而感到羨慕感慨。示例四：閱讀《西游記》時(shí)，我會(huì)為孫悟空的神通廣大而感到驚嘆喜悅。任務(wù)三5.小渝參加了“小說閱讀研討會(huì)”，請你和小渝一起完成以下任務(wù)：請根據(jù)《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，回答下面的問題。（1）《水滸傳》人物眾多，為了更好地研讀作品，需要建立主要人物檔案，請完善以下內(nèi)容。人物宋江林沖武松綽號(hào)A豹子頭行者①暗中給劫取生辰綱的晁蓋通風(fēng)報(bào)信使其逃走。②為關(guān)勝等人親自解綁，使其愿意歸順梁山。①誤入白虎堂，被B誣陷，刺配滄州。交即如②火燒草料場，雪夜奔梁山。①怒殺潘金蓮和西門慶為兄長報(bào)仇。②D結(jié)局被高俅等人用毒酒害死。C出家為僧，最終圓寂。（2）李逵是《水滸傳》中形象鮮明的人物，明末清初著名文學(xué)評論家金圣嘆評價(jià)李逵是“上上人物”，你認(rèn)為呢？請結(jié)合作品于一個(gè)具體事例談一談。【答案】（1）A：及時(shí)雨/呼保義/孝義黑三郎/宋公明/宋押司等均可B：高太尉/高俅C：病死D：景陽岡打虎，醉打蔣門神等均可。（2）該評價(jià)具有片面性。李逵有真性情，坦率天真，初見宋江心直口快說自己初印象“那黑漢子是誰”，得知是宋江后倒頭便拜。對宋江赤膽忠心始終未變，被騙飲毒酒后雖知宋江用心卻仍愿死后為其效力。但常不分是非濫殺無辜，沒有基本道德標(biāo)準(zhǔn)，比如江州劫法場濫殺百姓，攻破祝家莊時(shí)屠戮扈三娘一家老少，殘殺朱仝手中4歲小兒。因此不能說其是“上上人物”?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物和情節(jié)。A.宋江，宋江，表字公明，排行第三，原籍為山東鄆城縣宋家村，江湖人稱“及時(shí)雨”，又號(hào)“呼保義”。為他面黑身矮，人又喚他孝義黑三郎。B.林沖陪林娘子去還愿，看到魯智深英雄了得，就聊了起來，不料高衙內(nèi)看林娘子美貌，欲行無禮。林沖急忙趕去，終因他為頂頭上司之義子放了高衙內(nèi)。高衙內(nèi)因想林娘子得病，陸謙獻(xiàn)毒計(jì)，讓高俅派人買寶刀給林沖，然后詐說高俅要看刀，令林沖帶刀進(jìn)高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務(wù)之地，誣陷他帶刀進(jìn)節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配。故應(yīng)填：高俅。C.林沖梁山大聚義時(shí)，排第六位，上應(yīng)天雄星，位列馬軍五虎將，把守正西旱寨?？箵魜韲肆荷杰姷墓佘?、侵略北宋的遼國和剿滅國內(nèi)造反的田虎、王慶、方臘勢力時(shí)屢立戰(zhàn)功。征方臘后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。D.與武松相關(guān)的情節(jié)有：除惡蜈蚣嶺、血濺鴛鴦樓、醉打蔣門神等?！拘?詳解】本題考查名著人物，開放類試題，言之成理即可。示例：我認(rèn)為這個(gè)評價(jià)具有片面性。李逵是梁山上這個(gè)成人世界的一個(gè)孩子，孩子的天真、單純、胡鬧，在李逵身上都能表現(xiàn)出來。李逵在江州見到宋江便問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰?”當(dāng)著人家的面，就稱呼對方為“黑漢子”。知道是心儀的宋江后，李逵拍手叫道：“我那爺!你何不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜。”其語言簡直就是一個(gè)孩子。他的處事之道也是一個(gè)孩子的方式方法。只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書。但同時(shí)，他又是極為可恨之人。李逵是梁山108將中殺人最多的人，他先后參與了血洗江州法場，手起斧落將周圍手無寸鐵的人殺得鮮血染紅了半邊江水。后來在宋江舉兵攻打祝家莊的戰(zhàn)斗中，李逵又將扈三娘全家全部殺掉，哪怕是被宋江批評，也毫不在意。最可怕的是，他聽信吳用的安排，逼迫朱全上梁山，從而殺害了四歲小男孩。連小孩子都不放過，這絕對是沒有任何人性，失去最后底線和天良的表現(xiàn)。因此不能說他是“上上人物”。6.綜合性學(xué)習(xí)（1）除了“小說閱讀研討會(huì)”，同學(xué)們還想開展其他活動(dòng)，請你再設(shè)計(jì)兩個(gè)不同形式的活動(dòng)?；顒?dòng)一：________________________活動(dòng)二：_________________________（2）學(xué)校推薦了《聊齋志異》作為課外閱讀書，但小渝父親卻以該書不是必讀名著為由不讓小渝閱讀。請你勸說小渝父親允許小渝閱讀此書?！敬鸢浮浚?）①.參考示例：小說名家進(jìn)校園講座；②.小說作品影視化改編比賽；年度最佳小說作品投票。（2）叔叔，您好，我是小渝的同學(xué)。古人講“開卷有益”，閱讀不同類型的書籍能夠讓我們博聞強(qiáng)識(shí)，《聊齋志異》作為古代文言志怪小說的代表作，是中國古代文學(xué)的一顆明珠。閱讀它能夠激發(fā)我們的想象力，培養(yǎng)我們的文言閱讀能力。讓小渝和我們一起閱讀這本書吧！【解析】【小問1詳解】本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)，開放類試題，圍繞著小說閱讀的主題，適合學(xué)生開展即可。示例：小說經(jīng)典片段賞讀會(huì)；“我寫小說”征文比賽?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)，開放類試題，言之成理即可。示例：叔叔，您好?！读凝S志異》是非常著名一部文言文短篇小說集。它不僅想象奇特，內(nèi)容精彩，而且還深刻揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊端，寄托了人們對美好生活的向往。閱讀這本小說，不僅可以讓我們了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，增加見識(shí)，還可培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣與能力。所以叔叔，請您讓小渝和我們一起閱讀這本書吧！二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分，每空1分）7.根據(jù)積累，填寫句子。詩歌的魅力在于，即使穿越千百年的時(shí)空，我們?nèi)匀豢梢愿惺艿轿淖值臏囟?。那力透紙背的寒，來自懷古感傷的秋景“①_______________，②_______________”（劉長卿《長沙過賈誼宅》），來自愁苦難寐的深夜“③_______________，④_______________”（李商隱《無題》），來自貪戀人間的不舍“我欲乘風(fēng)歸去，⑤_______________，⑥_______________”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）。同時(shí)，那份寒意，還凝結(jié)為杜甫筆下的露水“⑦_(dá)______________，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫《月夜憶舍弟》），溫庭筠眼前的寒霜“雞聲茅店月，⑧_______________”（溫庭筠《商山早行》），韓愈心中的白雪“云橫秦嶺家何在？⑨_______________”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）和張岱回憶中的西湖雪景“⑩_______________，天與云與山與水，上下一白”（張岱《湖心亭看雪》）?！敬鸢浮竣偾锊莳?dú)尋人去后②.寒林空見日斜時(shí)③.曉鏡但愁云鬢改④.夜吟應(yīng)覺月光寒⑤.又恐瓊樓玉宇⑥.高處不勝寒⑦.露從今夜白⑧.人跡板橋霜⑨.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑩.霧凇沆碭【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“曉鏡、鬢、吟、瓊樓、勝、藍(lán)關(guān)、凇、沆碭”等字詞易寫錯(cuò)。（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。[乙]題自書卷后黃庭堅(jiān)崇寧三年十一月，余謫處宜州半歲矣。官司謂余不當(dāng)居關(guān)城中，乃以是月甲戌，抱被入宿子城南。余所僦①舍“喧寂齋”。雖上雨旁風(fēng)，無有蓋障，市聲喧憒②，人以為不堪其憂；余以為家本農(nóng)耕，使不從進(jìn)士，則田中廬舍如是，又可不堪其憂耶？既設(shè)臥榻，焚香而坐，與西鄰?fù)琅Ｖ畽C(jī)③相值④。為資深⑤書此卷，實(shí)用三錢買雞毛筆書。[注]①僦：租賃。②憒：昏亂，糊涂。③機(jī)：機(jī)械，這里指案板。④相值：相對，正對。⑤資深：人名，李定，字資深。8.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.名之者誰名副其實(shí)B云歸而巖穴瞑太守歸而賓客從C.非絲非竹無絲竹之亂耳D.太守謂誰官司謂余不當(dāng)居關(guān)城中9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。10.下列對選文內(nèi)容的理解與分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲文首段通過兩個(gè)自問自答，由寫景巧妙過渡到記事，引出“醉翁”這一名字的由B.乙文中，作者因“家本農(nóng)耕”而淪落到了住漏風(fēng)漏雨的地方，只能自我寬慰。C.甲文從寫禽鳥之樂到講游人之樂，再到述太守之樂層層遞進(jìn)，“樂”的境界越來越高D.乙文中“人以為不堪其憂”出自《論語》，暗示自己也和顏回一樣安貧樂道。11.同是貶謫之人，兩文作者在各自文中所表達(dá)的情感有何異同？【答案】8.C9.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。（2）蒼老的容顏，滿頭的白發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。10.B11.不同點(diǎn)：甲文表達(dá)了歐陽修寄情山水的愉悅，及與民同樂之情。乙文表現(xiàn)了黃庭堅(jiān)身居陋室，雖條件艱苦，卻以“三錢買雞毛筆書”而自得其樂（安貧樂道）。相同點(diǎn)：歐陽修與黃庭堅(jiān)都仕途受挫，謫居偏陋，但仍積極樂觀地排遣貶謫之苦（不見貶謫之悲涼，反見安處之豁達(dá)）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文實(shí)詞。A.命名/名聲，稱謂；B.聚攏/回去，返回；C.都是樂器；D.是/告訴；故選C?！?題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列重點(diǎn)詞：（1）之：的；樂：樂趣；得：領(lǐng)會(huì)；寓：領(lǐng)會(huì)。句意：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上；（2）蒼顏：容顏蒼老。頹然乎其間：醉醺醺地坐在賓客中間。頹然：原意是精神不振的樣子，這里是醉醺醺的樣子。【10題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。B.“作者因‘家本農(nóng)耕’而淪落到了住漏風(fēng)漏雨地方”，表述不正確。根據(jù)前文“余所僦舍‘喧寂齋’。雖上雨旁風(fēng)，無有蓋障，市聲喧憒，人以為不堪其憂”分析可知，作者搬到“喧寂齋”，這間宅子，遇到風(fēng)雨，沒有遮蔽，到處都有市場叫賣的嘈雜噪音，但作者想到“余以為家本農(nóng)耕，使不從進(jìn)士”自己原來就是農(nóng)民出身，不覺得困擾，是一種安貧樂道的表現(xiàn)。故選B?！?1題詳解】本題考查對比閱讀。根據(jù)《醉翁亭記》“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也，醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”可知，歐陽修謫守滁州，雖釀泉當(dāng)酒，野蔌為食，卻能在山水游宴中寄托自己與民同樂的政治追求，和樂觀向上的人生態(tài)度。根據(jù)《題自書卷后》“余謫處宜州半歲矣。官司謂余不當(dāng)居關(guān)城中”“余所僦舍‘喧寂齋’。雖上雨旁風(fēng)，無有蓋障，市聲喧憒，人以為不堪其憂”分析可知，黃庭堅(jiān)被貶至宜州，受到當(dāng)?shù)毓賳T排擠刁難，只能居住在一間破舊，環(huán)境嘈雜的“喧寂齋”，仍不覺得是“不堪其憂”，又想到給朋友寫書法用的毛筆不過“三錢買雞毛”而表現(xiàn)出的安貧樂道，樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。綜上所述，二人的相同點(diǎn)為，都仕途受挫，但仍然樂觀豁達(dá)排解貶謫之苦。不同之處為，歐陽修寄情于山水，通過大好河山與民同樂，排解苦悶之情，黃庭堅(jiān)身居陋室，條件艱苦下，還能用“三錢買雞毛”為朋友書寫書法作品為樂。據(jù)此作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】醉翁亭記歐陽修滁州城的四面都是山。它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛、幽深秀麗的，是瑯琊山啊。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到股水流）從兩個(gè)山間飛淌下來的，是釀泉啊。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智仙啊。給它起名的是誰？是太守用自己的別號(hào)稱它的。太守和賓客來這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游賞山水的樂趣，有感于心而寄托在酒上罷了。要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃蔭，秋風(fēng)浩浩，天氣晴好，霜露潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老人彎著腰，小孩由大人抱著領(lǐng)著，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，雜七雜八擺放在面前的，這是太守的酒宴啊。酒宴上的樂趣，沒有管弦樂器（助興），投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌雜亂交錯(cuò)，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林茂密蔭蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊?！疽摇款}自書卷后黃庭堅(jiān)崇寧三年十一月，我被貶官到宜州（今廣西壯族自治區(qū)宜州市）已經(jīng)半年了。官府差役告訴我不能居住在城中，于是在十一月，（我）抱著被褥（等行囊）住到了附于城區(qū)的子城南邊。我所租賃的房子名為“喧寂齋”。雖然風(fēng)雨相加，沒有遮蓋的障礙，集市上叫賣聲喧鬧吵雜，別人都不堪忍受這種窮困清苦；我以為本是農(nóng)耕的家庭，可以不去做進(jìn)士，但是田里的房屋這樣子，又怎能不足以憂慮呢。隨即設(shè)置矮床，焚香坐下，與西邊鄰居宰牛的案板相對。為李定書寫這篇書法，實(shí)際上（我）是用三文錢買來的雞毛筆書寫的。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。聽覺博物館①我有好多年沒有聽過雄雞打鳴了，住在城里是聽不到雄雞打鳴的。（1）那種聲音多好聽呀，一聲長、一聲短，在鮮牛奶般的霧氣中穿越，至今仍在我的聽覺博物館里收藏。②我的聽覺博物館，還收藏著許多記憶里的聲音。③6歲那年，我到鄉(xiāng)下去，看到一只羊，拴在一棵榆樹上，邊叫邊啃著青草。從此，記住這只羊，振著的胡須，指向天空的蒼茫。一個(gè)人與牲畜，在旅途中意外相逢，生命中孤獨(dú)鳴叫，我把這種聲音，小心翼翼地用金絲絨收藏。④還有什么聲音，能夠讓一座城市的兩片樹葉微微碰撞？我至今記得，“磨剪子呦，戧菜刀”“賣白蘭花、梔子花耶”“炸炒米哦，響啦”。那些長長短短的哼唱，用吳頭楚尾的方言，脆嫩和沙啞交織，和長日午后，和市井人家，和諧成這座城市磚瓦縫隙里渾然天成的窸響。⑤我的鄰居韓大爺，往自行車后座上綁一只木箱子，箱子里嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂著厚棉墊，（2）韓大爺握一塊木板，在路邊不緊不慢地敲著，扯開嗓子喊：“棒冰，棒冰！赤豆、牛奶、香蕉棒冰?！币粋€(gè)盲人拄著竹杖，胸前掛著一只大布袋，一邊篤篤地敲著路面，一邊沿街叫賣：“貓耳朵，一分錢一包！”在風(fēng)中走遠(yuǎn)了。⑥有人說，叫賣聲是一座城市“最瀕危的聲音”。一個(gè)詩人說，街頭的叫賣，是這個(gè)城市生命的跳動(dòng)。它們消失了，城市的一部分也就消失了。⑦20年前，輪船汽笛的聲音，劃破黎明的天光拂曉。我睡在硬板床上一骨碌翻身，聽著輪船的“嗚嗚”鳴叫，“突突”的聲音靠近了，知道這是有人坐船來了，水手正手執(zhí)靠球，經(jīng)過了一夜航行的小火輪，睡眼惺忪，正徐徐?？吭谒a頭。⑧許多人以為，我生活的濱江小城，水網(wǎng)地帶，從前沒有馬。其實(shí)是有馬的，人騎在馬上很神氣，全然不同于我在公園里看到的萎靡不振的馬。兒時(shí)我住在西門大街，馬有受驚和淘氣的時(shí)候，經(jīng)常有某一匹馬或兩匹馬，掙脫了韁繩，沿西門大街，往東門牌樓狂奔，得得的馬蹄聲，曳起一路紅塵……小城逝去的馬蹄聲，響徹在遠(yuǎn)去的天空中。⑨獨(dú)輪車源于諸葛亮發(fā)明的木牛流馬，車轱轆輻射著，“吱嘎吱嘎”，由遠(yuǎn)及近。西門大街原是一條沙石路，經(jīng)常有鄉(xiāng)下人推著獨(dú)輪車沿街叫賣山芋和菱角。⑩有一次，我看到一個(gè)男人推著老娘進(jìn)城。老娘頭上插著一朵油菜花，穿著藍(lán)印花布，一臉的喜氣洋洋。他們大概是來城里走親戚的，或者到百貨大樓買娶親的“三大件”，小伙子滿頭大汗，停在一處樹蔭下歇息，有時(shí)候，獨(dú)輪車的聲音明顯沉悶，車一側(cè)斜倚著一位病人去醫(yī)院，一側(cè)裝著暖瓶鍋碗純棉的被褥，花花綠綠……?流水的聲音，讓人想起自己曾是故鄉(xiāng)河流中的一條魚。汪曾祺的小說《受戒》中，小和尚明子和農(nóng)家少女小英子劃船經(jīng)過蘆葦蕩，“船槳撥水的聲音，水流的聲音：‘嘩——許！嘩——許！’”?聽覺，能夠捕捉舊日情感和時(shí)光的斑駁，過濾掉心里的雜質(zhì)。多少年來，我用這些聲音穿成一串紅木手鏈，去撫摸歲月的蒼涼。?一個(gè)人在沒有聲音的世界里會(huì)聽到什么？有一次，到一家生產(chǎn)洗衣機(jī)微電機(jī)的工廠采訪，主人帶我參觀噪聲檢測室，在一個(gè)四周穹頂凹凸、模仿人耳建造的湖藍(lán)色房間里，用來監(jiān)測每一臺(tái)電機(jī)所發(fā)出的噪聲，當(dāng)時(shí)只能聽到自己的太陽穴在撲通撲通地暴跳，在那間房子里，我恍若變成一條透明的魚，能看到自己的筋絡(luò)、內(nèi)臟。?在沒有聲音的世界里，只聽得到自己孤獨(dú)的心跳。（選自《意林》2023.09，有刪改）12.【概覽】閱讀文章，說說作者的“聽覺博物館”里收藏了哪些聲音？13.【賞言】本文的語言獨(dú)特而有味，請按要求進(jìn)行賞析。（1）那種聲音多好聽呀，一聲長、一聲短，在鮮牛奶般的霧氣中穿越，至今仍在我的聽覺博物館里收藏。（賞析加點(diǎn)詞的妙處）（2）韓大爺握一塊木板，在路邊不緊不慢地敲著，扯開嗓子喊：“棒冰，棒冰！赤豆、牛奶、香蕉棒冰?！保◤臉?biāo)點(diǎn)的角度賞析）14.【學(xué)技】文章寫了聽到的各種聲音，為什么在結(jié)尾還要寫自己“在沒有聲音的世界里”的經(jīng)歷？15.【解題】比較“聽覺博物館”與“聲音博物館”兩個(gè)題目，體會(huì)本文以“聽覺博物館”為題的妙處。16.【品旨】下列選項(xiàng)中對“聽覺，能夠捕捉舊日情感和時(shí)光的斑駁，過濾掉心里的雜質(zhì)”一句中的“雜質(zhì)”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“雜質(zhì)”指的是急切、煩躁。作者在文中寫到的雞鳴聲、山羊啃青草的聲音等，都需要內(nèi)心的平靜和安寧才能聽到。B.“雜質(zhì)”是城市化進(jìn)程中人們的冷漠、機(jī)械。作者收藏的叫賣聲、汽笛聲、馬蹄聲，無一不是在城市化（工業(yè)化）進(jìn)程中逐漸消逝的具有鮮活生命力的聲音。這些聲音都被人們逐漸遺忘、忽視。C.“雜質(zhì)”是人們對過去歲月、情感的漠視、遺忘?！蔼?dú)輪車”“流水”的聲音承載的是過去人們表達(dá)情感的不同方式，能喚醒人們對歲月和情感的美好回憶。D.“雜質(zhì)”是自己孤獨(dú)不安。孤獨(dú)不安之時(shí)只能聽到噪聲和自己的心跳聲，只有擺脫這狀態(tài)，才能聽到真正美好的聲音?！敬鸢浮?2.雞鳴聲、羊啃葉時(shí)的叫聲、小販叫賣聲、輪船汽笛聲、小城馬蹄聲、獨(dú)輪車聲、流水聲。13.（1）比喻，把早晨的霧氣比作鮮牛奶，生動(dòng)形象地描繪出早晨霧氣的濃、白和新鮮美好，寫出聲音在霧氣中穿過給人帶來的美好享受，表達(dá)了作者對回憶中早晨聽到雞鳴的愉悅歡喜。（2）韓大爺叫賣前的動(dòng)作用兩個(gè)逗號(hào)隔開，更能表現(xiàn)叫賣的悠閑；叫賣“棒冰”用一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)感嘆號(hào)，表明音量由小到大，鏗鏘有力；“赤豆牛奶香蕉”一連串的棒冰口味用頓號(hào)隔開，表現(xiàn)品種多樣、豐富。多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)混用，快慢有致，富有韻味和生活氣息。14.因?yàn)椤霸跊]有聲音的世界里，只聽得到自己孤獨(dú)的心跳”寫自己“在沒有聲的世界里”的經(jīng)歷，和前文形成鮮明對比，突出聲音給人帶來的美好體驗(yàn)，進(jìn)一步表達(dá)我對富有生活氣息的聲音的深厚情感，和對城市化進(jìn)程中，那些帶有美好記憶與生活氣息的聲音消逝的惋惜。15.本文記敘和描寫的對象都是作者記憶中的聲音，這些聲音都是作者親自“聽到”的，能夠引發(fā)作者奇妙的想象和美好的回憶，都寄托了作者對過去的懷念和濃厚的情感。以“聽覺博物館”為題，表明本文的內(nèi)容是從作者本人的“聽覺”觸發(fā)，經(jīng)過篩選才能進(jìn)入他的“聽覺博物館”收藏，更能引發(fā)讀者的想象和共鳴。而“聲音博物館”雖能表明寫的也是聲音，但缺少了作者的情感表達(dá)和篩選意味。16.D【解析】【12題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)首段中的“我有好多年沒有聽過雄雞打鳴了”可得：雞鳴聲。根據(jù)第③段中的“看到一只羊，拴在一棵榆樹上，邊叫邊啃著青草”可得：羊啃葉時(shí)的叫聲。根據(jù)第④段中的“磨剪子呦，戧菜刀”“賣白蘭花、梔子花耶”“炸炒米哦，響啦”可得：小販叫賣聲。根據(jù)第⑦段中的“20年前，輪船汽笛的聲音，劃破黎明的天光拂曉”可得：輪船汽笛聲。根據(jù)第⑧段中的“小城逝去的馬蹄聲，響徹在遠(yuǎn)去的天空中”可得：小城馬蹄聲。根據(jù)第⑩段中的“有時(shí)候，獨(dú)輪車的聲音明顯沉悶”可得：獨(dú)輪車聲。根據(jù)第?段中的“船槳撥水的聲音，水流的聲音”可得：水流聲?！?3題詳解】本題考查詞句賞析。（1）加點(diǎn)詞語把霧氣比作鮮牛奶，這是比喻的修辭手法。牛奶為白色且粘稠，以此為喻，生動(dòng)形象地描繪出早晨霧氣的濃、白和新鮮美好。聯(lián)系句中的“那種聲音多好聽呀，一聲長、一聲短”可知，寫出聲音在霧氣中穿過給人帶來的美好享受。聯(lián)系句中的“至今仍在我的聽覺博物館里收藏”可知，表達(dá)了作者對回憶中早晨聽到雞鳴的愉悅歡喜。（2）“韓大爺握一塊木板，在路邊不緊不慢地敲著，扯開嗓子喊”句中用逗號(hào)，表現(xiàn)了出韓大爺叫賣時(shí)的悠閑?！鞍舯舯?！”一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)嘆號(hào)，表明音量由小到大，富有節(jié)奏?！俺喽?、牛奶、香蕉棒冰”用頓號(hào)隔開，表現(xiàn)品種多樣豐富。各處標(biāo)點(diǎn)混用，有快有慢，富有節(jié)奏感和生活意趣?！?4題詳解】本題考查語句賞析。因?yàn)椤霸跊]有聲音的世界里，只聽得到自己孤獨(dú)的心跳”寫自己“在沒有聲的世界里”的經(jīng)歷，和前文作者描寫多種聲音，自己沉浸在聲音的世界里，感受著世界的律動(dòng)與鮮活形成對比。沒有聲音的世界的孤獨(dú)突出了有聲音的世界給人帶來的美好感受。雞鳴聲、羊啃葉時(shí)的叫聲、小販叫賣聲、輪船汽笛聲、小城馬蹄聲、獨(dú)輪車聲、流水聲富有生活的氣息，作者對這些聲音有著濃厚的感情，所以才會(huì)如此難以忘記。聯(lián)系第⑥段中的“有人說，叫賣聲是一座城市‘最瀕危的聲音’。一個(gè)詩人說，街頭的叫賣，是這個(gè)城市生命的跳動(dòng)。它們消失了，城市的一部分也就消失了”可知，表現(xiàn)了作者對因?yàn)楝F(xiàn)代文明的發(fā)展，那些帶有生活氣息與美好記憶的聲音逐漸消失的惋惜之情?！?5題詳解】本題考查賞析題目。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文描寫了存在于作者記憶中的雞鳴聲、羊啃葉時(shí)的叫聲、小販叫賣聲、輪船汽笛聲、小城馬蹄聲、獨(dú)輪車聲、流水聲。這些聲音都是作者親耳聽到的，讓作者感受到生活的美好，引出作者奇妙的想象，寄托了作者對純樸生活的懷念和留戀，表達(dá)了作者對城市化進(jìn)程中，那些帶有美好記憶與生活氣息的聲音消逝的惋惜。以“聽覺博物館”為題，說明這些內(nèi)容都是由作者聽覺所引發(fā)的，都是留存在作者記憶中，經(jīng)過時(shí)光的沉淀而珍藏起來的，更能激發(fā)讀者的想象與共鳴。“聲音博物館”只是表明本文的寫作對象是聲音，沒有選擇與篩選的意味，也不像“聽覺博物館”那樣蘊(yùn)含了作者豐富的感情?！?6題詳解】本題考查詞句理解。D．“自己的孤獨(dú)不安”并不屬于雜質(zhì)，只有保持內(nèi)心的平靜，拒絕冷漠與機(jī)械，保留對過去歲月和情感的珍視，才能聽到作者于文中描寫的雞鳴聲、羊啃葉時(shí)的叫聲、小販叫賣聲、輪船汽笛聲、小城馬蹄聲、獨(dú)輪車聲、流水聲等諸多美好的聲音。故選D。（二）（18分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題?！静牧弦弧孔珜懷葜v稿，除了可以借鑒一般的寫作手法，還要體現(xiàn)出演講的特征。以下是一些具體的演講稿撰寫技巧。要有針對性，做到“心中有聽眾”。要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。演講開頭的方式有很多種，①____________，____________；②____________，____________；可以在演講開始時(shí)就闡明觀點(diǎn)，直奔主題；還可以提出問題，引發(fā)聽眾思考。明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來。聽現(xiàn)場演講與讀文章的不同在于，聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫演講稿時(shí)要注意提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí)度”，除了觀點(diǎn)要明確外，尤其要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性語句來提示自己的思路，將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來，不要過多地讓聽眾去揣摩、分析。精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。在演講稿的最后，可以重申觀點(diǎn)，加深印象；也可以提出號(hào)召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。好的結(jié)語能有效調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊?。著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。此外，還可以通過詞語的精心選用和比喻、擬人、排比、對偶、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運(yùn)用來增強(qiáng)語言的表達(dá)效果；有意識(shí)地錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象。（選自八年級下冊《語文》，有刪改）【材料二】（選自《演講的技巧》）【材料三】親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，今天非常榮幸能來母校參加開學(xué)典禮。我是徐滔，大家上午好。（掌聲）我是在1987年考入當(dāng)時(shí)的北京廣播學(xué)院，也就是今天的中國傳媒大學(xué)。當(dāng)年開學(xué)時(shí)，我們到公園去拍照片。我們在公園里不斷地?fù)Q地點(diǎn)，不斷地?fù)Q服裝，不斷地拍照。這時(shí)我敏銳地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大爺一直在跟蹤我們，行蹤非常可疑。那個(gè)時(shí)候我就顯現(xiàn)了一名做法制記者的素質(zhì)。我去跟大爺說，你為什么老跟著我們？大爺一臉的委屈，他說你看你們穿得花枝招展的，就像是歌舞團(tuán)的演員在搞慰問演出，所以我就跟了過來。（笑聲）大家可以想象34年前的我們是一道多么亮麗的風(fēng)景，如同今天坐在舞臺(tái)之下的你們。（掌聲）接到母校邀請，我一直在想今天在這里和大家說一點(diǎn)什么？我跟大家分享三個(gè)問題，第一個(gè)問題，現(xiàn)在傳媒手段已越來越豐富，但我們每個(gè)人是否有保持住簡單的能力。這世界上最免費(fèi)的最珍貴的陽光、空氣，這個(gè)世界上最簡單的最珍貴的，我們的歡聲笑語和我們的愛。這就是為什么每當(dāng)一場秋雨之后，這么多的朋友在自己的朋友圈里要發(fā)北京的藍(lán)天白云，這就是為什么當(dāng)有人問你表達(dá)愛意最好詞語的時(shí)候，你依然想的是蘇東坡一千年以前的名句“不思量，自難忘”，因?yàn)檫@是簡單的。（掌聲）現(xiàn)在我們的傳播手段越來越豐富，現(xiàn)在我們用越來越多的技術(shù)手段在包裝我們的媒體。然而越在這樣的時(shí)候，我們要問自己是否有保持住簡單的能力？什么是簡單？就是愛；什么是簡單？就是責(zé)任；什么是簡單？就是童真；什么是簡單？就是初心。只有這樣的簡單能夠?qū)箯?fù)雜，只有這樣的簡單能夠治愈我們的心靈。就如同我們每個(gè)人都用自己的前半生竭盡全力做一名成人，而在自己后半生的時(shí)候要竭盡全力做一名孩子，因?yàn)橹挥袗酆透蓛舨拍苄蟹€(wěn)致遠(yuǎn)。（掌聲）我特別想跟大家分享的第二個(gè)問題是什么？就是現(xiàn)在傳媒已經(jīng)覆蓋到我們生活的方方面面，每個(gè)角落。但是，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我們有多長時(shí)間關(guān)注了屏幕之外的世界？……我特別希望親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，能夠……。沒有一個(gè)人的人生會(huì)過的行云流水，只有經(jīng)歷過歲月的山河，只有嘗盡人間百味的人才會(huì)真正強(qiáng)大。（掌聲）特別想跟大家分享的第三個(gè)問題，面對瞬息萬變的未來，競爭非常激烈的社會(huì)，我們怎么能夠擁有美好的未來呢？我的答案是現(xiàn)在。我認(rèn)識(shí)很多年輕的朋友，上大學(xué)時(shí)光想著掙錢，有一份好工作，工作時(shí)天天后悔上大學(xué)時(shí)沒有好好讀書，還有談了幾場不太靠譜的戀愛。真的是這樣，所以當(dāng)你忽略了春天播種的時(shí)候，你怎么會(huì)有秋天的收成？所以我特別想告訴大家，每個(gè)年齡段有這個(gè)年齡段最重要的事情。我特別想告訴大家，理財(cái)?shù)淖詈梅绞绞翘嵘约?，我特別想告訴大家，我們這個(gè)世界從來都不缺乏夢想，缺乏的是腳踏實(shí)地把夢想變成現(xiàn)實(shí)的人。我特別想告訴大家，不要再看別人的視頻，去過自己的人生，我們每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)一無二的精彩，即使我們再平凡，我們也是限量版。（掌聲）……（摘編自徐滔《在2022年中國傳媒大學(xué)新生開學(xué)典禮上的講話》，有刪改）17.四位同學(xué)在閱讀了以上材料后，有以下發(fā)言，其中不符合文意的一項(xiàng)是（）A.小渝說：“在撰寫演講稿時(shí)，著力錘煉語言，精心地設(shè)計(jì)結(jié)語，能夠提升演講效果，增強(qiáng)演講感染力?！盉.小慶說：“噪聲因素會(huì)影響演講者和聽眾的聯(lián)系，繼而會(huì)對演講效果產(chǎn)生影響，所以演講者需重視處理該因素。”C.小樹說：“作為信息源的演講者能夠有效利用演講媒介，隨時(shí)關(guān)注聽眾反饋，這樣就能夠產(chǎn)生良好的演講效果。”D.小帆說：“從徐滔演講現(xiàn)場數(shù)次響起的聽眾掌聲可以推測，她可能合理利用了演講的媒介，很好地構(gòu)建了和聽眾之間的聯(lián)系?！?8.請結(jié)合材料二和材料三，為材料一畫橫線處補(bǔ)充兩個(gè)演講的開頭方式。①②19.材料三徐滔的演講獲得現(xiàn)場雷鳴般掌聲以及網(wǎng)絡(luò)百萬點(diǎn)贊，請結(jié)合材料一具體分析其演講成功的原因。20.請你根據(jù)材料一對撰寫演講稿的要求，為材料三中徐滔“特別想跟大家分享的第二個(gè)問題”補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)和結(jié)論。【答案】17.C18.①可以從問候或肢體表演開始，拉近與聽眾的距離。②可以從講述故事或分享經(jīng)歷開始，拉近與聽眾的距離（吸引聽眾注意力）。19.①要有針對性，做到“心中有聽眾”。徐滔充分考慮到聽眾是自己的學(xué)弟學(xué)妹，同時(shí)也考慮到是傳媒大學(xué)的開學(xué)典禮演講，所談內(nèi)容皆為傳媒話題以及對學(xué)弟學(xué)妹的建議和期望。②演講開頭通過問候語、講述自身經(jīng)歷的形式吸引聽眾注意力。③明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)了出來。她在演講伊始便明確要和聽眾分享“三個(gè)問題”，同時(shí)每個(gè)問題都注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性語句來提示自己的思路，比如“第一個(gè)問題”“第二個(gè)問題”等提示性詞語展示演講思路。④精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。她有意識(shí)地錘煉“金句”，給聽眾以深刻的印象，“即使我們再平凡，我們也是限量版”。⑤她著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。比如她大量使用口語化語言，同時(shí)使用排比句來增強(qiáng)表達(dá)效果。20.事實(shí)論據(jù)：（學(xué)生能夠補(bǔ)充“屏幕外世界”發(fā)生的真實(shí)的震撼或打動(dòng)人心的熱點(diǎn)事件即可）結(jié)論：有意識(shí)的經(jīng)常放下自己手里的手機(jī)，去走進(jìn)真實(shí)而火熱的世界。【解析】【17題詳解】本題考查辨析信息。C．根據(jù)材料二表格可知，演講者除了“能夠有效利用演講媒介，關(guān)注聽眾反饋”，還需要“處理噪聲干擾”和關(guān)注“現(xiàn)場效果”的反饋，這樣才可能產(chǎn)生良好的現(xiàn)場效果。故選C?！?8題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料二“有聲語言”“體態(tài)語言”，材料三“親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，今天非常榮幸能來母校參加開學(xué)典禮。我是徐滔，大家上午好”可知，可以從問候或肢體表演開始，拉近與聽眾的距離。根據(jù)材料二“內(nèi)容”，材料三“我是在1987年考入當(dāng)時(shí)的北京廣播學(xué)院，也就是今天的中國傳媒大學(xué)……”可知，可以從講述故事或分享經(jīng)歷開始，拉近與聽眾的距離?！?9題詳解】考查提煉信息。從材料三“第一個(gè)問題，現(xiàn)在傳媒手段已越來越豐富，但我們每個(gè)人是否有保持住簡單的能力”“就是現(xiàn)在傳媒已經(jīng)覆蓋到我們生活的方方面面，每個(gè)角落”“我們怎么能夠擁有美好的未來呢”可知，徐滔面對學(xué)弟學(xué)妹，所談內(nèi)容皆為傳媒話題以及對學(xué)弟學(xué)妹的建議和期望，做到了“心中有聽眾”，演講內(nèi)容針對性強(qiáng)。從“我是徐滔，大家上午好”“當(dāng)年開學(xué)時(shí)，我們到公園去拍照片……”可知，徐滔通過問候語、講述自身經(jīng)歷的形式吸引聽眾注意力。從“我跟大家分享三個(gè)問題，第一個(gè)問題……”“我特別想跟大家分享的第二個(gè)問題是什么”“特別想跟大家分享的第三個(gè)問題”可知，徐滔明確表達(dá)觀點(diǎn)，把自己的思路清楚的展現(xiàn)出來。根據(jù)“只有這樣的簡單能夠?qū)箯?fù)雜，只有這樣的簡單能夠治愈我們的心靈。就如同我們每個(gè)人都用自己的前半生竭盡全力做一名成人，而在自己后半生的時(shí)候要竭盡全力做一名孩子，因?yàn)橹挥袗酆透蓛舨拍苄蟹€(wěn)致遠(yuǎn)”可知，徐滔精心設(shè)計(jì)語言，提升演講的效果。根據(jù)“我們要問自己是否有保持住簡單的能力？什么是簡單？就是愛；什么是簡單？就是責(zé)任；什么是簡單？就是童真；什么是簡單？就是初心”可知，他著力錘煉語言，增強(qiáng)感染的效果，多用口語，接近與聽眾之間的距離。運(yùn)用排比句，增強(qiáng)了語氣與感染力?！?0題詳解】本題考查補(bǔ)充論據(jù)和結(jié)論。論據(jù)：根據(jù)“我們有多長時(shí)間關(guān)注了屏幕之外的世界”的提示，選擇能震撼或打動(dòng)人心的熱點(diǎn)事件即可。如：“祝融號(hào)”火星車駛離著陸平臺(tái)，開始巡視探測，傳回火星表面影像。結(jié)論：根據(jù)第二個(gè)問題的開頭“關(guān)注屏幕之外的世界”的提示，可以得出結(jié)論：我們應(yīng)該有意識(shí)地放下手機(jī)，走進(jìn)真實(shí)而鮮活的世界，感受世界的律動(dòng)與美好。四、寫作（55分）以下兩題，選做一題。21.下圖是《小林漫話·勵(lì)志篇》中的一幅漫畫。那個(gè)獨(dú)自默默登上高峰，盡享頂峰風(fēng)光，意氣風(fēng)發(fā)的少年，是否讓你產(chǎn)生共鳴？請根據(jù)這幅漫畫，結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“光輝歲月”為話題，自擬題目，寫一篇文章?！敬鸢浮坷墓廨x歲月里的星辰十四歲的我，駐足于人生的河畔，凝望那浩渺的河流，其中泛起的每一道漣漪都似乎講述著過往的光輝歲月。那些被時(shí)光鐫刻的日子，宛如夜幕中璀璨的星辰，不僅點(diǎn)亮了我青春的夜空，更是指引我前行的明燈。曾記否，那段與摯友相伴的純真年代？我們彼此間的笑與淚，交織成一幅幅動(dòng)人的青春畫卷。那時(shí)的我們，尚是涉世未深的少年，每日里談?wù)撝鴦?dòng)畫中的奇幻冒險(xiǎn)，為了一道道難題而緊鎖眉頭，甚至為了爭論誰的母親更加溫柔而面紅耳赤。在彼此清澈的眼眸中，世界是那么美好，生活是那么簡單。我給他冠以“星星”之名，而他則親切地稱我為“月亮”。這兩個(gè)綽號(hào)，如同我們友情的密鑰，開啟了一段段難忘的記憶。在成長的道路上，我們相互扶持、共同前行，不再感到孤單與迷茫。他，是我失落時(shí)的堅(jiān)實(shí)依靠，是我生病時(shí)的細(xì)心守護(hù)者，更是我面對困難時(shí)的無畏戰(zhàn)士。他無需擁有過人的幽默天賦，也無需展現(xiàn)超群的智慧，更無需擁有世俗的財(cái)富。他的存在，本身就是一份無價(jià)的禮物，為我的青春歲月增添了無盡的色彩與光芒。那些共同度過的時(shí)光，如同一顆顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)鑲嵌在我記憶的王冠上，熠熠生輝。然而，時(shí)光如流水般匆匆逝去，生活的舞臺(tái)也在不斷變換。我們終究走向了各自的人生道路，但那份深厚的情誼卻如同星辰般永恒不變。每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)仰望那片星空，尋找那顆代表他的星星。雖然相隔遙遠(yuǎn)，但我仍能感受到他那份溫暖的祝福與陪伴。如今回首那段充滿陽光的日子，我的心中充滿了感激與懷念。感謝那位摯友陪我走過了那段青澀而美好的時(shí)光。雖然現(xiàn)在的我們各自在生活的洪流中奮力前行，但我堅(jiān)信那份光輝歲月中孕育的友情將如同星辰般永遠(yuǎn)璀璨奪目，照亮彼此的人生旅程。【解析】【詳解】本題考查話題作文。1.審題。本題中，漫畫描述了一個(gè)獨(dú)自默默登上高峰的少年，他在頂峰上意氣風(fēng)發(fā)，享受著自己的成就。這個(gè)畫面與“光輝歲月”這個(gè)話題相結(jié)合，要求我們寫一篇與此相關(guān)的文章。在審題時(shí)，需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是“獨(dú)自默默登上高峰”，這暗示了過程中的艱辛與不易；二是“盡享頂峰風(fēng)光，意氣風(fēng)發(fā)”，這表現(xiàn)了成功后的喜悅和自豪；三是“光輝歲月”，這是文章的主題，需要圍繞它來展開。2.立意。結(jié)合漫畫和話題，我們可以將立意確定為：通過描述自己或他人的奮斗歷程，展現(xiàn)那些充滿挑戰(zhàn)和困難，但最終獲得成功和成長的“光輝歲月”。在立意時(shí)，可以思考：“光輝歲月”是指某個(gè)特定的時(shí)間段，還是指